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    Semana 15 Dia 3 Matematica Guido Quevedo Vela

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    Mariana Anmar
    Este documento presenta cuatro actividades matemáticas resueltas por un estudiante. Cada actividad describe una situación del mundo real y pide expresarla mediante un lenguaje algebraico. El estudiante provee la solución a cada actividad usando ecuaciones algebraicas para modelar las relaciones descritas.

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    actividades de matemáticas

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    Semana 15 dia 3 Matematica Guido Quevedo Vela

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    INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIO

    FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE - ACTIVIDAD 2 - EXPERIENCIA 4

    ESTUDIANTE : Guido Quevedo Vela


    GRADO Y SECCION: 4to D FECHA: 23/06/2021
    DOCENTE : Prof. Roberto Isla Panduro

    “ “Expresamos mediante gráficos tabulares y cartesianos un sistema de ecuaciones


    lineales con dos incógnitas”
    ”
    COMPETENC Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
    IA
    PROPÓSITO Expresamos con diversas representaciones gráficas tabulares, simbólicas y con lenguaje
    algebraico, la comprensión sobre la solución o soluciones de un sistema de ecuaciones
    lineales. Además, combinamos y empleamos estrategias para resolver un sistema de
    ecuaciones lineales. Asimismo, justificamos con nuestros conocimientos matemáticos las
    posibles soluciones a un sistema de ecuaciones lineales u otras relaciones que se descubren
    y corregiremos errores si los hubiera.
    EVIDENCIA Expresa y emplea estrategias para realizar representaciones gráficas, tabulares de sistemas de
    ecuaciones lineales para determinar términos desconocidos

    Resolver las siguientes actividades utilizando el método que más dominen.


    Actividad 1:
    La familia Rodríguez Muñoz, que consta de seis integrantes, asistió a
    Mistura en el 2016, pagando S/ 105 por el total de entradas. Si los
    precios eran S/ 25 por cada adulto y S/ 10 por cada niño. Expresa la
    situación planteada mediante un lenguaje algebraico.
    Solución:
    6, entonces: x + y= 6
    s/ 105 entonces: 25x + 10y = 105
    R//= x + y= 6
    25x + 10y = 105 eso es la respuesta lenguaje algebraico

    Actividad 2:

    En una tienda de artículos para limpieza, Cristina compra 4 litros de detergente


    y 5 litros de suavizante por un total de 52 soles. Su amiga Liliana compra 3 litros
    de detergente y 10 litros de suavizante del mismo tipo, por lo cual paga en total
    64 soles. Representa la situación planteada mediante un lenguaje algebraico.
    Solución: 4x + 5y = 52
    3x + 10y = 64
    R//=ahí esta
    INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIO

    Actividad 3:
    Un parque de diversiones cobra s/. 10 la entrada y s/.1 por cada juego. Otro
    parque cobra s/. 6 la entrada y s/ 2 por cada juego. Existe un número
    determinado de juegos cuyo costo total sea en ambos parques igual.
    Representa la situación planteada mediante un lenguaje algebraico.
    Solución: 1x + 10 = y
    2x + 6 = y
    R//=ahí esta

    Actividad 4:
    En una bodega hay 25 botellas. La tercera parte del número de botellas de
    agua, más la mitad del número de botellas de gaseosa equivale a 10.
    Representa la situación planteada mediante un lenguaje algebraico.
    Solución: x + y = 25
    x/3 + y/2 = 10
    R//= ahí esta

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