METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupos de 4 participantes
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Redacta los componentes básicos de un artículo de revisión (papel) tomando en cuenta la

siguiente estructura:

Título del artículo de revisión (papel)

Autores

I. Introducción

II. Metodología

III. Resultados

IV. Discusión

Referencias

III. INDICACIONES

Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:

1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doce).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
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EF_ (nombre del curso) _Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Metod.Inv._Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

3. Extensión del trabajo:

● La extensión mínima será de 2 páginas (caras).
● La extensión máxima de 5 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Para la presentación del examen final, es obligatorio utilizar la guía de escritura que
encontrarás en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0). El trabajo es grupal, los trabajos individuales tendrán cero (0)

IV. ANEXOS

Toma en cuenta la siguiente guía de escritura y la rúbrica de evaluación del artículo de revisión.

Título del artículo de revisión

Titule o revise articule

Díaz, Renzo1
Campos, María2
Zavaleta. José3

I. Introducción

En la actualidad, la violencia doméstica afecta inconcebiblemente a muchos niños y

mujeres, "En la mayoría de los casos, las mujeres han visto violencia en su hogar y la
normalizan, lo que lleva a la sumisión, incapacidad para actuar, baja autoestima y falta de
conciencia de lo que está sucediendo", dice Stephany Orihuela, especialista en protección
infantil y psicóloga en Aldeas Infantiles SOS Perú. Esta problemática ha aumentado por la
pandemia Covid19 que miles de mujeres están conviviendo con el enemigo en su propio
hogar, por lo cual se observó que las líneas de ayuda para denunciar violencia se
encuentran saturadas.

A través de la investigación, he podido observar que la ayuda que brindan no es

suficiente, no han podido manejar la magnitud que da esta problemática. Esto hace que

1 Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe

2 Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe
3 Carrera de…, correo electrónico: N0000202@upn.pe
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miles de mujeres y niños vivan día a día con miedo y temor a terminar sin vida. ”10 -69 % de
mujeres declaran haber sido agredidas físicamente por sus parejas en un momento de sus
vidas”, declaró la OMS (Organización Mundial de la Salud).

Por lo cual, el Ministerio de la Mujer siempre se ha comprometido a dar una solución

que nunca llega, mujeres y niños siguen esperando la ayuda y parece que nunca llegará si
solo seguimos con el mismo planteamiento de solución. “De enero a diciembre del 2017,
30% de los casos corresponden al departamento de Lima, 10% de Arequipa, 8% de Cusco y
5% de Junín, que son los principales departamentos con más casos de víctimas”
estadísticas dictadas por el MIMP.

Algunos casos a excepción, mujeres con hijos son rescatadas por el “Programa
Nacional para la Prevención y Erradicación de la Violencia contra las Mujeres e Integrantes
del Grupo Familiar” hecha por MIMP (Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables). La
desigualdad entre hombres y mujeres aún existe en el Perú profundo, aún existe el
machismo, aún existe el feminicidio, las mujeres y niños están gritando ¿Los escucharan?

Como problema de investigación se tiene: ¿Cuál sería la mejor estrategia para reducir la
violencia que sufren las mujeres día a día a causa que tienen que vivir con el enemigo?,
esta investigación la hacemos por dos razones. La primera, el Estado tiene que entender la
magnitud de esto, tiene que luchar con las mujeres para resolver esto. La segunda, hacerles
llegar esta información a toda la población para que entiendan que estamos para ayudarnos,
que las mujeres violentadas no están solas y estamos haciendo algo para ayudarlas.

II. Metodología (material y métodos)

En un párrafo describe el procedimiento de búsqueda y selección de investigaciones.

La metodología aplicada para la revisión de la literatura se basa en la técnica propuesta por
Hernández et al. (2010), que considera las fases de revisión, detección, consulta, extracción/
recopilación e integración de datos pertinentes con los objetivos de la investigación. La primera
fase, denominada revisión estuvo orientada a la búsqueda de información relacionada al aumento
de Violencia Doméstica hacia las Mujeres a causa de la Pandemia, principalmente en los países
de Latinoamérica y Europa en el siglo XX.
Por otra parte, en cuanto revisión de información, es preciso mencionar que para facilitar la
búsqueda se hizo uso de palabras claves (violencia doméstica, Pandemia, MIMP, OMS), logrando
identificar 10 artículos teóricos y empíricos vinculados con el objetivo de investigación, los cuales
poseen información útil sobre el tema de investigación.
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MATRIZ DE RECOJO DE INFORMACIÓN

TÍTULO OBJETIVO PREGUNTA CONCLUSIÓN

1)Violencia El objeto de esta revisión se ¿Es posible que A la hora de resolver problemas, así como las tasas
Doméstica: Lo Que centra en describir la esté relacionado base y grado de reciprocidad de refuerzos y castigos,
Revela La producción empírica y el grado de se parecen a las que caracterizan a las parejas en
Investigación Básica conceptual sobre “Los armonía con la conflicto, y el grado de acoplamiento fisiológico es
Con Parejas primeros estudios violencia? alto. Se concluye que estos datos han de ser tenidos
destinados a clarificar el en cuenta a la hora de entender, que no justificar,
inicio y mantenimiento de predecir y modificar los comportamientos violentos en
los problemas de pareja” el contexto de relaciones íntimas.

2) La escala de El objeto de esta revisión se ¿La violencia La exposición de niños y adolescentes a la violencia
exposición del centra en describir la afectará de doméstica ha sido reconocida como un importante
niño y del producción empírica y manera a gradual problema social como también un problema de salud
adolescente a la conceptual sobre “Evaluar a los niños y/o pública debido a los datos de incidencia en la
violencia experiencias de víctimas adolescentes? población mundial como también el impacto y las
doméstica en que fueron testigos de consecuencias que trae al desarrollo psicosocial de las
Brasil: adaptación violencia en el ámbito víctimas. Esta situación requiere, sin duda, el
y validez familiar.” desarrollo de políticas de intervención, prevención y
combate al fenómeno.

3)Respuesta El objeto de esta revisión se Respecto a las consecuencias, en las víctimas de

emocional a la centra en describir la violencia doméstica, se ha detectado con bastante
violencia y producción empírica y ¿Cuáles son las frecuencia sintomatologías depresivas, como:
consecuencias
afrontamiento al conceptual sobre inseguridad en sí misma, ansiedad, disminución de
estrés en una “Determinar si existe emocionales que autoestima, desesperanza, aislamiento social etc.; los
causa la violencia
muestra de parejas, relación significativa entre que conllevan a una profunda inadaptación y una alta
Perú - 2020 Respuesta Emocional a la en pareja? dificultad en su funcionamiento cotidiano (Matad,
Violencia y Afrontamiento 2004).
al Estrés en una muestra
de parejas de Perú.”

4)Pandemia por El objeto de esta revisión se ¿Cuáles son las El confinamiento en casa aumentó los casos de
COVID-19 y objetivo centra en describir la consecuencias de violencia doméstica creando mayores Condiciones de
de desarrollo producción empírica y la pandemia? vulnerabilidad En las víctimas del contexto de
violencia, Que Incrementan el riesgo En estas,
sostenible al 2020 conceptual sobre “Un
propiciando una repetición crónica y exponencial
COVID-19 análisis de cómo esta (Rivas la Madrid, 2020). Sin embargo, se está tratando
pandemia -o las medidas de atenuar ello a través de un esfuerzo Del Programa
tomadas al respecto-
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afectan la consecución de De las naciones unidas para el desarrollo (pudo, 2020).

los ODS”

5) Violencia hacia El objeto de esta revisión se ¿Cuáles son los Durante la pandemia, se evidencia un aumento de los
la mujer durante centra en describir la niveles de llamados para solicitar orientación por violencia
la pandemia por producción empírica y violencia dentro contra la mujer en todos los países estudiados con
COVID-19: conceptual sobre de la pandemia? datos al respecto, con aumentos registrados de hasta
escenario de “Desarrollar un catastro un 150%, y una disminución de las denuncias de
América del Sur sobre violencia contra la violencia intrafamiliar en la gran mayoría de los países,
mujer en los países exceptuando Perú y Paraguay. También, se observó
latinoamericanos, que una disminución de las cifras de femicidio en todos los
incluya tanto indicadores países en estudio, según la definición de cada país
sobre los niveles de
violencia en pandemia,
como las estrategias
implementadas por los
gobiernos para abordarla.”

6)Dependencia El objeto de esta revisión se ¿Existe relación La muestra estuvo constituida por 204 mujeres
emocional y centra en describir la entre jóvenes y adultas con rangos de edad desde los 18
violencia producción empírica y dependencia hasta los 65 años a quienes se les aplicó el
doméstica en conceptual sobre emocional y Cuestionario de Dependencia Emocional y el Toman
mujeres de Lima “Determinar la relación violencia Abuse Tool (WAST). Los resultados mostraron que
Metropolitana en entre dependencia domestica? existe relación significativa y directa, de magnitud
contexto de emocional y violencia pequeña entre las variables, indicando que a mayor
pandemia, 2021 doméstica en mujeres de dependencia emocional mayor violencia doméstica.
Lima Metropolitana en
contexto de pandemia,
2021”

7)La doble El objeto de esta revisión se ¿Cuáles son las De lo expuesto, podemos concluir que la mayoría de
pandemia: centra en describir la medidas para los países ha implementado canales digitales de
violencia de producción empírica y afrontar estas atención, ya sea a través de líneas telefónicas o
género y COVID- conceptual sobre “Análisis situaciones de aplicativos informáticos, con mayor o menor éxito que
19 respecto a la relación que emergencia? podremos ir monitoreando. Sin embargo, la
existe entre la pandemia sobredemanda de los servicios sanitarios, legales,
por la COVID-19 y la sociales, psicológicos para Ender la violencia contra las
violencia de género” mujeres e integrantes del grupo familiar se han
desbordado, no dando tregua y, visto que los recursos
gubernamentales están dirigidos a la pandemia, es
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poco probable que sean redirigidos de forma

inmediata para atender a las mujeres.

8)Depresión y El objeto de esta revisión ¿Existe relación Se detectó que 170 mujeres son víctimas de violencia
violencia se centra en describir la con depresión y doméstica relacionándose a la depresión con la edad
doméstica contra producción empírica y violencia adulta (35%), sexo femenino (34%), casada (15%),
la mujer en el conceptual sobre domestica? violencia doméstica (44%), sector rural (40%). Por otro
distrito de “Determinar si existe lado, en el grupo de mujeres violentadas que padecen
Catacaos 2020 asociación entre la depresión se encontró que los factores
depresión y la violencia sociodemográficos relacionados fueron de Edad
doméstica contra la mujer Adultos, género femenino, estado civil respecto a
en Catacaos, provincia de estado civil no se encontró significancia estadística.
Piura-2020”

9)Actitudes hacia El objeto de esta revisión ¿Alguna relación Los resultados evidenciaron que existe una correlación
la violencia contra se centra en describir la existirá entre inversa de grado moderado entre las actitudes de
la mujer y producción empírica y actitudes a la violencia contra la mujer y las competencias parentales
competencias conceptual sobre violencia y y siguiente, así mismo se determinó que existe una
parentales “Establecer la relación que competencias relación de grado moderado entre las competencias
durante la existe entre las Actitudes parentales? parentales y las dimensiones de la variable actitudes
pandemia en hacia la violencia contra la hacia la violencia contra la mujer. Se concluye que a
padres de niños mujer y las Competencias mayores conductas de actitudes hacia la violencia
del IEI 090 - Jesús parentales durante la contra la mujer (predominio femenino), menores serán
María 2020 pandemia en padres de las Competencias parentales
niños del IEI 090”

10)Violencia El objeto de esta revisión ¿Existirá alguna  Los resultados encontrados fueron que la violencia
contra la mujer y se centra en describir la diferencia en la contra la mujer incide significativamente en sus
sus acciones de producción empírica y violencia contra la acciones de atención de los CEM, con un modelo de
atención en los conceptual sobre mujer? regresión línea para los coeficientes, así también se
Centros de “Determinar la incidencia evidencia que la violencia contra la mujer y sus
Emergencia Mujer de la violencia contra la acciones tienen un nivel moderado y que no existe
del PNCVFS-MIMP mujer en sus Acciones de diferencia significativa en la violencia contra la mujer
Los Olivos, 2019 atención en los Centros de por tipo de CEM, ya que los puntajes promedios
Emergencia Mujer del fueron:(Comisaria Sol de Oro=24.56 puntos, Comisaria.
PNCVFS-MIMP los Olivos,
2019”
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Para la extracción/ recolección de la información de esta investigación fue necesario la utilización de las
matrices como herramientas, las cuales contribuyen en la organización y análisis de información.
La “Matriz de selección de línea de investigación”, fue la primera en ser utilizada contribuyendo con la
selección del tema, subtema y conceptos claves. Eligiendo la línea de investigación “Salud Pública y
Poblaciones Vulnerables”.
Posteriormente se utilizó la “Matriz de búsqueda de Información” , la cual nos permitió recopilar
información relevante teniendo en cuenta que se cumpla con la estructura IMRD, haciendo uso de los
conceptos claves antes mencionados, la recolección de información se obtuvo mediante la plataforma de
Redalyc, Scielo, Dialnet y Sopas, teniendo en cuenta que sean de los últimos 10 años , los datos extraídos
fueron plasmados en la matriz consignando los siguientes aspectos : País de origen, año, autor, título,
enlace , palabra clave, variables analizadas y resultados.
Por último, se desarrolló la “Matriz de Recopilación de Información”, la cual se desarrolló teniendo en
cuenta la ruta de la metodología C, siendo de utilidad para identificar el Título, Objetivo, Pregunta y
Conclusión, presentando de esta manera los resultados principales presentados en las investigaciones,
rescatando solo los aportes necesarios y pertinentes al objetivo de esta investigación.

III. Resultados

IV. Discusión

• La mejor manera de solventar el vacío que existe en los métodos de ayuda hacia a las
mujeres es creando conciencia, educando desde pequeños que todos merecemos respeto
y que todo se puede resolver de una forma no tóxica. El Ministerio de la Mujer necesita
llenar los huecos que existen en su método de ayuda, ya sea implementando más personal
o cambiando de estrategia.

• En conclusión, mediante los resultados sobre la investigación del aumento de violencia

doméstica a causa de la pandemia, demostramos la verificación de lo que está sucediendo
en nuestra sociedad, ha quedado demostrado que existe la falta de eficacia en los
métodos de ayuda.

• Aun así, obtuvimos del recojo de información que muchas mujeres y/o niños fueron
salvados de esta situación problemática por una rápida reacción por el Ministerio de la
Mujer, los métodos de ayuda de nuestro país fallan pero también salvan algunas vidas, lo
que queremos reflejar de esta investigación es que si no hubiera hechos reales,
situaciones resueltas podríamos decir que no funcionan los métodos pero por esta
investigación, concluimos que debe de haber una mejora en el manejo de violencias, que
el tema lo tomen como una situación de emergencia en nuestro país y en toda
Latinoamérica. .

Referencias
Se registran todos los documentos utilizados en orden alfabético (mínimo 10 referencias).
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4
 "Browsing by Subject "Afrontamiento" - Repositorio UPeU." https://repositorio.upeu.edu.pe/browse?
type=subject&value=Afrontamiento. Fecha de acceso 10 jul. 2021.
 "Depresión y violencia doméstica contra la mujer en el distrito de …"
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/60830. Fecha de acceso 10 jul. 2021.
 "Dependencia emocional y violencia doméstica en mujeres de Lima …"
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/62772. Fecha de acceso 10 jul. 2021
La doble pandemia: violencia de género y …" 25 mar. 2021,
https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Advocatus/article/view/5120. Fecha de acceso 10 jul. 2021.
 "La escala de exposición del niño y adolescente a la violencia …"
https://www.redalyc.org/journal/3396/339652446005/html/. Fecha de acceso 10 jul. 2021.
"LA BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN ONLINE …" 30 julio. 2013,
https://www.redalyc.org/pdf/2010/201028055004.pdf. Fecha de acceso 9 julio. 2021.

tps://www.pactomundial.org/2020/04/los-efectos-de-la-covid-19-en-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible/.
Fecha de acceso 10 jul. 2021.
 "Redalyc. Violencia doméstica: lo que revela la investigación básica …"
http://www.redalyc.org/pdf/778/77828108.pdf. Fecha de acceso 10 jul. 2021.
 "Violencia contra la mujer y sus acciones de …" https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/41275.
Fecha de acceso 10 jul. 2021.

4.
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V. ANEXOS

Criterios Satisfactorio En proceso Inicio

La pregunta y el objetivo de la La pregunta y el objetivo de La pregunta y el objetivo de

investigación académica están investigación académica están bien investigación académica no están
bien delimitados y corresponden delimitados y corresponden a una bien delimitados y/o no
Introducción a una revisión; además, la revisión; pero la justificación no corresponden a una revisión.
justificación fundamenta la fundamenta la importancia de la Asimismo, la justificación no
(3 puntos) importancia de la revisión. revisión. fundamenta la importancia de la
revisión.

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Se describe de manera detallada Se describe de manera detallada, No se describe de manera

y en secuencia metodológica la pero sin secuencia metodológica el detallada y no se observa en
Materiales y búsqueda y selección de proceso de búsqueda y selección secuencia metodológica el proceso
métodos información. de información. de búsqueda y selección de
información.
(3 puntos)

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Se presentan los resultados en Se presentan los resultados en las No presenta los resultados en las
las matrices correspondientes, matrices correspondientes, pero no matrices correspondientes.
identificando y contextualizando identifica, ni contextualiza las
las investigaciones investigaciones seleccionadas.
seleccionadas.

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Resultados
Proporciona diez artículos Proporciona diez artículos Proporciona diez artículos
(3 puntos)
examinados que hagan examinados que tengan poca examinados que tengan poca
consistente su revisión relación con su revisión relación con su revisión
sistemática, evaluados por sistemática, evaluados por sistemática, evaluados de modo
elegibilidad e incluidos en la elegibilidad e incluidos en la general.
revisión. revisión.

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Describe los resultados de la Describe los resultados de la Describe los resultados de la

investigación, respondiendo a la investigación, respondiendo a la investigación; pero no responde la
Discusión
pregunta, valorando la pregunta, sin valorar la importancia pregunta, no valora la importancia
(3 puntos) importancia del papel. del papel. del papel.

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

Redacción Los textos presentan corrección Los textos presentan corrección Los textos no presentan corrección
ortográfica y las citas usadas son ortográfica y las citas usadas no ortográfica y las citas usadas no se
(3 puntos) de paráfrasis con énfasis en son de paráfrasis con énfasis en adecúan a las normas APA.
contenido, según las normas contenido, según las normas APA.
APA.

3 puntos 2 puntos 1-0 puntos

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Todas las referencias se Solo algunas referencias se Las referencias no se presentan

Lista de presentan según el modelo APA. presentan según el modelo APA. según el modelo APA.
referencias
2 puntos 1 punto 0 puntos
(2 puntos)