Actividad Grupal - Modalidades de Lectura

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
www.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: XXX XXX XXX XXX
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: XXXXXXX
TEMA: XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
DOCENTE: MSC. PATRICIA VILLACÌS GUERRERO UNIDAD: X PARALELO: X
DESARROLLE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
IDEA PRINCIPAL (DENOTATIVA – CONNOTATIVA)

Cuando usted lee el capítulo en un texto, frecuentemente la idea principal de cada párrafo estará
expresada en una oración.
Las oraciones restantes del mismo párrafo contienen los detalles de apoyo que brindan información
adicional acerca de la idea principal.
Muchas veces la idea principal de un párrafo no se expresa en una de sus fases, sino que usted necesita
utilizar la información del párrafo para deducir la idea principal; para hacer esto, necesita preguntarse
de qué trata el párrafo y luego pensar en una frase que sintetice la idea.
Lea el siguiente fragmento para familiarizarse con el contenido, luego vuélvalo a leer y busque la idea
principal dé cada párrafo. Es la idea principal de cada párrafo (denotativa – connotativa) o (implícita -
explícita).
LA GUERRA DE LOS MUNDOS
1. El 30 de octubre de 1938, la tierra fue invadida por criaturas que vinieron de Marte, o por lo
menos eso fue lo que creyeron miles de radio escuchas norteamericanos. En realidad en aquella
víspera de Halloween, un hombre llamado Orson Wells dirigió protagonizó una emisión radial
titulada La Guerra de los Mundos. La obra radial estaba basada en el libro del escritor inglés H.G
Wells que llevaba el mismo nombre. La obra describe un ataque ficticio realizado por invasores
de Marte a New Jersey. La emisión no era un evento real, pero pareció tan real que causó tanto
pánico.
2. En los años 30, la radio tuvo gran influencia en la vida norteamericana. Emisiones de la música
de Benny Goodman estuvieron haciendo bailar a los norteamericanos. Programas
protagonizados por un comediante, Charlie McCarthy, hacían reír a los norteamericanos. Los
discursos radiales del presidente Roosvelt daban a los norteamericanos la fe salvar al país de la
peor depresión que hubieran tenido. Por lo tanto no era del todo sorprendente que varios
radioescuchas creyeran lo que escucharon en La Guerra de los Mundos.
3. La invasión marciana, sólo una pequeña parte de la historia original de La Guerra de los Mundos,
fue utilizada para el programa radial. El dramaturgo Howard Koch, quien tenía el difícil trabajo
de reescribir la historia de ciencia ficción para la radio, había adquirido un mapa en una estación
de gasolina de New Jersey, para encontrar un sitio en los Estados Unidos donde
desembarcarían los marcianos. Él abrió el mapa, cerró sus ojos y señaló con su lápiz, el cual
indicó la población de Grovers Mill en New Jersey.
4. La obra radial fue transmitida como una emisión cualquiera con música, el reportaje del estado
del tiempo y luego una seria de boletines especiales de noticias. La mayoría de los oyentes se
perdieron o no escucharon la introducción del programa: “El sistema de radio difusión de
Columbia y sus estaciones afiliadas presentan a Orson Welles y al teatro Mercurio en La Guerra
de los Mundos de H.G Wells. El periódico inscrito para el show también identificó el título del
programa; además tres anuncios durante el programa mencionaron que la emisora era ficción.
5. Los primeros “boletines de noticias” y “declaraciones de testigos oculares” durante la emisión
descubrieron a un meteoro que iba supuestamente a aterrizar ceca a Princeton, New Jersey.
Más tarde los reportes cambiaron el meteoro por un cilindro metálico que contenía criaturas
marcianas armadas con rayos mortales. Las criaturas, finalmente, explotaron en llamas y todo el
campo en el que ellos habían aterrizado se incendió y difundió la destrucción.
6. Puesto que los radioescuchas estaban acostumbrados a las interrupciones en las emisiones
durante la última guerra que agobió a Europa, el programa les parecía real y causó alarma y
pánico.
7. Algunas familias tomaron sus pertenencias y corrieron hacia las calles. El tráfico se quedó quieto
Ciudadanos aterrorizados inundaron con llamadas telefónicas las estaciones de radio, los
periódicos y las estaciones de policía. Después, por varios días, la emisión fue el tema de los
titulares de los periódicos.
Enseguida de la emisión, un granjero de Grovers Mill comenzó a cobrar 0.5 centavos a cada uno
de los cientos de camionados de personas que querían ver en dónde habían atacado los
invasores.
Aún 30 años más tarde, las tierras de Grovers Mill eran vendidas a precios muy altos porque
eran denominada como el lugar del desembarco marciano.. La escogencia de Grovers Mill, New
Jersey, como el pueblo en el que los marcianos aterrizaron ayudaron a crear nuevas
oportunidades de negocios.
8. Una mujer de New Jersey recogió varios sentimientos de las personas cuando dijo: “pensé que
nos habría llegado la hora. Tomé a mi niño y sólo me senté y lloré”. Creyendo que toda la raza
humana enfrentaba la muerte, muchas personas anhelaban tener a alguien cerca, mientras que
otras querían morir solas. Los demás escasamente aceptaban Su destino. Una mujer que tenía
un pollo en su refrigerador le dijo a su sobrino: “podemos también comernos a este pollo, no
estaremos aquí en la mañana”, su comentario era su intento de hacer continuar la vida
normalmente.
9. Una mujer dijo: “mi único pensamiento fue disfrutar eso. Si los marcianos vienen no tendría que
pagar la cuenta de la carnicería”. Un hombre que disfrutaba difundiendo las noticias declaró:
“fue la cosa más emocionante que nunca antes hubiera pasado. Corrí por todo el edificio
diciéndole a todo el mundo que los marcianos estaban aquí”
10. Cerca de un cuarto de los seis millones de oyentes estimados creyeron que la emisión radial era
un hecho. Sorpresivamente, algunos oyentes decidieron cambiar a otra estación radial para
verificar si la emisión era una declaración verdadera. ¿Por qué habían tantos americanos listos a
creer en esta fantasía tan atroz y por qué reaccionaron con pánico? Como una persona afirmó:
“estando en un mundo problemático cualquier cosa es posible que suceda… escuchamos que
muchas cosas son increíbles”. Si podemos aprender algo de la reacción del público hacia la
emisión de “La Guerra de los Mundos” es la importancia de verificar y preguntar cada uno de las
cosas que escuchemos a través de las ondas de aire y-o leamos algún escrito.
Para cada párrafo del fragmento, si la idea principal está explícita, escriba esa palabra en la línea
dada. Si la idea principal está implícita, escoja una idea principal de las oraciones que siguen y
escriba la letra correspondiente en la línea dada.
a) Mucha gente creyó que iba a morir.

b) La emisión describió cómo los marcianos aterrizaron y causaron la destrucción.
c) La gente pensó que el programa radial acerca de los invasores marcianos era real.
d) Los radioescuchas reaccionaron a la transmisión de diferentes maneras.
e) Los productores de la emisión tomaron varias medidas para asegurarse que la gente supiera que
esta no era un hecho real.
f) La emisión apareció en los periódicos al día siguiente.
g) La historia original inglesa necesitaba ser reescrita en un lugar de los Estados Unidos.
h) Algunos oyentes reaccionaron con agrado a la emisión.
i) Los habitantes de Grovers Mill estaban emocionados de que sus monótonas vidas estuvieran
cambiando.
j) La música y la comedia ayudaron a los norteamericanos a olvidar la depresión.
Párrafo 1 Párrafo 6
Ahora regrese a los párrafos que tienen la idea principal explícita y subraye las frases que la
contienen.

Actividad Grupal - Modalidades de Lectura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Grupal - Modalidades de Lectura

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Grupal - Modalidades de Lectura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Cdla. Universitaria Salvador Allende

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: XXX XXX XXX XXX

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: XXXXXXX

TEMA: XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

DOCENTE: MSC. PATRICIA VILLACÌS GUERRERO UNIDAD: X PARALELO: X

DESARROLLE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

IDEA PRINCIPAL (DENOTATIVA – CONNOTATIVA)

LA GUERRA DE LOS MUNDOS

a) Mucha gente creyó que iba a morir.

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.