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    Rúbrica para Calificar 2° Nota Música

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    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la ejecución musical con diferentes categorías como el trabajo en clases, reproducción de patrones rítmicos y melódicos, tocar o cantar con agilidad y claridad, interpretar repertorio vocal o instrumental con precisión rítmica, precisión en los comienzos y finales de una obra musical y cantar con seguridad. Cada categoría describe los niveles sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente.

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    Rúbrica para calificar 2° Nota Música

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    Puntaje 24

    Total
    Puntaje
    Obtenido

    Nota

    Rúbrica de Evaluación: “Ejecución musical”


    Curso: __________
    Asignatura: Música_____
    Nombre del Estudiante: ____________________________________________________
    CATEGORÍA SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO INSUFICIENTE Puntos
    (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Obtenidos
    Trabajo en Desarrollan las guías de Entregan las guías Desarrollan las No entregan las guías
    clases aprendizaje destinadas de aprendizaje de las guías de las clases de aprendizajes de las
    para las clases a cabalidad, clases completadas pero las entregan de clases o existe un
    demostrando dominio y pero en ellas se manera incompleta, desarrollo de estas en
    comprensión de los evidencian algunos faltando desarrollar el cual no se
    contenidos. detalles y /o errores algunos ítems o demuestra el logro de
    leves. existiendo errores los objetivos en un
    en algunas de sus 60%.
    respuestas.
    Reproducen Son capaces de reproducir Demuestran la Logran reproducir No son capaces de
    patrones ejercicios musicales capacidad de los ejercicios, sin reproducir de manera
    rítmicos y propuestos por escrito reproducir los embargo existen correcta los ejercicios
    melódicos demostrando la ejercicios algunas planteados, ejecutan
    propuestos. comprensión de la propuestos, pero se disparidades entre figuras o elementos
    graficación musical que se evidencian detalles lo que está escrito y musicales inexistentes
    plantea. pequeños en la lo que debiese en lo propuesto.
    ejecución. sonar en realidad.
    Tocan o Demuestran la capacidad Son capaces de Ejecutan todos o La regularidad del
    cantan con de ejecutar la música de ejecutar todo pero la gran parte de los tempo o velocidad de
    mayor manera precisa sin velocidad de su ejercicios pero su la música ejecutada
    agilidad y irregularidades de tempo o ejecución presenta velocidad cambia demuestra muchas
    claridad, velocidad. La velocidad es alteraciones en repetidas disparidades durante
    cuidando su pareja durante toda la mientras transcurren ocasiones, no es su transcurso.
    sonoridad. ejecución. los ejercicios. uniforme.
    Interpretan Ejecutan lo requerido Las figuras Cada sonido No se evidencia una
    repertorio realizando con exactitud musicales o cada establecido está ejecución de las
    vocal o las figuras musicales sonido pequeño, son ejecutado figuras que tenga
    instrumental presentes en los ejecutadas(os) con rítmicamente pero relación con lo
    con precisión ejercicios. Los sonidos normalidad pero carece de precisión establecido
    rítmica. pequeños se entienden con presentan algunas y exactitud. rítmicamente para la
    claridad. variaciones. evaluación.
    Demuestran Se evidencia exactitud en Comienza y culmina Demuestra tener las Se aprecia que no
    precisión en los comienzos de cada cada frase musical nociones de donde posee la capacidad
    los comienzos frase musical así como en con exactitud pero comenzar y para comenzar y
    y finales de cada uno de sus finales. en alguna de ellas se terminar las frases terminar las frases
    una obra retrasa o adelanta. musicales pero no musicales donde
    musical. lo hace con corresponde.
    exactitud.
    Cantan con Demuestran que en la Ejecutan con Son capaces de Su ejecución es
    seguridad ejecución de los ejercicios seguridad y ejecutar pero desanimada, se
    demostrando musicales no estaban confianza pero en presentan evidencia tensión y
    una actitud de nerviosos ni incómodos, lo ocasiones se puede dificultades por poca disposición para
    confianza. hacen con seguridad y percibir alguna estar reproduciendo trabajar en la situación
    entusiasmo. tensión. los ejercicios de de evaluación.
    manera incómoda.
    Puntaje total

    Observaciones:
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

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