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    Segundo Grado DPCC

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    Perez Evert
    Este documento trata sobre la participación ciudadana y cívica. Explica que la participación ciudadana es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones sobre recursos y acciones que afectan el desarrollo de sus comunidades. Describe algunos mecanismos de participación como el voto, referendo y cabildo abierto. También discute la importancia de fomentar la participación de niños, niñas y adolescentes. Como actividad, pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre participación ciudadana y elaboren una infografía

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    Este documento trata sobre la participación ciudadana y cívica. Explica que la participación ciudadana es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones sobre recursos y acciones que afectan el desarrollo de sus comunidades. Describe algunos mecanismos de participación como el voto, referendo y cabildo abierto. También discute la importancia de fomentar la participación de niños, niñas y adolescentes. Como actividad, pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre participación ciudadana y elaboren una infografía

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    SEGUNDO GRADO DPCC

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    Este documento trata sobre la participación ciudadana y cívica. Explica que la participación ciudadana es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones sobre recursos y acciones que afectan el desarrollo de sus comunidades. Describe algunos mecanismos de participación como el voto, referendo y cabildo abierto. También discute la importancia de fomentar la participación de niños, niñas y adolescentes. Como actividad, pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre participación ciudadana y elaboren una infografía

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    DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CÍVICA

    2º
    DOCENTE: …………………………………………………………………………….

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: …………………………………………………………

    GRADO: …………………..

    ÁREA: …………………………………………………………………………………….

    “PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA,


    COMO MIEMBRO DE UNA SOCIEDAD”

    Competencia (as) Capacidades Desempeños Recursos


    ESTABLECE RELACIONES BASADAS EN EL RESPETO Y EL
    INTERACTUA CON DIÁLOGO CON SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS,
    TODAS LAS PERSONAS CUESTIONA LOS PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS MÁS
    COMUNES QUE SE DAN EN SU ENTORNO, Y CUMPLE SUS
    DEBERES EN LA ESCUELA.
    CONSTRUYE NORMAS Y
    ASUME ACUERDOS Y DELIBERA SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS CUANDOOBTIENE
    LEYES INFORMACIÓN DE DIVERSAS FUENTES, SUSTENTA SU
    DELIBERA SOBRE POSICIÓN SOBRE LA BASE DE ARGUMENTOS Y APORTA A LA
    ASUNTOS PUBLICOS. CONSTRUCCIÓN DECONSENSOS QUE CONTRIBUYAN AL BIEN
    COMÚN.
    TEXTOS
    CONVIVE
    DE DPCC
    Y
    PARTICIPA DE
    DEMOCRATICAM PRIMER
    ENTE EN AÑO
    LA
    BUSQUEDA
    DELBIEN
    COMUN

    EVIDENCIA: ELABORACION DE UNA INFOGRAFIA SOBRE LA PARTICIPACION CIUDADANA EN UNA


    SOCIEDADDEMOCRATICA
    CRITERIOS DE EVALUACION: DESCRIBE LA IIMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION CIUDADANA EN
    NUESTRASOCIEDAD.

    ACONTINUACION, LEAMOS LA INFORMACIÓN


    ¿QUÉ ES PARTICIPACIÓN

    ES LA INTERVENCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN LA TOMA DE DECISIONES RESPECTO AL MANEJO DE


    LOS RECURSOS Y LAS ACCIONES QUE TIENEN UN IMPACTO EN EL DESARROLLO DE SUS COMUNIDADES.
    ES UN LEGÍTIMO DERECHO DE LOS CIUDADANOS Y PARA FACILITARLA SE REQUIERE DE UN MARCO
    LEGAL Y DE MECANISMOS DEMOCRÁTICOS QUE PROPICIEN LAS CONDICIONES PARA QUE LAS
    PERSONAS Y LAS ORGANIZACIONES DE DIVERSOS SECTORES DE LA SOCIEDAD HAGAN LLEGAR SU VOZ
    VOTO
    Mecanismo a través del cual el pueblo ejerce el derecho a elegir.
    REFERENDO
    Convocatoria que se hace al pueblo para que apruebe o rechace un
    proyecto de norma jurídica o derogue o no una norma vigente.

    del pueblo convocado por el presidente de la República, mediante el cual apoya o rechaza una determinad

    MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

    ral sobre un asunto, es sometida al presidente, Gobernador o alcalde, según sea el caso, a consideración d

    ministradora Locales, en la cual los habitantes pueden participar activamente con el fin de discutir asuntos

    io.

    pública, de Ordenanza ante las Asambleas Departamentales o de Acuerdos ante los Concejos Municipales
    CÓMO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

    S TEMAS DE INTERÉS SOCIAL. NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES TAMBIÉN TIENEN DERECHO A PARTICIPAR Y SER TOMADOS EN CUENTA POR LAS PER
    CUANDO ERAS NIÑA, NIÑO O ADOLESCENTE?, ¿TUS IDEAS Y OPINIONES ERAN TOMADAS EN CUENTA EN ESTOS LUGARES O QUIÉN ERA RESPONSAB
    AN, YA QUE SE SUPONÍA QUE ERAN ELLAS QUIENES DEBÍAN ENCARGARSE DE TOMAR LAS DECISIONES TODO EL TIEMPO Y QUE NIÑAS, NIÑOS Y ADO

    ACTIVIDADES:
    I. RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
    1. ¿QUÉ ENTIENDES POR PARTICIPACIÓN CIUDADANA?
    2. ¿DE QUE MANERA PROMUEVES LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN TU HOGAR Y
    COMUNIDAD?
    3. ¿CONSIDERAS IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN NUESTRO
    PAÍS?
    II. ELABORACION DE UNA INFOGRAFIA SOBRE LA PARTICIPACION CIUDADANA
    EN UNA SOCIEDAD DEMOCRATICA

    ¡suerte, túpuedes!

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