Taller 6 Sesión 8 Ética

TALLER 6: SESIÓN 8.
Nombres y Apellidos del Aprendiz: Jaider Chamorro Muños
1. Identificación del Taller:
 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO DISEÑO DE ELEMENTOS

MECÁNICOS PARA SU FABRICACIÓN CON MÁQUINAS HERRAMIENTAS CNC
 Código del Programa de Formación: 922714.
 Nombre del Proyecto: Diseño y fabricación de elementos mecánicos para dispositivos
de las máquinas herramientas CNC del centro industrial de mantenimiento integral de
SENA.6
 Fase del Proyecto: Análisis.
 Actividad de Proyecto: Recolección de información requerida para el diseño y
fabricación de elementos mecánicos de dispositivos de sujeción y montaje de piezas a
una máquina herramienta CNC.
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1. Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y
Valores Universales.
2. Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución
de problemas de carácter productivo y social.
 Duración: 4 horas.
2. Presentación
Apreciados aprendices, continuando con el desarrollo de la guía de la competencia, les

invito a desarrollar de manera grupal (dos aprendices por grupo) las actividades
correspondientes al punto 3.3.4. Valorar en nuestra sociedad, la cultura de paz, desde la
transformación del conflicto, siguiendo las indicaciones de cada numeral.
3.3.4. Valorar en nuestra sociedad, la cultura de paz, desde la transformación del
conflicto.
3.3.4.1 Analizar el concepto de cultura paz en el contexto de nuestra sociedad
Lea el prólogo del documento «Paz social y cultura de paz» de Virginia Arango Durling,
2007.
Prólogo
El concepto de paz ha evolucionado desde la segunda guerra mundial, pues no es solo

ausencia de conflictos o guerra, sino es un fin, un objetivo imprescindible para ejercer y
disfrutar los derechos humanos, en otras palabras, la paz, es sinónimo de promoción y
respeto de derechos fundamentales.
La paz, valor universal, anhelado y necesario en el mundo, no se ha cristalizado y es

precaria, debido a las constantes amenazas producto de la violencia, que se da en todos
los ámbitos, en los estados, en conflictos armados, en actos terroristas, en los hogares;
por el armamentismo y las armas nucleares, por el antagonismo entre los Estados, por las
divisiones ideológicas y religiosas, por la injusticia, la represión, la explotación económica
y en general, por el menosprecio de la dignidad del hombre.
En esta publicación, la paz, ha sido examinada reconociendo que se trata de un derecho

humano de tercera generación, un derecho humano colectivo, inalienable del hombre,
que concierne a toda la humanidad, en la que corresponde el deber fundamental de todos
de procurar promover y defenderla, siguiendo directrices internacionales y otros
documentos de reconocido prestigio.
En este contexto, se ha analizado la Carta de las Naciones Unidas, y otros instrumentos

que tienen como objetivo contribuir, fomentar y mantener la paz, destacando que la
“guerra de agresión es un crimen contra la paz internacional que origina responsabilidad
internacional”.
De igual forma, se ha analizado el derecho a la paz, su protección y promoción en los

conflictos armados, desde la perspectiva del derecho humanitario y de las medidas
adoptadas por las Naciones Unidas para proteger y promover los mismos.
Hemos prestado atención también, a los elementos necesarios en la construcción y

contribución de la paz, desde la perspectiva jurídica y religiosa, sin dejar de mencionar, los
obstáculos y las amenazas a la paz, en la que hemos recogido como idea fundamental que
las violaciones a los derechos humanos no permiten el logro de la paz.
De otra parte, se ha planteado la vinculación de la paz, desde la perspectiva del Derecho

Penal, destacando aquellos hechos delictivos que perturban la paz y la tranquilidad social,
entre los que podemos mencionar, el delito de violencia doméstica, el terrorismo y los
delitos que comprometen la paz, entre otros.
No podíamos concluir esta obra, sin el estudio de algunas cuestiones fundamentales sobre
la cultura de paz, refiriéndonos a los instrumentos, y a los elementos fundamentales para
desarrollar plenamente una cultura de paz, para luego terminar con el reconocimiento de
los artífices de la paz.
En síntesis, estamos conscientes que el texto que el lector tiene en sus manos les
permitirá acercarse a debatir sobre un tema de todos los tiempos, y por ende, llegar a la
conclusión, que todos hemos sido llamados a construir la paz, y que la paz desde la
perspectiva de los derechos humanos y de una cultura de paz, implica un comportamiento
encaminado a respetar y promover los derechos humanos de las personas, y de solucionar
o arreglar pacíficamente los conflictos.
Arango Durling, V. (2007) Paz Social y Cultura de Paz. Ed. Panamá viejo. Panamá.
Partiendo de las comprensiones logradas, desarrolle con su equipo las siguientes

actividades:
 Consulte en páginas de organismos internacionales o gubernamentales, el significado

de derechos de “primera, segunda y tercera generación” y escriba su concepto en un
párrafo.
De primera generación: son los derechos individuales que corresponden con los
derechos civiles y políticos. Derechos de la segunda generación corresponden a los
derechos económicos y materiales de tercera generación son aquellos que hacen
parte de un bien común colectivo
 Revise los conceptos de Estado, país y nación y encuentre la relación entre estos.
El país es el territorio en donde habita una nación, nación que está compuesta por
individuos que comparten la misma cultura, idioma, religión y es gobernada por un
estado.
Cada uno de estos conceptos existen en los otros y se necesitan para existir.
 Liste las principales características del concepto de paz.
-la cultura de paz

-respeto por la vida
-no a la violencia
-respeto a la integridad física
-respeto por la vida
-solución de conflictos
 Responda el interrogante: ¿la paz es una construcción del Estado o de los ciudadanos
que conforman el Estado?
Es una construcción entre el Estado y los ciudadanos que lo conforman. Se analizará, de

igual manera, el estado es como un administrador del derecho a la paz y la de los
ciudadanos como defensor de su propio derecho.
3.3.4.2 Identificar el concepto de Transformación del conflicto, de acuerdo con la cultura

de la paz.
Lea el texto que se encuentra a continuación y observe el video

https://www.youtube.com/watch?v=a-Ob8pcTPzg
“El conflicto es una construcción humana y que puede ser positivo o negativo según cómo
se aborde y cómo termine, es decir, con posibilidades de ser conducido, transformado y
superado, de ahí que se puede convertir en paz. Según Fisas (2006) el conflicto es “una
construcción social, una creación humana, diferenciada de la violencia (puede haber
conflicto sin violencia, aunque no violencia sin conflicto).
Existen técnicas para la transformación del conflicto, veamos las propuestas por Vicenç
Fisas Armengol:
1. Negociación: es una relación de interdependencia, en la que las partes en conflicto

acuerdan negociar sus demandas, con o sin ayuda de un tercero y utilizando
técnicas competitivas o cooperativas.
2. Conciliación: es un procedimiento por el que una tercera persona (conciliadora)
trata de dar continuidad a una negociación entre las partes que hasta entonces no
habían podido armonizar los intereses contrapuestos. El conciliador se limita a
inducir a las partes a que debatan las diferencias y encuentren soluciones propias.
3. Arbitraje: es un proceso, parecido a un juicio, en el que las partes en conflicto
solicitan la ayuda de una tercera persona imparcial y neutral, que adopta una
decisión (laudo) y esta es acatada por las partes.
4. Mediación: las partes en conflicto aceptan la intervención de un tercero para que
ayude a conducir un proceso de consenso que pueda derivar en un acuerdo
aceptable para todas las partes, con una implicación mayor que es la conciliación.
5. Técnicas mixtas: son procesos que combinan la mediación con otras técnicas,
como la consulta no vinculante a un especialista imparcial, con objeto de alentar a
las partes a conseguir un acuerdo.
Después de ver el video y hacer la lectura del texto anterior, desarrolle las siguientes
actividades:
 Escriba una reflexión sobre la importancia de la “palabra y el diálogo” en las técnicas

de transformación de conflictos.
La importancia de “la palabra y el dialogo” ya que sin estos no se podría llegar al uso de las
técnicas de conflicto y de ninguna manera podrían resolver sus problemas sin contacto físico
ya que no tendrían un medio apto para poder debatir sobre sus puntos de vista.
 Redacte con su equipo, un documento que dé cuenta del análisis y conclusiones de la

estrategia para la transformación del conflicto en oportunidades para la construcción
de la convivencia en el entorno social (familia, laboral, comunidad educativa).
Dependiendo del tipo de problema que se presente y de las personas que estén involucradas,
se hace un análisis para identificar cual sería la mejor manera o la más fácil para darle la
atención que merece.
Al finalizar, cada aprendiz sube el documento con el desarrollo de las actividades

propuestas a la carpeta del Drive de la ficha:
https://drive.google.com/drive/folders/1o00cNvR9dkuvAhnd_CWrf6SOhFk17lTE?usp=sharing

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Apreciados aprendices, continuando con el desarrollo de la guía de la competencia, les

El concepto de paz ha evolucionado desde la segunda guerra mundial, pues no es solo

La paz, valor universal, anhelado y necesario en el mundo, no se ha cristalizado y es

En esta publicación, la paz, ha sido examinada reconociendo que se trata de un derecho

En este contexto, se ha analizado la Carta de las Naciones Unidas, y otros instrumentos

De igual forma, se ha analizado el derecho a la paz, su protección y promoción en los

Hemos prestado atención también, a los elementos necesarios en la construcción y

De otra parte, se ha planteado la vinculación de la paz, desde la perspectiva del Derecho

Partiendo de las comprensiones logradas, desarrolle con su equipo las siguientes

 Consulte en páginas de organismos internacionales o gubernamentales, el significado

-la cultura de paz

Es una construcción entre el Estado y los ciudadanos que lo conforman. Se analizará, de

3.3.4.2 Identificar el concepto de Transformación del conflicto, de acuerdo con la cultura

Lea el texto que se encuentra a continuación y observe el video

1. Negociación: es una relación de interdependencia, en la que las partes en conflicto

 Escriba una reflexión sobre la importancia de la “palabra y el diálogo” en las técnicas

 Redacte con su equipo, un documento que dé cuenta del análisis y conclusiones de la

Al finalizar, cada aprendiz sube el documento con el desarrollo de las actividades

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