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    Sesión 13 2021

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    Emilsen Suramy Moran Hidalgo
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre el sistema renal. La sesión se llevará a cabo en la Escuela Profesional de Estomatología durante el primer ciclo del semestre 2021-I. La sesión abarcará la anatomía, fisiología y funciones de los riñones a través de actividades como foros, exposiciones y elaboración de informes. El objetivo es que los estudiantes analicen las estructuras y funciones del cuerpo humano en relación al sistema renal.

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    Emilsen Suramy Moran Hidalgo
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    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre el sistema renal. La sesión se llevará a cabo en la Escuela Profesional de Estomatología durante el primer ciclo del semestre 2021-I. La sesión abarcará la anatomía, fisiología y funciones de los riñones a través de actividades como foros, exposiciones y elaboración de informes. El objetivo es que los estudiantes analicen las estructuras y funciones del cuerpo humano en relación al sistema renal.

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    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre el sistema renal. La sesión se llevará a cabo en la Escuela Profesional de Estomatología durante el primer ciclo del semestre 2021-I. La sesión abarcará la anatomía, fisiología y funciones de los riñones a través de actividades como foros, exposiciones y elaboración de informes. El objetivo es que los estudiantes analicen las estructuras y funciones del cuerpo humano en relación al sistema renal.

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    Emilsen Suramy Moran Hidalgo
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre el sistema renal. La sesión se llevará a cabo en la Escuela Profesional de Estomatología durante el primer ciclo del semestre 2021-I. La sesión abarcará la anatomía, fisiología y funciones de los riñones a través de actividades como foros, exposiciones y elaboración de informes. El objetivo es que los estudiantes analicen las estructuras y funciones del cuerpo humano en relación al sistema renal.

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    Código : F14D-PP-PR-

    01.04
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
    Fecha : 29-01-2021
    Página : 1 de 3

    FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS


    ESCUELA PROFESIONAL DE
    ESTOMATOLOGÍA
    I) DATOS GENERALES

    1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Escuela Profesional de


    Estomatología
    2. EXPERIENCIA CURRICULAR: Morfología Humana
    3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2021 - I
    4. CICLO/SECCIÓN: 1er ciclo
    5. SESIÓN: 13
    6. FECHA: 29- 30 de junio del 2021
    1.1 DOCENTE / TUTOR VIRTUAL: Mg. Marco Antonio Puccinelli Wang
    marcopuccinelliwang@gmail.com.pe
    mapuccinelli@ucvvirtual.edu.pe.
    II) PROGRAMACIÓN

    RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO


    APRENDIZAJE TICA APRENDIZAJE
    Analiza las estructuras y Riñones. Anatomía.
    funciones del cuerpo Foro
    Nefrona. Funciones de los
    humano, integrando su Evidencias de Rúbrica de foro.
    terminología, sus riñones. Funciones conocimientos: Informes Rúbrica de Mapa
    niveles de organización Práctica individuales de conceptuales.
    endocrinas. Funciones
    y equilibrio del medio cada una de las sesiones Rúbrica de Guía
    interno, mostrando excretoras. Funciones Mapas Conceptuales de Práctica
    respeto al trabajo en cada una de las sesiones
    metabólicas. Irrigación.
    equipo. programadas.
    Volúmenes. Micción.

    III) SECUENCIA METODOLÓGICA

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
    MATERIALES
    Motivación. Video.
    1. Se da inicio a la sesión con el saludo y bienvenida al curso, Internet. 20'
    presentación y explicación del sílabo. Dando enfatiza en la Blackboard
    metodología del trabajo en equipos y el uso de herramientas Chat
    cognitivas para el desarrollo de la asignatura. Se aprecia Computadora
    vídeos de superación y se solicita la opinión de los alumnos

    Elabor Centro de Innovación Revis Aprob


    * Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
    ó Académica ó ó
    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
    campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    Código : F14D-PP-PR-
    01.04
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
    Fecha : 29-01-2021
    Página : 2 de 3

    respecto de dichos vídeos, a través de video de reunión.


    Saberes previos.
    2. El docente sistematiza en base a las experiencias y aportes
    de los estudiantes. Formula las siguientes interrogantes a
    través del foro y los estudiantes responden:

    ¿Qué conocemos de la embriología e histología del sistema


    urinario? ¿Cómo se produce la orina?
    ¿Cómo se eliminan los productos de desecho de nuestro
    organismo?
    ¿Qué pasaría si los riñones no funcionasen adecuadamente?
    ¿Existe alguna relación entre riñón e hígado?
    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
    MATERIALES
    Construcción.
    3.- El estudiante podrá desarrollar las preguntas de
    retroalimentación ingresando a los buscadores como Pro Quest,
    Scopus ubicados en TRILCE – BIBLIOTECA. MEDIOS Y
    4.- Se busca la interacción docente – estudiante. Interacción MATERIALES
    estudiante – estudiante. Durante el desarrollo de la exposición en la Video.
    video conferencia, propiciando el diálogo entre estudiantes a fin que Internet. 180'
    ellos planteen las tesis y antítesis obteniendo finalmente las Chat.
    hipótesis y leyes correspondientes enmarcadas en el marco teórico Computadora
    del tema correspondiente, pudiendo realizar preguntas pertinentes
    del tema que se desarrolla e a presente sesión a través del Aula
    Virtual Consultas
    5.- Exposición de la temática de la sesión educativa.
    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
    MATERIALES
    6.- Realiza un informe sobre cortes anatómicos de muestras Video. 100'
    biológicas (Riñón de cerdo) y realizar una comparación al riñón Internet.
    humano ingresando a los buscadores como Pro Quest, Scopus Blackboard
    Chat.
    ubicados en TRILCE - BIBLIOTECA que presentará a su docente
    Computadora
    de práctica en el archivo a través de la Carpeta Sistema Renal Maqueta
    ubicada en Recursos de la semana 13. Guía de trabajo
    práctico
    7.- Elaboración de un informe de las actividades propuestas en la (informe)
    guía practica correspondiente que involucre todos los
    conocimientos y alcances logrados en la sesión que luego serán
    presentados al docente de práctica en el archivo a través de la
    Carpeta Sistema Renal ubicada en Recursos de la semana 13.
    8.- El estudiante desarrollará la guía práctica para la sesión de
    aprendizaje propuesta y presentará al docente en el archivo a través
    de la Carpeta Sistema Renal ubicada en Recursos de la semana
    13.

    Elabor Centro de Innovación Revis Aprob


    * Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
    ó Académica ó ó
    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
    campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
    Fecha : 29-01-2021
    Página : 3 de 3

    IV) BIBLIOGRAFÍA

    Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

    612.1/C28/2005 EMBRIOLOGIA HUMANA Y BIOLOGIA DEL DESARROLLO

    611.02/N46/2007 ATLAS DE ANATOMIA HUMANA

    E3A7 F49 EJ.1 ANATOMIA ADONTOLOGICA FUNCIONAL Y APLICADA

    PRINCIPIOS DE HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL CON


    611.018931 A91 2007
    ORIENTACION CLINICA

    611/L28/T.1 ANATOMIA HUMANA

    C3A/L23/2004 LANGMAN EMBRIOLOGIA MEDICA: CON ORIENTACION CLINICA

    612.6400223/C73/EJ ATLAS DE EMBRIOLOGIA HUMANA

    612/L25/2003 EMBRIOLOGIA HUMANA

    611/G45/2009 PROMETHEUS: ATLAS DE ANATOMIA

    611.1035/B34/2002 EL EMBRION HUMANO

    611/M85/EJ.1 ANATOMIA CON ORIENTACION CLINICA

    611.03.R77EJ2 ATLAS DE ANATOMIA HUMANA

    612.G19EJ1 FISIOLOGIA MEDICA

    612.002/B25/2010 GANONG FISIOLOGIA MEDICA

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    * Responsable del SGC Vicerrectorado Académico
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