Aprendizaje
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Focus
¿Qué es el aprendizaje?
Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus
habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el
estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras,
el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender.
A medida que se sabe más sobre las dinámicas del aprendizaje, por otro lado, se puede diseñar
estrategias educativas mejores y se puede sacar un mejor provecho a las capacidades mentales
innatas del ser humano. Los encargados de ello son los pedagogos.
Ver además: Psicopedagogía
Aprendizaje en psicología
En la psicología, el aprendizaje como proceso goza de gran interés. De hecho, existe una rama
entera de la psicología encargada de ello: la psicología del aprendizaje. Su enfoque se divide en
dos vertientes contrapuestas: la conductual y la cognitiva.
Junto con la pedagogía, la psicología del aprendizaje forma parte de las principales disciplinas de
aplicación escolar y académica, orientando sus procesos y definiendo los objetivos a alcanzar,
tanto como un criterio de valoración para poder definir qué tan cerca se está de hacerlo.
Tipos de aprendizaje
La pedagogía, en tanto ciencia del estudio del aprendizaje, distingue entre los siguientes tipos del
mismo:
Aprendizaje por descubrimiento. Caso contrario al anterior, implica que el sujeto que aprende no
reciba la información de manera pasiva, sino que descubra los conceptos y relaciones según su
propio esquema cognitivo.
Aprendizaje significativo. Aquel que le permite al sujeto poner en relación el nuevo contenido con
lo que ya sabe, incorporándolo y ordenándolo para darle sentido según aprende.
Aprendizaje por ensayo y error. El aprendizaje conductista por excelencia, en el que se prueba una
respuesta a un problema tantas veces como sea necesario para variar y encontrar la adecuada.
Aprendizaje dialógico. Sostenido en el diálogo entre iguales, como hacían los antiguos filósofos
griegos (de allí los Diálogos de Platón).
Las teorías cognitivas. Posteriores a las conductistas, comparten con ellas algunos de sus
principios, pero haciendo énfasis en el rol mucho más activo de quien aprende, ya que emplea en
ello sus esquemas mentales y su enciclopedia de mundo, en base a lo que le resulta significativo.
Ejemplos de ellas son el constructivismo de Piaget, el aprendizaje significativo de Ausubel y Novak,
el cognitivismo de Merrill, o la Topología del aprendizaje de Gagné.
Las teorías del procesamiento de la información. Tales como el conectivismo de Siemens, ofrece
una explicación sobre los procesos internos del aprendizaje basados en la interconexión y la idea
de redes.
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¿Cómo citar?
"Aprendizaje". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:
https://concepto.de/aprendizaje-2/. Última edición: 5 de agosto de 2021. Consultado: 19 de
agosto de 2021
Sobre el autor
Editorial Etecé
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ÍNDICE TEMÁTICO
¿Qué es el aprendizaje?
Aprendizaje en psicología
Tipos de aprendizaje
SOBRE EL AUTOR
Editorial Etecé
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Entiende más sobre el proceso de aprendizaje y las estrategias que te permitirán aprender
cualquier contenido de forma rápida y eficaz.
19/01/2021
Imagen de una notebook con una medalla al centro y en el centro el símbolo de play haciendo
referencia a las estrategias de aprendizaje más importantes.
Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de procesos que permiten una mejor asimilación de
la información.
Este proceso de asimilación es lo que llamamos de aprendizaje y puede enriquecerse con técnicas,
dinámicas y métodos que llamamos de estrategias.
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En este post te vamos a ofrecer un conjunto de habilidades que te pueden ayudar a enriquecer tu
propia dinámica o método de aprendizaje. No solo para estudios en escuela o universidades, sino
para cualquier contenido o información que quieras aprender y manejar.
VÍDEO | Estrategias de aprendizaje: ¿cuáles usar para aprender mejor? | Hotmart Tips
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¿Qué es el aprendizaje?
El aprendizaje puede cambiar de acuerdo a las personas y al contenido. Hay personas que
aprenden más en la práctica, personas que son más empíricas y otras personas que aprenden con
los conceptos y las abstracciones.
Sea cual sea tu caso, lo importante es que tengas claro qué es lo que quieres aprender o con qué
estás teniendo dificultades de aprendizaje.
De esta forma podrás elegir mejor la estrategia de aprendizaje que mejor se adapte a lo que
necesitas.
Pirámide de aprendizaje de Cody Blair. estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje no caen simplemente del cielo. Toda persona ya aplica algunas en
su día a día.
No es hasta el momento en que empezamos a tener alguna dificultad para aprender algún
contenido, que nos damos cuenta de la necesidad de buscar estrategias o llevar a cabo acciones
para aprender.
Algunas veces lo que necesitamos aprender es una cosa cotidiana, como algún número de
teléfono, algún proceso en el ordenador, una nueva forma de cocinar algún plato o, en el caso de
más gravedad, contenidos inmensos para una prueba en la universidad.
Aquí listamos algunos de los principales problemas de aprendizaje para los que puedes aplicar las
estrategias.
1. Tiempo
Los problemas de aprendizaje que tienen que ver con el tiempo son relativos a la forma como
llevamos nuestro ritmo de vida. Actualmente las cosas son más aceleradas y a veces tenemos que
hacer tantas cosas que queda poco tiempo para dedicarle a algún tema.
A muchas personas también se les hace difícil sentarse a leer o investigar sobre un tema por más
de una hora y depende del contenido necesitan dedicarle bastante tiempo.
2. Atención
Del tiempo vamos a la calidad de tiempo que le dedicamos al aprendizaje. Esa calidad depende de
la atención, porque no sirve de nada dedicarle tiempo a algún tema y estar al mismo tiempo
escribiendo por el Whatsapp o por las redes sociales.
Por más buenos y multitareas que seamos en un asunto, de esta forma no lograremos asimilar y
aprender con calidad. Es bueno aprender también técnicas de concentración para facilitar el
aprendizaje.
3. Motivación
Uno de los grandes problemas de muchas personas de cualquier edad es el incentivo, el ánimo que
tengamos de hacer alguna cosa, de aprender algún contenido.
Eso depende mucho del contexto y las necesidades, pero si la motivación no juega a tu favor, si lo
que estudias o aprendes no te gusta, difícilmente lograrás aprender verdaderamente.
Hay que aprender a agarrarle gusto a los contenidos que aprenderemos y encontrarles sentido.
4. Contenido
Los problemas de aprendizaje relacionados al contenido normalmente tienen que ver con la falta
de adaptación del lenguaje o nivel de profundidad de lo propuesto para quien estudia.
Si el contenido está sobre el nivel de la persona que está esforzándose por aprender, el contenido
resulta complejo y desafortunadamente inasimilable.
También hay que tener cuidado con contenidos muy nuevos, porque necesitamos tiempo y
reflexión para adaptarnos a nuevas perspectivas y conceptos.
5. Enseñanza
Los problemas de enseñanza normalmente tienen que ver con la didáctica con la que otras
personas nos muestran, sea por clases o libros, los contenidos que debemos aprender.
En este punto las estrategias de aprendizaje suponen también estrategias de enseñanza que
faciliten el proceso de comunicación de la información de interés.
Las técnicas son procesos concretos e individuales que nos permiten ejecutar una acción de forma
más eficiente, es decir, de forma más rápida y efectiva. Las técnicas a menudo hacen referencia a
modos de hacer las cosas.
Existen diferentes tipos de técnica según sea el contexto en el que se apliquen. Desde técnicas de
cocina, como la forma de cortar algunas carnes o vegetales para que su cocimiento sea mejor;
hasta técnicas para vaciar el concreto en estructuras de edificios gigantescos.
En cualquier caso, las técnicas permiten llevar a cabo un emprendimiento. Varias técnicas juntas
para solucionar un posible problema puede dar lugar a una estrategia.
Las estrategias de aprendizaje, hasta aquí, serán definidas como el conjunto de técnicas y procesos
que utilizamos para superar algún problema de aprendizaje o para abordar alguna situación de
aprendizaje.
Aquí te ofreceremos una lista completa de varias estrategias de aprendizaje. Puedes usarlas como
quieras, de forma individual o combinada.
Imagen con una lista de las 20 mejores estrategias de aprendizaje y una animación de un cerebro
al costado del título
Pero lo más importante es que tengas claro tu objetivo, qué es lo que quieres alcanzar, para que
puedas pensar mejor cuál es la estrategia de aprendizaje que mejor se adapta a lo que buscas.
Índice
Memorización
Asociación
Motivación
Práctica
Cooperación
Competencia
Instrucciones
Repetición
Revisión
Ensayo
Organización
Regulación
Debate
Análisis
Composición de mapas
Estructuración
Preguntas intercaladas
Resúmenes
Simulación
Aprendizaje Invertido
Volver al índice
1. Memorización
Las estrategias de aprendizaje por memorización suponen grabarse todo el contenido de la forma
como es presentado.
Son más efectivas para contenidos cortos o breves y se puede ayudar la repetición del contenido,
cantar lo que quieres aprender en forma de música, con un ritmo. También puedes memorizar
usando acrónimos con la primera palabra de una frase.
Por ejemplo, si tienes que aprender los países de América Central memorizando la palabra
GUSANICO PAHN, que corresponde a Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y
Honduras.
2. Asociación
Las estrategias de aprendizaje por asociación nos ayudan sobre todo con contenidos nuevos y
complejos, porque podemos vincularlos mentalmente a otros contenidos más conocidos.
Imagina que eres un estudiante que debe aprender un contenido sobre inglés, algunos verbos
irregulares y complejos. Puedes aprender una canción que te guste y de la cual conozcas el
videoclip, para que asocies los verbos a sus acciones.
También puedes asociar contenidos a pinturas, fotos, paisajes, experiencias de tu vida, poesías,
etc.
3. Motivación
Las estrategias de aprendizaje por motivación tienen menos que ver con el contenido y más con la
disposición y ánimo de la persona. Son también llamadas estrategias de apoyo y cuentan con la
parte afectiva de la persona que debe aprender.
A veces no tenemos mucho tiempo o ganas de ver esto, pero es crucial saber entenderse y
conocerse. Si has pasado por una experiencia difícil o alguna preocupación, probablemente tu
mente invertirá sus energías en darle vueltas a esa experiencia y no al aprendizaje.
4. Práctica
Aprender haciendo las cosas es una estrategia ideal para quien aprende más en lo concreto. Pero
puede ser aplicada para varios contenidos.
Por ejemplo, puede ser mejor aprender una receta de cocina haciéndola al mismo tiempo que vas
siguiendo el paso a paso, pero también puedes aprender sobre la interacción de las moléculas en
química si de hecho haces unas pequeñas maquetas de las moléculas y juegas un poco con ellas.
5. Cooperación
Esto sirve para abordar temas o contenidos que las dos personas manejen o que las dos personas
estén estudiando. De esa forma, uno puede aclarar las dudas con el otro. Pero si hay dudas en un
mismo punto, habrá que buscar a otra persona que sepa mejor sobre el asunto.
6. Competencia
El aprendizaje colaborativo como estrategia de aprendizaje puede llevarse a cabo haciendo uso del
instinto competitivo de muchas personas. Pero funciona mejor con las personas que son
naturalmente más competitivas.
Ofrecer algún premio y colocar a dos personas o grupos a competir por alcanzar algún
conocimiento y ponerlo a prueba puede ser una excelente estrategia para lograr un aprendizaje
rápido.
7. Instrucciones
Dar instrucciones y seguirlas es una tarea tan cotidiana y obvia que muchas veces no la pensamos
como una estrategia de aprendizaje. Pero muchas veces, no seguir las instrucciones puede
hacernos que nos aventuremos por caminos más complicados y no lleguemos a ningún lugar.
¿Cuántas veces no te dice un profesor que debes leer primero las instrucciones antes de contestar
una pregunta o buscar alguna información en un texto?
Hacer énfasis en seguir y dar instrucciones puede ser una excelente estrategia de aprendizaje.
8. Repetición
La repetición muchas veces entra dentro de las estrategias de aprendizaje de memoria, porque
puede ser una estrategia de mnemotecnia. De cualquier forma, repetir constantemente una frase,
un poema o el contenido que tienes que aprender, nos facilita la memorización del contenido.
¿Cuántos de nosotros no aprendimos la tabla de multiplicar repitiendo constantemente los
números?
9. Revisión
Las estrategias de aprendizaje por revisión también pueden entenderse a partir de las
evaluaciones. Parece paradójico, pero las evaluaciones deberían poder ser oportunidades de
aprendizaje y ese es el reto para muchos profesores y alumnos.
Hacer una revisión completa del contenido que debes aprender, ya sea para presentar un examen,
hacer un test o no, te ayuda a afianzar los conocimientos y asegura el aprendizaje. Esta estrategia
de aprendizaje amerita preparación y puede ser usada dentro de la gamificación de la educación.
10. Ensayo
Los ensayos son formas de desarrollar de manera escrita algún contenido y además es una
estrategia de aprendizaje excelente para quienes aprenden escribiendo, porque fijan el
conocimiento a través de la escritura.
Algunas personas utilizan los diarios como formas de expresar sentimientos y reflexionar sobre el
día a día, imagina escribir sobre los contenidos que debes aprender y te están dando problemas.
11. Organización
La organización es una estrategia de aprendizaje que supone ordenar los contenidos según los
criterios que mejor funcionen en tu caso. Por ejemplo, si tienes muchas cosas que aprender,
puedes empezar por los contenidos más fáciles y dejar los difíciles para después, o al contrario.
Puedes también organizar lo que debes aprender por complejidad, temática, área del
conocimiento e incluso marcar los contenidos con post it, colores y marcalibros. De esa forma
facilitas la absorción ordenada de la información.
12. Regulación
Esta estrategia de aprendizaje te permitirá maximizar los resultados controlando los estímulos y lo
que aprenderás, junto con lo que vas produciendo en el proceso.
Imagina que estás estudiando sobre procesos políticos en un determinado periodo en la historia.
Probablemente a medida que vas leyendo, te vas dando cuenta del número de hechos y eventos
que te pueden servir para explicar algún proceso. Lo mejor no es que los estudies todos, en algún
momento tu búsqueda tiene que pararse y centrarse en los que consideres más importantes. Pero
esto siempre dependerá de ti y lo que debes aprender.
13. Debate
Esta estrategia de aprendizaje supone el compartir de ideas con otras personas sobre un tema
determinado.
Muchas personas tienen facilidad de aprender y asimilar información a medida que la
problematizan y discuten con otras personas.
Si tienes problemas para aprender alguna cosa, intenta discutirla con otras personas como tus
compañeros, familia y amigos. Seguro enriqueces tu perspectiva.
14. Análisis
El análisis es la estrategia de aprendizaje que hace uso de la reflexión, personal o grupal, para
profundizar en un contenido y aprenderlo.
Con el análisis, las personas se hacen casi especialistas en el contenido porque entienden bien de
qué se trata, sus orígenes y cambios actuales.
Muy parecida a la asociación, esta estrategia de aprendizaje se vale de ilustraciones para para fijar
los conocimientos. Cuando hay varios niveles de complejidad en los contenidos, es una excelente
estrategia porque permite aprender de forma visual las conexiones entre las ideas.
De esta forma, lo que antes parecía un concepto inentendible, ahora es una imagen con palabras
conectadas fáciles de entender.
16. Estructuración
Las preguntas intercaladas dentro de algunas sesiones de aprendizaje son una forma muy
interesante de mantener la concentración en la audiencia.
Al tener la posibilidad latenta de ser elegido para responder alguna de estas preguntas, las
personas no se distraen, conservan el interés en la materia e incrementan su concentración a largo
plazo.
18. Resúmenes
Las personas que prefieren esta estrategia generalmente la usan cuando necesitan recordar datos
específicos que puedan durar en su memoria un largo periodo de tiempo.
19. Simulación
Con ello esta experiencia puede abordarse desde diferentes puntos de vista, perspectivas y
situaciones a las que está expuesto el participante. Algunos dramas sociales y morales forman
parte de esta estrategia.
El aprendiza invertido es un nuevo modelo pedagógico donde los protagonistas son los
estudiantes.
Ellos desde sus casas se encargarán de aprender conceptos que anteriormente se les haya pedido
investigar, generalmente esto se da a través de medios digitales, luego de realizada dicha
investigación, los estudiantes pondrán en práctica dichos contenidos en clase.
Incluso cuando tienes que aprender sobre física y los átomos, puedes acceder a contenidos que
ilustran muy bien la interacción de las partículas. Hasta puedes hacer una visita por la NASA.
Aprovecha el mundo digital para que enriquezcas más todas las estrategias de aprendizaje que te
mencionamos y sácale provecho al aprendizaje digital con los cursos online y los ebooks, por
ejemplo.
¿Y la enseñanza?
Abordamos el aprendizaje y las estrategias de aprendizaje en este post, pero hablamos poco sobre
la enseñanza.
Tanto el aprendizaje como la enseñanza son procesos educativos, pero recaen principalmente
sobre uno de los actores de la relación de quien enseña y quien aprende.
Aquí nos hemos enfocado en la experiencia de quien aprende y hemos sugerido las formas de
hacerlo de la mejor manera con estas estrategias.
Sin embargo, si te interesa saber más sobre la otra parte, lo que tiene que ver con la enseñanza, te
invitamos a leer nuestro post super completo sobre enseñanza virtual.
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