Grupo Numero 1, Fisica Aplicada
Grupo Numero 1, Fisica Aplicada
Grupo Numero 1, Fisica Aplicada
Objetivo General
Objetivo Específico
Determinar el rango de valores de la carga Q para que ninguno de los dinamómetros pierda
tensión
Equipo de Experimentación
Figura 1.
Fundamento Conceptual
ESTÁTICA
La estática es la parte de la mecánica que estudia los cuerpos sometidos a fuerzas equilibradas. Se dice
que un sistema está en equilibrio cuando todas sus partículas se encuentran en reposo o mantienen un
movimiento rectilíneo uniforme.
Principio de Inercia
Toda partícula permanece en reposo o en un estado rectilíneo uniforme a menos que se le aplique una
fuerza externa no equilibrada.
∑𝑭 = 𝟎
F F
Acción-Reacción
Condiciones de Equilibrio
-Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando la sumatoria de todas las fuerzas que actúan sobre él es
cero.
-Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando la sumatoria de todos sus momentos de torción es cero.
∑𝑴𝑭 = ∑𝑴𝑭
FUERZAS PARALELAS
Las fuerzas paralelas son aquellas que actúan sobre un cuerpo rígido con sus líneas de acción en forma
paralela. Existen dos tipos de fuerzas paralelas:
F1 F2
F1
F2
FT
F2
F1
TORUQE O MOMENTO DE FUERZA
Cuando se aplica una fuerza en algún punto de un cuerpo, este tiende a realizar un movimiento de
rotación en torno a algún eje. La propiedad de la fuerza para hacer girar dicho cuerpo es conocida como
Torque o Momento de la Fuerza.
B β
A
Fuerzas paralelas
Justifica de La fuerza La suma de todas
las fuerzas que se Fórmula
manera directa la resultante de
capacidad de las todas las fuerzas ejercen con
M=r.F
fuerzas que que actúan sobre respecto a
poseen para ella es nula. cualquier punto es M=(Nm)
producir rotación nula. R=(m)
F=(N)
Problema
Problema modificado
5.10 Se aplican tres cargas como indica la figura, sobre una tabla ligera sostenida mediante 2 dinamómetros unidos en
B y D. si se ignora el peso de la tabla, determine el rango de valores de Q para los cuales ninguno de los
dinamómetros pierda tensión cuando P = 0
1.68 lb
5 cm 7,5 cm 15 cm
PROCEDIMIENTO
1. Señalar en la tabla ligera de madera los puntos A, B, C, D, donde estarán los dinamómetros caseros (B y D) y las
masas que actuarán (A y E)
2. Ubicar el dinamómetro B que estará a 5cm del puno A y el dinamómetro D que estará a 7,5cm del punto E,
corroborar que entre B y D exista una separación de 22,5cm
3. Colocamos la masa de 113 gr en el punto A
4. Colocar masas adicionales en Q hasta que se observen que los dinamómetros no pierdan tensión y se registra el
valor
5. Procedemos a incrementar la masa en Q antes de que alguno de los 2 dinamómetros comience a perder tensión y
registramos lo valores
6. Comprobamos los resultados analíticos y experimentales para hallar el porcentaje de error
RESOLUCION ANALITICA
Si P = 0 y Q no es suficiente para mantener en equilibrio la carga de 1.68 lb para disminuir la tensión en el dinamómetro
D. Para que Q tenga un valor mínimo en D = 0. Se busca el momento en B
∑ 𝑀𝐵 = 0
𝑄𝑚𝑖𝑛 = 0.28 𝑙𝑏
Para Q máximo sin pérdida de tensión en el dinamómetro B, entonces B=0. Se busca el momento en D
∑ 𝑀𝐷 = 0
𝑄𝑚𝑎𝑥 = 6.16 𝑙𝑏
Para que la masa en Q no genere tensión en los dinamómetros en D y B, Q debe estar entre 0.28 lb y 6.16 lb
RESOLUCION EXPERIMENTAL Maqueta: Dennys Sebastian Allauca Allauca
Reacción sin cargas
Observese que, para que el Sistema este en equilibrio es necesario que el peso en Q sea de 1,42 lb
estando dentro del rango calculado en la resolucion analítica
CONCLUSIOES
Cálculo de error porcentual
Formula
𝑉𝑎 − 𝑉𝑒
𝐸𝑝 = | | × 100%
𝑉𝑎
Ep: Error porcentual
Va: Valor Analitico
Ve: Valor experimental
6.16 − 1.42
𝐸𝑝 = | | × 100%
6.16
𝐸𝑝 = 0.7694 × 100%
𝐸𝑝 = 0.75%
El error porcentual obtenido es menor al 5%, por ende, se comprueba que tanto la resolución
analítica como la experimental fueron bien ejecutadas
Bibliografía
Beer P., Russell J., Mazuker D. y Eisenberg E. (2011). Estática (1a ed.). México D.F., México:
McGraw-Hill Educación.
Beer P., Johnston R., Mazuker D. y Eisenberg E. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros-Estática
(9a ed.). México D.F., México: McGraw-Hill Educación.
Paúl E. Tippens. (1996). Física, Conceptos y Aplicaciones (5ta ed.). México D.F., México: McGraw-
Hill Educación.
Anexos