Prueba de Ubicación

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA "ESMERALDAS LIBRE"
AÑO LECTIVO 2021-2022
Ficha de Identificación
Del estudiante
Nombre y Apellido del Estudiante:

_________________________________________________
Lugar y fecha de nacimiento: ____________________________________________________________________
Escuela de procedencia: ______________________________________________________
Dirección domiciliaria: _______________________________________________________
Nombre del Representante: ___________________________________________________
Teléfono: ______________________________________________________
DATOS INSTITUCIONALES:
Nombre de la escuela: _______________________________________________________
Nombre del director: __________________________________________________________
Aplicado por: Lcda. Yoconda Caicedo Quintero – Tutora de 7mo “A”
Calificación Cualitativa Cuantitativa
Lengua y Literatura __________________ __________________
Matemática ___________________ __________________
Ciencias Naturales ____________________

___________________
PRUEBA DE UBICACIÓN PARA SÈPTIMO AÑO
Área: Lengua y Literatura

INSTRUCCIONES:
Lee con atenció n cada una de las preguntas y responda de acuerdo a lo solicitado.
Cuestionario.
1. Ordene los elementos que forman parte de la estructura de una

Biografía. Ubica los números del 1 al 5 en el paréntesis.
( ) Contexto. Tiene como objetivo explicar acontecimientos relevantes del
lugar.
( ) Título. Indica el nombre de la persona sobre quien se escribe.
( ) Desarrollo. El narrador cuenta la vida del personaje.
( ) Inicio. Es el primer párrafo donde se habla de cuándo, dónde nació, la
persona.
( ) Conclusión. La biografía concluye con un resumen de acciones
importantes.
2. Elabora una Hoja de Vida. Registrando
Datos personales: ………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
Estudios realizados: ………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
En que le gustaría trabajar: ………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Seleccione el núcleo de predicado en las siguientes oraciones.
a) Carmita estudia la lección de Ciencias Naturales

b) La violencia causa desorganización pobreza en los hogares.
c) Todos los Ecuatorianos tenemos derecho y deberes.
4.- Relaciones con cada línea el género literario con sus respectivos ejemplos.
a)
b) Cuento Aparición de la Virgen de las Lajas
c) Leyenda La caperucita Roja
d) Poema “Quejas”
5.- Ordene los ítems según el orden de los párrafos de la carta.
__ Despedida
__ Noticias de los que pasa en la vida del autor-
__ Saludo
__ Presentació n del motivo de la carta.
__ Pá rrafo conclusivo
__ Agradecimiento.
6.- Ubique en el siguiente párrafo los signos de puntuación.
Lucila Godoy conocida mejor como Gabriela Mistral nació el 7 de abril de 1889 hija
de un maestro rural que abandono el hogar a los tres años del nacimiento de
Gabriela la muchacha tuvo una niñez difícil en uno de los parajes de Chile
7.- Seleccione la frase que no contenga errores ortográficos.
a) La educacion es un derecho unibersal.
b) La educacion es un derecho univerzal.
c) La educación es un derecho universal.
8.- Explique un tríptico con un Título: Lugares turísticos de mi tierra.

9.- Cree una leyenda con un título “El duende de la cascada”, con la siguiente
estructura.
Titulo:
Situación inicial
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….....
Nudo o conflicto
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
.
Resolución del problema
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….....
Situación final
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
10.- Subraya las acciones verbales de las siguientes oraciones, según el

ejemplo.
-Yo disfruto el cantar de los pájaros del campo.
-Blanca nunca intenta pelear para arreglar los problemas.
-A los niños pequeños les encanta jugar.
-Tres brujas quieren montar un sus escobas.

Prueba de ubicación para séptimo año
Área: Matemáticas
Introducción:
Lea con atención cada uno de las preguntas y responda de acuerdo a lo solicitado.
Cuestionario
1.- Una con líneas las palabras con cada uno de los elementos de cuadro
a) (2,3)
b) (3,1)
c) (1,1)
2.- Reconozca y señale la pregunta correcta.
El m.c.d de 120 y 48 es:
a. 26
b. 28
c. 24
d. 36
3.- En el siguiente gráfico escriba los factores bióticos.
Maria necesita adquirir uniformes y útiles para sus tres hijos. Teniendo un capital de
300000 pesos, si compra tres pantalones de 10000 pesos cada uno, una docena de
cuadernos de 12000 pesos, tres pares de zapatos de 20000 pesos cada par, 5 buzos a
12000 pesos cada uno.
¿Cuánto gasto en total?

¿Cuánto le sobro?
De lo que sobro, reparte a sus hijos en partes iguales, a ¿Cómo le toca a cada uno?
4.- En el siguiente polinomio irregular, mida el valor de cada uno de sus lados.
5.- Seleccione la respuesta correcta del siguiente problema.
El territorio colombiano ocupa la 5/11 parte de Latinoamérica y el territorio

ecuatoriano la 9/15 ¿Que superficie terrestre ocupan los dos?
a) 196/130
b) 324/231
c) 174/125
d) 47/25
6.- Complete la sucesión numérica, siguiendo el patrón numérico indicado con

números naturales.
a. 4, 8, …. , 32, …. , …. , 256
b. 250, 50, .… , …..
7.- Relacione con línea la clase de medida con su unidad correspondiente.
Medida Unidad
Tiempo Metro
Longitud Segundos
Masa Grados
8.- Ordene verticalmente los siguientes sumandos y realice la operación.
4873,24+374,322+7,8+12001,05=
9.- Realice la siguiente multiplicación.
847,35
x 42,8
---------------------
10.- Identifique con nombres a los elementos de círculo.

PRUEBA DE UBICACIÓN PARA EL SEPTIMO AÑO
Área: Ciencias Naturales
Instrucción:
Lea con atención cada una de las preguntas y responda de acuerdo a lo

solicitado.
1.- Identifique la estructura de la tierra:
Referencias Estructuras
Corteza
Manto inferior
Núcleo
Manto superior
2.- Explique dos características de los bosques.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- En el siguiente grafico enliste los aspectos del ciclo del agua en la biomas
bosque.
4.- En la siguiente sopa de letras, se encuentra ocho palabras relacionadas la
formación y características de las nubes, encuéntrelas y píntelas de distinto
color
S L L U V I A F D H Y G
G F H Y N T G A S E S R
O U I N Y U Z Q I O T A
V I E N T O B W U Y L N
J J L O W I N E P W O I
N U B O S I D A D I I Z
G F G U V A T Y I O N O
T R O P O S F E R A F O
5.- Explique el proceso de generación de la energía hidráulica
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
6.- Unir con líneas, el instrumento de una estación motereologica, con su

utilidad.
Termometro Mide la cantidad de precipitación
Barometro Indica la dirección del viento
Pluviometro Mide la presión atmosférica
Veleta Mide la temperatura
7.- Explique la importancia de la conservación del recurso bosque.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………....
8.- Ubique en el siguiente grafico los nombres de las capas atmosféricas que
faltan en relación a sus características.
Altura de 16km. Contiene el 75% de la

mas de gas de la atmosfera y casi todo
el vapor del agua.
Contiene el mayor porcentaje de ozono
que impide que los rayos ultravioletas
del sol lleguen directamente a la tierra.
Altura de 80 km es una zona donde el
Mesosfera oxígeno molecular y el ató mico liberan
electrones.
800 km de altura existen capas
formadas por á tomos cargados
electró nicamente y predomina el
hidrogeno.
Altura sobre los 800 km.
Compuesto principalmente de
nitró geno y helio.
9.- ¿Cuál de las capas anteriores es la más importante?
……………………………………………………………………………………………………………………………
10.- Clasifique las características fisiológicas que se presentan en las y los

adolescentes del siguiente listado utilizando el cuadro adjunto.
-Aumento de la estatura
- Aumento de los órganos genitales
-Desarrollo de las glándulas mamarias
-Ensanchamiento de las caderas
-Aumento de la masa muscular
-Crecimiento de la barba
-Cambio de la voz
-Ensanchamiento de los hombros
-Menstruación
-Eyaculación
Hombres Mujeres

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA "ESMERALDAS LIBRE"

AÑO LECTIVO 2021-2022

Nombre y Apellido del Estudiante:

Escuela de procedencia: ______________________________________________________

Dirección domiciliaria: _______________________________________________________

Nombre del Representante: ___________________________________________________

Nombre de la escuela: _______________________________________________________

Nombre del director: __________________________________________________________

Aplicado por: Lcda. Yoconda Caicedo Quintero – Tutora de 7mo “A”

Calificación Cualitativa Cuantitativa

Lengua y Literatura __________________ __________________

Matemática ___________________ __________________

Ciencias Naturales ____________________

Área: Lengua y Literatura

1. Ordene los elementos que forman parte de la estructura de una

( ) Contexto. Tiene como objetivo explicar acontecimientos relevantes del

( ) Título. Indica el nombre de la persona sobre quien se escribe.

( ) Desarrollo. El narrador cuenta la vida del personaje.

( ) Inicio. Es el primer párrafo donde se habla de cuándo, dónde nació, la

( ) Conclusión. La biografía concluye con un resumen de acciones

2. Elabora una Hoja de Vida. Registrando

Datos personales: ………………………………………………………………………

3. Seleccione el núcleo de predicado en las siguientes oraciones.

a) Carmita estudia la lección de Ciencias Naturales

5.- Ordene los ítems según el orden de los párrafos de la carta.

6.- Ubique en el siguiente párrafo los signos de puntuación.

a) La educacion es un derecho unibersal.

b) La educacion es un derecho univerzal.

c) La educación es un derecho universal.

8.- Explique un tríptico con un Título: Lugares turísticos de mi tierra.

Resolución del problema

10.- Subraya las acciones verbales de las siguientes oraciones, según el

-Yo disfruto el cantar de los pájaros del campo.

-Blanca nunca intenta pelear para arreglar los problemas.

-A los niños pequeños les encanta jugar.

-Tres brujas quieren montar un sus escobas.

2.- Reconozca y señale la pregunta correcta.

El m.c.d de 120 y 48 es:

3.- En el siguiente gráfico escriba los factores bióticos.

¿Cuánto gasto en total?

5.- Seleccione la respuesta correcta del siguiente problema.

El territorio colombiano ocupa la 5/11 parte de Latinoamérica y el territorio

6.- Complete la sucesión numérica, siguiendo el patrón numérico indicado con

7.- Relacione con línea la clase de medida con su unidad correspondiente.

9.- Realice la siguiente multiplicación.

10.- Identifique con nombres a los elementos de círculo.

Lea con atención cada una de las preguntas y responda de acuerdo a lo

1.- Identifique la estructura de la tierra:

2.- Explique dos características de los bosques.

5.- Explique el proceso de generación de la energía hidráulica

6.- Unir con líneas, el instrumento de una estación motereologica, con su

Termometro Mide la cantidad de precipitación

Barometro Indica la dirección del viento

Pluviometro Mide la presión atmosférica

Veleta Mide la temperatura

7.- Explique la importancia de la conservación del recurso bosque.

Altura de 16km. Contiene el 75% de la

9.- ¿Cuál de las capas anteriores es la más importante?

Lengua y Literatura

Matemática _