Texto Analítico

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Las leyes normativas de la Primera infancia permiten que los derechos de los niños y
niñas no se vean vulnerables, partiendo de que son importantes para garantizar una
sociedad estable y prospera, como lo indica el (Código de la infancia y adolescencia.
Art. 29 Ley 1098 del 2006), “La primera infancia es la etapa del ciclo vital en las que se
establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano.
Se debe resaltar que las leyes normativas para la Primera Infancia están estipuladas
desde la preconcepción hasta los 6 años, como lo indica el (Código de la infancia y
adolescencia. Art. 29 Ley 1098 del 2006) “La primera infancia … Comprende la franja
poblacional que va de los cero a los seis años de edad”; donde es fundamental para
desarrollo del país y exige el compromiso de todos los adultos como: docentes, padres,
vecinos, entidades gubernamentales y no gubernamentales.
Es de considerar que, gracias a la importancia de la infancia en la sociedad, en casos de

estar pasando por alguna vulnerabilidad, la ley 715 de 2001 establece que se “Podrán
establecer programas de apoyo integral a grupos de población vulnerable, como la
población infantil, ancianos, desplazados o madres cabeza de hogar” (Art. 76). Lo
anterior demuestra que las leyes se hacen con el objetivo de que los niños tengan más
acceso a las cosas que por derecho les corresponden como la educación,
salud, bienestar, a una familia, trato digno, libre expresión, no maltrato, no explotación
laboral, ni sexual.
Teniendo en cuenta lo antepuesto y respecto a la educación de la primera infancia, la

Ley 115 de 1994 dice que de conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política,
define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles
preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a
niños y jóvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a personas
con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas, con capacidades excepcionales, y a
personas que requieran rehabilitación social.
Como docentes debemos saber que los niños son prioridad, según la Ley 115 de 1994
(Art. 8) “) Hacer efectivo el principio constitucional según el cual los derechos de los
niños prevalecen sobre los derechos de los demás), según el argumento político del
Conpes 109: Colombia Por la Primera Infancia, se basa sobre el Convenio Internacional
de los Derechos del niño, a lo que cito: los niños deben ser reconocidos como sujetos
sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos.
Conociendo algunos fundamentos legales citados anteriormente se considera desde el

punto de vista del rol docente su importancia en el campo educativo y primera infancia.
Así que se considera que el docente es el encargado de brindar el conocimiento, además
del apoyo necesario para el adecuado aprendizaje del alumno, brindando información
verídica y de primera mano para una educación de calidad. Teniendo claro el rol de los
docentes o lo necesario para la comunicación docente con el alumno, es importante
recalcar que un docente depende de sus alumnos, más allá del sistema judicial, normas
reglamentarias que prohíben la violación de los derechos y demás, es de carácter ético y
moral, la docencia es la profesión más relevante en la vida de los niños, pues son ellos
los que ocupan el mayor tiempo del día con los niños, de ahí lo importante del buen
trato, ayudando a crear una sociedad prospera.
En cuanto al cuidado real de la primera infancia a nivel mundial hay muchas falencias y
pasando a un nivel nacional igualmente. Es de resaltar que en los últimos años el avance
es notorio en el cuidado de los menores de edad y mas aun en la primera infancia se
encuentra normativa que cuida en todos los ámbitos, pero de allí a su cumplimiento falta
mucho. Es de resaltar que en temas como la nutrición son muy tristes como lo indica el
periodista Tobón, Luz María (2018) del periódico El Mundo.
Teniendo en cuenta lo dicho por la Organización Mundial de la Salud en el documento

(Violencia contra los niños, 2020) la primera infancia es aquella que más desprotegida
esta, pues depende de sus padres o personas adultas, que en su mayoría son los
principales responsables del maltrato. Lo que defiende a estos menores es el poder
contar con leyes normativas que no miren el victimario, sino al infante, siendo conocido
que se ve discriminación de partes de los seres más cercanos “los que deberían velar por
sus derechos”. Siendo además la corrupción un gran problema y obstáculo para el
adecuado cumplimiento de las leyes de la Primera Infancia, siendo las autoridades que
deben velar por este cumplimiento, los que violenten estas leyes.
Bibliografía
Congreso de Colombia (2001).Ley 0715 de 2001. Colombia. Recuperado de:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf
Congreso de la Republica de Colombia. (1994). Ley 115 de 1994. Colombia.

Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
Ley 1098. Código de la Infancia y la adolescencia, Bogotá, (8 Noviembre de 2006).

Recuperado de: http://www.icbf.gov.co/portal/
page/portal/PortalICBF/Bienestar/SRPA/Tab/CIyA-Ley-1098-de-2006.pd
Martínez, Martín, Sánchez. (Octubre, 2011). Fundamentos del Teleaprendizaje (e-

learning). Recuperado de:
https://201865.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/1144568/mod_
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Ministerio de Educación (2006). Plan Decenal de Educación, Colombia Recuperado de:

http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-166057_edinicial.pdf.
Tobón, Luz Marina (2018). La imparable malnutrición en Colombia-Periódico el
Mundo. Recuperado de: https://www.elmundo.com/noticia/La-imparable-malnutricion-
en-Colombia/375287
Organización Mundial de la Salud (2020) Violencia contra los niños. Tomado de:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-children

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Es de considerar que, gracias a la importancia de la infancia en la sociedad, en casos de

Teniendo en cuenta lo antepuesto y respecto a la educación de la primera infancia, la

Conociendo algunos fundamentos legales citados anteriormente se considera desde el

Teniendo en cuenta lo dicho por la Organización Mundial de la Salud en el documento

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