INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO MOLINA SANCHEZ Alvaro Javier Padilla Tellez

alvaropadilla@iefranciscomolinasanchez.edu.co
CIENCIAS NATURALES – FÍSICA 3042599190
José Gregorio Acosta Acuña
TERCER PERIODO – Ciclo 6 joseacosta@iefranciscomolinasanchez.edu.co
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Guía No. 1: (14 – 22 DE AGOSTO, 4:00 pm)

Ruta de Aprendizaje
Objetivo: Describir y predecir la naturaleza de la fuerza.

Act. No. 1 Act. No. 3 Act. No. 5 Act. No. 7

Guía No 1

Evaluación
Guía No 2

Guía No 3

Guía No 4

Recuperación
Fuerza y calse Aplicación de la Equilibrio Equilibrio
de fuerzas segunda ley de traslacional rotacional Valoración del Plan Personal
Act. No. 2 Newton Act. No. 6 Act. No. 8 aprendizaje de Trabajo
Leyes de Act. No. 4 Torque y Gravitación,
Newton Cantidad de momento de leyes de Kepler
movimiento e inercia
impulso

Fuerza y clases de fuerzas

La fuerza es una magnitud física que resulta más facil definir considerando los efectos que produce que por sus
propiedades.
Sin embargo, debemos precisar: ¿cómo debe ser una acción para que sea calificada como fuerza?, ¿qué efectos debe
producir?
Por ejemplo, una fuerza puede...

Los tres primeros efectos equivalen a alterar el estado de reposo o de movimiento de los cuerpos.

Fuerza es toda acción capaz de alterar el estado de reposo o de movimiento de los cuerpos o de producir en ellos
alguna deformación. Es una magnitud Física vectorial que nos da la medida de la interacción entre los cuerpos.

La unidad de medida de la fuerza en el Sistema Internacional es el Newton, cuyo símbolo es N. Esta unidad, establecida en honor
del físico inglés Isaac Newton (1642-1727), se define basándose en el efecto acelerador de las fuerzas.

Un Newton es la fuerza que debe aplicarse a un cuerpo de un kilogramo de masa para que incremente su velocidad
1 m/s cada segundo.
2
1 𝑁 = 1 𝑘𝑔 ∙ 1 𝑚/𝑠
Con frecuencia se utiliza otra unidad, el kilopondio, kp, cuya equivalencia con el newton es la siguiente: 1 𝑘𝑝 = 9,8 𝑁.
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Características de la fuerza

Se representa por un vector 𝐹

•Magnitud (valor de la intensidad y su unidad)
•Dirección (recta que contiene el vector, línea de acción)
•Sentido (Orientación , punta de flecha)
•Punto de aplicación

Actúan siempre en parejas

•Implica la existencia de dos objetos, donde uno de ellos aplica la fuerza
•Interacción; el objeto que recibe la fuerza ejerce sobre el primero la misma fuerza pero de
sentido contrario

Tipos de fuerza
En la naturaleza se pueden presentar fuerzas de diversas clases:
Dependiendo de si las fuerzas requieren contacto directo o no para manifestarse, podemos calificarlas en dos
grandes tipos:
 Fuerzas de contacto. Aquellas que requieren del contacto directo entre ambos objetos para producirse.
 Fuerzas a distancia. Aquellas que no necesitan de contacto entre los objetos para manifestarse.
Todas las fuerzas de la naturaleza se agrupan en las siguientes interacciones fundamentales o son una combinación
de ellas.
a. Fuerzas eléctricas, como las que se manifiestan entre cuerpos que tienen cargas eléctricas.
b. Fuerzas magnéticas, como las que ejerce un imán sobre los objetos de hierro.
c. Fuerzas gravitatorias, como aquellas fuerzas con las que la Tierra atrae los cuerpos situados a su alrededor.
d. Fuerzas nucleares, como las que mantienen unidos los protones y los neutrones en el interior del núcleo atómico.

El estudio de la Dinamica se sustenta en los conceptos de masa y fuerza.

La masa es una medida de la Masa inercial.- Es una medida de la Masa gravitacional.- Es la

cantidad de materia que posee un resistencia de una masa al cambio de medida de la capacidad de producir
cuerpo, es una magnitud escalar, es su estado de movimiento, en relación a un campo gravitatorio. Por ejemplo
una propiedad extrínseca de los un sistema de referencia inercial. la masa del sol crea un campo
cuerpos que determina la medida de gravitacional que atrae a la Tierra y
la masa inercial y de la masa viceversa.
gravitacional. La unidad utilizada para
medir la masa en el Sistema
Internacional de Unidades es el
kilogramo (kg).
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Interacciones de contacto
Fuerza de
Fuerza normal Tensión Fuerzas elásticas
rozamiento
Es la fuerza de contacto con Fuerza existente entre Es la fuerza que se transmite La fuerza elastica ejercida
la que una superficie tiende dos superficies de dos a lo largo de una cuerda o por el muelle es
a rechazar o repeler un objetos que estan en cable cuando se ejerce una proporcional a la
cuerpo apoyado sobre ella. contacto, oponiendose al fuerzasobre uno de sus deformación, y tiene
movimieot relativo entre extremos sentido contrario al de la
𝑁 = 𝑚 ∙ 𝑔 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝜃 ± 𝐹𝑦 estos, es paralela a la fuerza que lo origina – LEY
superficie, además es 𝑇 = 𝐹𝑅 + 𝐹 DE HOOKE – .
proporcional a la fuerza Cuando la deformación es
normal y depende de la muy grande no se aplica
rugosidd de las esta ley.
superficies.
𝐹𝑅 = 𝜇 ∙ 𝑁 𝐹 = −𝑘 ∙ ∆𝑥

El peso de los cuerpos

Todos los cuerpos que se hallan sobre la superficie de la Tierra o próximos a ella son atraídos con una fuerza de naturaleza
gravitatoria que depende de la masa del cuerpo y llamamos peso.
Módulo
El peso es directamente proporcional a la masa del cuerpo y a la aceleración de
la gravedad, g.
𝑝 = 𝑚 ∙ 𝑔
A pequeñas distancias de la superficie terrestre podemos suponer que g es
constante e igual a 9,8 m/s2.

Dirección y sentido
El peso de un cuerpo siempre se dirige hacia el centro de la Tierra.
En la imagen vemos cómo se representa. Observa que se aplica sobre un punto
imaginario llamado centro de gravedad. Si el cuerpo es homogéneo, su
centro de gravedad coincide con el centro geométrico. Si no, se sitúa próximo a
las partes más pesadas.

Laboratorio virtual – Nota opcional

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Actividad No. 1 Apellidos y nombres Grado

Resuelve las siguientes situaciones
Representa las fuerzas que actúan sobre los siguientes cuerpos y calcula la fuerza normal:
1. a. Un sofá de 120 kg de masa que se apoya sobre una
superficie horizontal.
2. b. Un cubo de agua de 3 kg que se apoya en el suelo y
sobre el que se ejerce una fuerza vertical hacia arriba de
18 N.

3. El muelle de un dinamómetro se alarga 12 cm cuando aplicamos sobre él una fuerza de

18 N. Calcula el alargamiento del muelle al aplicar una fuerza de 24 N.

4. ¿Cómo se define una fuerza?

5. Una persona levanta un bolso con la mano. Dibuja las fuerzas que actúan sobre el bolso mientras este
sube.
6. Cuando golpeas una mesa con la mano, ¿se produce alguna fuerza de reacción? ¿Cuál?
7. Dos chicas empujan un carrito con fuerzas de 45 N y 37 N que tienen la misma dirección y sentido
contrario. Dibuja un esquema de las fuerzas y determina la fuerza resultante.
8. Dos chicos tiran de los extremos de una cuerda atada alrededor de una caja con fuerzas perpendiculares
de 32 N y 28 N. Dibuja un esquema de las fuerzas y determina la fuerza resultante.
9. Consulta sobre las características de las fuerzas a distancia.
.

Autoevaluación No. 1 Apellidos y nombres Grado

¿Qué aprendiste durante esta semana?
En la escala del 1 al 5, ¿qué tanto sientes que has aprendido?
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Composición de fuerzas
Un conjunto de fuerzas constituye un sistema de fuerzas y es equivalente a una única fuerza imaginaria que llamamos fuerza
resultante, como en el caso de la imagen.
La fuerza resultante es la fuerza que produce sobre un cuerpo el mismo efecto que
el sistema de todas las fuerzas que actúan sobre él, es decir, la suma vectorial de las
fuerzas del sistema. Sobre el carrito actúan tres fuerzas (F, N y p) que equivalen a la
fuerza resultante R.

Descomponer una fuerza consiste en obtener dos fuerzas llamadas componentes

rectangulares según las direcciones del plano cartesiano, cuyo efecto en conjunto es el
mismo que el de la fuerza inicial

Cálculo de la fuerza resultante

Fuerzas de la misma dirección y del mismo sentido Fuerzas de la misma dirección y de sentido contrario

Fuerzas perpendiculares Fuerzas angulares

2 2
𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 = √𝐹1 + 𝐹2 − 𝐹1 ∙ 𝐹2 ∙ cos 𝜃

Laboratorio virtual – Nota opcional

Ley de Hooke, simulador https://phet.colorado.edu/sims/html/hookes-law/latest/hookes-law_es.html
Ley de Hooke, simulador, masas y resortes https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs/latest/masses-and-springs_es.html
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Fuerza y movimiento, https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_es.html

Indispensable ver los siguientes vídeos
 Leyes de Newton explicadas con ejemplos reales: https://www.youtube.com/watch?v=zYmdw8AVDRg
 Otra forma de ver las leyes de NEWTON: https://www.youtube.com/watch?v=m8NBT0SL5CA

LEYES DE NEWTON
Segunda ley de Newton: ley
Primera ley de Newton: Tercera Ley de Newton: Ley de acción
fundamental de la
Ley de Inercia y reacción
dinámica
Un cuerpo permanece en su Si sobre un cuerpo actúa una fuerza Si un cuerpo ejerce una fuerza, que llamamos
estado de reposo o de resultante, este adquiere una aceleración acción, sobre otro cuerpo; este, a su vez, ejerce
movimiento rectilíneo directamente proporcional a la fuerza sobre el primero otra fuerza, que denominamos
uniforme si no actúa ninguna reacción, con el mismo módulo y la misma
resultante, siendo la masa del cuerpo la
dirección, pero de sentido contrario.
fuerza sobre él, o bien, si la constante de proporcionalidad
resultante de las fuerzas que
actúan es nula. ∑ 𝐹 = 𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 = 𝑚 ∙ 𝑎
La propiedad de la materia de La razón entre la fuerza resultante que actúa una fuerza no puede existir de forma aislada,
no poder cambiar su estado de sobre un cuerpo y la aceleración que adquiere sino que siempre va acompañada de una fuerza
reposo o de movimiento por sí el cuerpo como consecuencia de dicha fuerza de reacción que actúa en sentido contrario
es una constante igual a la masa del cuerpo.
misma recibe el nombre de
inercia.

En el espacio exterior, alejada de la influencia de planetas y estrellas, una nave espacial mantendría su movimiento rectilíneo
uniforme al no actuar ninguna fuerza sobre ella.

Actividad No. 2 Apellidos y nombres Grado

DESCRIBIR
1. ¿Qué es la inercia? Describe dos ejemplos en los que se haga patente la existencia de la inercia.
2. Enuncia la segunda ley de Newton.
PREDECIR
3. Calcula la fuerza que es preciso aplicar a un trineo de 45 kg de masa para que adquiera una aceleración de 8 m/s 2.
4. Un cuerpo de 15 kg de masa se mueve a una velocidad de 36 km/h. Calcula la fuerza que se le debe aplicar durante 5
s para que se detenga. Ayuda: La fuerza le proporciona una aceleración constante.
5. Una fuerza actúa sobre un cuerpo de 3 kg y le hace aumentar la velocidad desde 1 m/s hasta 5 m/s en 3 s. Calcula el
valor de la fuerza. Exprésala en newton y en kilopondios.
6. Determina el valor de la fuerza neta que es preciso aplicar a un trineo de 125 kg de masa para que adquiera una
aceleración de 2 m/s2. ¿Cuál es el valor de la fuerza de fricción, si el coeficiente de rozamiento es 0,56? ¿Cuál es el
valor real de la fuerza aplicada sobre el trineo?
USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
7. Explica qué sucede cuando una turista salta de la barca de remos de un estanque al embarcadero.
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8. ¿Existe alguna relación entre las fuerzas que actúan sobre la barca y sobre la turista?

Autoevaluación No. 2 Apellidos y nombres Grado

¿Qué aprendiste durante esta semana?
En la escala del 1 al 5, ¿qué tanto sientes que has aprendido?