PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE (PDC) II-2020

1. CONCEPTOS CLAVES A TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE ELABORAR LA PDC:

Evaluación Durante el proceso de aprendizaje, emplear reactivos evaluativos (estrategias pedagógicas), de tal forma que el estudiante
continua de los ponga de manifiesto el empleo de los conocimientos adquiridos, en acciones prácticas de decisión y actitud valiosa frente a
aprendizajes: situaciones problemáticas. Algunos ejemplos: lecturas, exámenes a libro abierto, estudio de casos, debates a través de la
herramienta foro, etc. a través del AVA.
Reforzamiento Conjunto de actividades dirigidas a fortalecer y afianzar los aprendizajes, antes de la aplicación formal de una evaluación (oral,
previo: escrita o por encargo)
Evidencias: Información que se recoge sobre el desempeño de un estudiante, es decir, poner en práctica el dominio de un conocimiento ya
sea teórico y/o práctico en un contexto determinado.

2. ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL ELABORAR LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE (PDC):

 De las materias asignadas, cada grupo debe contar con su PDC, cuya elaboración es responsabilidad del docente, con el apoyo
de su Dirección de Escuela, el equipo de Asesores Instruccionales y Asesor Metodológico.
 La planificación debe iniciar en la semana 01 (lunes 10 de agosto) y concluir con la finalización del semestre.
 El primer paso es la revisión del Programa Instruccional de Asignatura (PIA) para lograr el perfil de egreso de la carrera.
 Al momento de definir las actividades a desarrollar (estrategias metodológicas), se debe tener en cuenta las herramientas
tecnológicas que ofrece el AVA y otras.
 En el punto 2 de la PDC: Evaluaciones parciales y evaluación transversal (examen final), debe resumirse lo descrito en las
Actividades a Desarrollar de la Planificación en cuanto a las acciones concretas a realizar en: Evaluación continua,
Reforzamiento previo a cada evaluación de UAP y ET y Retroalimentación después de cada evaluación.
En la columna evidencias, copiar la información del PIA, los criterios de desempeño a evaluar en cada evaluación parcial y
examen final.

3. PASOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES

PREVIO AL DESARROLLO DE LA CLASE

a) Revisar la maleta didáctica de la asignatura (disponible en el AVA)
b) Revisar la planificación didáctica de clase (PDC) de su asignatura y grupo.
c) Si es primera clase: habilitar en el AVA el link de Ms Teams para clase online y copiar en la sección de avisos de la
asignatura en el AVA.
*Sugerencia: colocar una nota arriba del link “ESTUDIANTE, RECUERDA QUE, PARA ACCEDER ES OBLIGATORIO EL
USO DE SU CORREO UDI”. (CARNETDEIDENTIDAD+LUGARDEEXTENSIÓN@UDIVIRTUAL.COM.BO EJ:
1234567SC@UDIVIRTUAL.COM.BO)

DURANTE LA CLASE
a) Presionar botón de Iniciar grabación para grabar su clase en Ms Teams.
b) Desarrollar la clase (recuerde que toda clase, debe tener los tres momentos: inicio, desarrollo y cierre; con la participación
permanente de los estudiantes. Dudas al respecto puede comunicarse con la UTED).
c) Generar el listado de asistencia, a través de la opción: Descargar lista de asistentes, en la sección de participantes de la
videoconferencia de MS Teams.
d) Al terminar la clase, Detener grabación, dar clic en la opción Finalizar reunión de los controles de la reunión.

AL FINALIZAR LA CLASE
a) Descargar la grabación de la clase de Ms Teams,
b) Subir a MS Stream
c) Compartir en el AVA el link de acceso a la grabación, en la correspondiente asignatura, semana según corresponda.
d) Ingresar al Portal Docente, transacciones, Nuevo Registro de Asistencia Docente y completar la información.
e) RECORDAR QUE AL SUBIR LA CLASE A MS STREAM, TIENEN OBLIGATORIAMENTE QUE TENER HABILITADO
PERMISO DE SER VISIBLE PARA TODA LA ORGANIZACIÓN.
 PDC - PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE

ASIGNATURA: TALLER DE MICROEMPRESA SIGLA: ADC210

DOCENTE: ROSARIO M. NÚÑEZ VIERA GRUPO(S): 2AM1
ESCUELA: INGENIERÍA HORARIO DE CLASES: 14:31 a 16:45
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA GESTIÓN: II-2020

1. PLANIFICACIÓN POR SESIÓN:

UAP: Unidad de Aprendizaje
CUADRO DE
AVANCE
SESIÓN y ACTIVIDADES A DESARROLLAR
SEMANA

COMENTARIOS
TIEMPO MD 1.0 APRENDIZAJE
N°UAP UNIDADES DE RECURSOS DE APOYO DEL DOCENTE
programado ESPERADO -MD 2.0 CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
COMPETENCIAS RESPECTO A
(en minutos) INDICADOR DE LOGRO (TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS)
SU
APLICACIÓN
1 1 1 Reconoce los  Distingue los tipos de CONOCIMIENTOS INICIO ADC210_UAP01_AP01_PPT01
135 minutos diferentes organizaciones y Las Personas jurídicas Formula preguntas individuales a los estudiantes sobre el tipo de emprendimiento que les gustaría Formato de bienes mercantiles
trámites a realizar estructuras de una HABILIDADES tener relacionado con su carrera.
relacionados con organización  Identificar los Luego plantea la pregunta ¿Cómo administrarían su emprendimiento?
las iniciaciones distintos tipos de Luego explica los aprendizajes esperados relacionándolo con las respuestas de los estudiantes.
de actividades empresas según DESARROLLO
las características Explica que durante el semestre se realizará un portafolio de creación de una empresa y registro
de la empresa. de inscripción según la legislación vigente.
 Identificar las Explica los elementos de la administración, los tipos de organizaciones y los bienes que son
empresas según necesarios en una organización.
su personalidad Expone según la normativa quienes pueden ser comerciantes, sus obligaciones.
natural y Forma grupos y da las instrucciones para realizar un presupuesto de bienes para crear una
personalidad empresa.
jurídica
Monitorea de forma permanente en la realización de la actividad utilizando el formato entregado.
 Identificar las
Pide a dos representantes de cada grupo, presentar el presupuesto de bienes, con la razón social,
empresas según
actividad económica a realizar.
su forma de
Valora el trabajo realizado y da recomendaciones de clasificación de los activos según los rubros
constitución
establecidos.
ACTITUDES
CIERRE
 Iniciativa y
Formula las preguntas ¿Qué es una organización? ¿Cuáles son los elementos de la
proactividad en la
administración? ¿Qué es un comerciante? Según el código de comercio en Bolivia.
 búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para Realiza una síntesis de todos los conceptos y los ejemplifica.
la entrega de Recuerda enviar la actividad desarrollada durante la clase al AVA para su evaluación y además
informes y que la actividad forma parte del portafolio virtual.
trabajos. Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
 Orden en la Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
redacción y AVA.
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
2 1 1 Reconoce los  Distingue los tipos de CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN Formato de Balance Inicial. XLS
135 minutos diferentes organizaciones y Las empresas  Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los Formulario de Control de
trámites a realizar estructuras de una Empresa unipersonal aspectos que han sido solucionados correctamente según las instrucciones y recomienda aspectos Homonimia. DOC
relacionados con organización  Sociedades a mejorar. Procedimientos para iniciar
las iniciaciones comerciales INICIO actividades comerciales. PPT
de actividades HABILIDADES Formula la pregunta ¿Qué es una persona natural y una persona jurídica? Menciona algunas
 Identificar los empresas del rubro automotriz haciendo hincapié en la razón social de las empresas.
distintos tipos de Explica los aprendizajes esperados y los relaciona con las opiniones anteriores.
empresas según Desarrollo
las características Explica el concepto de persona y los tipos de personas y luego el tipo de sociedades comerciales y
de la empresa. sus características principales.
 Identificar las Da las instrucciones y el formato para elaborar el Balance de Apertura de la empresa de cada
empresas según grupo.
su personalidad Los estudiantes forman grupos por su afinidad para crear la sociedad y elaborar el Balance de
natural y Apertura y elaboración del formulario de control de homonimia.
personalidad Supervisa en forma permanente a los grupos para la correcta elaboración del Balance de Apertura
 jurídica según el formato entregado.
 Identificar las Selecciona al azar a 2 representantes de cada grupo para que expongan y expliquen los pasos
empresas según para elaborar el balance de apertura y tomando en cuenta su presupuesto de bienes mercantiles.
su forma de Valora el uso del formato y da recomendaciones de mejora para su correcta elaboración.
constitución Cierre
 Identificar que Formula las preguntas ¿Qué son los bienes mercantiles? Citar el tipo de sociedades comerciales
constituye una según el código de comercio de Bolivia.
microempresa Realiza un resumen de los conceptos de sociedad comercial, persona natural, persona jurídica y
 Identificar la balance de apertura.
documentación Recuerda la importancia de enviar al AVA la actividad realizada en la clase para su evaluación.
necesaria para la Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
iniciación de Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
actividades de una AVA.
microempresa
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
 asignatura
3 1 1  Reconoce los  Distingue los tipos de CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN Testimonio de Constitución SRL
135 minutos diferentes organizaciones y Las empresas  Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los DOC
trámites a realizar estructuras de una Empresa unipersonal aspectos que han sido solucionados correctamente según las instrucciones y recomienda aspectos ADC210_UAP01_AP03_DOC01
relacionados con organización  Sociedades a mejorar. Testimonio de Constitución SRL
las iniciaciones comerciales INICIO PPT
de actividades HABILIDADES Formula las preguntas para investigar por internet ¿Cómo se clasifican las personas? ¿Cómo se Cuotas de Capital. DOC
 Identificar los clasifican las sociedades comerciales? ¿Por qué los socios de determinadas sociedades tienen
distintos tipos de responsabilidad limitada e ilimitada?
empresas según Luego expone los aprendizajes esperados y lo relaciona con las opiniones anteriores.
las características DESARROLLO
de la empresa. Expone los conceptos de empresa unipersonal y sociedad comercial, sus tipos y la responsabilidad
 Identificar las de los socios de cada una.
empresas según Luego explica las normas para constituir sociedades en Bolivia.
su personalidad Explica el significado de un testimonio de constitución y la información necesaria para su
natural y elaboración.
personalidad Muestra el modelo de testimonio de constitución y da las instrucciones para su llenado según el
jurídica formulario de control de homonimia y el Balance General.
 Identificar las Monitorea el llenado del formato de testimonio de constitución con los datos de los socios, nombre
empresas según o razón social y el objeto de la sociedad señalada en el formulario de control de homonimia.
su forma de Elige al azar a 2 representantes de cada grupo para exponer sus trabajos.
constitución Verifica el correcto llenado de los datos y da recomendaciones de mejora.
 Identificar que CIERRE
constituye una Formula las preguntas: ¿Qué es el testimonio de constitución? ¿Cuál es la cantidad máxima y
microempresa mínima para crear una SRL? ¿Por qué es necesario realizar el trámite de control de homonimia
 Identificar la antes de elaborar el testimonio de constitución de una sociedad comercial?
documentación Recuerda la importancia de enviar al AVA las actividades realizadas durante la clase para su
necesaria para la evaluación.
iniciación de Menciona que el Testimonio de constitución y formulario de control de homonimia forma parte del
actividades de una
portafolio virtual.
microempresa
Recuerda la importancia
ACTITUDES
Realiza una síntesis de los conceptos más importantes.
 Iniciativa y
Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
proactividad en la
Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
búsqueda de la
información AVA.
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
 en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
4 1 1  Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN Formato de Poder de
135 minutos diferentes y trámites a realizar en Registro ante Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los representante legal. Doc
trámites a realizar la institución FUNDEMPRESA aspectos que han sido solucionados correctamente según las instrucciones y recomienda aspectos Actividad del estudiante. Doc
relacionados con correspondiente. HABILIDADES a mejorar. Formulario de Solicitud de
las iniciaciones  Recolecta los  Identificar la INICIO Inscripción a Fundempresa
de actividades.  formularios asociados a documentación Formula las preguntas para investigar por internet ¿Qué es un representante legal? Matrícula de Comercio
Emplea los la iniciación de referente a temas Luego expone los aprendizajes esperados y lo relaciona con las opiniones anteriores.
documentos y actividades en las de la legislación DESARROLLO
procedimientos instituciones laboral y Expone los conceptos de representante legal y su importancia de su nombramiento en una
requeridos para correspondientes provisional vigente sociedad comercial, sus facultades y prohibiciones.
realizar una  Completa los datos  Identificar cada Presenta el formato del representante Legal y da las instrucciones de su llenado según los datos
iniciación de pedidos en los uno de los trámites de la sociedad que han conformado.
actividades. formularios asociados a necesarios para la Da las instrucciones para completar el cuadro con los tipos de facultades que otorga una sociedad
la iniciación de iniciación de comercial a su representante legal y ejemplificar cada una de ellas.
actividades. actividades de una Monitorea el llenado del formato de poder del representante legal con los datos de los socios,
 Realiza los trámites microempresa del nombre o razón social y el objeto de la sociedad señalada en el formulario de control de
correspondientes a la área automotriz homonimia.
iniciación de ACTITUDES Elige al azar a 2 representantes de cada grupo para exponer sus trabajos.
actividades.  Iniciativa y Verifica el correcto llenado de los datos y da recomendaciones de mejora.
proactividad en la
CIERRE
búsqueda de la
Formula las preguntas: ¿Qué es un poder de representante legal? ¿Qué tipo de facultades
información
otorga ?
necesaria para el
Realiza una síntesis de los conceptos más importantes.
 desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y Menciona que el Testimonio de Constitución forma parte del portafolio virtual.
trabajos. Recuerda la importancia de enviar al AVA la actividad realizada en la clase para su evaluación.
 Orden en la Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
redacción y Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
administración de AVA.
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
5 1 1 Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN NIT
135 minutos diferentes y trámites a realizar en NÚMERO DE Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los Actividad del estudiante
trámites a realizar Impuestos Nacionales. IDENTIFICACIÓN aspectos que han sido solucionados correctamente según las instrucciones y recomienda aspectos
relacionados con  Recolecta los TRIBUTARIO (NIT) a mejorar.
las iniciaciones formularios asociados a HABILIDADES INICIO
de actividades  la iniciación de  Identificar la Formula las preguntas para investigar por internet ¿Qué es el NIT?
Emplea los actividades en las documentación Luego expone los aprendizajes esperados y lo relaciona con las opiniones anteriores.
documentos y instituciones referente a temas DESARROLLO
procedimientos correspondientes de la legislación Expone los conceptos obligaciones del comerciante ante el Servicio de Impuestos Nacionales
requeridos para  Completa los datos laboral y Presenta el formato del NIT.
realizar una pedidos en los provisional vigente Expone la forma como calcular el IVA y el IT
iniciación de formularios asociados a  Identificar cada Da las instrucciones para completar el cuadro de impuestos de una empresa.
actividades la iniciación de uno de los trámites Monitorea el llenado del cuadro de impuestos
actividades necesarios para la
Elige al azar a 2 representantes de cada grupo para exponer sus trabajos.
 Realiza los trámites iniciación de
Verifica el correcto cálculo de los impuestos.
correspondientes a la actividades de una
microempresa del CIERRE
iniciación de actividades
área automotriz Formula las preguntas: ¿Qué es el IVA? ¿Qué tasa tiene el IVA e IT? ¿Qué actividades grava
ACTITUDES cada impuesto?
Menciona que el Número de Identificación Tributaria forma parte del portafolio virtual.
  Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para Recuerda la importancia de enviar al AVA la actividad realizada en la clase para su evaluación.
la entrega de Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
informes y Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
trabajos. AVA.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
6 1 1 Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN Formulario de solicitud de
135 minutos diferentes y trámites a realizar en Licencia de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los registro de actividad económica
trámites a realizar la Municipalidad Funcionamiento aspectos que han sido solucionados correctamente según las instrucciones y recomienda aspectos Licencia de funcionamiento.
relacionados con  Recolecta los Municipal a mejorar.
las iniciaciones formularios asociados a HABILIDADES INICIO
de actividades  la iniciación de  Identificar la Formula las preguntas para investigar por internet ¿Qué es la Licencia de Funcionamiento?
Emplea los actividades en las documentación Luego expone los aprendizajes esperados y lo relaciona con las opiniones anteriores.
documentos y instituciones referente a temas DESARROLLO
procedimientos correspondientes de la legislación Expone los conceptos Licencia de Funcionamiento y su importancia de su registro para una
requeridos para  Completa los datos laboral y sociedad comercial.
realizar una pedidos en los provisional vigente Presenta el formato del formulario de registro de actividad económica y la licencia de
iniciación de formularios asociados a  Identificar cada funcionamiento y da las instrucciones para su llenado según los datos de la sociedad que han
actividades la iniciación de uno de los trámites conformado.
actividades necesarios para la Monitorea el llenado del formulario de registro de actividad económica y la licencia de
 iniciación de
actividades de una
microempresa del
área automotriz
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el funcionamiento.
desarrollo de los Elige al azar a 2 representantes de cada grupo para exponer sus trabajos.
informes y Verifica el correcto llenado de los datos y da recomendaciones de mejora.
trabajos.
CIERRE
 Responsabilidad
Formula las preguntas: ¿Qué es la licencia de funcionamiento? ¿Qué institución la otorga?
en el cumplimiento
 Realiza los trámites Realiza una síntesis de los conceptos más importantes.
de plazos
correspondientes a la Menciona que el formulario de registro de actividad económica y la licencia de funcionamiento
establecidos para
iniciación de actividades forma parte del portafolio virtual.
la entrega de
informes y Recuerda la importancia de enviar al AVA la actividad realizada en la clase para su evaluación.
trabajos. Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
 Orden en la Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
redacción y AVA.
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
7 1 1  Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  Formulario de Registro de
135 minutos diferentes y procedimientos de  Gestiones Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los Empleador CNS
trámites a realizar afiliación previsional. obligatorias para la aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar.  Listado de Requisitos para
relacionados con  Identifica y reconoce la puesta en marcha INICIO registro CNS
los temas legislación previsional de una empresa Formular preguntas sobre los requisitos que son necesarios para obtener la Licencia de
 Carnet de Afiliación de
previsionales.  vigente. del rubro Funcionamiento de una empresa y qué institución la otorga.
Realizar preguntas acerca de los pasos que han realizado para iniciar actividades de la sociedad Empresas.
Emplea los  Completa los datos automotriz
documentos y  Cajas de seguro comercial que han creado.  Guía para la
pedidos en los
procedimientos Presentar una imagen o noticia de un accidente de trabajo y propiciar una discusión breve sobre afiliación a la
formularios asociados a HABILIDADES
Caja Nacional de
 requeridos para la legislación provisional  Identificar la los riesgos de una empresa de no contar con el registro a una Caja de Salud para sus
dar cumplimiento vigente. documentación dependientes.
a la legislación  Realiza los trámites referente a temas Explicar los Aprendizajes Esperados y relacionarlos con la imagen anteriormente presentada. Salud
previsional correspondientes a la de la legislación DESARROLLO  Reglamento del
vigente. legislación provisional laboral y Formar los grupos de trabajo y con la ayuda de una PPT exponer los fundamentos del Reglamento Código de
vigente provisional vigente del Código de Seguridad Social y la importancia de su aplicación por las empresas, además de los Seguridad Social,
 Recolecta los  Identificar cada riesgos por la falta de cumplimiento. 30 de septiembre
formularios asociados a uno de los trámites Leer los requisitos necesarios para registrarse como los pasos a seguir según la Guía. de 1959
la legislación previsional necesarios para la Discutir entre todos los integrantes los requisitos y pasos a seguir y la información necesaria para  Pizarra
vigente en las iniciación de completar los formularios de Registro de Empleador a la CNS o CPS y el carnet de Afiliación de  Marcadores
instituciones actividades de una Empresas utilizando la guía de afiliación.  Data
correspondientes microempresa del Durante el trabajo grupal, verificar que todos los estudiantes hayan comprendido las instrucciones,  Cuestionario de
área automotriz orientar para el correcto llenado de los formularios según los datos de su portafolio. retroalimentación
 Identificar cada Acompañar en la realización de la actividad, cumplimiento del trabajo en forma completa y .
uno de los trámites ordenada en el tiempo establecido.
relacionados con la CIERRE
legislación laboral Verificar el portafolio de trámites y el correcto llenado de todos los formularios.
vigente y temas Formular preguntas aleatorias a los grupos sobre el Código de Seguridad Social, los beneficios de
provisionales una empresa de cumplir con los requisitos establecidos por la normativa vigente y los riesgos por
 Emplear los la falta de afiliación a esta institución.
formularios Indicar a los estudiantes que para la próxima será la evaluación parcial y la presentación del
previsionales y de portafolio completo según la lista de cotejo disponible en el AVA, además que tienen disponible en
sistemas de salud el AVA un cuestionario para resolver y presentar el mismo día de la evaluación.
 Utilizar Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
herramientas evaluación.
informáticas Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
aplicadas a la Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
administración, AVA.
seguimiento y
control de tareas
asociadas a la
iniciación de
actividades,
legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
 desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura.
1
8 1 - EVALUACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1
135 minutos
9 1 1 Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  Ley de Pensiones N° 65
135 minutos diferentes y procedimientos de 5. Gestiones Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los  Formulario de Registro a
trámites a realizar afiliación previsional. obligatorias para aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. Administradoras de Fondos
relacionados con  Identifica y reconoce la la puesta en INICIO de Pensiones AFP
los temas legislación previsional marcha de una Formular la pregunta ¿Por qué las empresas automotrices deben contar con el registro a una
 Matrícula de Comercio
previsionales  vigente. empresa del institución de Salud? ¿Qué instituciones de Salud pueden afiliarse las empresas para dotar de este
Emplea los rubro automotriz servicio a sus dependientes?  NIT
 Completa los datos
documentos y pedidos en los - AFP Presentar una imagen o noticia de un accidente de trabajo con invalidez y propiciar una discusión  Fotocopia de C.I. del
procedimientos formularios asociados a HABILIDADES breve sobre los riesgos de una empresa de no contar con el registro a las Administradoras de Representante Legal
requeridos para la legislación provisional  Identificar la Fondos de Pensiones para sus dependientes.  Licencia de Funcionamiento
dar cumplimiento vigente. documentación Explicar los Aprendizajes Esperados y relacionarlos con la imagen anteriormente presentada. Aviso de Cobranza de CRE del
a la legislación  Realiza los trámites referente a temas DESARROLLO domicilio legal de la sociedad y
previsional correspondientes a la de la legislación Formar los grupos de trabajo y con la ayuda de una PPT exponer los fundamentos de la Ley de del domicilio habitual del
vigente. legislación provisional laboral y Pensiones N° 65 y la importancia de su aplicación por las empresas, además de los riesgos por la representante legal.
vigente provisional vigente falta de cumplimiento.
 Recolecta los  Identificar cada Leer los requisitos necesarios para registrarse como los pasos a seguir según la Guía.
formularios asociados a uno de los trámites Discutir entre todos los integrantes los requisitos y pasos a seguir y la información necesaria para
la legislación previsional necesarios para la completar los formularios de Registro de Empleador a la AFP.
vigente en las iniciación de Durante el trabajo grupal, verificar que todos los estudiantes hayan comprendido las instrucciones,
instituciones actividades de una orientar para el correcto llenado de los formularios según los datos de su portafolio.
correspondientes microempresa del Acompañar en la realización de la actividad, cumplimiento del trabajo en forma completa y
área automotriz ordenada en el tiempo establecido.
 Identificar cada CIERRE
uno de los trámites Verificar el portafolio de trámites y el correcto llenado de todos los formularios.
relacionados con la Formular preguntas aleatorias a los grupos sobre el Código de Seguridad Social, los beneficios de
legislación laboral una empresa de cumplir con los requisitos establecidos por la normativa vigente y los riesgos por
vigente y temas la falta de afiliación a esta institución.
provisionales Indicar a los estudiantes que para la próxima clase deben contar con el Formulario de Solicitud de
 Utilizar los Registro Obligatorio de Empresas y el ROE para continuar con el trabajo del Portafolio de la
formularios de asignatura.
inicio de Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
actividades. evaluación.
 Emplear los Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
formularios Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
previsionales y de AVA.
sistemas de salud
 Utilizar
herramientas
informáticas
aplicadas a la
administración,
seguimiento y
control de tareas
asociadas a la
iniciación de
actividades,
legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
  Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura.
10 1 Reconoce los  Identifica los formularios CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  Cuadro de estadísticas de
135 minutos 2 diferentes y trámites a realizar en 5. Gestiones Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los accidentes de trabajo en
trámites a realizar la institución obligatorias para aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. Bolivia.
relacionados con correspondiente. la puesta en INICIO  Guía ROE
las iniciaciones  Realiza los trámites marcha de una Formular las preguntas ¿Cuál es el nombre de las Administradoras de Fondos de Pensiones en
 Formulario ROE
de actividades  correspondientes a la empresa del Bolivia? ¿Por qué las empresas automotrices deben contar con el registro a una Administradora de
Emplea los rubro automotriz Fondos de Pensiones? ¿Qué beneficios otorga a las empresas y sus dependientes que estén  Portafolio completo de
legislación laboral
documentos y vigente. - Registro de afiliados a una AFP? trámite
procedimientos  Completa los datos Empleador Mostrar la imagen o noticia del accidente de trabajo con invalidez y propiciar una discusión breve
requeridos para pedidos en los HABILIDADES sobre los riesgos de una empresa de no contar con el registro a las Administradoras de Fondos de
dar cumplimiento formularios asociados a  Identificar la Pensiones, Cajas de Salud y sus repercusiones legales ante el Ministerio de Trabajo.
a la legislación la legislación laboral documentación Explicar los Aprendizajes Esperados y relacionarlos con la imagen anteriormente presentada.
laboral vigente. vigente. referente a temas DESARROLLO
 Recolectados de la legislación Formar los grupos de trabajo y con la ayuda de una PPT exponer cuadro de datos estadísticos de
formularios asociados a laboral y accidentes de trabajo en Bolivia y luego los fundamentos de la Ley de Pensiones N° 65 además de
la Legislación laboral provisional vigente la importancia de su aplicación por las empresas y los riesgos por la falta de cumplimiento.
vigente en las  Identificar cada Leer los requisitos necesarios para registrarse como los pasos a seguir según la Guía del ROE
instituciones uno de los trámites Discutir entre todos los integrantes los requisitos y pasos a seguir y la información necesaria para
correspondientes. necesarios para la completar los formularios de Registro Obligatorio de Empresas (ROE)
iniciación de Durante el trabajo grupal, verificar que todos los estudiantes hayan comprendido las instrucciones,
actividades de una orientar para el correcto llenado de los formularios según los datos y añadir al portafolio.
microempresa del Acompañar en la realización de la actividad, cumplimiento del trabajo en forma completa y
 área automotriz ordenada en el tiempo establecido.
 Identificar cada CIERRE
uno de los trámites Verificar el portafolio de trámites y el correcto llenado de todos los formularios.
relacionados con la Formular preguntas aleatorias a los grupos sobre la importancia del ROE y en qué beneficia a la
legislación laboral empresa y sus trabajadores.
vigente y temas Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
provisionales evaluación.
 Utilizar los Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
formularios de Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
inicio de AVA.
actividades.
 Emplear los
formularios
previsionales y de
sistemas de salud
 Utilizar
herramientas
informáticas
aplicadas a la
administración,
seguimiento y
control de tareas
asociadas a la
iniciación de
actividades,
legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
 informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura.
11 1 Reconoce los  Identifica y reconoce la CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  PPT de Fundamentos de la
135 minutos 2 diferentes legislación laboral 1. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los Legislación Laboral vigente
trámites a realizar la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. y Recursos Humanos,
relacionados con de Recursos INICIO cálculo de Antigüedad del
la legislación Humanos Iniciará con la entrega de la evaluación de la Unidad 1, haciendo participar a los estudiantes que Trabajador, Cálculo de
laboral - La respondieron correctamente, además de enriquecer las respuestas.
Bonos de Antigüedad,
Legislación Explica mediante una presentación los elementos que son necesarios para que una empresa
Cálculo de las vacaciones
Laboral y funcione, relacionando con los recursos humanos y el ambiente laboral.
temas Expone los aprendizajes esperados, relacionar con los recursos humanos y el clima laboral de una anuales
previsionale empresa.  Formato de Planilla de
s DESARROLLO sueldos
HABILIDADES Forma grupos y con la ayuda de una PPT exponer los fundamentos de la Legislación Laboral  Estudio de caso para
 Identificar la vigente, los beneficios de un trabajador y la forma de calcular la antigüedad, bono de antigüedad completar la planilla de
documentación de un trabajador y las vacaciones anuales. sueldos.
referente a temas Entrega estudios de casos relacionados a antigüedad, bonos y vacaciones anuales.
de la legislación Lee el caso.
laboral y Discute las preguntas entre todos los estudiantes.
provisional vigente Completa los datos en el formato de planilla de sueldo.
 Preparar los Durante el trabajo grupal, verificar que todos los estudiantes hayan comprendido las instrucciones,
documentos para despejar dudas y acompañar en la realización de la actividad.
los trámites CIERRE
relacionados con la Da las instrucciones para que un integrante de cada grupo presente su ejercicio y lo exponga.
legislación laboral Verifica la correcta solución del estudio de caso y realizar una síntesis de los conceptos de
vigente y temas beneficios sociales, ley general del trabajo.
provisionales Recuerda que deben resolver la actividad propuesta en el AVA.
ACTITUDES Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
 Iniciativa y evaluación.
 proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
informes y Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
trabajos. AVA.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
12 1 Reconoce los  Identifica y reconoce la CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  Ejercicios de Pagos de
135 minutos 2 diferentes legislación laboral 1. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los feriados y dominicales
trámites a realizar la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar.  Ejercicios de Pagos de
relacionados con de Recursos INICIO horas Extras.
la legislación Humanos Pide a los estudiantes nombrar los beneficios sociales que recibe un trabajador en forma mensual
 Aportes Laborales
laboral - La en su planilla de sueldo.
Legislación Plantea un caso de cálculo de antigüedad y el Bono de antigüedad para ser resuelto por los  Aportes Patronales
Laboral y estudiantes.  Elaboración de Planillas de
temas Menciona de otros beneficios puede percibir un trabajador en forma mensual. Sueldo.
previsionale Explica los aprendizajes esperados relacionándolos con la legislación laboral vigente.  Actividad no Presencial de
s DESARROLLO Organigrama y Manual de
- Higiene y Agrupa a los estudiantes y explicar el cálculo de horas extras, aportes laborales y patronales Funciones.
Seguridad mediante una PPT y el uso de la pizarra.
del Trabajo. Entrega a los estudiantes un estudio de caso sobre pagos de Horas Extras, aportes laborales y
HABILIDADES patronales para completar la planilla de sueldos.
 Identificar los tipos
de contratos
laborales
existentes
 Utilizar formatos de
Contrato de trabajo
y finiquito
 Calcular
remuneraciones
 Emplear los
formularios de
liquidaciones de
sueldo
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la Lee el enunciado.
búsqueda de la Discute sobre el caso con todos los integrantes y aclarar las dudas y establecer el tiempo
información disponible para resolver.
necesaria para el Monitorea cada grupo y participar de sus discusiones para orientar a la solución de la actividad y
desarrollo de los motivar a completar en el tiempo establecido.
informes y CIERRE
trabajos. Da las instrucciones para un integrante de cada grupo presente su ejercicio y lo exponga.
 Responsabilidad Verifica la correcta solución del estudio de caso y retroalimentar.
en el cumplimiento Sintetiza los conceptos de horas extras, aportes laborales y patronales.
de plazos Indica revisar el AVA para realizar elaborar un organigrama de su empresa y un manual de
establecidos para funciones para por lo menos 5 puestos laborales.
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
13 1 Reconoce los  Identifica los distintos CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  Video sobre abusos
135 minutos 2 diferentes tipos de contrato de 1. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los laborales
trámites a realizar trabajo. la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar.  Modelos de contratos de
relacionados con  Identifica los distintos de Recursos INICIO trabajo Indefinido y Plazo
la legislación trámites a realizar para Humanos Realiza preguntas de forma aleatoria sobre el tema de la clase anterior ¿Qué beneficios recibe un
Fijo
laboral dar inicio y término a un - Contratación trabajador en forma mensual?
y Término Presenta un video sobre abusos laborales en las empresas y pide a los estudiantes tomen nota de  PPT de Contratos de
contrato de trabajo.
de Contrato las razones que ocasionan esta situación. Trabajo
HABILIDADES Expone los aprendizajes esperados en una PPT y los relaciona con el video anterior  Laboratorio de computación
 Identificar los tipos DESARROLLO con conexión a internet
de contratos Agrupa a los estudiantes y utilizando una PPT explica la Ley General del Trabajo relacionada con  ADC210_UAP02
laborales los contratos de trabajo, clasificación, cláusulas mínimas de un contrato de trabajo y los trámites _AP03_PDF01
existentes para dar inicio al contrato de trabajo mediante una PPT y la pizarra.
 Utilizar formatos de Expone sobre clasificación de contratos de trabajo y muestra los modelos de contrato de trabajo
Contrato de trabajo indefinido y a plazo fijo.
y finiquito Indica ingresar al AVA y descargar los modelos de contratos de trabajo y completar los datos
 Calcular tomando en cuenta la Actividad no Presencial de la clase anterior.
remuneraciones Explica la forma de realizar el contrato de trabajo e indica que cada integrante de grupo debe
 Emplear los completar un contrato indefinido y otro a plazo fijo.
formularios de Monitorea a cada estudiante y orienta para el correcto llenado de los contratos de trabajo, ayuda a
liquidaciones de solucionar las dificultades, alienta a completar la actividad en el tiempo establecido e instruye que
sueldo la actividad debe enviarla al AVA porque forma parte del portafolio.
ACTITUDES CIERRE
 Iniciativa y Propone un caso sobre contratos sobre el tipo de contrato a aplicar según los trabajos a realizar en
proactividad en la una empresa automotriz y realiza preguntas en forma aleatoria sobre las cláusulas del contrato de
búsqueda de la trabajo.
información Sintetiza sobre la clasificación de los contratos de trabajo y su aplicación en cada caso.
necesaria para el Expone brevemente que la próxima clase el tema será el cálculo de planillas de sueldo tomando en
desarrollo de los cuenta los contratos de trabajo realizados en esta clase.
informes y Recuerda revisar el portafolio grupal para presentar al finalizar la Unidad de Aprendizaje.
trabajos. Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
 Responsabilidad evaluación.
en el cumplimiento Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
de plazos Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
establecidos para AVA.
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
 documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
14 1 Reconoce los  Identifica los distintos CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN PPT de Contratos de Trabajo
135 minutos 2 diferentes tipos de contrato de 1. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los ADC210_UAP02
trámites a realizar trabajo la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. _AP03_PDF01
relacionados con de Recursos INICIO Estudio de caso de Planilla de
la legislación Humanos Realiza preguntas de forma aleatoria sobre clasificación de los contratos de trabajo, sus beneficios sueldos
laboral - Contratación y restricciones.
y Término Explica sobre el organigrama de una microempresa automotriz y relaciona con los niveles
de Contrato salariales de cada cargo, contratos de trabajo y los beneficios del trabajador que recibe en forma
HABILIDADES mensual.
 Identificar los tipos Expone los aprendizajes esperados en una PPT y los relaciona con una situación de la vida real.
de contratos DESARROLLO
laborales Agrupa a los estudiantes y utilizando una PPT de una planilla de sueldo, relaciona los ingresos del
existentes trabajador con los contratos de trabajo, beneficios que recibe en forma mensual y sus descuentos
 Utilizar formatos de de Ley.
Contrato de trabajo Entrega las instrucciones para elaborar una planilla de sueldos mensual y explica el caso.
y finiquito Indica ingresar al AVA y descargar el formato de planilla de sueldo y completar los datos tomando
 Calcular en cuenta los contratos de trabajo elaborados la clase anterior.
remuneraciones Explica la forma de completar la planilla de sueldos.
 Emplear los Monitorea a cada estudiante y orienta para el correcto llenado de la planilla de sueldo, ayuda a
formularios de solucionar las dificultades, alienta a completar la actividad en el tiempo establecido e instruye que
liquidaciones de la actividad debe enviarla al AVA porque forma parte del portafolio.
sueldo CIERRE
 Utilizar Realiza preguntas en forma aleatoria sobre la forma de calcular cada una de las casillas de la
herramientas planilla de sueldos.
informáticas Sintetiza sobre los beneficios que recibe cada trabajador en la planilla de sueldos, forma de cálculo
aplicadas a la y la importancia de elaborar en forma correcta este documento.
administración, Recuerda revisar el portafolio grupal para presentar al finalizar la Unidad de Aprendizaje.
seguimiento y Realiza una breve explicación sobre los finiquitos y que deben contar con el formulario de finiquito
control de tareas disponible en el AVA.
asociadas a la Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
iniciación de evaluación.
actividades, Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
 legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
la entrega de AVA.
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
15 1 Reconoce los  Identifica las distintas CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  PPT de finiquitos
135 minutos 2 diferentes causales de término de 1. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los  Formulario de Finiquito
trámites a realizar un contrato de trabajo. la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar.  Estudio de caso:
relacionados con  Identifica los distintos de Recursos INICIO
Cálculo de antigüedad,
la legislación trámites a realizar para Humanos Realiza preguntas de forma aleatoria sobre los beneficios que recibe un trabajador en forma
salario promedio.
laboral. dar inicio y término a un - Contratación mensual y los tipos de contratos de trabajo.
y Término Presenta imágenes de despido de trabajadores y renuncias de un trabajador, relacionándolo con Estudio de Caso: Cálculo de
contrato de trabajo.
de Contrato los contratos de trabajo. finiquito por retiro voluntario.
HABILIDADES Formula preguntas sobre los beneficios que le corresponden a un trabajador en caso de ser
 Identificar los tipos despedido o renuncia voluntariamente.
de contratos Expone los aprendizajes esperados en una PPT y los relaciona con una situación de la vida real.
 laborales DESARROLLO
existentes Agrupa a los estudiantes y utilizando una PPT explica el finiquito, los beneficios que le
 Utilizar formatos de corresponden a un trabajador en caso de desvinculación laboral voluntaria o forzosa según la Ley
Contrato de trabajo General del Trabajo en vigencia y los trámites a realizar.
y finiquito Entrega las instrucciones para elaborar un finiquito en caso de renuncia voluntaria y explica el
 Calcular caso.
remuneraciones Explica la forma de completar preparar un finiquito.
 Emplear los Monitorea a cada estudiante y orienta para el correcto llenado del formulario, ayuda a solucionar
formularios de las dificultades, alienta a completar la actividad en el tiempo establecido e informa que la actividad
liquidaciones de forma parte del portafolio.
sueldo CIERRE
 Realizar el llegado Realiza preguntas en forma aleatoria sobre los trámites para el término de un contrato de trabajo,
de formularios la forma de calcular la antigüedad de un trabajador y los beneficios que le corresponden en caso
impuestos. de retiro voluntario.
 Utilizar Sintetiza sobre los beneficios que le corresponde a cada trabajador en caso de retiro voluntario,
herramientas forma de cálculo y la importancia de elaborar en forma correcta este documento.
informáticas Recuerda revisar el portafolio grupal para presentar al finalizar la Unidad de Aprendizaje.
aplicadas a la Realiza una breve explicación sobre los finiquitos en caso de retiro forzoso y que deben contar con
administración, el formulario de finiquito disponible en el AVA.
seguimiento y Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
control de tareas evaluación.
asociadas a la Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
iniciación de Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
actividades, AVA.
legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
 trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
16 1  Reconoce los  Identifica las distintas CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  PPT de finiquitos
135 minutos 2 diferentes causales de término de 2. Fundamentos de Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los  Formulario de Finiquito
trámites a realizar un contrato de trabajo. la administración aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. Estudio de Caso: Cálculo de
relacionados con  Identifica los distintos de Recursos INICIO finiquito por retiro forzoso.
la legislación trámites a realizar para Humanos Realiza preguntas de forma aleatoria sobre los beneficios que recibe un trabajador en forma
laboral. dar inicio y término a un - Contratación mensual y los tipos de contratos de trabajo.
contrato de trabajo. y Término Presenta imágenes de despido de trabajadores y renuncias de un trabajador, relacionándolo con
de Contrato los contratos de trabajo.
HABILIDADES Formula preguntas sobre la diferencia de los beneficios que le corresponden a un trabajador en
 Identificar los tipos caso de ser despedido o renuncia voluntariamente.
de contratos Expone los aprendizajes esperados en una PPT y los relaciona con una situación de la vida real.
laborales DESARROLLO
existentes Agrupa a los estudiantes y utilizando una PPT explica el finiquito, los beneficios que le
 Utilizar formatos de corresponden a un trabajador en caso de desvinculación laboral voluntaria o forzosa según la Ley
Contrato de trabajo General del Trabajo en vigencia y los trámites a realizar.
y finiquito Entrega las instrucciones para elaborar un finiquito en caso de retiro forzoso y explica el caso.
 Calcular Explica la forma de completar preparar un finiquito.
remuneraciones Monitorea a cada estudiante y orienta para el correcto llenado del formulario, ayuda a solucionar
 Emplear los las dificultades, alienta a completar la actividad en el tiempo establecido e informa que la actividad
formularios de forma parte del portafolio.
liquidaciones de CIERRE
sueldo Realiza preguntas en forma aleatoria sobre los trámites para el término de un contrato de trabajo,
 Realizar el llegado la forma de calcular la antigüedad de un trabajador y los beneficios que le corresponden en caso
de formularios de retiro forzoso y la diferencia con un retiro voluntario.
impuestos. Sintetiza sobre los beneficios que le corresponde a cada trabajador en caso de retiro forzoso,
 Utilizar forma de cálculo y la importancia de elaborar en forma correcta este documento.
herramientas Recuerda revisar el portafolio grupal para presentar al finalizar la Unidad de Aprendizaje.
informáticas Realiza una breve explicación sobre los finiquitos en caso de retiro forzoso y que deben contar con
 aplicadas a la
administración,
seguimiento y
control de tareas
asociadas a la
iniciación de
actividades,
legislación laboral
y provisional.
ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
el formulario de finiquito disponible en el AVA.
informes y
Recuerda la importancia de enviar la actividad realizada durante la clase al AVA para su
trabajos.
evaluación.
 Responsabilidad
Retroalimentación por el docente de las actividades que demuestran aprendizaje
en el cumplimiento
Evalúa la actividad presencial, señala los logros y da recomendaciones de mejora a través del
de plazos
AVA.
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
17 1 Emplea los  Identifica las distintas  CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACIÓN  PPT de finiquitos
135 minutos 2 documentos y causales de término de  Fundamentos de la Presenta las actividades enviadas al AVA por los estudiantes y realiza comentarios en los  Formulario de Finiquito
procedimientos un contrato de trabajo. administración de aspectos que han sido solucionados según las instrucciones y recomienda aspectos a mejorar. Estudio de Caso: Cálculo de
requeridos para  Identifica los distintos Recursos INICIO finiquito por retiro voluntario
 realizar una trámites a realizar para Humanos Realiza preguntas de forma aleatoria sobre los beneficios que recibe un trabajador en forma
iniciación de dar inicio y término a un  Contratación y mensual y los tipos de contratos de trabajo.
actividades contrato de trabajo. Término de Presenta imágenes de despido de trabajadores y renuncias de un trabajador, relacionándolo con
Contrato los contratos de trabajo.
 HABILIDADES Formula preguntas sobre la diferencia de los beneficios que le corresponden a un trabajador en
 Identificar los tipos caso de ser despedido o renuncia voluntariamente.
de contratos Expone los aprendizajes esperados en una PPT y los relaciona con una situación de la vida real.
laborales DESARROLLO
existentes Agrupa a los estudiantes y utilizando una PPT explica el finiquito, los beneficios que le
 Utilizar formatos de corresponden a un trabajador en caso de desvinculación laboral voluntaria sin carta de renuncia o
Contrato de trabajo forzosa con carta de pre aviso según la Ley General del Trabajo en vigencia y los trámites a
y finiquito realizar.
 Calcular Entrega las instrucciones para elaborar un finiquito en caso de retiro forzoso con carta de pre aviso
remuneraciones y retiro voluntario sin carta de renuncia, explica el caso.
 Emplear los Explica la forma de completar realizar los cálculos.
formularios de Monitorea a cada estudiante y orienta para el correcto llenado del formulario, ayuda a solucionar
liquidaciones de las dificultades, alienta a completar la actividad en el tiempo establecido e informa que la actividad
sueldo forma parte del portafolio.
CIERRE
 Realizar el llegado
de formularios Realiza preguntas en forma aleatoria sobre los trámites para el término de un contrato de trabajo,
impuestos. la forma de calcular la antigüedad de un trabajador y los beneficios que le corresponden en caso
 Utilizar de retiro forzoso con cara de pre aviso y la diferencia con un retiro voluntario sin carta de renuncie.
herramientas Sintetiza sobre los beneficios que le corresponde a cada trabajador en caso de retiro forzoso con
informáticas carta de pre aviso y retiro voluntario sin carta de renuncia, forma de cálculo y la importancia de
aplicadas a la elaborar en forma correcta este documento.
administración, Recuerda la evaluación para la próxima clase presentar el portafolio grupal y resolver un
seguimiento y cuestionario disponible en el AVA.
control de tareas
asociadas a la
iniciación de
actividades,
legislación laboral
y provisional.
 ACTITUDES
 Iniciativa y
proactividad en la
búsqueda de la
información
necesaria para el
desarrollo de los
informes y
 trabajos.
 Responsabilidad
en el cumplimiento
de plazos
establecidos para
la entrega de
informes y
trabajos.
 Orden en la
redacción y
administración de
documentos y
formularios.
 Trabajo en equipo
y colaboración en
las actividades y
trabajos grupales
desarrollados
durante la
asignatura
18 1 2 Evaluación de UAP: Lista de cotejo
135 minutos Lista de cotejo con comentarios de logro y aspectos a mejorar.

- Entrega de portafolio virtual de iniciación de actividades.

1 Reforzamiento previo a la ET: Instrucciones y rúbrica

135 minutos Retroalimentación
Menciona los logros y resultados correctos además del uso de los formatos y formularios
establecidos en el portafolio
Pide a los estudiantes que citen las dificultades para completar el portafolio virtual y las aclara.
Proporciona una PPT para preparar la secuencia de los trámites y formularios a utilizar para el
registro de una nueva actividad económica.
Evalúa la actividad con la rúbrica y recomienda los aspectos a mejorar para lograr el máximo
puntaje.

Evaluación Final de la Asignatura

 2. EVALUACIONES PARCIALES Y EVALUACIÓN TRANSVERSAL (EXAMEN FINAL)

5.DETALLES DE LA EVALUACIÓN
2. ACCIONES EVALUACIÓN CONTINUA 3.ACCIONES REFORZAMIENTO
1. UAP O PREVIO A LA EVALUACIÓN
EXAMEN 4.EVIDENCIAS d). ACCIÓN A SEGUIR PARA LA
TRANSVERSAL c). SITUACIÓN DEVOLUCIÓN DE LA
a). RELEVANCIA b). INSTRUMENTO
EVALUATIVA EVALUACIÓN DE UAP O
TRANSVERSAL
UAP__ 1 Evaluar la actividad presencial, señalando Banco de preguntas Producto: Portafolio 50% Instrucciones Prueba escrita aplicada Entrega de Resultados en el AVA y
los logros y con recomendaciones de mejora Entrega de lista de cotejo para revisión de Cuestionario en el AVA lista de cotejo con comentarios de
a través del AVA. portafolio Preguntas de selección Entrega de encargo sin logro y aspectos a mejorar.
Presenta una actividad resuelta por un múltiple, verdadero falso presentación.
estudiante identificando los puntos a mejorar y términos pareados
y resolver las dudas en caso existiesen.
UAP__ 2 Evaluar la actividad presencial, señalando Banco de preguntas Producto: Portafolio 50% Instrucciones: Portafolio Entrega de encargo sin Lista de cotejo con comentarios de
los logros y con recomendaciones de mejora Entrega de lista de cotejo para revisión de presentación. logro y aspectos a mejorar.
a través del AVA. portafolio
Presenta una actividad resuelta por un
estudiante identificando los puntos a mejorar
y resolver las dudas en caso existiesen.
ET Menciona los logros y resultados Producto: Video en el Instrucciones: Se Entrega de encargo con Entrega de la rúbrica con
correctos además del uso de los formatos que se demuestre el evaluará mediante una presentación. comentarios de los logros
 y formularios establecidos en el portafolio proceso de obtención rúbrica. obtenidos y aspectos a completar.
Pide a los estudiantes que citen las de la Matricula de
dificultades para completar el portafolio comercio, Licencia
virtual y las aclara. de Funcionamiento y
Proporciona una PPT para preparar la NIT
secuencia de los trámites y formularios a
utilizar para el registro de una nueva
actividad económica.
Evalúa la actividad con la rúbrica y
recomienda los aspectos a mejorar para
lograr el máximo puntaje.

Fecha de presentación__________22/09/2020____________

Firma del docente________Rosario M. Núñez Viera_________________

Aprobación de la Dirección de Escuela y/o Coordinación de PFG _______________________