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    SESION 1 - 5to Añ

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    Carlos Salvador Conde
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje virtual sobre el poblamiento americano. La sesión tiene como propósito reconocer la importancia del proceso histórico de la migración de los primeros habitantes hacia América a través de las relaciones geográficas y las hipótesis tecnológicas. El desarrollo de la sesión incluye una introducción sobre el origen humano en África y las características del Pleistoceno y el Holoceno. Luego, el profesor explica las hipótesis

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje virtual sobre el poblamiento americano. La sesión tiene como propósito reconocer la importancia del proceso histórico de la migración de los primeros habitantes hacia América a través de las relaciones geográficas y las hipótesis tecnológicas. El desarrollo de la sesión incluye una introducción sobre el origen humano en África y las características del Pleistoceno y el Holoceno. Luego, el profesor explica las hipótesis

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    SESION 1 - 5to añ

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje virtual sobre el poblamiento americano. La sesión tiene como propósito reconocer la importancia del proceso histórico de la migración de los primeros habitantes hacia América a través de las relaciones geográficas y las hipótesis tecnológicas. El desarrollo de la sesión incluye una introducción sobre el origen humano en África y las características del Pleistoceno y el Holoceno. Luego, el profesor explica las hipótesis

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    SESIÒN DE APRENDIZAJE VIRTUAL - 01

    I.- DATOS INFORMATIVOS


    NOMBRE DE LA Poblamiento Americano ÁREA / CURSO Historia
    SESIÓN
    GRADO 5to de Secundaria SECCIÓN -
    FECHA/ SEMANA 04/03/2021 Semana 1
    PROFESOR/A Carlos Ozeki Salvador Conde
    II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
    COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ENFOQUE INSTRUMENTOS DE
    Y TRANSVERSAL EVALUACIÓN
    CAPACIDADES
    Construye interpretaciones
    históricas sobre hechos o
    Construye procesos del Perú, en los que Enfoque Búsqueda Registro auxiliar de
    interpretaciones explica hechos o procesos de la Excelencia Notas
    históricas históricos, a partir de la
    clasificación de las causas y
    consecuencias

    PROPÒSITO: Reconoce la importancia del proceso histórico mediante la relación con su medio
    geográfico y cómo, mediante las diversas hipótesis logradas por la tecnología, se plasmaron las
    diversas vías migratorias de los habitantes primitivos hacia América.

    III.- DESARROLLO DE LA SESIÒN:


    MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
    El docente inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes.
    SECUENCIA DIDÀCTICA DE LA SESIÒN

    INICIO Posteriormente les comenta a los alumnos que África es el lugar donde son
    los seres humanos originarios, pero ¿Cómo nosotros llegamos a América?
    ¿En qué tiempo fue ese? ¿Cómo fue el proceso migratorio que nos llevó a
    estar donde estamos ahora?
    El docente explica las características del periodo del pleistoceno, su
    territorio, y del holoceno. También se hablará de las características básicas
    que tenían los hombres primitivos a lo largo de su proceso migratorio,
    DESARROLLO tratando de relacionar con los diferentes homínidos. El docente explicara
    cómo se desarrolló la idea migratoria para explica la llegada del ser humano
    a América. Se brindaran pautas para dar a entender las diversas hipótesis, y
    entre ellas las mas aceptables y las rechazadas, que explican la llegada del
    hombre a América.
    Para concluir se realizarán las siguientes preguntas:
    ¿cuáles son las hipótesis más aceptadas actualmente?
    ¿Cuál fue la utilidad que tuvo el Estrecho de Bering?
    CIERRE EVIDENCIAS DE TAREAS: Dibujar la mega fauna que habitaban el
    Pleistoceno y el Holoceno
    BIBLIOGRAFÍA:
    MATERIALES Y RECURSOS:

    …………………………………. ……………………………….
    PROFESOR/A V°B° COORDINACIÒN.
    ……………………………….
    LIC. NELLY CANDELA L
    COORD. GENERAL.

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