ACTIVIDAD 1 - UI - Modulo 5

Universidad abierta y a distancia de México
Coordinación de gestión del aprendizaje
División de Ciencias Exactas,

Ingeniería y Tecnología
Lic. en Enseñanza de las matemáticas
3° Semestre
Fase 1. Formación matemática
Módulo 5. Álgebra Lineal
Unidad 1
Semana: 1
Actividad de aprendizaje 1: Sistemas de ecuaciones lineales
Módulo 5
Unidad 1. Sistema de ecuaciones lineales
Actividad de aprendizaje:
Actividad 1. Sistemas de ecuaciones lineales: Método gráfico
Tema(s): Escala de puntaje y fecha de entrega
0-100 puntos 25 al 29 de enero

Sistemas de ecuaciones.
0-80 puntos 30 al 31 de enero
0- 70 puntos 01 de febrero al 24 de marzo
Logros:
• Interpreta y construye geométricamente las soluciones de un sistema de ecuaciones

lineales con dos incógnitas y con tres incógnitas.
Criterios de evaluación:
1. Graficar de manera correcta cada uno de los sistemas de ecuaciones lineales.

2. Determinar correctamente la solución gráfica de cada uno de los sistemas de
ecuaciones lineales.
3. Utilizar el software GeoGebra de manera correcta para graficar las ecuaciones.
4. Responder de manera crítica y analítica los cuestionamientos presentados.
5. Mostrar responsabilidad de la autenticidad de los productos de desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
UnADM | DCEIT | EM | 2
Módulo 5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
1. Resuelve cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el

software GeoGebra (https://www.geogebra.org/?lang=es)
En cada sistema debes:
a) Trazar la gráfica de cada ecuación lineal con un color diferente
b) Colocar junto a la gráfica de la ecuación la expresión algebraica que la
representa
c) Identificar y marcar la solución en la gráfica.
d) Redactar la solución del sistema de ecuaciones lineales
e) Colocar captura de pantalla de las gráficas de las ecuaciones en GeoGebra
−𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = −𝟏𝟏 𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟐
𝒊) 𝒊𝒊)
𝟔𝒙 + 𝟏𝟎𝒚 = 𝟐 −𝟏𝟎𝒙 − 𝟔𝒚 = 𝟏
𝒙−𝟑 𝒚−𝟓
− =𝟏 −𝟗𝒚 + 𝟐𝒙 = 𝟏𝟒
𝒊𝒊𝒊) 𝒙−𝟒𝟒 𝟑
𝒊𝒗)
+
𝒚+𝟐
= −𝟑 𝟐𝟖 + 𝟏𝟖𝒚 = 𝟒𝒙
𝟐 𝟓
𝟏 𝟐
𝟑𝒙 = −𝟏 𝒚 − 𝒙 = −𝟐
𝟐 𝟑
𝒗) −𝒙 − 𝟒𝒚 = −𝟑 𝒗𝒊) 𝟒
𝟓 𝒙 − 𝒚 = 𝟐. 𝟗
𝟑
Para determinar cómo graficar un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas en
el programa GeoGebra, te sugiero revisar el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=6neFRTuusBk
2. Resuelve cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el

software GeoGebra 3D (https://www.geogebra.org/?lang=es)
En cada sistema debes:
a) Trazar la gráfica de cada ecuación lineal con un color diferente
b) Colocar junto a la gráfica de la ecuación la expresión algebraica que la
representa
c) Identificar y marcar la solución en la gráfica.
Módulo 5
d) Redactar la solución del sistema de ecuaciones lineales

e) Colocar captura de pantalla de las gráficas de las ecuaciones en GeoGebra
𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟓 𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = −𝟏
𝒊) 𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = 𝟔 𝒊𝒊) −𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟒
𝟒𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟗 𝟒𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟎
𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟓 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟒
𝒊𝒊𝒊) 𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = 𝟔 𝒊𝒗) 𝟑𝒙 − 𝟔𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟔
𝟒𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟏𝟕 −𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝒛 = −𝟐
Para determinar cómo graficar un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas en
el programa GeoGebra, te sugiero revisar el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=g3cUjY-BHSw
3. Responde verdadero (V) o falso (F) en el espacio indicado para cada enunciado. En
cada caso argumenta tu respuesta, la cual puede apoyarse con un ejemplo o un
contraejemplo.
a) ____ Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas puede tener
únicamente dos soluciones.
Argumentación:
b) ____ La solución de un sistema de ecuaciones lineales siempre es un número real.

Argumentación:
c) ____ Para que la terna (𝑥1 , 𝑦1 , 𝑧1 ) sea solución de un sistema de ecuaciones lineales
con tres incógnitas, basta con que satisfaga dos ecuaciones del sistema.
Argumentación:
Módulo 5
d) ____ La representación de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

inconsistente son dos rectas paralelas.
Argumentación:
e) ____ La representación de un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas

consistente únicamente puede ser tres planos que se intersecan en un solo punto.
Argumentación:
f) ____ Para un sistema de ecuaciones existen tres posibilidades: una única solución,
muchas soluciones o ninguna solución.
Argumentación:
g) ____ Un sistema de ecuaciones con una única solución se denomina consistente

indeterminado.
Argumentación:
h) ____ La solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas puede ser
una línea recta.
Argumentación:
i) ____ La solución de un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas no puede

ser una línea recta.
Argumentación:
j) ____ Una ecuación lineal con cuatro incógnitas tiene infinitas soluciones.
Argumentación:
4. Integra todo en un archivo con la nomenclatura

03_em_05_emal_U1_A1_nombre_apellidopaterno.
Módulo 5
Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño logrado, sea
congruente con los criterios de evaluación presentados a continuación.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
Actividad 1 Sistemas de ecuaciones: método gráfico
Logros Interpretar y construir geométricamente las soluciones de un sistema de

ecuaciones lineales de dos y tres incógnitas
Producto o
desempeño La gráfica e interpretación de la solución de cada uno de los sistemas de ecuaciones
Módulo 5
CUMPLE
CRITERIO DE EVALUACIÓN VALOR SÍ NO OBSERVACIONES
1. Se grafica en el software 40
GeoGebra cada uno de los
sistemas de ecuaciones.
2. Para cada sistema se realiza lo 10
siguiente:
• La grafica de cada ecuación se

representa con un color
diferente, de tal manera, que
sea posible diferenciar los
gráficos de las ecuaciones de un
mismo sistema.}
• Junto a cada gráfico se coloca la
expresión algebraica de la
ecuación.
• Se señala de manera clara la
solución gráfica de cada sistema.
3. Identifica correctamente el 20
conjunto solución de los sistemas de
ecuaciones lineales.
4. Las preguntas de reflexión se 20

responden de manera
correcta y se argumentan de
manera clara y coherente.
5. Se redacta haciendo uso 5
correcto de las reglas de
sintaxis y ortografía.
6. Se coloca la referencia en 5
formato APA, de al menos dos
fuentes consultadas.
TOTAL DE PUNTOS 100
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO POR EL

ESTUDIANTE
RETROALIMENTACIÓN

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Actividad 1. Sistemas de ecuaciones lineales: Método gráfico

Tema(s): Escala de puntaje y fecha de entrega

0-100 puntos 25 al 29 de enero

0-80 puntos 30 al 31 de enero

0- 70 puntos 01 de febrero al 24 de marzo

• Interpreta y construye geométricamente las soluciones de un sistema de ecuaciones

1. Graficar de manera correcta cada uno de los sistemas de ecuaciones lineales.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1. Resuelve cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el

2. Resuelve cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el

d) Redactar la solución del sistema de ecuaciones lineales

b) ____ La solución de un sistema de ecuaciones lineales siempre es un número real.

d) ____ La representación de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

e) ____ La representación de un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas

g) ____ Un sistema de ecuaciones con una única solución se denomina consistente

i) ____ La solución de un sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas no puede

4. Integra todo en un archivo con la nomenclatura

Actividad 1 Sistemas de ecuaciones: método gráfico

Logros Interpretar y construir geométricamente las soluciones de un sistema de

CRITERIO DE EVALUACIÓN VALOR SÍ NO OBSERVACIONES

• La grafica de cada ecuación se

4. Las preguntas de reflexión se 20

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO POR EL

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