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    Evaluación Diagnostica ESTADISTICA INFERENCIAL

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    Marcela Hernandez
    Este cuestionario evalúa los conocimientos previos de los estudiantes sobre estadística inferencial. Contiene preguntas sobre conceptos como moda, desviación estándar, estadística descriptiva e inferencial. También incluye ejercicios prácticos sobre agrupación de datos y análisis de expresiones verdaderas o falsas relacionadas con los temas. El cuestionario fue aplicado a 7 estudiantes de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial.

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    evaluación diagnostica ESTADISTICA INFERENCIAL

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    TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

    Instituto Tecnológico Superior P´urhépecha


    Ingeniería en Gestión Empresarial

    CUESTIONARIO TEMA 1
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL DOCENTE ASIGNATURA SEMESTRE/GRUPO
    Ing. Salvador Ceja Tomás Estadística Inferencial I

    EVIDENCIA: Evaluación Diagnóstica Fecha de aplicación:

    COMPETENCIA: Identificar los conocimientos previos a la materia


    Duración: 50 min

    I. Instrucciones: Subrayar la respuesta correcta, según corresponda. (Valor 12 puntos).

    1. Es una medida de tendencia central, que se define como aquel valor o valores que más se repiten o tienen mayor frecuencia en un conjunto de datos
    a) moda b) Frecuencia absoluta c) Frecuencia relativa

    2. Se define como las desviaciones cuadráticas con respecto a la media, es decir, es el promedio de las diferencias elevadas al cuadrado entre cada valor que se tiene en
    la muestra:

    a) Desviación media b) Desviación estándar c) Varianza

    3. Estudia los métodos para organizar, resumir y presentar los datos de manera informativa

    a) Probabilidad b) Estadística Inferencial c) Estadística descriptiva

    4. Es el punto medio o valor central de un conjunto de datos ordenados en magnitud

    a) Frecuencia absoluta b) Media aritmética c)Mediana

    II. Instrucciones: Utilizando los conceptos de agrupación de datos, contesta correctamente lo que se pide. (Valor 9 puntos)

    1.¿Cuántos estudiantes presentaron el examen?____7_____

    2.¿Cuántos estudiantes obtuvieron una calificación reprobatoria de


    acuerdo al lineamiento del TecNM?____2______

    3. Indica ¿Dónde se encuentra la clase de la moda?_____10______

    III. Instrucciones: Analizar las siguientes expresiones y colocar dentro del paréntesis (F) si es falso o (V) si es verdadero.

    1. Se han recopilado 65 datos referentes a las edades de los alumnos de IGEM de primer semestre, con el objetivo de determinar la edad promedio en que un alumno
    ingresa a esta carrera; de acuerdo a los principios para la agrupación de datos, 8 clases son exactamente lo que se requieren.. ( V ) (Valor 5 puntos) Indicador
    E

    2. De la representación de los datos en el histograma anterior la clase 5 (90-100) representa el 7% de alumnos aprobados… ( F ) (Valor 4 puntos) Indicador D

    Retroalimentación:
    Voy a estudiar mas sobre la materia para que me valla mejor.

    Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance Métodos de evaluación


    % A B C D E F Instrumento P C A
    Evaluación Escrita 30 / / / 4 5 / Cuestionario X

    Nombre y firma del docente: Ing. Salvador Ceja Tomás

    Nombre y firma del estudiante marcela Hernández Vázquez_______________________________________________

    Vo. Bo. del Jefe de División: ___________________________________________________

    Carretera Uruapan-Carapan km. 31.5 C.P. 60270 Cherán, Mich.


    Tels. 01-(443) 2921023 y 01 (443) 292 1026, e-mail: itsp-cheran@hotmail.com
    http://its-purhepecha.edu.mx

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