Libros del Rincón

La boda de la ratita y más teatro-cuentos

Autor: Mireya Cueto

CRÉDITOS

PRESENTACIÓN

Invitación a los niños

Hagamos títeres

Teatro cuentos:

La boda de la ratita

 
La carrera del grillo y el caracol
 
Fábula del buen hombre y su hijo
 
El pastor turulato
 
La asamblea de ratones
 
Lío de perros, gatos y ratones
 
El traje del Rey
 
Los ciegos y el elefante
 
Los tres hijos del Rey
 
Vocabulario teatral
 
COLOFÓN
 

Libros del Rincón

CRÉDITOS

La boda de la ratita y más teatro-cuentos

Autor: Mireya Cueto

Primera edición en Libros del Rincón: 1986

Segunda edición: 1988
Primera reimpresión: 1990
Tercera reimpresión: 1991
Cuarta reimpresión: 1992
Quinta reimpresión: 1993
Sexta reimpresión: 1994

Producción: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Unidad de Publicaciones Educativas
Isabel la Católica 1106
Col. Américas Unidas
03610 México, D.F.

D.R. © de la edición
Consejo Nacional de Fomento Educativo
Av. Thiers 251-10° piso
11590 México, D.F.

D.R. © Mireya Cueto

ISBN 98-29-2920-2

Impreso y hecho en México

Libros del Rincón

PRESENTACIÓN

En estos días en que proliferan los autores de literatura infantil, en que tanto las
instituciones como las editoriales se interesan en publicar obras para niños, es
importante destacar el trabajo de aquellos que como Mireya Cueto, talentosa
escritora y titiritera, debemos considerar pioneros del género en nuestro país.

El presente libro recoge parte del producto de la labor para teatro de Mireya
Cueto: obras originales y adaptaciones de textos clásicos como el Panchatantra que
le darán al niño la oportunidad de iniciarse en el gozoso juego del teatro.

Los niños encontrarán en estas obras un rico y divertido material ya probado con
éxito por Mireya Cueto, que pueden hacer y representar ellos mismos con muy
poca ayuda de los adultos, en sus casas, escuelas o centros recreativos.

Los invitamos a compartir este mundo de personajes que abrirá a los niños la
puerta de esta manifestación de la literatura, acaso la más afín a su naturaleza
lúdica, que los estimulará a integrar su imaginación y aptitudes individuales en un
proyecto colectivo.

Libros del Rincón

INVITACIÓN A LOS NIÑOS

Todos los niños juegan al teatro, por eso hemos querido ofrecerles en este libro
nueve Teatro Cuentos. ¿Teatro cuentos? ¿Por qué? Porque la primera diversión
será leerlos como se leen los cuentos, pero en voz alta y entre varios. Cada quien
escoge un personaje y lee su parlamento, o sea, lo que le toca decir. Otro niño se
encargará de leer todo lo que está escrito en letras como estas y que indica lo que
los personajes hacen.

Estos textos se llaman acotaciones. ¿Vieron? Por lo pronto ya han aprendido dos
palabras nuevas que usan los actores y los directores de teatro. En el curso del
libro descubrirán otras más, que les servirán de mucho cuando jueguen al teatro.

Si leer una obra de teatro es divertido, mucho más será representarla. La pueden
representar ustedes mismos de varias maneras. Una: cada quien escoge su
personaje, se aprende sus parlamentos de memoria y la actúan siguiendo lo que
dicen las acotaciones. Los Teatro Cuentos en verso son facilísimos de memorizar.
Otra: pueden leer varias veces la obra que más les guste y, cuando puedan contar
lo que pasa, la representarán con sus propias palabras, sin necesidad de aprender
los parlamentos de memoria. Claro que se vale inventar, quitar y poner, y también
cambiarle el final. Otra más:

pueden representar el Teatro Cuento escogido ¡con títeres! En cada obra les
damos unas ideas buenas, bonitas y fáciles para que, solos o con un poquito de
ayuda, hagan sus propios títeres. Otra muy fácil: hacer los personajes recortados
en cartón y pintados por los dos lados para que puedan ir y venir por la escena.

Seguramente ustedes descubrirán nuevas ideas.

¡Que se levante el telón!

Libros del Rincón

Hagamos títeres
 Libros del Rincón

LA BODA DE LA RATITA

Cuento del Panchatantra. Versión para teatro de títeres según el relato de Ermilo
Abreu Gómez.
 Personajes

Don Ratón
Doña Ratona
Ratoncita joven
Ratoncito joven
Ratona chismosa I
Ratona chismosa II
El Sol
La Nube
El Viento
El Muro

Escenografía

Un fondo liso azul o amarillo. A la izquierda, una casa recortada en cartón. A la

derecha y al fondo, un muro viejo.

Ideas para la Representación

Para esta obra resultan muy bien los títeres de funda. En las páginas 15-16
encontrarán cómo hacer las cabezas y las patas de los ratones. En la página 17
verán cómo hacer la funda. Fíjense en que la funda corresponda al tamaño de la
cabeza. Pueden calcular el tamaño de tres cabezas para el largo del vestido y
pegarle o coserle adornos como chaleco, falda plegada para las ratonas, bolsas,
moños, botones, cuellos, y lo que se les ocurra con los trapos que juntaron.

Consigan una caja grande de cartón y utilicen el material para recortar .y pintar:
una casita con tejado, un muro alto, un sol y una nube. Con una tela delgada y un
pegamento fuerte, podrán fijar a estos trastos (ver vocabulario) unas tiras de
madera para sostenerlos y manejarlos.

El viento puede ser un rehilete dando vueltas o una forma irregular con muchos
flecos de plástico, de papel de china, de papel celofán o hasta de papel periódico.
Entran a escena las dos ratonas chismosas.

Ratona chismosa I
secreteando

Me he enterado de que la hija de don Ratón y doña Ratona esta guapísirna.

Ratona chismosa II

¡Es la ratita más linda del mundo! ¡Y nomás viera cuántos pretendientes tiene!

Ratona chismosa I

Como estoy casi ciega no los he podido ver, pero dicen por ahí que a los papás
ningún pretendiente les parece bien.

Las dos ratonas chismosas salen de escena secretándose. Entran don Ratón y
doña Ratona.

Doña Ratona
suspira

¿Con quién casaremos a nuestra hija? Todos los pretendientes juntos no hacen uno
que valga.

Don Ratón
triste

Así es. Ya viste: a uno le sobra cola, al otro, bigotes, a aquél le faltan dientes. ¡No
es posible! ¡No es posible casarla en esas condiciones!

Doña Ratona
entusiasta

Tenemos que casarla con el más grande del mundo.

Don Ratón
pensativo

Pues el más grande es el Sol.

Por la parte de atrás de la casa va subiendo un gran sol recortado en cartón. Don
Ratón y doña Ratona se encaraman en el tejado.
Don Ratón
muy amable

¡Señor Sol! ¡Te estábamos esperando! Has de saber que tenemos una hija muy
linda.

Doña Ratona
orgullosa

Es la ratita más linda del mundo y tú eres lo más grande, la mereces.

Don Ratón y Doña Ratona

hablan al mismo tiempo

¡Queremos que te cases con ella!

Sol
modesto

Yo no soy lo más grande. Lo más grande es el nubarrón que me cubre.

Aparece un nubarrón recortado en cartón y tapa al sol que desaparece.

Don Ratón

Oye, Nubarrón, muchas veces te hemos visto llorar. ¿Lloras porque te sientes muy
solo?

Nubarrón

No, ratoncito. Lloro para que las plantas puedan crecer y todo esté verde y florido
sobre la tierra.

Doña Ratona
entusiasmada

Eres grande y mereces casarte con nuestra hija.

Don Ratón
entusiasmado

Que es la ratoncita más linda del mundo.

Nubarrón modesto
No. Yo no soy el más grande. Más grande es el viento que me empuja. (Se oye el
silbido del viento) ¡Escuchen! ¡Ahí viene!... ¡Ay! ¡Que me arrastra!

El viento entra silbando. Nubarrón desaparece. El viento da vueltas por toda la

escena y los ratones bajan del tejado. Tratan de seguirlo.

Don Ratón y Doña Ratona

¡Señor Viento! ¡Señor Viento! ¡Detente un momento! ¡Queremos decirte algo muy
importante!

El viento deja de soplar y se detiene

Viento
impaciente

¿Qué es lo que quieren? ¡Tengo mucha prisa!

Don Ratón
nervioso

¿Te gustaría casarte con nuestra hija? ¡Es la ratita más linda del mundo!

Doña Ratona

Tú eres lo más grande. La mereces.

Viento
modesto

¿Yo? Yo no soy lo más grande. Lo más grande es el muro que me detiene.

El viento se va silbando. Intenta derribar el muro. No lo logra. Regresa y sale de

escena. Don Ratón y doña Ratona han quedado tirados por la fuerza del viento.

Don Ratón
levantándose

Tendremos que ir en busca del muro.

Doña Ratona

¡Tendremos!
Don Ratón
admirado

¿Viste? El Viento no pudo con él.

Don Ratón y doña Ratona se acercan al muro

Don Ratón

¡Señor Muro!... ¡Señor Muro!

Doña Ratona

No te oye. Está muy viejo y es medio sordo.

Don Ratón y Doña Ratona a la vez

¡Señor Muro!... ¡Señor Muro!

Muro
sordo

¿Qué?... ¿Qué?... ¿Quién me llama?

Don Ratón
gritando

Nosotros. ¿Te gustaría casarte con la ratita más linda del mundo?

Muro
sordo

¿Que me hundo? Sí, estoy muy viejo.

Doña Ratona gritando

¡No! ¡No! ¡Que si te quieres casar con nuestra hija!

Muro
extrañado

¡Ah, sí! ¿Yo? ¿Y por qué?

Don Ratón
gritando

Porque eres lo más grande.

Muro
burlón

¿Yo lo más grande?¡Ja! ¡Ja! ¡Ja! Si estoy lleno de agujeros. Más grande que yo es
el ratón que los hizo.

Don Ratón y doña Ratona se miran y se agachan un poco avergonzados. El

ratoncito joven se asoma por detrás del muro.

Ratoncito
Sale completamente y hace una reverencia

Ustedes son los felices papás de la ratoncita más linda del mundo. Les ruego que
me concedan su mano. La verdad es que ya nos queremos muchísimo

Don Ratón
todavía dudoso

Bueno.., bueno...pero, ¿dónde piensan vivir?

Ratoncito
decidido

En este viejo muro. He estado haciendo una casa con muchísimas recámaras.
Tiene sala, comedor, cocina... ¡todas las comodidades!

Doña Ratona
alegre

Sí, sí. Te casarás con nuestra hija porque eres el más grande del mundo.

Don Ratón
convencido

Más grande que el muro, que el viento, que el nubarrón y que el sol.

El ratón y la ratoncita se abrazan y se besan. Entran las ratonas chismosas.

Ratonas chismosas
al mismo tiempo

¡Qué vivan los novios! ¡Qué vivan los novios!

Todos bailan y cantan el siguiente versito:

La ratita más bonita

se casó con un ratón

que con ser tan chiquitito

ha vencido al murallón.

Telón

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LA CARRERA DEL GRILLO Y EL CARACOL

Personajes
Perico
Caracol
Grillo
Abeja
Mayate
Araña

Escenografía
Un jardín con plantas grandes y un árbol recortado.

Ideas para la Representación

La mejor manera de representar esta obra es con títeres de funda que serán los
personajes principales. El mayate, la araña, la abeja, mejor será que los hagan de
pasta de papel (engrudo con papel remojado y todo amasado con un poco de sal)
con patas de alambre y alas de papel transparente o mica o plástico. Los moverán
con la varilla de sostén.

Se colocan en la escena, al frente, unos pastos recortados en cartoncillo verde, y

unas flores grandes de papel, darán mejor la idea de un jardín, pero de manera que
no tapen a los títeres.

Al abrirse el telón, aparece en escena el caracol, que se mueve muy despacio. Un

momento después entra el perico.

Perico
alegre

Salió un día don Caracol a pasear sobre una col, muy despacio con su casa que por
todas partes pasa.

Sale de escena.

Grillo
parlanchín

Buenos días, mi buen amigo, te invito a venir conmigo. Iremos por la vereda al
paseo de la alameda, y desde el árbol más alto echaremos un gran salto a la más
bonita estrella, y jugaremos con ella.

Caracol
lento

El paseo sí me gusta, pero el camino me asusta. Como yo no tengo patas, no puedo

saltar las matas.

Grillo
No pienses en la distancia, lo que importa es la constancia. Yo me iré por la
espesura porque brinco a gran altura, tú por el camino llano y llegarás bueno y
sano.

Caracol

En tan cansada carrera ¿tendré premio por la pena?

Grillo

Si al árbol llegas primero te regalaré un sombrero.

El caracol se coloca en un extremo de la escena y empieza a caminar muy

despacito. El grillo juega y brinca de un lado para otro. Entra el perico, con un
micrófono en la mano, como si fuera a narrar un partido de futbol.

Perico
narrando

El caracol animoso no le da al cuerpo reposo. Se puso a jugar el grillo sin

preocuparse el muy pillo.

Pasa saltando la araña y el grillo la persigue con una caña en la mano

Con un tallo hizo una caña para pescar una araña.

Pasa la abeja zumbando, se detiene para saludar al grillo.

Con la abeja platicó.

Pasa el mayate y el grillo lo saluda.

Al mayate saludó.

El grillo sale de escena y vuelve a entrar con una flautita.

Grillo

Con esta paja dorada hice una flauta entonada.

El grillo toca su flautita y sale de escena. Se mete entre el público, haciendo

travesuras. El caracol mientras tanto, ha seguido caminando muy despacio hacia
su meta.
Perico

Y al grillo distraído ya se le olvidó el camino. Pasaron pronto las horas, ya no está

para demoras.

Entretanto el caracol, caminando bajo el sol, despacito y sin parar, está casi por
llegar.

Va apareciendo en escena el árbol recortado justo frente al caracol. El grillo se

abre paso corriendo entre el público hacia el teatrino.

Perico

El grillo muy apurado salta al monte, salta el vado. Ya perdió todo el aliento,
quiere correr como el viento.

El caracol toca el árbol y el grillo aparece en el extremo de la escena

Perico

El caracol ya llegó, atrás el grillo quedó.

El grillo toca el árbol, sofocadísimo.

Perico

Llega al fin muy despeinado y el corazón agitado.

Caracol
muy tranquilo

Hace mucho que te espero y por poco no lo creo. ¿De qué te sirven las zancas si la
meta tú no alcanzas?

Grillo
razonable

Tú el sombrero has merecido por tu esfuerzo bien cumplido. Los dos llegamos al
punto, y ahora yo pregunto: ¿de qué te sirvió vencer? Muchas cosas hay que ver.
Yo preferí el camino y tú el haberme vencido.

Se dan la mano.

Perico al público
Con un verso y un jalón que ya bajen el telón

Telón

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FÁBULA DEL BUEN HOMBRE Y SU HIJO

Personajes
Campesino
Hijo
Un caminante
Doña Petra
El viejo
La niña

Tomado del Libro de los Exemplos del Infante Don Juan Manuel

Escenografía

Un campo con casitas y árboles al fondo.

Ideas para la Representación.

Se puede representar con títeres de funda o con títeres de hilos según las
instrucciones de la página 18. Vean cómo les gustaría más. Si los hacen con olotes,
los títeres serán chicos. Si su teatrito es chico, no será difícil hacer que el paisaje
de atrás se vaya moviendo en sentido opuesto al que caminan los personajes. Esto
dará mejor la idea de que van caminando. Simplemente pueden jalar un paisaje
largo, largo de un lado a otro de la escena, pero tapando bien los lados para que el
público no se distraiga. Si quieren trabajar un poco más, pinten el paisaje sobre
tela y háganla girar mediante dos rodillos.

Aparecen en escena un campesino, su hijo y un burro.

Campesino

Dime, Pedrito, ¿ya le diste de comer a Guamuchi?

Hijo

Sí, papá. ¿Y a dónde vamos tan temprano?

Campesino

Vamos al pueblo a hacer algunas compras. Anda, apúrate, que ya es tarde.

Caminan un poco. Aparece en escena un caminante.

Caminante

Buenos días... ¿a dónde tan de mañana?

Campesino

A San Isidro, señor.

Caminante

Perdone la pregunta, ¿cómo es que van a pie teniendo un burro?

Hijo

¡Es cierto, papá! El señor tiene razón.

Campesino

Le agradezco su consejo... y adiós, que se nos hace tarde. (Sale el caminante)

¿Quién de los dos se subirá en el burro?
Hijo
amable

Súbete tú, papá. Yo puedo ir a pie.

El campesino se sube al burro y caminan otro poco. Entra en escena una mujer
con su canasta.

Campesino

Buenos días, doña Petra.

Doña Petra

Buenos días. (Se detiene y observa) No es que me quiera meter en lo que no me

importa... pero, ¿cómo es que este pobre niño tierno y débil va a pie, y el hombre
fuerte y vigoroso va montado en el burro?

Hijo
pensativo

Doña Petra tiene razón, ¿no te parece?

Doña Petra

Buen viaje, y adiós. (Sale de escena)

Hijo

¿Qué te parece si hacemos como dice doña Petra?

Campesino

Probemos.

El campesino se apea y el niño se sube al burro. Avanzan otro poco. Entra un

hombre viejo.

Viejo

Buen día... (Se detiene y observa)

Campesino
Buenos días...

Viejo

¡Qué barbaridad! En mis tiempos no se veían estas cosas. Un muchacho lleno de

vida montado en un burro y su pobre padre va a pie. ¡Qué falta de respeto! ¡Qué
tiempos, dios mío!

Murmurando bajito va saliendo de escena.

Campesino

¿Qué opinas de lo que nos dijo el viejo?

Hijo

Que tiene mucha razón y que lo mejor será que tú también te subas en Guamuchi.

El campesino se sube en el burro y avanzan un poco. Entra una niña a escena.

Viene corriendo.

Niña

(Se acerca al burro) ¡Qué burrito tan lindo! ¿Cómo se llama?

Hijo

Se llama Guamuchi.

Niña

¡Pobre Guamuchi! ¡Miren no más qué cara de cansancio! ¡Qué ocurrencia!

Montarse los dos sobre el pobre burro. (Va saliendo) ¡Pobre burrito!

Campesino
un poco impaciente

Y ahora, ¿qué vamos a hacer, hijo?

Hijo

Yo creo que esa niña tiene razón, papá. Guamuchi se ve muy cansado. Para que ya
nadie nos vuelva a criticar, ¿qué tal si cargamos al burro?
Campesino

Como tú digas. A ver qué pasa.

Los dos se apean del burro y lo cargan. Caminan con bastante trabajo y
nuevamente aparecen el caminante, doña Petra, el viejo y la niña.

Caminante
riendo

¡Nunca vi cosa igual!

Doña Petra
riendo

¡Qué par de tontos!

Viejo

¡Qué chistosos se ven cargando al burro!

Niña
burlona

Dos tontos cargando un burro... (Se ríe)

Todos van saliendo entre burlas y risas.

Campesino medio enojado

¿Y ahora qué vamos a hacer? (Dejan al burro)

Hijo
muy pensativo

La verdad, no sé, papá. Quisimos hacer lo que ellos decían, pero no les dimos
gusto. Todos nos criticaron y, además, se burlaron de nosotros.

Campesino

Mira hijo, quise que vieras con tus propios ojos cómo hay muchas opiniones
distintas y que no es posible darle gusto a todo el mundo.

Hijo
Ya me di cuenta, papá. Tratando de complacerlos lo único que sacamos fue que
todos se burlaran de nosotros.., pero, ¿qué vamos a hacer ahora?

Campesino

Pues piensa bien y decide lo que tú creas que es mejor.

Hijo

Aunque no todo el mundo esté de acuerdo. ¡Ya sé!. Tu irás montado en el burro
una parte del camino y yo iré montado otra parte del camino. También podemos ir
un rato a pie para que Guamuchi descanse.

Campesino
se sube al burro

¡Muy bien pensado, hijo mío! Así lo haremos.

¡En marcha, Guamuchi!

Hijo
convencido

Diga la gente lo que diga.

Trotan hasta salir de escena. Van cantando: "Arre que llegando al caminito..."

Telón

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EL PASTOR TURULATO
 Personajes
Turulato
Pastor Juan
Pastora Emilia
Pastora Rosa
Ángel
Diablo

Escenografía

Paisaje de montañas con estrellas en el cielo.

Ideas para la Representación

Esta pastorela ha sido representada por niños de segundo año de primaria.

Si ustedes prefieren ser los actores, inventen sus trajes de pastores más o menos
como se ven en los dibujos. Una canastita de pan puesta boca abajo y adornada
con flores de papel resulta un bonito sombrero de pastora. Unas cintas enrolladas
formando cruces en la pantorrilla da la idea de pastor o pastora. Claro que hacen
falta los cuernos y la cola del diablo y las alas del ángel, recortadas en cartoncillo
y con papel de china pegado como para hacer piñatas.

Como pueden aparecer en escena todos los pastores que quieran, la escenografía
no se verá mucho y pueden no hacerla, no importa tanto. Si les gusta mucho
pintar, pues píntenla.

O bien pueden representarla con los títeres de varilla (pág. 19). Tienen la ventaja
de que se ven completos y pueden lucirse haciéndoles unos trajes muy bonitos y
de muchos colores.

Seguramente sabrán alguna canción de Navidad que los pastores cantarán en

escena. Alguno de, ustedes, o varios, tocarán instrumentos o inventarán un
bailecito para la obra.

Por supuesto que se vale inventar más versos.

Turulato llega corriendo.

Turulato
mira hacia adentro del teatro

Salgan los pastores a mirar el cielo. Aunque es media noche brilla como fuego.

Pastora Marcela
desde adentro

Pastor Turulato tú a mí no me engañas, sólo andas pensando en las musarañas.

Turulato
Ve hacia arriba

Yo no los engaño. Vean un lucero de tan gran tamaño que ilumina el cielo.

Salen todos los pastores a contemplar la estrella. Aparece el ángel.

Ángel

Del cielo he venido a darles la nueva: que un niño divino alumbra la tierra, en
Belén nacido, donde los espera.

Su madre María, Su padre José.

Pastores
a coro

Con mucha alegría lo iremos a ver.

Pastora Marcela

Llevaré yo atole.

Pastor Juan

Llevaré tortillas.

Pastora Emilia

Y yo haré pozole.
Pastora Rosa

Y yo quesadillas.

Pastores
cantando

A Belén vayamos, vayamos aprisa, con muchos regalos y muchas albricias.

Salen. Regresan con canastas y cargando un borreguito.

Pastores

Felices y contentos vayamos a Belén, con nuestros borregos que vendrán también.

Entra Turulato corriendo muy asustado.

Turulato

Dando saltos por las peñas, me llevé tremendo susto: vi dos cuernos y unas greñas
asomar por un arbusto.

Pastora Marcela

Otra vez con tus locuras quieres llamar la atención. Basta ya de chifladuras,
Turulato, por favor.

Entra a escena el diablo disfrazado de caminante. Se le ven los cuernos y el rabo.

Diablo
muy amable

Está la noche muy fría no llegarán a Belén ni de noche ni de día. Yo los invito a
beber de esta botella mía ¡hasta ver amanecer!

Pastor Juan

No vendrá mal un buen trago a la mitad del camino...

Turulato
le dice aparte

Mira, Juan, no le hagas caso, oye bien lo que te digo: a mí me parece el diablo
disfrazado de mendigo.
Pastora Rosa
aparte

Aunque presume de fino se le ven cuernos y rabo.

(al diablo)

Que nos disculpes te pido, ya volveremos al rato

Todos se van casi corriendo. Se queda atrás Turulato

Diablo
furiosísimo

¿No quieren beber conmigo? ¿Me vieron cara de sapo?

(Jala a Turulato)

Beberemos un tantito, ven para acá, Turulato.

Turulato
al público

Tendré que engañarme al pingo. Fingiré que acepto el trato.

Se sientan. El diablo sirve copas, brindan, Turulato finge beber y tira el trago
cuando el diablo no lo ve.

Diablo
cantando

Viva el buen licor y viva el tequila, que contra el dolor es la medicina.

Los dos cantan. El diablo ya muy borracho y Turulato fingiendo. Llega por detrás
el ángel. Turulato y el diablo se caen al suelo de borrachos.

Ángel

Al pastor atarantado el diablo se lo llevó. El pobre ya está borracho y a Belén no

llegó.

Turulato se levanta
¡Qué borracho ni que nada! Al diablo me vacilé. Aprovecho tu llegada para volar a
Belén.

Ángel y Turulato
se van cantando

A Belén vayamos, volemos aprisa con muchos regalos y muchas albricias.

Telón

Libros del Rincón

LA ASAMBLEA DE LOS RATONES

Personajes
Titino
Ramona
Ratón Pérez
Ratón Ramón
Ratona Cola flaca
Otros ratones
Gato

Fábula de Iriarte

Escenografía

El interior de una cueva de ratones o un telón liso.

Ideas para la Representación

Para representar esta divertida fábula de Iriarte, sólo sigan las instrucciones para
construir ratones, Páginas 15 y 17. Procuren hacerlos diferentes unos de otros: uno
flaco, otro panzón (dentro de la funda le cosen una como almohada), uno bigotón,
el otro con anteojos. Puede no tener escenografía pero sí deben hacer una mesita o
conseguir una de juguete. Hay que tener una campanita que pueden atar a la pata
del ratón con una liga.

Aparece doña Ramona y husmea por todas partes. Entra Titino.

Titino

Buenos días, doña Ramona. Hace rato que la veo muy preocupada.

Doña Ramona

¡Cómo no lo voy a estar, Titino! Hace muchísimo rato que se fue el ratón Pérez y
ésta es la hora que no vuelve.

Titino
preocupado

¡Qué barbaridad! ¡Ojalá no se haya topado con el gato!

Doña Ramona

¡Ni lo digas! ¡Qué apuración!

Entra corriendo el ratón Pérez. La ratona Ramona lo besa y lo abraza

Ratón Pérez
sofocado

¡Por fin estoy en casa! ¡Vaya susto que me llevé! ¡El gato me dio una corretiza que
por poco me deja sin la cola!

Doña Ramona
quejumbrosa

El gato de antes era flojo y dormilón y vivíamos más o menos tranquilos. Pero ese
gato güero es una verdadera desgracia.

Titino

La semana pasada se llevó a dos primos nuestros y los guisó en pipián.

Doña Ramona
Tenemos que pasarnos la vida encerrados y con hambre. Ya no me atrevo a salir ni
de día ni de noche.

Ratón Pérez

Bueno, bueno, basta de quejumbres. Tenemos que hacer algo y pronto.

Titino
entusiasmado

¡Ya sé! Hagamos una junta de todos los ratones del barrio. Entre todos podremos
pensar mejor cómo defendernos del gato.

Ratón Pérez

¡Eso es! ¡Gran idea! Una junta... una asamblea.

Titino grita

¡Compañeros ratones! ¡Vengan! ¡Tenemos asamblea! Es muy urgente. (Se dirige

al público) Por favor, ayúdennos a llamar a los ratones...

Van apareciendo varios ratones en escena. Se acomodan en grupo. Un ratón saca

una mesa. Todos alborotan y chillan en gran desorden.

Titino
toca una campana

¡Cállense ya, por favor! (sigue tocando la campana)

Cesan los chillidos.

Ratón Ramón
se sube a la mesa y grita

En este momento me nombro presidente de esta honorable asamblea y les digo a

todos los respetables ratones y ratonas aquí reunidos en este hermoso día lleno de
sol, con un cielo en donde se pasean unas nubecillas color rosa... (Murmullos de
desaprobación)

Ratón Pérez
Enojado
(Grita) ¡Que no hable tanto el presidente de la asamblea! ¡Al grano! ¡Al grano!

Titino
burlón

Al gato, querrás decir. (Risitas)

Varios ratones
al mismo tiempo

¡Pido la palabra!

¡Yo también!

¡Yo quiero hablar!

¡Y yo!

¡Yo, por favor!

Titino toca la campana desesperadamente. Cesan las voces.

Ratón Ramón
con voz engolada

Como les iba diciendo... estamos aquí reunidos para decidir qué hacer con ese gato
güero, bigotudo, macanudo y corajudo. ¿Quién puede darnos una buena idea?

Murmullos por parte de toda la asamblea

Ratón Pérez

¡Yo!... Pido la palabra.

Varios ratones

Que hable... que hable...

Ratón Pérez
nervioso

Pues... este... yo... com... pañeros... se me hace... este...

Varios ratones
¡Que se siente!

¡Que se calle!

¡No tiene nada que decir!

¡Qué lata!

Ratón Ramón

Orden y respeto, señores ratones. Titino tiene la palabra.

Titino

Me parece que sería una buena idea amarrar al gato.

Varios ratones
al mismo tiempo

¡Eso no sirve!

¡Es muy complicado!

¡Somos muy chiquitos!

¡No tenemos fuerza!

Ratón Ramón

¡Por favor, señores! Si hablan todos al mismo tiempo... nunca nos podremos
entender. ¡Qué ratones tan indisciplinados!

Titino
al público

¿Por qué diría que estamos aplanados?

Ratona Cola Flaca

muy modosa

Pido la palabra...

Ratón Ramón
un poquito chistoso
Tómela, señorita. ¿Cuál de todas quiere?

Ratona Cola Flaca

Yo opino que sería bueno echarle pintura en las patas al gato y así nos daremos
cuenta si ya pasó.

Varios ratones

¡Es una buena idea!

¡No está del todo mal!

¡A mí me late esa idea!

Campanazos para hacer orden.

Titino

No estoy de acuerdo, compañeros. Porque si el gato se pasea por todas partes con
las patas pintadas, no sabremos nunca dónde está.

Ratón Pérez

Entonces nombraremos guardias para que nos avisen si viene.

Ratones patean el suelo en señal de desaprobación y chiflan

Varios ratones

¡El gato se comerá a los guardias!

¡Vaya ocurrencia!

¡Sigamos pensando!

Campanillazos. La Ratona Cola Flaca hace señal de pedir la palabra

Titino

La ratoncita Cola Flaca tiene la palabra

Ratona Cola Flaca

Si me lo permite la asamblea, humildemente propongo otra idea: vamos a colgarle
un cascabel al gato.

Varios ratones

¡Claro!

¡Es una idea genial!

¡Un verdadero descubrimiento!

¡Viva la Ratona Cola Flaca!

Aplausos entusiasmados de la asamblea. Campanillazos para reestablecer el

orden.

Ratón Ramón

Se somete a votación. (Todos levantan la mano)

¡Aprobado!

Aplausos, murmullos, campanillazos.

Ratón Pérez

Pido la palabra, me la tomo y pregunto: ¿quién le pondrá el cascabel al gato?

Murmullos de preocupación.

Varios ratones

¡He ahí el gran problema!

¡El enorme problema!

Se hace un corto silencio.

¡Yo tengo muchísimo catarro! (Estornuda)

¡Yo estoy tan gordo que no puedo correr!

¡De puro flaco, me caigo!

Yo no puedo ver de lejos.

No veo de cerca

Estoy medio sordo.

Me duelen mucho los callos...

¡Yo no me atrevo!

Todos hablan casi al mismo tiempo. Campanillazos.

Ratón Ramón

¡Orden! ¡Por caridad! ¡Orden!

Se hace un silencio corto.

Voces de toda la asamblea

Todos hablan al mismo tiempo.

¡Te digo que te calles!

¡Tú eres el único que quiere hablar!...

¿Por qué no cierras la boca?

Los ratones corren de un lado para otro. Se tropiezan y se pegan.

¿Y tú, qué?

¡Estoy malo del corazón!

¡Ay... ay... no me pegues!

¡Eres un cobarde!

Surge de abajo un actor con máscara de gato güero y todos los ratones corren de
un lado a otro

Ratón Pérez
grita

¡El gato, compañeros! ¡Sálvese quien pueda!

Todos van saliendo. El gato atrapa un ratón y sale de escena con él.

Telón

Libros del Rincón

LÍO DE PERROS, GATOS Y RATONES

Personajes
El Rey
Perro Nerón
Perro Napoleón
Asamblea de Perros
Gato Ladrón
Gato Garabato
Asamblea de Gatos
Ratón Ladrón
Ratón Pérez
Asamblea de Ratones

Escenografía

Un corral.

Ideas para la Representación

Al hacer los títeres de funda, tengan cuidado de que los ratones sean más chicos
que los gatos y los gatos un poco más chicos que los perros. Claro que pueden
hacer cuantos ratones, gatos y perros quieran con las instrucciones de las págs. 15
y 17 Una buena idea para las asambleas de ratones, gatos y perros es hacer sólo las
cabezas y colocarlas con una liga detrás de un trasto en donde estén los cuerpos
pintados. Al menor movimiento, todas las cabezas dirán que sí al mismo tiempo y
bastará una sola tira de madera para sostenerlas.

Aparece en la escena el rey con un papel desenrrollado y hace como que lee.
Entran el perro Nerón y el perro Napoleón y se quedan escuchando.

Rey
pomposo

Yo, el rey, ordeno que todos los perros del mundo tengan derecho a:

ir de viaje con sus amos, a participar en carreras y concursos, a dormir en cojines,

a comer en plato, a jugar con pelotas, a que los bañen, los cepillen y los traten con
cariño.

Deja de leer y entrega el papel al perro Nerón.

Hago entrega de este importante documento a los perros para que sus derechos
sean respetados.

Sale solemnemente de escena. Los dos perros bailan de felicidad.

Nerón

Vayamos a la asamblea de los perros para dar la noticia.

Salen de escena. Aparece asamblea de perros. Entran Nerón y Napoleón

Nerón
firme y feliz

Compañeros perros: Es un honor informarles que en este papel están escritos

nuestros privilegios.

Varios perros

¿Privilegios? ¿Qué es eso? ¿Con qué se come? ¡Qué palabra más rara!

Nerón
Privilegios quiere decir... ummmm (Tose) ¿Cómo les diré?... pues esas cosas
buenas a las que sólo nosotros tenemos derecho. ¿Entendieron?

La asamblea ladra que sí.

Napoleón
decidido

Pero no es ésta la hora para perder el tiempo con palabras difíciles. Es hora de
pensar cómo cuidaremos este importante papel.

Perros
dudosos

Guau.., guau... ¿Qué haremos?

Nerón

¡Ya sé! Te nombro a ti, Napoleón, guardián de este documento (entrega el rollo).
No lo sueltes ni de día de noche.

Napoleón
Firme

Es un gran honor. (Hace una reverencia).

Nerón

Se levanta la sesión.

Todos salen de escena entre alegres ladridos. Se queda Napoleón.

Napoleón
tranquilo

Bueno, ya todos se fueron a sus casas. Tendré que estar con los ojos muy
abiertos... aunque (Bosteza) . . .tengo muchísimo sueño... (Bosteza) ... No creo que
nadie venga por aquí... (Bosteza) me está ganando el sueño... pondré el papel
debajo de mi brazo, aquí, bien escondido y me echaré un ratito.

Se echa y ronca a más y mejor.

Entra el gato ladrón.

Gato ladrón
(Canta)

Tengo una novia ingrata es una blanca gata que no me da la pata. (ve al perro.)

¿Y este perro? ¿Qué hace por aquí? Menos mal que está roncando.

Ronquido del perro. El gato se asusta. Vuelve a acercarse con cuidado.

Tiene un papel enrollado debajo del brazo.. voy a tratar de sacárselo con mucho
cuidadito... (Se lo quita, lo desenrrolla y lee.)

"Yo, el rey" (Sigue leyendo con los ojos, está enojado.) ¡Con que ésas tenemos!
¡Todos los derechos para los perros! ¿y a nosotros, qué? Es como para ponerse
verde de envidia. Voy a llevar este importante papel a la asamblea de los gatos.
(Sale)

El perro despierta y sale corriendo.

Entra asamblea de los gatos. Muchos maullidos. Aparece el gato ladrón con el
papel enrollado.

Gato ladrón
sofocado

¡Compañeros gatos! En este documento que me acabo de robar está escrita una
gran injusticia. El rey concede todos los derechos a los perros... y a nosotros...
¡nada!

Gato Garabato

¡No puede ser! Nosotros... que somos tan guapos, tan distinguidos y elegantes...
que adornamos las casas y somos tan limpios.., nos dejan sin derechos

Maullidos furiosos de toda la asamblea.

Gato ladrón

La solución es esconder este papel para que así los perros no puedan probar sus
derechos.

Asamblea de gatos
¡Sí... sí!... ¡aprobado!

Gato ladrón

Lo esconderemos debajo de ese montón de basura. (Esconde el papel.) Ya quedó

bien escondido. Vámonos.

La asamblea de gatos sale de escena. Entra un ratón volteando de un lado a otro.

Ratón ladrón

Iiiii... Iiiii... Los gatos creyeron que nadie los veía. ¡Qué tontos! Y yo, bien
escondidito en mi agujerito y ni los bigotitos me vieron... (Se acerca al montón de
basura.) Voy a ver qué escondieron ahí...Jijijiji... Es un rollo de papel. (Lo saca y
lo desenrolla) Jijiji... ¿qué dirá? (Lee con los ojos.) Dice cosas muy importantes...
Jijiji... llevaré este papel a la asamblea de ratones.

Sale corriendo. Entra la asamblea de los ratones y luego entra corriendo el ratón
con el rollo de papel.

Ratón ladrón
firme

¡Honorabilísima asamblea de honorables ratones! Acabo de encontrarme este

importantísimo papel donde se les dan "todos los derechos" a los perros. Pude ver
cómo un gato lo escondió en la basura y creo que nosotros debemos guardarlo. Así
nos respetarán tanto los perros como los gatos.

Asamblea de ratones

¡Claro! ¡Claro! ¡Claro!

Ratón ladrón

Pensándolo bien, ¿qué tal si nos comemos el papel? Así nadie nos lo robará.

Todos los ratones hacen como que roen el papel hasta que desaparece, y salen de
la escena. Entran Nerón y Napoleón.

Nerón

Napoleón, vengo por el documento que te dimos a guardar.

Napoleón
abochornado

Te confieso, Nerón, que me dormí y me lo robó un gato. Cuando me di cuenta iba

muy lejos y lo perdí de vista.

Nerón

Vamos a la asamblea de los gatos.

Salen. Entra la asamblea de los gatos, y luego Nerón y Napoleón.

Napoleón
furioso

¡Gatos ladrones! ¡Devuelvan el documento que me robaron!

Gato ladrón

La triste verdad es que lo escondimos debajo de un montón de basura y ha

desaparecido. Seguramente fueron los ratones. Vamos a la asamblea de los
ratones.

Salen de escena el perro Napoleón y toda la asamblea de gatos. Aparece

asamblea de los ratones y entran corriendo Napoleón y el gato ladrón.

Gato ladrón

¡Ratones ladrones!

¿Dónde está el documento que se robaron?

Ratón Pérez

Para que lo sepan: nos lo comimos. Así nos respetarán tanto los perros como los
gatos.

Gato ladrón

¡Qué respeto ni que nada! ¡Ratones ridículos! De hoy en adelante, ¡cuídense!,

porque de ustedes no dejaremos ni la cola.

Napoleón
furioso
Y ustedes, gatos, vayan con cuidado, porque siempre les correremos detrás y no
los dejaremos en paz por ladrones y entrometidos.

El gato corretea al ratón, el perro corretea al gato dando vueltas por la escena
entre chillidos, maullidos y ladridos.

Perro, gato, ratón

Guau.., guau... miau... miau... iiiiii... iii.

Voz de adentro

Este cuento ya se volvió un lío, ¿verdad? Pero al menos hemos podido saber por
qué los perros corretean a los gatos y los gatos se comen a los ratones.

Telón

Libros del Rincón

EL TRAJE DEL REY

Personajes
Rey
Mayordomo
Sastre
Tejedor
Hilandera
Pastor
Escenografía

Primer acto: Recámara del Rey

Segundo acto: Calle de una ciudad medieval

Tercer acto: Paisaje de campo

Cuarto acto: La misma del segundo acto

Quinto acto: La misma del primer acto

Ideas para la Representación

Pueden representar la obra de tres maneras:

Con muñequitos recortados, pintados muy bonitos por ustedes y pegados en un

palito. Es mejor que los pinten de frente y de espaldas para que puedan ir y venir
por la escena.

O bien ustedes mismos pueden ser los actores.

Por último pueden representar la obra sólo con los gestos, sin hablar, o sea con
mímica. El chiste es que el público entienda todo lo que pasa.

Si no pueden hacer escenografías, con mesas, sillas u otros muebles, colocados de

distintas maneras, pueden dar la idea del taller del sastre, del taller del tejedor, del
taller de la hilandera. Claro que para representar el trabajo de los artesanos tendrán
que averiguar cómo funcionan un telar, un malacate, una rueca; cómo mide, corta
y cose un sastre y cómo trasquila una oveja un pastor.

Primer Acto

Al abrirse el telón está el Rey en su cama.

Rey desde su cama toca una campana

Al despertar abro un ojo para ver al sol salir y llamo a mi mayordomo el que me
ayuda a vestir.

Mayordomo
entrando
¿Qué desea su majestad?

Rey

¡Mi traje, mi traje nuevo!

Mayordomo
preocupado

En el ropero no está. Voy a buscarlo, ¡ya vuelvo! (Sale corriendo)

Rey
al público

Vuela el pobre mayordomo, en busca del sastre sale, sin poder entender cómo no
pudo acabar el traje.

Se cierra el telón para cambio de escenografía. Al abrirse nuevamente se

observan en la ciudad medieval tres casas: la casa del sastre, la del tejedor y la
de la hilandera.

Segundo Acto

Mayordomo
tocando a la puerta del sastre

¡Abre la puerta te digo, el traje vengo a buscar!

Sastre
asomándose a la puerta

El tejedor nunca vino ¿qué tela podía cortar? (semete a su casa)

El mayordomo corre a la casa del tejedor.

Mayordomo
tocando a la puerta

Óyeme bien, tejedor, dame la tela del traje, cuanto más pronto, mejor, y pueda
coserla el sastre.

Tejedor
asomándose por la puerta
El telar está parado; no puedo tejer la nada. La hilandera no ha llegado con su
canasto de lana (se mete a la casa)

El mayordomo corre a la casa de la hilandera.

Mayordomo
tocando a la puerta

Voy corriendo, voy que vuelo a casa de la hilandera. Dame la lana, te ruego,
hilanderita sé buena, y trabaje el tejedor.

Hilandera
asomándose a la puerta

No puedo hilar en mi rueca ¡es la culpa del pastor! Ve a buscarlo al campo ¡vuela!

Mayordomo
dirigiéndose al público

Yo aquí mismo me desmayo...

Se desmaya. La hilandera sale de escena.

Tercer Acto

El pastor aparece tocando su flauta. A su lado un borrego.

Hilandera

¡Qué feliz y qué contento tocando la flauta te hallo! ¡La lana quiero al momento!

Pastor
tranquilo

Trasquilaré las ovejas en menos que canta un gallo, y ya no quiero más quejas en
lo que falta del año.

Hace como que trasquila al borrego y entrega un canasto de lana a la hilandera.

Hilandera
toma el canasto

Dio su lana el borreguito, haga cada quien su parte en este traje tan lindo con su
saber y su arte (sale de escena)
Se cierra el telón para el cambio de escenografía. Al abrirse el telón aparece la
misma escenografía del segundo acto. Mayordomo desmayado.

Cuarto Acto

Hilandera
canta y hace como que hila frente a su casa

A la vuelta y vuelta índice y pulgar, a la rueda, rueda. La lana han de hilar. En el

malacate que gira y que gira se enreda al instante la hebra torcida.

La hilandera corre con las madejas de lana a casa del tejedor, le entrega las
madejas y se va. El tejedor hace como que teje frente a su casa.

Tejedor
cantando

Tris, tres, tras, trabaja en el telar. Tris, piso el pedal tres, paso la hebra con mi
lanzadera. Tras, tres, tris, no hay más que pedir: bajar y subir. Con hebras de lana
se teje la trama.

El tejedor corre con la tela a casa del sastre. Toca. Sale el sastre y recibe la tela.
El tejedor se va.

Sastre
cantando

Hace como que mide el traje en una mesa frente a su casa.

Medir, medir y medir a lo ancho y a lo largo.

hace como que corta

Cortar, cortar y cortar con muchísimo cuidado.

hace como que cose

Coser, coser y coser derechito y no de lado

El sastre va con el traje adonde esta desmayado el mayordomo y lo sacude.

Vuelve ya de tu desmayo, no te vayas a morir.

Toma el traje terminado y al rey vete a vestir.

El mayordomo se levanta. Toma el traje. El sastre se mete en su casa

Mayordomo
muy contento, se dirige al público

¡Bien al fin todo ha salido! Sólo una cosa quisiera: encontrar al rey dormido y no
convertido en fiera.

Se cierra el telón. Al abrirse aparece la escenografía del primer acto. El rey está
dormido en su cama. El mayordomo entra y se acerca al rey con el traje en la
mano.

Quinto Acto

Mayordomo
muy amable

Despierte, su majestad, y mire su lindo traje.

Rey
se levanta muy alegre

¡No es posible, no es verdad que tan pronto se trabaje! Está realmente precioso.
Dime ahora, ¿quién lo hizo?

Mayordomo

Muchas manos, si es curioso.

Rey

Llama a todos, te lo pido.

Mayordomo
llamando

¡Venga el sastre, gran señor de la aguja y las tijeras!

Entra el sastre.

Llegue luego el tejedor que sabe de lanzaderas

Entra el tejedor e inmediatamente después la hilandera.

Rey

Es la reina de la rueca nuestra hilandera, señores.Y el de la flauta que llega.

Entra el pastor con un borrego.

El mejor de los pastores

Todos

Cantan y bailan, el sastre, el tejedor, la hilandera, el pastor y el borrego

aparecen con corona en la cabeza

Ésta es la fiesta, la fiesta de los buenos artesanos, enseñamos al que quiera porque
juntos trabajamos.

Telón

Libros del Rincón

LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE

Personajes
Niño
Ciego 1
Ciego 2
Ciego 3
Ciego 4
Ciego 5
Ciego 6
Guía
Cuento islámico

Escenografía

Una ciudad árabe.

Ideas para la Representación

Los muñecos pueden ser de funda o de varilla. Si son de funda, un actor puede
manejar dos títeres al mismo tiempo (aunque es algo cansado). Si son de varilla,
sólo un títere a la vez. La ventaja de esta última forma es que se ve más claro el
movimiento de los ciegos al tocar el elefante.

El elefante puede hacerse de cartón recortado, con articulaciones o sin ellas y

sostenerse con una o dos tiras de madera pegadas por atrás para moverlo en
escena.

Si alguno de ustedes toca un instrumento musical, se pone a tocar atrás del teatrito
mientras un ciego hace como que toca el mismo instrumento.

Los ciegos deben de llevar bastones amarrados (y movibles) a una mano.

Cuando los ciegos se golpean, tengan cuidado de no destruir los títeres, solamente
den la idea de que se pegan.

Esta obra pueden representarla ustedes en teatro si se atreven a inventar un

elefante grande.

El niño entra a escena corriendo.

Niño
Grita

¡Un elefante! Vengan a verlo, ya viene, va a pasar por esta calle. Salgan todos,
vengan a ver al elefante... Va saliendo... ¡Un elefante!...

Los seis ciegos van entrando despacio a escena con sus bastones.

Ciego uno

Yo no sé cómo es un elefante.
Ciego dos

Yo tampoco lo conozco.

Ciego tres

Ni yo.

Ciego cuatro

Me gustaría saber cómo es un elefante.

Ciego cinco

Esperaremos a que pase por aquí y podremos tocarlo.

Ciego seis

Lo tocaremos con las manos. Nuestros dedos son nuestros ojos.

Guía
Entra con el elefante

Abran paso, señores, dejen pasar a este gran elefante... no les vaya a pisar un callo.

Ciego uno
Avanzando

Buen hombre, deja a estos pobres ciegos tocar a tu elefante. Queremos conocerlo.

Guía

Está bien, acérquense uno por uno. Es mansito, no le tengan miedo. Es bueno.

Regresa a su lugar

Ciego uno
Avanza y toca el cuerpo del elefante

Ummmmm... ya me doy cuenta: el elefante es igual a una pared no muy lisa.

Ciego dos
Se acerca y le toca una pata
No, no es cierto lo que dices. El elefante es igualito a un árbol. Vuelve a su lugar

Ciego tres
Le toca un colmillo

¡Mentira y mentira! Mis manos me dicen claramente que el elefante es muy

parecido a una lanza. Regresa a su lugar

Ciego cuatro
Le toca una oreja

Ustedes están completamente equivocados. Yo también lo toqué y estoy seguro de

que es como un abanico, y mis dedos no me engañan. Vuelve a su lugar

Ciego cinco
Le toca la trompa

Pues a mi no me engaña nadie; estoy seguro de que el elefante es parecido a una

serpiente. Vuelve a su lugar

Ciego seis
Le toca la cola

¡Ninguno de ustedes sabe cómo es el elefante! Yo opino que es como una cuerda
que sirve para amarrar bultos. Regresa a su lugar. Todos se agitan

Ciego uno

¿Cómo te atreves a insultar de esa manera? Estoy seguro de que es una pared.

Ciego dos

Les digo que es un árbol.

Ciego cinco

¡No! ¡Es una serpiente!

Ciego tres

¡Qué serpiente ni qué nada! ¡Estoy seguro de que es una lanza!

Ciego cuatro
¡Mentira! Es un abanico.

Ciego seis
Grita

¡Es una cuerda, una cuerda!

Todos tratan de pegar a los demás pero no siempre atinan. Se hace una gran
confusión y todos hablan al mismo tiempo.

Todos en desorden:

A mí nadie me contradice... ¡Toma!... Ay, ay... pero si yo tengo razón... Es una

cuerda... Es una pared... Una lanza, una lanza... No, un abanico, te digo que un
abanico... Un árbol, es un árbol... ¿Quién me pegó? ¡Ay mi espalda!

Guía
Lucha por separarlos y esquiva los golpes

¡Calma, calma! ¡Ya esténse quietos!... oigan... escuchen... atiendan... Yo les

explicaré todo. Se va haciendo poco a poco el silencio. Todos resuellan, se
quejan. Todos creen tener razón, pero ninguno la tiene. ¿Saben por qué?

Todos

¿Por qué? ¿Por qué?

Se sube sobre el elefante

Guía

Porque cada uno de ustedes tocó una parte del elefante. El que tocó el cuerpo
pensó que era una pared. El que tocó la pierna creyó que era como un árbol. El que
tocó uno de los colmillos se imaginó una lanza. El que alcanzó a tocar la oreja se
figuró un abanico. El que tocó la trompa se acordó de la serpiente y el más
chaparrito, que sólo alcanzó a tocar la cola, estaba seguro de que el elefante era
como una cuerda.

Ciego cinco

Ahora entiendo. Sí, eso fue lo que pasó y nos enojamos mucho.

Guía
Se enojaron tanto que hasta de palos se dieron.

Ciego uno

Nos portamos como tontos.

Ciego dos

En lugar de pensar, nos pusimos tercos.

Ciego tres

. . . Y furiosos.

Ciego cuatro

En lugar de tratar de entendernos.

Ciego cinco

Porque todos teníamos un poco de razón.

Ciego seis

Pero ninguno tenía la razón.

Guía

Claro, para conocer la verdad hay que conocer todas sus partes.

Ciego uno

Te damos las gracias, y también al elefante, por habernos enseñado que es mejor
ponerse de acuerdo y tratar de conocer toda la verdad.

Ciego dos

Seamos amigos de nuevo.

Ciego tres

Conozcamos bien al elefante.

Todos van circulando alrededor del elefante tocándolo.

 Telón

Libros del Rincón

LOS TRES HIJOS DEL REY

Personajes
Rey Moro
Jamet, hijo mayor
Omar, segundo hijo
Asad, hijo menor
Consejero
Ayuda de cámara
Sirviente uno
Sirviente dos y más, si se
quiere

Tomado del Libro de los Exemplos del Infante Don Juan Manuel

Escenografía

Acto 1, 2 y 3:

Recámara del rey. Al fondo, una o dos ventanas en el estilo de la arquitectura

árabe. Varios cojines en el suelo. Un banco cubierto por una tela y un taburete.

Ideas para la representación

Será más sencillo y divertido que ustedes mismos sean los actores y puedan así
hacer todos los gestos y ademanes que están indicados en las acotaciones, o sea,
usar mucha mímica.

El vestuario se puede hacer más o menos como se ve en esta imagen, con papel
crepé o con telas corrientes, o si no, bastarán turbantes en la cabeza y toallas en los
hombros para dar la idea de un cuento árabe. El turbante es una tira larga enrollada
en la cabeza como más les guste.

La escenografía debe dar la idea de que se trata de un rey moro. Basta colocar al
fondo una o dos ventanas recortadas en papel, con la forma lobulada que los
árabes usaron en sus alcázares o palacios.

La utilería será un sol y una luna recortados y pintados en cartón, con un palo que
sirva para sostenerlos. Conseguirán unos cojines y dos banquitos tapados con una
tela.

Si en la escena no hay telón, un niño puede decir ante el público: "¡Que se levante
el telón!" y todos lo imaginarán.

Primer Acto

(Al abrirse el telón aparece el rey moro en camisón. Está recostado entre cojines.
Se sienta y se despereza con mucho trabajo. Está viejo y achacoso. Tose varias
veces. Tocan a la puerta.)

Rey

Adelante... adelante.

Consejero
entra

¿Cómo ha pasado la noche Su Majestad?

Rey

Mal... mal... mi buen consejero. Te iba a llamar. Me alegro de verte. La tos no me

dejó dormir. Tampoco esta preocupación que tengo.

Consejero

¿Cuál es, Majestad?

Rey
Amanezco cada día más viejo y achacoso... y muy cansado. Es hora de que uno de
mis hijos gobierne el reino en mi lugar.

Consejero
pensativo

Cualquiera de los tres sería un buen rey. Los tres son buenos, inteligentes, sanos y
valientes.

Rey

Ese es el problema: ¿Cómo saber cuál de los tres gobernará mejor?

Los dos se quedan pensativos un rato, sin hablar. Se rascan la cabeza, caminan
de un lado para otro como leones enjaulados.

Consejero
feliz

¡Tengo una idea! ¡Una buena idea, Majestad!

Los dos se secretean. Con sus gestos y ademanes el rey muestra que aprueba y
que está satisfecho. Sale el consejero. El rey toca una campanita. Aparece el
sirviente número uno y hace una gran reverencia juntando las palmas de las
manos cerca de su cara, al estilo oriental.

Rey

Hazme el favor de decirle al príncipe Jamet, el mayor de mis hijos, que venga
enseguida a ayudarme a vestir.

El sirviente sale de escena después de hacer una reverencia. El rey espera. Se

sienta, se levanta, mira hacia la puerta, se pasea de un lado a otro cada vez mas
impaciente. Al cabo de un rato Jamet aparece corriendo.

Jamet

¡Discúlpame, padre mío, se me hizo tarde porque...

El Rey
interrumpe

Bueno, bueno, basta de disculpas y ayúdame a vestir.

Jamet

Sí, sí, enseguida... (Grita) ¡Ayuda de cámara!

Aparece en escena el ayuda de cámara. Hace una gran reverencia

¡Anda, trae pronto el traje del rey mi padre!

Ayuda de cámara

Pero... ¿cuál de todos?

Jamet
dudoso

Pues... pues... déjame preguntar. (Va hacia el rey.) ¿Qué traje quieres ponerte hoy?

Rey

El traje de brocado azul con adornos amarillos.

Jamet

(Corriendo hacia el ayuda de cámara.) ¡Que traigan el traje azul de brocado con
adornos amarillos para el rey!

Ayuda de cámara

Está bien, príncipe Jamet. (Hace bocina con las manos y grita.) ¡Sirviente número
uno!

Aparece el sirviente número uno y hace una gran reverencia

Ordena que traigan los adornos amarillos para el traje de brocado azul del rey.

El sirviente número uno hace una reverencia. Forma bocina con las manos y grita

Sirviente 1

¡Sirviente número dos!

Sirviente número dos aparece. Hace una reverencia

¡Ordena que traigan el traje para el rey azul de brocado con amarillos adornos!
Aquí se puede seguir haciendo el juego con todos los niños que quieran
participar, dando la orden cada vez más alrevesada. Esto se puede hacer con
voces desde adentro. El juego puede seguirse con los zapatos, el turbante, el
manto. Mientras, el rey bosteza, muestra impaciencia y aburrimiento. El ayuda de
cámara lo va vistiendo a medida que recibe las prendas de vestir, completamente
diferentes a las que pidió.

Rey

(Muy impaciente) ¡Se ha hecho tardísimo, hijo mío! Tendrás que recorrer tú solo la
ciudad. Cuando regreses, me contarás lo que viste.

Jamet

Sí, padre mío, así lo haré.

Rey

Ordena que te den un buen caballo.

Jamet hace una reverencia y sale de escena. Luego sale el rey cabizbajo. Para
dar la idea de que ha transcurrido un día, pasa un niño por toda la escena
llevando un gran sol en la mano. Camina despacio.

Segundo Acto

Misma escenografía

Al abrirse el telón, está el rey en camisón, sentado entre los cojines. Tocan.

Rey

Adelante.

(Entra Jamet muy cansado y se sienta en el taburete.)

Jamet

Buenas noches, padre mío. ¡Vengo tan cansado!

Rey

Dime: ¿Cómo te fue?, ¿qué viste?, ¿qué oíste?

Jamet

¡Me divertí tanto! A mi paso toda la gente gritaba: "¡Que viva el hijo de nuestro
buen rey!" Los músicos tocaron todo el tiempo y los grandes del reino me
ofrecieron un banquete.

Rey
Bosteza

Bien, hijo mío, puedes retirarte. Estás cansado de tanta fiesta y yo no me siento
bien.

Jamet

Que descanses, querido padre.

(Hace una reverencia y ademán de irse.)

Rey

¡Ah! Pídele a tu hermano Omar que venga mañana temprano para que me ayude a
vestir.

Jamet

Sí, padre mío. (Sale de escena.)

El rey se recuesta en los cojines y duerme. Cruza la escena un niño con una luna
en la mano. Camina despacio y de puntitas. Apenas desaparece la luna, otro niño
asoma el sol en una orilla de la escena. El rey despierta, se sienta, tose, se
levanta, ve por la ventana. Ve hacia la puerta. Da vueltas con impaciencia. Omar
entra corriendo.

Omar

¡Discúlpame, padre mío, anoche no dormí bien y no pude levantarme!

Rey

No perdamos más tiempo y ayúdame a vestir.

Omar (Grita)

¡Ayuda de cámara, ven pronto! ¡Trae la ropa del rey mi padre!

Ayuda de cámara

Pero ¿qué ropa he de traer?

(Aparece, hace una reverencia)

Omar

¿Qué traje deseas ponerte hoy?

Rey

Me gustaría el traje verde con adornos dorados.

Aquí se hace el mismo juego para todas las prendas: cada quien va cambiando de
lugar una o varias palabras en cada una de las órdenes. El ayuda de cámara va
vistiendo al rey a medida que van llegando las prendas, completamente distintas a
las que pidió.

Rey

¡Ay, hijo mío! Se ha hecho tan tarde que no podré acompañarte. Ve tú solo. A la
noche me contarás lo que viste.

Omar

Así lo haré, padre mío. (Hace una reverencia y se va)

El rey sale y atraviesa la escena un niño llevando el sol

Tercer Acto

Al abrirse el telón, está el rey en camisón, recostado en los cojines. Tocan.

Rey

Adelante.

Omar (Entra, saluda al rey, se sienta en el taburete)

Bueno, estoy al fin aquí para contarte lo que vi en la ciudad, capital del reino.

Rey
Te escucho con gusto, hijo mío.

Omar

Los grandes del reino me llevaron a visitar las fortalezas que rodean la ciudad.
Después fuimos al muelle, donde de un barco descargaron las más ricas telas que
puedas imaginar, y las más bellas joyas traídas de lejanas tierras. Recibí muchos
regalos para ti y para mis hermanos.

Rey
(bosteza)

Bien, bien, Omar, me alegro de que estés contento. Ahora ve a descansar y no

olvides decirle a tu hermano menor que venga mañana temprano para ayudarme a
vestir.

Omar

Está bien, padre mío. Que descanses. (Hace una reverencia y se va.)

El rey se recuesta y ronca. Atraviesa la escena un niño llevando la luna. Otro

niño asoma al sol. Entra Asad, el hijo menor del rey, de puntitas. Se sienta junto
al rey que, al cabo de un momentito, despierta.

Rey

Veo que madrugaste, mi querido Asad. Me hubieras despertado.

Asad

¿En qué puedo servirte, padre mío?

Rey

Estoy ya tan viejo, que necesito ayuda para vestirme.

Asad

Es un gusto para mí ayudarte. ¿Qué traje quieres ponerte hoy? (Saca un papel y un
lápiz para apuntar todas las órdenes.)

Rey

Hoy me gustaría usar el traje rojo con adornos dorados.

Asad

¿Y qué turbante quieres?, ¿qué zapatos?

Rey

Pues el turbante blanco con rayitas azules y las calzas verdes.

Asad

¿Qué caballo escogerás para tu paseo por la ciudad?

Rey

El negro venido de Arabia que me regaló mi hermano.

Asad

(Llama con las palmas de las manos.) ¡Ayuda de cámara! (Entra el ayuda de
cámara.) Ten la amabilidad de traer toda la ropa del rey mi padre tal como está
apuntado en esta lista (le entrega el papel) y que nadie se equivoque. (Sale el
ayuda de cámara y reaparece con la ropa. Se oye un relincho. Asad viste al rey.)

Asad

Yo mismo vestiré a mi padre. (Al ayuda de cámara.) Puedes retirarte. (Acaba de

vestir al rey.) Padre mío, estás listo para salir. El caballo espera en el patio.
(Relincho.)

Rey

He decidido que visites tú la ciudad en mi lugar, porque yo prefiero pasear un

poco por los jardines del alcázar.

Asad

Lo haré con gusto, padre mío.

Hace una reverencia y se va. El rey sale detrás de Asad. Atraviesa la escena el
niño que lleva el sol. El rey entra a escena y se sienta en el estrado. Tocan a la
puerta.

Rey
Adelante, hijo mío.

Entra Asad muy cansado y se sienta junto al rey en el taburete después de

saludarlo. Está vestido como un mendigo.

Rey

Te veo muy cansado y, además, ¿por qué andas vestido de ese modo?

Asad

Estoy cansadísimo de tanto caminar.

Rey

¿Qué? ¿No usaste mi caballo negro?

Asad

No, querido padre, quise ir a pie y vestido como el más humilde de tus criados. Así
nadie me reconoció y pude meterme por todas partes. Abrí los ojos y los oídos:
hablé con mendigos, artesanos, vendedores y..., estoy muy triste

Rey

Anda cuenta, Asad, sigue contando.

Asad

Estoy triste porque tu reino es menos feliz de lo que parece: el que trabaja más es
el que menos tiene. Vi gente sin oficio vagando por las calles.

Rey

Sigue tu relato, Asad.

Asad

Supe que los grandes del reino acumulan en sus graneros el trigo de todo el año,
para venderlo más caro en el invierno..., y...

Rey
¡Basta, hijo mío, basta! Ya sabía yo todo eso, pero estoy demasiado viejo y poco
puedo hacer. Tú eres joven y sabrás gobernar porque estás dispuesto a servir. Tú
serás mi sucesor.

Reinarás desde mañana para que yo pueda morir tranquilo. (Se abrazan.)

Telón

Libros del Rincón

VOCABULARIO TEATRAL

Acto: Una obra de teatro puede tener uno o varios actos o partes que, a su vez, se
dividen en escenas. Cuando cambia el lugar donde se desarrolla la acción, se pasa
a otro acto; o también cuando se supone que ha pasado un tiempo: un día, una
noche, una semana, un mes, un año, etc.

Acotación: Es lo que en un texto de teatro se escribe con otro tipo de letra para
indicar la acción de los personajes.

Escena: Parte de una obra de teatro; la escena cambia cuando cambian los
personajes (uno o varios entran o salen). Escena también es el espacio, el lugar en
donde los actores representan la obra.

Escenografía: Es todo lo que se pone en la escena para dar la idea del lugar y de
la época en que se desarrolla la acción. Puede ser un telón pintado al fondo, una
mesa o un árbol o un arco y toda clase de invenciones o simplemente un detalle
que le ayude al público a imaginar el lugar.

Mímica: Son los gestos del cuerpo y de la cara que pueden comunicar
sentimientos, ideas, etcétera, sin necesidad de hablar. Es un juego teatral muy
divertido, que necesita de mucha imaginación.

Parlamento: Lo que dice cada personaje en la obra teatral. Puede ser aprendido
del texto escrito o inventado por el actor.
Sinfín: Una tela cosida en forma cilíndrica en la que se pinta una escenografía y
que da vueltas mediante dos rodillos.

Teatro de Sombras: Las figuras planas se proyectan en una pantalla (una sábana
o un papel mantequilla) con un foco atrás de las figuras. Puede servir una lámpara
de petróleo, una linterna de pilas y hasta una vela.

Títere de guante o de funda: Sólo tiene cabeza y manos, y un vestido o funda

donde entra la mano para moverlo.

Títere de hilos: Se maneja desde arriba con hilos en la cabeza, las rodillas y las
manos.

Títere de varillas: Se maneja desde abajo con varillas colocadas en los puños y
con la varilla que lo sostiene.

Títere plano: Personaje recortado en madera, cartón, o cartoncillo, que tiene un

brazo, una pierna o más partes movibles. Sirve también para hacer teatro de
sombras.

Trasto: Una parte movible de la escenografía: casa, árbol, ventanas, recortados y

pintados en cartón, madera o fibracel.

Utilería: Objetos que los actores usan en escena (jarra, vasos, escoba, etcétera.)

Vestuario: La ropa que usa un actor en escena para representar mejor su

personaje, sobre todo si es de otra época, de otro país o extraterrestre.

Libros del Rincón

COLOFÓN

La boda de la ratita y más teatro-cuentos

se terminó de imprimir

el mes de julio de 1994

en los talleres de Dsiciones ECA, S.A. de C.V.

Calle B, núm. 20, manzana XI

Col. Educación.

Se tiraron 72,000 ejemplares,

mas sobrantes para reposición.