Estrategias Pedagógicas para El Trabajo Colaborativo

Estrategias pedagógicas para el
trabajo colaborativo
Estrategias pedagógicas para
el trabajo colaborativo
Gestión en el LMS
Objetivo
Orientar a los instructores sobre las acciones

técnico-pedagógicas a efectuar durante el
proceso formativo desarrollado en la plataforma
institucional (LMS Territorium).
Metodología
INTEGRANTES
• Instalación y registro de asistencia

• Presentación funcionalidades en la plataforma
• Atención de inquietudes
Generalidades
El trabajo colaborativo implica la suma

de personas para llevar a cabo una
tarea, donde se promueve la
interacción, la comunicación, la
responsabilidad compartida y la
solidaridad.
Generalidades
APRENDICES INSTRUCTORES
El propósito es que se comprendan los

aspectos constitutivos de una disciplina y
se alcancen los resultados de
aprendizaje.
Se trata de un proceso flexible y

adaptativo acorde a las circunstancias de
enseñanza.
Generalidades
Didáctica
Aprendiz – Instructor
1. Conjunto de recursos técnicos que tiene por finalidad

dirigir los procesos de enseñanza de sus aprendices.
2. Encarar la realidad consiente, eficiente y

responsablemente.
3. Asumir la posición de ciudadanos participantes y

responsables.
Consideración
El aprendiz es responsable de su
motivación, del uso de su
tiempo y de orientar a diario sus
objetivos.
El instructor es el orientador de
la enseñanza y la fuente de
estímulos para alcanzar el
aprendizaje.
Aprender
Ser útil Ser

autónomo
Mejorarse a sí Ser
mismo autosuficiente
Mejorar las
condiciones de vida
Estrategias
Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que el

aprendiz sigue para aprender.
Persiguen una intención determinada: Potenciar las

actividades de aprendizaje y la solución de problemas
académicos y/o aquellos aspectos vinculados con ellos.
Emplean una secuencia de acciones y operaciones flexibles

y adaptables para el logro de un propósito.
Sustento teórico
*Verificación desde la guía de aprendizaje para dinamizar la

acción pedagógica.
*Facilitar la planeación y desarrollo de las acciones formativas.
*Es preciso recordar que esta forma de trabajo que los aprendices
se involucren en conjunto con una situación problema, debatan,
analicen, se conozcan entre sí y compartan en comunidad.
Ejemplo
Torneo de equipos Wiki Rally virtual ABI

El propósito es ampliar el Mediante el uso de una El objetivo es profundizar en La aplicación del método
campo de experiencia de página web de muy fácil una temática mediante la científico como herramienta
los participantes y su edición, se presenta a los respuesta de una serie de de aprendizaje conduce a
habilidad para resolver estudiantes la opción de preguntas, la solución de que los alumnos aprendan a
problemas desde trabajar un documento de algún problema o acertijo, la perfilar una nueva
diferentes puntos de vista. manera conjunta. elaboración de un mapa conceptualización de un
conceptual o la adquisición fenómeno, tema o situación
de ciertos datos o en particular.
información.
ACTIVIDADES BASADAS EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Redes sociales
Instagram
Es una red y aplicación su función es subir fotos y vídeos.
Facebook Plataforma que está orientada a poner en contacto a las personas

unas con otras.
Snapchat Aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes con soporte

multimedia de imagen, video y filtros de realidad aumentada.
Un servicio de comunicación bidireccional se inspira en el envío de

Twitter fragmentos cortos de textos de 280 caracteres donde puedes
añadir un enlace, imágenes, vídeo, encuestas o incluso un gift.
Trabajo en equipo / LMS
Cordial saludo para los participantes
Buen día para los participantes:
Atención sincrónica
Enlace de asistencia a la actividad: https://forms.gle/2hC42cieSNygtE9r7
Seleccione asesor que lo atendió durante la consulta

Trabajo en equipo /reto
• Diseñar tareas con significado para los aprendices frente a su

contexto real.
• Promover el trabajo en red y la discusión colaborativa de ideas.
• Retroalimentar el producto con asertividad, buscando la

comprensión de los participantes que entregaron la evidencia,
promoviendo el rendimiento y la motivación de los integrantes
del equipo.

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Orientar a los instructores sobre las acciones

• Instalación y registro de asistencia

El trabajo colaborativo implica la suma

El propósito es que se comprendan los

Se trata de un proceso flexible y

1. Conjunto de recursos técnicos que tiene por finalidad

2. Encarar la realidad consiente, eficiente y

3. Asumir la posición de ciudadanos participantes y

Ser útil Ser

Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que el

Persiguen una intención determinada: Potenciar las

Emplean una secuencia de acciones y operaciones flexibles

*Verificación desde la guía de aprendizaje para dinamizar la

*Facilitar la planeación y desarrollo de las acciones formativas.

Torneo de equipos Wiki Rally virtual ABI

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Facebook Plataforma que está orientada a poner en contacto a las personas

Snapchat Aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes con soporte

Un servicio de comunicación bidireccional se inspira en el envío de

Cordial saludo para los participantes

Buen día para los participantes:

Enlace de asistencia a la actividad: https://forms.gle/2hC42cieSNygtE9r7

Seleccione asesor que lo atendió durante la consulta

• Diseñar tareas con significado para los aprendices frente a su

• Promover el trabajo en red y la discusión colaborativa de ideas.

• Retroalimentar el producto con asertividad, buscando la

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