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1. ¿Cuál es la mejor carrera para ti? Haz el test.
1. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?

a. Ver a tus amigos.
b. Ordena tu habitación.
c. Arreglar las cosas en casa.
d. Hacer dibujos o escribir historias.
2. Tienes la oportunidad de salir en la televisión. ¿Qué tipo de programa eliges?

a. Un reality show en el que se trabaja en equipo.
b. Ninguna. No quiero salir en la televisión.
c. Un programa de cocina.
d. Un concurso de canto.
3. ¿Qué te gustaría hacer si tuvieras una tarde libre?

a. Ir a una fiesta.
b. Navegar por Internet.
c. Hacer mi afición.
d. Ver una película.
4. Si fueras a una fiesta, ¿qué harías?

a. Saluda a la gente cuando llegue a la puerta.
b. Inicie un debate sobre las noticias del mundo.
c. Ayudar a preparar la comida.
d. Piensa en cómo podrías mejorar la casa
.
5. ¿Qué tipo de películas le gustan?
a. Romántico.
b. Drama.
c. Acción.
d. Independiente.
6. ¿Cómo crees que te describen tus amigos?

a. Sociable.
b. Inteligente.
c. Práctico.
d. Creativo.
¿La mayoría de las respuestas A?

Podrías trabajar con personas. Los posibles trabajos son: profesor, asistente personal,
auxiliar de vuelo.
¿La mayoría de las respuestas B? Podrías trabajar con información. Los posibles trabajos
son: editor, programador informático, contable.
¿La mayoría de las respuestas C? Podrías trabajar con cosas. Los posibles trabajos son:
cocinero, mecánico, ayudante de veterinario.
¿La mayoría de las respuestas son D? Podrías hacer algo creativo. Los posibles trabajos
son: músico, artista, fotógrafo.
2. Discute tus resultados con dos compañeros de clase
3. Completa las frases con las palabras del recuadro. Escucha y comprueba.
▪ Talentos ▪ Habilidades ▪ Puntos fuertes ▪ Intereses ▪ Puntos débiles

a. son sus mejores cualidades.
b. son cosas en las que no eres bueno.
c. son habilidades que se aprenden,
d. son habilidades con las que se nace.
e. son cosas que te gustan hacer, por ejemplo, leer o tocar un instrumento
musical.
4. Haz una lista de tus talentos, habilidades, puntos fuertes, intereses y debilidades.
Colócalos en la categoría correcta.
5. Observa el texto y responde a las preguntas.
a. ¿Qué tipo de texto es?

b. Si las personas están interesadas en los puestos de trabajo, ¿qué deben hacer?
c. ¿Qué habilidades generales necesita la gente para cada departamento?
OPORTUNIDAD DE TRABAJO EN EL REINO UNIDO

Empresa internacional de ingeniería necesita personal en cuatro de sus oficinas de Londres:
● Tecnología de la información
● Negocios y Finanzas
● Ingeniería (mecánica, eléctrica e industrial)
● Recursos humanos
CUALIFICACIONES: Licenciatura/Diploma en una materia relacionada y dos años de

experiencia.
SOLICITAR: Envíe su C.V. a e56eng@hotmail.com
6. José y Kelly respondieron al anuncio de empleo. Escucha sus entrevistas de trabajo y

escribe J de José y K de Kelly para cada una de las habilidades o destrezas que aparecen a
continuación.
a. Liderazgo.
b. Honestidad.
c. Puntualidad.
d. Planificación.
e. Capacidad de aprendizaje rápido.
f. Conocimiento (del tema).
g. Trabajar en equipo.
h. Trabajar bajo presión.
i. Fiabilidad.
j. Resolver problemas.
7. Discute. ¿Darías trabajo a José y a Kelly en la empresa? ¿Por qué? / ¿Por qué no?
8. Lee. Haz una lista de las expresiones que José y Kelly utilizan para decir si tienen una
habilidad y destreza o no
José Gómez
No se me da muy bien estudiar. De hecho, estaba tan cansado de estudiar después del
instituto que quería descansar. Entonces, empecé a trabajar aquí y allá, pero nunca hice
ningún curso. Ahora veo que soy capaz de hacer muchas cosas aunque no haya hecho
ningún curso técnico. No tengo un diploma, pero soy honesto y sé trabajar en equipo,
resolver problemas y encontrar soluciones. Siempre puedes estar seguro de que vendré a
trabajar todos los días. No llego tarde ni me voy temprano y soy capaz de aprender muy
rápido.
Kelly Sánchez
¿Mis puntos fuertes? Bueno, sé mucho sobre RRHH, soy un gran líder y puedo trabajar
bajo presión. Se me da bien planificar y organizar eventos para los empleados y soy muy
hábil para resolver problemas de forma rápida y eficaz. A decir verdad, no se me da muy
bien trabajar con ordenadores.
9. Contesta a las preguntas.

a. ¿Cuáles son sus puntos fuertes?
b. ¿Cómo pueden ayudarte tus puntos fuertes a elegir una carrera?
10. Leer. ¿Qué carreras deberían hacer? Elige de la siguiente lista.
▪ periodista ▪ policía ▪ profesor de inglés ▪ médico ▪ enfermero ▪ agricultor ▪

secretario ▪ abogado ▪ ingeniero
Roberto
Creo que mis puntos fuertes son que puedo trabajar bien en equipo, pero también puedo
trabajar bien por mi cuenta. Tendré que pensar en estos puntos fuertes cuando elija una
carrera. No me veo en una oficina todo el día, haciendo mucho papeleo. Me gusta ayudar a
la gente, así que quiero una carrera en la que pueda tener mucho contacto con la gente y
pueda marcar la diferencia.
María
Estoy seguro de que mis puntos fuertes me ayudarán a decidir qué estudiar en la
universidad. Se me dan bien las matemáticas, soy bastante creativo y también me gusta
tomar decisiones. Creo que mi inglés también es muy bueno. Puedo utilizar ese punto fuerte
para mi carrera porque en los negocios se necesita el inglés para hablar con la gente en las
reuniones o incluso para enviar cartas y correos electrónicos. Mis asignaturas débiles en el
colegio son las de Ciencias, así que no me gustaría estudiar nada como Química
11. Completa las frases con Roberto o María.

a. no es bueno en Ciencias.
b. le gusta trabajar con la gente.
c. no quiere trabajar en una oficina.
d. es creativo.
e. podría necesitar usar el inglés.
f. puede trabajar bien sin otras personas.
12. Escriba una breve descripción de sus habilidades y capacidades.
13. Piensa en una carrera. Completa la lista de control del plan de carrera que aparece a
continuación
Lista de control del plan de carrera

Elige una carrera. ¿Cuáles son las competencias básicas?
Carrera:
Compara esas habilidades con las tuyas.
¿Hay habilidades que le gustaría mejorar? Sí

No
En caso afirmativo, ¿qué puede hacer para mejorar estas habilidades?
¿Crees que harás esta carrera en el futuro? ¿Por qué? / ¿Por qué no? Sí
No
¿Hay muchas oportunidades de trabajo en esta carrera donde usted vive?

Sí No
¿Hay suficientes oportunidades de trabajo en esta carrera donde vives?

Sí No
¿Se trasladaría a otra ciudad o país para realizar este trabajo? Sí

No
¿Desea más información sobre esta carrera? Sí No
14. Cuenta a tus compañeros tu plan de carrera. Utiliza las expresiones de esta lección.
Lenguaje útil
Habilidades que tengo:

▪ Soy bueno en (sustantivo) / (verbo + -ing)
▪ Soy hábil en (sustantivo) / (verbo + -ing)
▪ Puedo / soy capaz de (verbo)
▪ Sé de (sustantivo) / cómo (verbo) Habilidades que no tengo:
▪ No se me da bien (sustantivo) / (verbo + -ing)
▪ Soy malo / terrible en ( sustantivo) / (verbo + -ing)
▪ No soy hábil en (sustantivo) / (verbo + -ing)
▪ No puedo / no soy capaz (verbo)
▪ Nunca podría hacer algo como (sustantivo)(verbo + -ing)

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1. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?

2. Tienes la oportunidad de salir en la televisión. ¿Qué tipo de programa eliges?

3. ¿Qué te gustaría hacer si tuvieras una tarde libre?

4. Si fueras a una fiesta, ¿qué harías?

6. ¿Cómo crees que te describen tus amigos?

¿La mayoría de las respuestas A?

2. Discute tus resultados con dos compañeros de clase

▪ Talentos ▪ Habilidades ▪ Puntos fuertes ▪ Intereses ▪ Puntos débiles

5. Observa el texto y responde a las preguntas.

a. ¿Qué tipo de texto es?

OPORTUNIDAD DE TRABAJO EN EL REINO UNIDO

CUALIFICACIONES: Licenciatura/Diploma en una materia relacionada y dos años de

SOLICITAR: Envíe su C.V. a e56eng@hotmail.com

6. José y Kelly respondieron al anuncio de empleo. Escucha sus entrevistas de trabajo y

9. Contesta a las preguntas.

10. Leer. ¿Qué carreras deberían hacer? Elige de la siguiente lista.

▪ periodista ▪ policía ▪ profesor de inglés ▪ médico ▪ enfermero ▪ agricultor ▪

11. Completa las frases con Roberto o María.

12. Escriba una breve descripción de sus habilidades y capacidades.

Lista de control del plan de carrera

Compara esas habilidades con las tuyas.

¿Hay habilidades que le gustaría mejorar? Sí

En caso afirmativo, ¿qué puede hacer para mejorar estas habilidades?

¿Hay muchas oportunidades de trabajo en esta carrera donde usted vive?

¿Hay suficientes oportunidades de trabajo en esta carrera donde vives?

¿Se trasladaría a otra ciudad o país para realizar este trabajo? Sí

¿Desea más información sobre esta carrera? Sí No

Habilidades que tengo:

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