Tesis Final - Isqa-Josue Villa - Elmer Llaxa

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO
Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Prevención de Riesgos
CALIDAD DEL AGUA DE LA LAGUNA SAN NICOLAS DE

NAMORA SEGÚN EL ÍNDICE SIMPLIFICADO DE LA
CALIDAD DEL AGUA – CAJAMARCA, 2020.
Autores:
Josue Eduar Ayala Villa

Elmer Llaxa Ayala
Asesor:
MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoy
Cajamarca – Perú
Diciembre – 2020
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO
Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Prevención de Riesgos
CALIDAD DEL AGUA DE LA LAGUNA SAN NICOLAS DE NAMORA

SEGÚN EL ÍNDICE SIMPLIFICADO DE LA CALIDAD DEL AGUA –
CAJAMARCA, 2020.
Tesis presentada en cumplimiento parcial de los requerimientos para

optar el Título Profesional de Ingeniero Ambiental y Prevención de Riesgos
Bach. Josué Eduar Ayala Villa
Bach. Elmer Llaxa Ayala
Asesor: MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoy
Cajamarca - Perú
Diciembre – 2020
A:
A Dios todo poderoso por guiarnos en nuestro camino y poder realizar esta tesis,
como también a nuestra familia, quien nos apoya incansablemente durante
nuestros estudios superiores
i
AGRADECIMIENTO:
- A Dios por darnos fortaleza, protegernos y guiarnos en todo momento de
nuestras vidas.
- A nuestros padres por su amor infinito y apoyo incondicional.
- A la UPAGU por las enseñanzas impartidas durante nuestros estudios
universitarios.
- A nuestro asesor el MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoypor su tiempo y
dedicación para que se haga realidad esta investigación.
- A los docentes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Prevención de Riesgos
de la UPAGU por haber impartido sus experiencias y conocimientos para ser
mejores profesionales.
ii
RESUMEN
Las aguas de las cuencas hidrográficas no son aprovechadas adecuadamente por
lo que es necesario tomar acciones de control y monitoreo. El proyecto de
investigación tiene como objetivo, evaluar la calidad de agua de la laguna San
Nicolás de Namora mediante el Índice Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA.
El uso del ISQA, consistió en la de evaluación de cinco parámetros
fisicoquímicos específicos (la temperatura, demanda química de oxígeno, oxígeno
disuelto, sólidos suspendidos totales y conductividad eléctrica). Este método
permitió mostrar la calidad del agua de la laguna San Nicolás, mediante una
clasificación, contribuyendo a la mejor toma de decisiones para la preservación y
conservación de este acuífero.
Como parte de la implementación del índice ISQA y tener una mejor percepción
de los resultados, se realizó una comparación con los Estándares de Calidad
Ambiental (ECA) D.S. N004-2017 MINAN Categoría 1 - A2 para los parámetros
de T, DQO, OD, CE y Categoría 4 – E1 para el parámetro de SST, los resultados
de todas las estaciones por parámetro demostraron que ningún sobrepasa los ECA,
a diferencia del DQO en las estaciones: E1-21.2, E6-26.4 y E7-23.1.
Finalmente, los resultados de la investigación determinaron que todas las
estaciones de muestreo se encuentran entre el rango de clasificación del ISQA (60
– 85 %) indicando que la calidad de agua de la laguna San Nicolás es buena.
Palabras clave: Calidad de agua, Índice simplificado de la calidad de agua
(ISQA), Parámetros fisicoquímicos.
iii
ABSTRACT
The waters of the hydrographic basins are not used properly so it is necessary to
take control and monitoring actions. The research project aims to evaluate the water
quality of the San Nicolás de Namora lagoon using the Simplified Water Quality
Index (ISQA).
The use of ISQA consisted of evaluating five specific physicochemical
parameters (temperature, chemical oxygen demand, dissolved oxygen, total
suspended solids and electrical conductivity). This method allowed to show the
quality of the water of the San Nicolás lagoon, through a classification, contributing
to the best decision-making for the preservation and conservation of this aquifer.
As part of the implementation of the ISQA index and having a better perception
of the results, a comparison was made with the Environmental Quality Standards
(ECA) D.S. N004-2017 MINAN Category 1 - A2 for the parameters of T, COD,
DO, CE and Category 4 - E1 for the SST parameter, the results of all the stations
by parameter showed that none exceeds the ECAs, unlike the COD in stations: E1-
21.2, E6-26.4 and E7-23.1.
Finally, the results of the investigation determined that all the sampling stations
are within the ISQA classification range (60 - 85%) indicating that the water quality
of the San Nicolás lagoon is good.
Keywords: Water quality, Simplified water quality index (ISQA),
Physicochemical parameters.
iv
ÍNDICE
A:……….. ................................................................................................................ i
AGRADECIMIENTO: ........................................................................................... ii
RESUMEN............................................................................................................. iii
ABSTRACT ........................................................................................................... iv
ÍNDICE ....................................................................................................................v
LISTA DE TABLAS ............................................................................................. ix
LISTA DE FIGURAS ............................................................................................ ix
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ...........................................................................1
1. planteamiento del problema ............................................................................1
1.1. Descripción de la realidad problemática .............................................. 1
1.2. Formulación del problema ................................................................... 3
1.3. Objetivos de la investigación ............................................................... 3
1.3.1. Objetivo principal ................................................................................. 3
1.3.2. Objetivos específicos............................................................................ 3
1.4. Justificación de la investigación ........................................................... 3
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO .......................................................................5
2. Fundamentos teóricos de la investigación ......................................................5
2.1. Antecedentes teóricos ........................................................................... 5
2.2. Teorías que sustentan la investigación ................................................. 7
2.3. Bases teóricas ....................................................................................... 9
2.3.1. Cuenca hidrográfica. ................................................................... 9
2.3.2. El agua. ....................................................................................... 9
2.3.3. Contaminación del agua. .......................................................... 10
v
2.3.4. Calidad del agua. ...................................................................... 12
2.3.5. Calidad de las aguas superficiales. ........................................... 13
2.3.6. Índice de Calidad de Agua (ICA) ............................................. 15
2.3.7. Índices de Calidad de Agua en base a características
fisicoquímicas. .......................................................................... 16
2.3.8. Estructura de cálculo de los ICA .............................................. 17
2.3.9. Estimación del Índice Simplificado de la Calidad del Agua .... 18
2.3.10. Método para la determinación del ISQA .............................. 21
2.3.11. Interpretación del ISQA. ...................................................... 22
2.4. Discusión teórica ................................................................................ 24
2.5. Definición de términos ....................................................................... 25
2.6. Hipótesis de la investigación .............................................................. 30
2.7. Operacionalización de las variables ................................................... 31
CAPÍTULO III: MÉTODO DE INVESTIGACIÓN .............................................32
3. Metodología ..................................................................................................32
3.1. Delimitación del campo de estudio .................................................... 32
3.2. Unidad de análisis, universo y muestra .............................................. 32
3.2.1. Unidad de análisis ..................................................................... 32
3.2.2. Universo .................................................................................... 32
3.2.3. Muestra ..................................................................................... 32
3.3. Métodos de investigación ................................................................... 32
3.4. Técnicas de investigación................................................................... 33
3.4.1. Recolección y ordenamiento de la información ....................... 33
3.4.2. Tipo de muestra de agua ........................................................... 37
vi
3.5. Instrumentos ....................................................................................... 37
3.6. Técnicas de análisis de datos .............................................................. 39
CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS ...............41
4. RESULTADOS ............................................................................................41
4.1. Concentración de los parámetros fisicoquímicos según las estaciones de
muestreo de la laguna San Nicolás de Namora .................................. 41
4.2. Comparación del cumplimiento legal para agua con los Estándares de
Calidad Ambiental (ECA) A2-E1 de la laguna San Nicolás de Namora
............................................................................................................ 42
A. Concentración de valores de temperatura del agua .................. 42
B. Concentración de valores de demanda química de oxígeno ..... 44
C. Concentración de valores de Sólidos Suspendidos Totales ...... 46
D. Concentración de valores del oxígeno disuelto ........................ 48
E. Concentración de valores de conductividad eléctrica ............... 49
4.3. Determinación del Índice Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA)
en las diferentes estaciones de muestreo a la laguna San Nicolás de
Namora ............................................................................................... 51
4.3.1. Ecuaciones del ISQA ................................................................ 51
4.3.2. Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de
muestreo de la laguna San Nicolás de Namora ........................ 53
4.3.3. Clasificación de la calidad de agua del Índice Simplificado de la
Calidad del Agua ...................................................................... 55
4.4. Análisis estadístico de las estaciones de muestreo ............................. 56
4.5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ..................................................... 58
vii
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...........................60
5. Conclusiones y recomendaciones .................................................................60
5.1. Conclusiones ...................................................................................... 60
5.2. Recomendaciones ............................................................................... 61
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................62
ANEXOS 01 ..........................................................................................................67
ANEXOS 02 ..........................................................................................................70
ANEXOS 03 ..........................................................................................................72
viii
LISTA DE TABLAS
Tabla 1: Tipos generales de contaminantes del agua……………………………...11
Tabla 2: Utilidades de las aguas superficiales………………………………….…14
Tabla 3: Diferencias entre parámetros fisicoquímicos y microbiológicos…….....16
Tabla 4: Ecuaciones de Cálculo empleadas para la determinación de ICA……...17
Tabla 5: Lista de variables medibles para el cálculo del Índice Simplificado de la
calidad del Agua………………………………………………………………….21
Tabla 6: Significado de los valores del ISQA………......…………………………23
Tabla 7: Operación de variables……………..……………………………………31
Tabla 8: Puntos de muestreo de la laguna San Nicolás de Namora…………….….35
Tabla 9: Instrumentos y materiales…………….…………………………..……..38
Tabla 10: Clasificación de la calidad del agua según el índice ISQA………..……40
Tabla 11: Resultados de los análisis de los parámetros fisicoquímicos……..…….41
Tabla 12: Comparación de temperatura del agua con los ECA - A2 (D.S N° 004-
2017) MINAM……………..…………………………………………………….42
Tabla 13: Comparación de demanda química de oxígeno con los ECA - A2 (D.S N°
004-2017) MINAM……………………………………………...……………….44
Tabla 14: Comparación de sólidos suspendidos totales con los ECA – E1 (D.S N°
004-2017) MINAM…………………………………………………...………….46
Tabla 15: Comparación del oxígeno disuelto con los ECA - A2 (D.S N° 004-2017)
MINAM……………………………………………………………..……………48
Tabla 16: Comparación de conductividad eléctrica con los ECA - A2 (D.S N° 004-
2017) MINAM……………………...……………………………………………49
ix
Tabla 17: Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de muestreo de la
laguna San Nicolás de Namora……………………...……………………………53
Tabla 18. Clasificación general de la calidad de agua del ISQA de la laguna San
Nicolás de Namora……………………………………………………………….55
Tabla 19: Estadísticos para una muestra…………...……………………………..56
Tabla 20: Prueba para una muestra……………………………………………….56
LISTA DE FIGURAS
Figura 1: Ubicación de la laguna San Nicolás de Namora……..………………….36
Figura 2: Comparación de temperatura del agua con los ECA - A2 (D.S N° 004-
2017) MINAM…………………..……………………………………………….43
Figura 3: Comparación de demanda química de oxígeno con los ECA - A2 (D.S N°
004-2017) MINAM………………..……………………………………………..45
Figura 4: Comparación de sólidos suspendidos totales con los ECA – E1 (D.S N°
004-2017) MINAM………………………………………...…………………….47
Figura 5: Comparación del oxígeno disuelto con los ECA – E1 (D.S N° 004-2017)
MINAM…………………………………………………………………………..49
Figura 6: Comparación de conductividad eléctrica con los ECA – E1 (D.S N° 004-
2017) MINAM…………………………………………………………..……….50
Figura 7: Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de muestreo de la
laguna San Nicolás de Namora…………………………………….……………..54
x
UNIVESIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE PREVENCION DE RIESGOS
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN
1. planteamiento del problema
1.1. Descripción de la realidad problemática
Actualmente, la variación climática y el estrés hídrico afectan la
calidad y disponibilidad de los cuerpos de agua superficiales a causa de
la contaminación antropogénica y natural que se agrava continuamente.
La degradación de las aguas viene siendo afectada desde la antigüedad,
pero es en este siglo cuando este problema se extiende a ríos, mares,
lagos y lagunas de todo el mundo
La calidad de las aguas depende del lugar que atraviesa el agua que
puede contener componentes de origen natural o antropogénica
procedentes del contacto con la atmósfera y el suelo, en general las
sustancias contaminantes fisicoquímicos pueden ser fácilmente
identificables, permitiendo tomar acciones de control y mitigación
garantizando el suministro de agua segura
“El lago se vuelve eutrófico (bien alimentado), cuando los
sedimentos depositados hacen que el lago se vuelva más cálido, sus
orillas se van poblando con más plantas y el lago lentamente se
convierte en un pantano o ciénaga” (Maters & Ela, 2008, p. 230).
Los recursos hídricos de las cuencas hidrográficas del Perú, no son
aprovechados adecuadamente y la falta de planificación integral,
conlleva a tener un deterioro de la calidad y cantidad de agua. De
1
acuerdo al ministerio de agricultura y riego del Perú, “el mayor
porcentaje de consumo de agua a nivel nacional es de 18,972 MMC, del
cual el 85.74% son para uso agrícola, 6,66% para uso poblacional,
1.09% para uso minero, 6.09% para uso industrial y 0.42% para uso
pecuario, asimismo que el uso no consuntivo es de 11,139 MMC
fundamentalmente para fines energéticos”. (MINAGRI, 2015)
El agua en el Perú es usada para diferentes actividades de acuerdo a
los sectores económicos que lo requieran, las aguas utilizadas tienden a
tener un cambio en su composición natural, a lo que se le llama
contaminación del agua, el cual es un problema para las futuras
generaciones. La escasez de agua limpia se evidencia en la ciudad de
Cajamarca, las aguas residuales urbanas son vertidas a los ríos sin un
previo tratamiento por la falta de una adecuada planificación ambiental
por parte de las autoridades locales
En la actualidad, la laguna San Nicolás ubicado en el distrito de
Namora provee una diversidad biológica de flora y fauna, por lo que se
requiere evaluar algunos parámetros fisicoquímicos para determinar su
calidad de agua, de la cual dependen los seres vivos acuáticos y
pobladores que se benefician de los servicios ambientales y sustentos
que brinda dicho cuerpo de agua lacustre.
2
1.2. Formulación del problema
¿Cuál es la calidad de agua de la laguna San Nicolás de Namora según
el Índice Simplificado de la Calidad del Agua?
1.3. Objetivos de la investigación
1.3.1. Objetivo principal
‒ Evaluar la calidad de agua de la laguna San Nicolás de Namora
mediante el Índice Simplificado de la Calidad del Agua.
1.3.2. Objetivos específicos
‒ Determinar la calidad del agua, según los parámetros
requeridos en el Índice Simplificado de la Calidad del Agua.
‒ Evaluar si existe variabilidad de calidad del agua según las
estaciones de la laguna.
‒ Comparar el cumplimiento legal para agua con los Estándares
de Calidad Ambiental (ECA).
1.4. Justificación de la investigación
Los lagos, lagunas, humedales y embalses altoandinos en el Perú
constituyen un componente muy importante de los recursos hídricos
proporcionando una rica diversidad de flora y fauna; ante estos
acontecimientos se ha generado un interés por conocer y conservar los
ambientes acuáticos, estudiando sus cambios en el tiempo en base a
3
procedimientos y parámetros fisicoquímicos y microbiológicos que
determinan y evalúan la calidad del agua, brindando una respuesta
integradora con respecto a su medioambiente.
La calidad de las aguas superficiales lenticas como los lagos,
lagunas, humedales y pantanos son componentes esenciales de un
ecosistema; ya que se consideran un factor principal que controla el
estatus de la salud humana como la biota en general.
El uso de un Índice Simplificado de Calidad del Agua indica la
calidad de un cuerpo de agua, a través de parámetros específicos que
“permiten mostrar la variación espacial y temporal de las características
del agua mediante un método simple y conciso identificando tendencias
del agua, determinando áreas problemáticas por contaminación y
permitiendo una fácil interpretación” (Ajcabul, 2016, p.11).
Mediante el estudio se pretende contribuir con la descripción de los
parámetros fisicoquímicos que permitirán explicar la calidad de agua
de la laguna San Nicolas mediante el desarrollo del Índice Simplificado
de la Calidad del Agua (ISQA), el que permitirá establecer una línea
base con la cual se pueda determinar los posibles usos que se le puede
dar al agua, de acuerdo a los resultados obtenidos.
4
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2. Fundamentos teóricos de la investigación
2.1. Antecedentes teóricos
Actualmente en el Perú no existe el aporte de investigaciones
referidas al Índice simplificado de calidad de agua (ISQA), pero si se
han realizado otras investigaciones que tienen por finalidad determinar
la calidad de agua haciendo uso de otros índices de calidad a distintos
cuerpos de agua. Sugeridos por otras instituciones u organizaciones a
nivel mundial; en otros países el monitoreo de las aguas de los ríos,
riachuelos, lagos y arroyos en la actualidad son medidos y referenciados
de acuerdo al Índice simplificado de calidad de agua, de acuerdo a su
clasificación en su normatividad ambiental.
Ajcabul, (2016) presento una tesis de investigación que lleva por
título “Análisis comparativo entre el ISQA y el ICA aplicados al
monitoreo de aguas superficiales en el rio La Quebrada, El Frutal”,
donde sostiene que, en la temporada de lluvia, el ISQA tiene una
diferencia de 1,46% en comparación con el ICA, siendo el ISQA de
31,6% y ICA de 32,13% para el río La Quebrada, El Frutal. Arriba a la
siguiente conclusión: “indica una mala calidad del agua con presencia
de aguas contaminadas, olores desagradables, alta concentración
microbiológica, espumas y con procesos de fermentación. Como
resultados estadísticos no existe diferencia significativa entre el Índice
5
Simplificado de la Calidad del agua (ISQA) y el Índice de Calidad del
Agua (ICA)” (p.35).
Conforme la tesis presentada por Terán, (2019) en la cual hizo una
“determinación del Índice Simplificado de Calidad del Agua (ISQA) de
la zona urbana de la Parroquia de Pacto provincia Pichincha”, se llegó
a concluir que presenta una calidad de agua levemente contaminada,
con un valor de ISQA de 79,89% y el ICA de 81.42%, valores que se
encuentran en el segundo rango en la escala de la clasificación de la
calidad del agua entre el 70-90, indicando que el agua puede ser apta
para el consumo humano, una vez que ésta sea sometida a tratamientos
convencionales. (p.31)
Monteagudo (2015) en su tesis de pregrado realizo un “análisis
comparativo de los índices de Calidad de agua de los ríos Lampa y
Cabanillas”, donde concluye, que los Índices de calidad de Agua de
los ríos Lampa y Cabanillas son de calidad de agua media, con valores
promedio de 70.16% y 54. 14% respectivamente, observando simetría
o normalidad, destacando que la información recogida en el río
Cabanillas es más variable que la del río Lampa, al realizar la
comparación estadística de los Índices de Calidad de Agua entre los
Ríos Cabanillas y Lampa se establece que son diferentes; en el cual el
río Cabanillas presenta mayor contaminación. (p.70)
Según la tesis presentada por García, (2014) La calidad y uso del
agua de la subcuenca del San Lucas (Cajamarca) en función del Índice
6
de Brown. La tendencia de los valores calculados para el ICA en las
estaciones de los tres ríos, Ronquillo y la estación Barrio Urubamba II
califican en la categoría regular en la cual las aguas de estas estaciones
pueden usarse para consumo humano previa potabilización, recreación
y riego de todo tipo de cultivos. La estación Barrio Urubamba I y las
dos estaciones del río San Lucas califican en la categoría mala, la
calidad de estas aguas es dudosas para consumo y contacto con ella,
requiere tratamiento para la mayoría de los usos agrícolas e industriales.
(p.99)
2.2. Teorías que sustentan la investigación
Dentro de los índices más importantes para el monitoreo de las aguas
superficiales está el Índice de Calidad del Agua (ICA), que incluye
parámetros fisicoquímicos como también biológicos y el Índice
Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA), que toma parámetros
fisicoquímicos para su determinación de la calidad de agua. (Ajcabul,
2016)
“Los índices de calidad de agua (ICA), constituyen herramientas
matemáticas que integran información de varios parámetros,
permitiendo transformar grandes cantidades de datos en una escala
única de medición de calidad del agua” (MINAGRI, 2014, p.8)
“El ISQA emplea el producto de la temperatura por la sumatoria de
los valores obtenidos mediante ecuaciones que transforman las
concentraciones de DQO, sólidos suspendidos, oxígeno disuelto y
7
conductividad en un número adimensional, tal como lo hacen otros
ICA” (Torres, et al., 2009).
Los métodos fisicoquímicos se fundamentan en que sus análisis son
mucho más rápidos y efectivos, pudiendo ser monitoreados
frecuentemente, en comparación con los métodos biológicos, teniendo
como fundamento aplicativo la observación y la medición de algunas
comunidades de organismos acuáticos; donde la selección de especies
es muy cuidadosa, de la cual depende la evaluación de la calidad del
recurso hídrico, que por lo consiguiente se ejecuta para un uso
determinado, en cambio los métodos fisicoquímicos, ceden una
evaluación para diferentes tipos de uso de las aguas. (Samboni,
Carvajal, & Escobar, 2007)
El índice simplificado de la calidad del agua, utiliza una cantidad
limitada de parámetros, los cuales permiten la asignación de un valor a
la calidad del agua. La ventaja de este índice es que facilita una rápida
obtención de resultados de calidad y además es de fácil uso. (Rivera,
2008)
8
2.3. Bases teóricas
2.3.1. Cuenca hidrográfica.
“Es el área geográfica natural delimitada por una divisoria
topográfica (Divortium Aquarum), que almacena las
precipitaciones y vierte el agua de escorrentía hacia un colector
común, denominado río principal” (Vásquez, et al., 2016).
“Una cuenca hidrográfica es un sistema complejo, donde se da
el ciclo hidrológico y sus elementos sociales, ambientales,
naturales, políticos, económicos e institucionales varían en el
transcurso del tiempo, y donde están interrelacionados entre sí”
(Vásquez, et al., 2016).
2.3.2. El agua.
“El agua es un compuesto con características únicas, de gran
significación para la vida, el más abundante en la naturaleza y
determinante en los procesos físicos, químicos y biológicos que
gobiernan el medio natural” (García, et al., 2001, p. 115).
“El agua es usada para muchas finalidades y en cada caso se
requiere una calidad particular, siendo importante no utilizar agua
de calidad superior para un uso que no lo requiera” (Fernández,
2012).
9
“El agua, es el elemento clave e integrador de los demás
elementos de la cuenca y permite el desarrollo de la vida, las
actividades productivas, económicas y ambientales” (Vásquez, et
al., 2016).
2.3.3. Contaminación del agua.
“Generalmente, la mayor preocupación sobre la seguridad del
agua es ahora la presencia potencial de contaminantes químicos.
Estos pueden incluir productos químicos orgánicos e inorgánicos
y metales pesados, procedentes de fuentes industriales, agrícolas
y de la escorrentía urbana” (Stanley, 2007, p.145).
El agua es contaminada a causa de las diversas actividades
humanas, donde su composición natural es alterada y retornada al
medio ambiente, lo cual ocasiona una serie de variaciones en el
equilibrio de los seres vivos. (Mendizabal, 2019)
10
Tabla 1:
Tipos generales de contaminantes del agua
Tipo de contaminante Impacto
Elementos traza Salud, biota acuática, toxicidad
Metales pesados Salud, biota acuática, toxicidad
Metales enlazados orgánicamente Transporte de metales
Radionúclidos Toxicidad
Contaminantes inorgánicos Toxicidad, biota acuática
Asbesto Salud humana
Nutrientes de algas Eutrofización
Sustancias que dan acidez, alcalinidad, Calidad del agua, vida acuática
salinidad (en exceso)
Contaminantes orgánicos traza Toxicidad
Medicamentos, anticonceptivos, etc. Calidad del agua, vida acuática
Bifenilos policlorados Posibles efectos biológicos
Plaguicidas Toxicidad, biota acuática, fauna
Residuos de petróleo Efectos en la fauna, contaminación
visual
Alcantarillado, residuos humanos y de Calidad del agua, niveles de oxígeno
animales
Materia orgánica medida como Calidad del agua, niveles de oxígeno
demanda bioquímica de oxígeno
Patógenos Efectos en la salud
Detergentes Eutrofización, fauna, contaminación
visual
Compuestos carcinógenos químicos Incidencia de cáncer
Sedimentos Calidad del agua, vida acuática, fauna
Sustancias que dan sabor, olor y color Calidad del agua, vida acuática,
contaminación visual
Fuente: Stanley., (2007)
11
2.3.4. Calidad del agua.
“El concepto relativo de la calidad es acorde a la utilización
dada, pues si se habla de agua apta para un proceso industrial,
puede ser no apta para consumo humano o para el uso en
laboratorios químicos debido a la cantidad de sustancias
presentes”. (Ajcabul, 2016)
Rojas (2002) señala que, “la calidad del agua puede medirse a
través de sus características física, químicas y bilógicas. Cada una
de ellas puede a su vez ser caracterizadas por distintos
parámetros” (Castillo, 2016, p. 16).
El bienestar de los ecosistemas y de los seres humanos
dependen de la calidad de agua, el recurso agua “se clasifica
dependiendo del uso para el cual va a ser empleada, ya sea para
uso recreativo, uso de doméstico, uso agrícola y ganadero, como
hábitat para organismos acuáticos, entre otros” (FIBRAS &
NORMAS de Colombia S.A.S., 2004-2019).
Los cuerpos de agua tienen una complejidad de factores y
variables que determinan su calidad del recurso hídrico siendo un
poco complejo en dar un concepto de “calidad del agua”. Además,
los conocimientos sobre calidad del agua han evolucionad a
través del tiempo a medida que ha aumentado su demanda en
diferentes usos y han mejorado los métodos para analizar e
interpretar sus características. (Sierra, 2011, p.47)
12
2.3.5. Calidad de las aguas superficiales.
La Ley de Calidad del Agua superficiales autoriza a todos los
estados a establecer sus propios niveles estándares de calidad de
agua, conforme se cumplan estos niveles con los con los objetivos
de la Ley; “Como método de apoyo obliga a los estados a
presentar una evaluación de sus ríos, lagos y estuarios, estas
evaluaciones se inician con una descripción de las utilidades que
soportará cada cantidad de agua”. (Masters & Ela, 2008, p208)
La Agencia de protección Ambiental (EPA) ofrece una guía de
estos usos, como se presenta en la Tabla (2).
13
Tabla 2:
Utilidades de las aguas superficiales
Utilidad Descripción
Apoyo a la vida acuática La masa de agua ofrece un hábitat adecuado
para la supervivencia y reproducción de
organismos acuáticos deseados.
Consumo de pescado La masa de agua ayuda a que la población de
peces esté libré de contaminantes que
representan un riesgo para la salud de los
consumidores.
Recogida de marisco La masa de agua ayuda a que la población de
marisco este libré de tóxicos y patógenos que
podrían representar un riesgo para la salud de
los consumidores.
Suministro de agua potable La masa de agua puede suministrar agua
potable segura con tratamientos
convencionales.
Contacto directo recreativo La gente puede nadar sin que ello represente
un riesgo de efectos adversos para la salud
(como una enfermedad de origen en el agua
debida a contaminación residual).
Contacto indirecto recreativo La gente puede llevar a cabo actividades en el
agua (piragüismo, remo, etc.) sin riesgo de
efectos sobre la salud por contacto ocasional
con el agua.
Agricultura La cantidad del agua es apta para la irrigación
de campos de cultivo, así como para la bebida
del ganado.
Fuente: U.S.EPA.1994-Masters & Ela., (2008)
Tanto los lagos como los embalses son frecuentemente
alterados por nutrientes y metales provenientes de fuentes no
14
puntuales. “La escorrentía agrícola es la causante de la mayoría
de los problemas, pero la escorrentía urbana y las modificaciones
hidrológicas (que incluyen temas como la regulación y drenaje
del caudal) también son de gran importancia” (Masters & Ela,
2008, p209).
2.3.6. Índice de Calidad de Agua (ICA)
El término calidad del agua encierra por sí mismo cierto grado
de confusión, a la vez, ha sido muy criticado por algunos de los
expertos en el tema. “Mientras que calidad ecológica del agua,
calidad fisicoquímica, calidad biológica u otros términos tienen
cierta tradición, un índice de calidad del agua (IQA) se presta a
muchas interpretaciones” (Sierra, 2001, p149).
Según Sierra (2011) afirma. “Cuando un investigador se ve ante
la disyuntiva de evaluar la calidad del agua de un recurso hídrico
tiene dos opciones”:
- Manejar un índice de calidad del agua desarrollado por algún
autor o alguna agencia ambiental.
- Desarrollar su propio índice.
15
2.3.7. Índices de Calidad de Agua en base a características
fisicoquímicas.
Sierra (2011) considera. “Cuando se decide evaluar la calidad
del agua con un ICA empleando únicamente parámetros
fisicoquímicos, se debe tener en cuenta que existen diferencias
con respecto a la no inclusión de parámetros biológicos”.
Tabla 3:
Diferencias entre parámetros fisicoquímicos y microbiológicos
Evaluación fisicoquímica Evaluación biológica
Ventajas
Cambios temporales detallados Integración espacial y temporal
Determinación precisa de los Respuesta a la contaminación crónica
contaminantes
Se puede saber los flujos de los Respusta a la contaminación puntual
contaminantes
Uso en aguas subterraneas Posible estudiar bioacumulación
Fácil estandarización Estudios en tiempo real (bioensayos)
Medida de la degradación del hábitat
Incovenientes
Limite de detección de Sensibilidad temporal baja
microcontaminantes
Sin posibilidad de integración Dificultad de cuantificación
temporal
Posible contaminación de las Dificultades de estandarización
muestras
Costo elevado Sin validez para estudios de flujos
Dificultad de utilizar en aguas
subterráneas
Fuente: Sierra., (2011)
16
2.3.8. Estructura de cálculo de los ICA
El cálculo de los ICA, se fundamenta en la normalización de
acuerdo a sus parámetros que los conforman al igual que sus
concentraciones, llegando a una consideración adecuada en base
a su importancia en la percepción general de la calidad del agua;
se calcula a través las diferentes ecuaciones matemáticas
mediante la integración de las consideraciones de los parámetros.
(Torres, Cruz & Patiño, 2009)
Tabla 4:
Ecuaciones de Cálculo empleadas para la determinación de ICA
Grupo Índice Ecuación Observaciones
1 ICA NSF (EU) n Promedio geométrico
ICA Dinius (EU) ICAm   I I WI ponderado:
i 1
IQA CETESB (Brasil) Wi: peso o porcentaje asignado
ICA Rojas (Colombia) al i-ésimo parámetro.
ICAUCA (Colombia) Ii: subíndice de i-ésimo
parámetro
2 CCME-WQI (Canadá)  F  F  F  El índice incorpora tres
2 2 2
DWQI (EU) ICA  100   1 2 3

 elementos:
 1.732 
 
Alcance (F1): porcentaje de
parámetros que exceden la
norma.
Frecuencia (F2): porcentaje de
pruebas individuales de cada
parámetro que excede la
norma.
Amplitud (F3): magnitud en la
que excede la norma cada
parámetro que no cumple
3 UWQI (Europa) n Promedio aritmético
UWQI  WiLi ponderado:
i 1
Wi: peso o porcentaje
asignado al i-ésimo parámetro.
Ii: subíndice de i-ésimo
parámetro
17
4 ISQA (España)  DQO  SS   T: Temperatura

ISQA  T   DQO: Demanda Química de
 OD  Cond  Oxígeno
OD: Oxígeno Disuelto
Cond: Conductividad
SS: Sólidos suspendidos
A partir de 2003 el ISQA se
empezó a calcular
reemplazando la DQO por el
carbono orgánico total (COT
en mg/l)
5 IAP (Brasil) IAP = ISTO x IQA Donde:
CETESB IQA: Índice de Calidad del
ISTO = ST x SO Agua adaptado del ICA
ST=Mín-1 (q1, q2, …, qn) NSF para las condiciones de
x Mín-2 Brasil ISTO: Índice
(q1, q2,…,qn) de Sustancias Toxicas y
SO=Media Aritmética Organolépticas
(qa,qb,...,qn) ST: Ponderación de los dos
subíndices mínimos
más críticos del grupo de
sustancias tóxicas
SO: Ponderación obtenida a
través de la media
aritmética de los subíndices
del grupo de sustancias
organolépticas
Fuente: Torres, et al., (2009)
2.3.9. Estimación del Índice Simplificado de la Calidad del Agua
Bustamante et al., (2002) señala que, “la calidad de las aguas
superficiales puede ser determinada empleando el ISQA. Que es
un número dimensional que permite operar con muy pocos
parámetros analíticos y a la vez ofrece garantías en los resultados”
(Alonso, 2013).
El ISQA, fue desarrollado por Ramón Queralt en el año de
1982, para ser aplicados en las cuencas de Cataluña, donde el
investigador solamente utilizo cinco parámetros fisicoquímicos,
18
en lo cual dio una clasificación para seis usos específicos del
recurso hídrico, entre los cuales se encuentra el uso para consumo
humano. (Torres, Cruz & Patiño, 2009)
Según Bustamante, et al., (2002) citado en (Alonso, 2013) “el
uso de este índice es de mucha importancia ya que permite
obtener resultados fiables en forma rápida y económica muy
adecuados para ser aplicado, tanto en las aéreas rurales de escasos
recursos como en la gestión de espacios protegidos. Por él es un
método de gran utilidad para conocer el estado del agua e
identificar las fuentes contaminantes, que facilita dirigir los
posteriores estudios específicos de identificación de problemas y
las actuaciones que conlleven” (p.16).
(Armitage, Moss, Wright, y Furse. 1983) explica que “la
información que el análisis fisicoquímico proporciona, es
ciertamente valiosa y se obtiene rápidamente, su limitación
principal radica en que únicamente hacen referencia a su
capacidad de auto depuración al tiempo de la toma de muestras,
sin indicar nada del estado anterior” (Alonso, 2013, p.16).
(Oscoz, Galicia & Miranda, 2009) citado en (Alonso, 2013)
“el estudio de las comunidades de los seres vivos que lo habitan
se plantea como una herramienta complementaria muy
importante para una gestión más eficaz, a fin de poder hacer un
aprovechamiento racional de sus recursos”.
19
Según (Oscoz et al., 2009) citado en (Alonso, 2013) “Las
comunidades biológicas son un reflejo de las condiciones
fisicoquímicas del ecosistema en el momento del muestreo, pero
también de las condiciones previas, ya que los organismos
(poblaciones y comunidades) mantienen un desarrollo extendido
en el tiempo”. Entonces, los índices que hacen uso de indicadores
biológicos para comprobar la existencia de contaminación del
medio acuático, se apoyan necesariamente en parámetros
fisicoquímicos, ya que las variaciones de las comunidades
biológicas acuáticas dependen de las alteraciones que tenga el
agua.
El ISQA facilita una determinación rápida de la calidad del
agua y requiere ser complementado con otros índices para un
enfoque más amplio de la calidad del agua.
El ISQA establece valores que van de 0 – 100: valores bajos
de 0 para una pésima calidad hasta valores elevados de 100 para
un agua de excelente calidad.
Ros (2011) considera que para obtener las ecuaciones
matemáticas del ISQA que combina cinco parámetros
fisicoquímicos:
‒ Temperatura del agua del río (ºC) T
‒ Demanda química de oxígeno (mg/l) A
‒ Sólidos en suspensión (mg/l) B
20
‒ Oxígeno disuelto (mg/l) C
‒ Conductividad eléctrica (uS/cm) D
Tabla 5:
Lista de variables medibles para el cálculo del Índice Simplificado de la calidad
del Agua
Variables Unidad de Descripción
medida
Temperatura °C Muestra la temperatura del agua al
momento de tomar la muestra.
Demanda química de mg/l Es la cantidad de oxígeno necesario
oxígeno para descomponer materia orgánica e
inorgánica del agua.
sólidos en suspensión mg/l Es la cantidad de materia no disuelta
en el agua.
Oxígeno disuelto mg/l Indica la cantidad de oxígeno disuelto
en agua y puede ser un indicador
inmediato de contaminación.
Conductividad μS/cm Indica la habilidad del agua para
transportar energía eléctrica.
Fuente: elaboración propia
2.3.10. Método para la determinación del ISQA
El Índice Simplificado de la Calidad del Agua según Ramón
Queralt (1982) los 5 parámetros de calidad – [0-100] se calculan
con las siguientes formulas:
1) Temperatura del agua (ºC) [T]
T  20  T  1
20  T  36  T  1  T  20   0, 0125
T  36  T  0, 8
2) Demanda química de oxígeno (mg/L) [A]
21
DQO  10  A  30  DQO
60  DQO  10  A  21   0,35  DQO 
DQO  60  A  0
3) sólidos suspendidos totales (mg/L) [B]
SST  100  B  25   0,15  SST 

250  SST  100  B  17   0, 07  SST 
SST  250  B  0
4) Oxígeno disuelto (mg/L) [C]
OD 10  C  2,5  OD
OD  10  C  25
5) Conductividad (μS/cm) [D]
Conductividad  200  D  20
Conductividad  4000  D   3, 6  log CE  15, 4
Conductividad  4000  D  0
Donde:
ISQA  T   A  B  C  D 
2.3.11. Interpretación del ISQA.
El Índice Simplificado de la Calidad del Agua se fundamenta
en cinco parámetros de fisicoquímicos, que se encuentra en un
rango de 0 a 100 puntos, dando un significado de acuerdo a los
valores obtenidos del ISQA.
22
Tabla 6:
Significado de los valores del ISQA
ISQA Categoría Descripción
ISQA > 85 Muy buena La calidad del agua está protegida, se da por
sentado una ausencia total de amenazas; las
condiciones son cercanas a los niveles naturales.
60 - 85 Buena La calidad del agua está protegida contra un menor

grado de amenazas; las condiciones raramente se
apartan de los niveles naturales o deseados.
45 - 60 Utilizable La calidad del agua es ocasionalmente afectada; las

condiciones a veces no cumplen con los niveles
deseados.
30 - 45 Mala La calidad del agua es frecuentemente afectada; las

condiciones a menudo no cumplen con los niveles
deseados.
ISQA < 30 Pésima La calidad del agua es continuamente afectada; las

condiciones no cumplen con los niveles deseados.
Fuente: Índice Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA)
http://mediambient.gencat.net/aca/es//aiguamedi/rius/indexs_qualitat.jsp
23
2.4. Discusión teórica
En el estudio de investigación, se evaluará la calidad del agua de
la laguna San Nicolás de Namora mediante el Índice Simplificado de la
Calidad del Agua, donde se analizarán cinco parámetros fisicoquímicos
en dos temporadas de invierno y verano.
Como investigadores elegimos, el Índice Simplificado de la Calidad
del Agua (ISQA), porque en comparación con otros ICAS como es el
caso del Índice de Calidad del Agua (ICA) que utiliza parámetros
físicos, químicos y biológicos, el ISQA hace uso de tan solo cinco
parámetros fisicoquímicos, lo que permite obtener resultados fiables
de manera rápida y económica. Además, Bustamante, et al., (2002)
explica que el ISQA es muy adecuado para su aplicación, tanto en las
aéreas rurales de escasos recursos como en la gestión de espacios
geográficos protegidos.
Ajcabul, (2016) realizo un estudio de “análisis comparativo entre
el Índice de Calidad del Agua (ICA) y el Índice Simplificado de la
Calidad del Agua (ISQA), aplicados al monitoreo de aguas superficiales
en el rio la Quebrada, el Frutal”. Donde, explica estadísticamente que,
“no existe diferencia significativa entre los resultados obtenidos con el
Índice Simplificado de la Calidad del agua (ISQA) y el Índice de
Calidad del Agua (ICA)”.
La ventaja del Índice Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA)
que hace uso del método del parámetro fisicoquímico, se fundamenta
24
en que sus análisis son mucho más rápidos, donde será monitoreados
frecuentemente y tienen una determinación precisa de los
contaminantes, en comparación con los métodos biológicos, basados en
la observación y en la medición de algunas comunidades de organismos
acuáticos, donde las especies deben ser seleccionadas cuidadosamente,
por lo general solo se realiza para un uso determinado, a diferencia de
los fisicoquímicos, que permiten una evaluación para diferentes tipos
de uso.
Por último, este tipo de estudio del ISQA aplicado a la laguna San
Nicolás es escaso y nuevo en nuestra región, para evaluar la calidad del
agua, por lo que estamos empezando como una propuesta básica inicial
casi exploratoria. Asimismo, los seres vivos acuáticos y pobladores
dependen y se benefician de los servicios ambientales y sustentos que
brinda dicha laguna por lo que es necesario conocer la calidad de agua.
2.5. Definición de términos
Línea base. De acuerdo a la Ley del SEIA y su Reglamento, una línea
base se define como el estado actual del área de actuación, previo a le
ejecución del proyecto, incluyendo la descripción detallada de los
atributos o características socioambientales de su área de
emplazamiento. (MINAM, 2018, p.13)
Diversidad biológica. “Comprende las diferentes formas y variedades
en que se manifiesta la vida en el planeta, es decir desde organismos
vivos hasta los ecosistemas; comprende la diversidad dentro de cada
25
especie (diversidad genética), entre las especies (diversidad de
especies) y de los ecosistemas (diversidad de ecosistemas)”. (MINAM,
2018, p.4)
Aguas lenticas. “Son los cuerpos de agua cuyo contenido de líquido se
mueve básicamente dentro de la depresión del terreno donde se hallan
y lo hace principalmente con movimientos convectivos con un
recambio de aguas más o menos limitado” (Sánchez, 2007, pág. 17).
Laguna. “(del lat. Lacuna), f. Deposito natural de agua, generalmente
dulce y por lo común de menores dimensiones de que el lago,
concavidad en la tierra donde se juntas y mantienen muchas aguas
estancadas” (Moreno, 1953, p.5).
Monitoreo de calidad del agua. “El monitoreo de calidad del agua es
el control de los parámetros de interés de un curso de agua, siguiendo
un orden y metodología rigurosos, para conocer su calidad y cantidad;
y así poder tomar decisiones más informadas sobre cómo gestionarlo”.
(Herrera, et al., 2018, p.12)
Plan de muestreo. “Es el procedimiento que se requiere para obtener
una muestra representativa, cuyas características conserven las
condiciones del cuerpo de agua original” (MINSA, 2006).
Muestra de agua. “Cantidad pequeña de agua que se considera
representativa y que se toma con métodos adecuados para someterla a
análisis” (Atkins, 2008).
26
Muestreo: “Es la actividad que consiste en colectar una muestra
representativa, para fines de análisis o medición” (MINSA, 2006).
Punto o estación de muestreo: “Es el lugar predeterminado en un
cuerpo receptor donde se colecta una muestra” (MINSA, 2006).
Recursos hídricos: “Agua disponible en cantidad y calidad, en un
espacio y tiempo determinados, para satisfacer las necesidades de los
seres humanos y de los ecosistemas” (Herrera, 2018, p.65).
Muestra simple o puntual. “Muestra localizada y representativa del
lugar y el momento de colecta” (González, 2008, p.9).
Muestra compuesta. “consiste en la homogenización de varias
muestras simples colectadas durante un periodo especifico, de acuerdo
a las cantidades significativas, suelen tener un volumen fijo o un
volumen proporcional, siendo usadas principalmente para la
caracterización de aguas residuales” (ANA, 2016).
Muestra integrada. “Es la homogenización de muestras puntuales
tomadas en diferentes puntos simultáneamente, con la finalidad de
conocer las condiciones de calidad de agua promedio en los cuerpos de
agua” (ANA, 2016, p. 30).
Contaminación. Es la variación de parámetros fisicoquímicos y
microbiológicos del agua, por consecuencia de los diversos procesos
naturales y actividades humanas. Donde los parámetros medidos para
un uso determinado del agua, sobrepasan los límites permisibles
27
establecidos en las normas. (Herrera, Mollinedo, Orihuela, Piñeiros &
cobo, 2018)
Contaminante. “Sustancia que produce contaminación (Herrera, et al.,
2018).
Contaminación hídrica Se entiende por contaminación del medio
hídrico o contaminación del agua a la acción o al efecto de introducir
materiales o inducir condiciones sobre el agua que, de modo directo o
indirecto, impliquen una alteración perjudicial de su calidad en relación
a sus usos posteriores o sus servicios ambientales. (Bermúdez, 2010,
p.6).
Parámetro. “Dato importante desde el que se examina un tema, es este
caso el aprovechamiento del agua. Por ejemplo, caudal o turbiedad”
(Herrera, 2018, p.64).
Parámetros físicos. “Tienen que ver con las características del agua.
Entre los más importantes se puede mencionar: color, turbidez,
conductividad y resistividad, temperatura, pH. Estas medidas son
indicadores del impacto de los cambios de uso del suelo” (Atkins,
2008).
Parámetros químicos. “Tienen que ver con las sustancias que están
disueltas en el agua. Algunos de los más importantes son: dureza,
sólidos totales suspendidos, sólidos totales disueltos, nitratos y otros
28
nutrientes, etc. Estas medidas son indicadores de contaminación”
(Atkins, 2008).
Tendencia: “Disposición natural de un parámetro. Por ejemplo, el
caudal de un curso de agua tiene tendencia a aumentar en época de
lluvia y a disminuir en la estación seca” (Herrera, et al., 2018, p.66).
pH. “Indica el grado de acidez o alcalinidad del agua, siendo una de las
pruebas más importantes en calidad de agua. El pH se mide en unidades
de potencial hidrógeno (pH)” (Herrera, et al., 2018, p. 36).
Temperatura. “Es la medida del grado de calor o frío del agua, los
valores obtenidos generalmente sirven como datos auxiliares para
realizar otras determinaciones como es el caso del oxígeno disuelto,
alcalinidad, salinidad, conductividad y actividad biológica” (Herrera, et
al., 2018, p.44).
Demanda química de oxígeno. “Es la cantidad de oxígeno requerido
para oxidar la materia orgánica e inorgánica sin la intervención de
organismos vivos, es decir mide la cantidad de material orgánico en una
cantidad de agua, mediante la oxidación química” (Ajcabul, 2016).
Sólidos suspendidos totales. “Son aquellos sólidos cuyo tamaño es
superior a un micrómetro y son retenidos mediante filtración, Es decir
es la cantidad de materia no disuelta en el agua)” (Ajcabul, 2016).
Oxígeno disuelto. “Es la cantidad de oxígeno disperso que se encuentra
en el agua, el OD se mide en milígramos de oxígeno disuelto por litro
29
de agua (mg/l). Muestra las actividades físicas, químicas y bioquímicas
que suceden dentro del curso de agua” (Herrera, et al., 2018, p.40).
Conductividad eléctrica. “Es la capacidad de una solución de
transmitir corriente eléctrica, cuando una solución contiene compuestos
inorgánicos (sales y metales) tiene alta conductividad; en cambio,
cuando contiene materia orgánica, tiene baja conductividad. La CE se
mide en microSiemens por centímetro (μS/cm). (Herrera, et al., 2018,
p.38)
2.6. Hipótesis de la investigación
La calidad del agua de la laguna San Nicolás es alto y no presenta
variabilidad significativa según sus estaciones.
30
2.7. Operacionalización de las variables
Tabla 7:
Operación de variables
Variable Definición conceptual Indicadores Unidad Instrumentos
La calidad del agua se mide
mediante las características ISQA % Laboratorio
físicas, químicas y biológicas Multiparámetro
Calidad del agua de la
del agua, que es esencial para Oxímetro
laguna San Nicolas
el bienestar de los Recipientes de muestreo
Variabilidad del ISQA %
ecosistemas y la salud
humana.
Fuente: Elaboración propia
31
CAPÍTULO III: MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
3. Metodología
3.1. Delimitación del campo de estudio
La limitación de la tesis se realizó mediante la utilización del Índice
Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA), que se aplica al monitoreo de la
calidad de aguas superficiales en la laguna San Nicolás, distrito de Namora.
3.2. Unidad de análisis, universo y muestra
3.2.1. Unidad de análisis
El agua de la laguna San Nicolas según el Índice Simplificado de la
Calidad del Agua.
3.2.2. Universo
La laguna San Nicolas
3.2.3. Muestra
Las muestras de recolección de agua se realizaron mediante
estaciones o puntos de muestreo, en la cual, se tomaron 9
muestras de agua cumpliendo los protocolos de muestreo para su
posterior análisis, acompañadas de una ficha técnica.
3.3. Métodos de investigación
Cuantitativa. La metodología es cuantitativa, porque “se fundamenta en la
medición de las características de los fenómenos naturales, lo cual supone
derivar de un marco conceptual pertinente al problema analizado, una serie
32
de postulados que expresen relaciones entre las variables estudiadas de forma
deductiva” (Bernal, C.A. 2010, p. 60).
Analítica. La metodología es analítica, porque se desmiembra un todo,
descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la
naturaleza y los efectos. Este método nos permite conocer más el objeto de
estudio, con lo cual se puede: explicar, comprender mejor su comportamiento
y establecer nuevas teorías. (Ruiz, 2007, p. 13)
Transversal. La metodología es transversal, porque “se obtiene información
del objeto de estudio (población o muestra) una única vez en un momento
dado” (Bernal, C.A. 2010, p. 119).
3.4. Técnicas de investigación
Descriptiva. La investigación es descriptiva, porque (Dankhe, 1986) explica
que “en este tipo de investigación se busca especificar las propiedades más
importantes de un fenómeno que será sometido a un análisis. Los
componentes del fenómeno de estudio serán medidos y evaluados, para
finalmente determinar la manifestación del objeto de estudio”. (Hernández,
Fernández, & Baptista, 1998)
3.4.1. Recolección y ordenamiento de la información
La etapa descriptiva, analítica se describe a continuación.
Punto de ubicación de las muestras
Las muestras de agua superficial fueron tomadas de la laguna San
Nicolás, realizando el reconocimiento del lugar previo al trabajo de
33
campo, los puntos de muestreo son seleccionados de acuerdo a los
factores de accesibilidad, extensión y geomorfología de la laguna y
siguiendo la normativa nacional para el monitoreo de la calidad de los
recursos hídricos superficiales (Resolución Jefatura Nº 010-2016-
ANA).
Proceso de recolección de muestras
La metodología para el manejo de recolección de muestras se realizó
en base a cuatro fases, las cuales son:
- Fase de reconocimiento del área.
- Selección de puntos de muestreo.
- Fase de muestreo de agua de la laguna San Nicolás.
Fase de reconocimiento del área.
Es una fase de vital importancia donde se visualiza y se reconoce los
accesos para los distintos puntos de muestreo propuestos, reconociendo
el lugar y determinando el equipo adecuado para llegar a los puntos
asignados.
34
Selección de puntos de muestreo.
Se realizó una selección adecuada de puntos de muestreo,
descartando los puntos que presenten algún tipo de peligro y de
dificultoso acceso para proteger la vida de las personas que apoyaron
en el estudio.
Fase de muestreo de agua de la laguna San Nicolás.
Se realizó a partir de la selección de puntos de muestreo ya
concretados, el agua sin tratar de la laguna San Nicolás fue recogida,
cumpliendo los procedimientos apropiados de muestreo, para su
posterior análisis en laboratorio.
Tabla 8:
Puntos de muestreo de la laguna San Nicolás de Namora
Estación o
Altitud
punto de Longitud(W) Latitud(S) Descripción
(msnm)
muestreo
ASLSN-01 753693,000 9198983,00 2802
ASLSN-02 793660,000 9198957,00 2808 Puntos de
ASLSN-03 793513,000 9199034,00 2808 muestreo de
ASLSN-04 793457,000 9198982,00 2809 agua sin tratar
ASLSN-05 793278,000 9199024,00 2811 de la laguna
ASLSN-06 793075,000 9199094,00 2810 San Nicolas
ASLSN-07 792863,000 9199204,00 2809 del distrito de
ASLSN-08 792588,000 9199366,00 2810 Namora
ASLSN-09 792505,000 9199385,00 2810
Fuente: Elaboración propia - GPS-Garmin Etrex
35
Figura 1: Ubicación de la laguna San Nicolás de Namora
Fuente: Google Earth - ArcGis

36
3.4.2. Tipo de muestra de agua
En la investigación se utilizó el siguiente tipo de muestra de agua.
Muestra compuesta: Viene a ser la homogenización de dos o más
muestras simples de agua que han sido colectados en un cierto periodo
de tiempo de acuerdo a las cantidades requeridas que pueden ser de
volumen proporcional o volumen fijo, esto será en base al intervalo del
muestreo y la cantidad de muestra simple que lo conforma. (ANA,
2016)
Donde:
En cada estación o punto de muestreo se tomaron dos muestras de
agua simple a diferente profundidad (0.5m superficial y 1.50m
subsuperficial), las cuales fueron homogenizadas en un mismo
recipiente, formándose una sola muestra compuesta por cada estación.
Se tomaron 9 muestras de agua compuesta en la temporada de estiaje.
3.5. Instrumentos
Los instrumentos y materiales que se utilizaron para la recopilación de
información durante el desarrollo del proyecto de investigación son:
37
Tabla 9:
Instrumentos y materiales
Materiales Recursos humanos disponibles
Campo Gabinete Investigadores Asesor de
investigación
Cámara fotográfica Resultados de Bach. Josué MG. Ing.
laboratorio Eduar Ayala Villa Miguel Ángel
Libreta de campo Arango Llantoy
Softwares Bach. Elmer
GPS (Microsoft Llaxa Ayala
office 2016,
Guantes ArcGIS 10.4.1,
MiniTAB19 y
Guardapolvo IBM SPSS
Statistics)
Lapicero
Multiparámetro USB
Conductímetro
Libreta de
Botellas estériles para apuntes
recolección de muestras
Lapiceros
Nevera portátil para
muestras
38
3.6. Técnicas de análisis de datos
El Análisis de datos de la investigación se desarrolla según el Índice
Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA). Utilizando los siguientes
logaritmos propuestos por Ramón Queralt (1982).
a. Temperatura del agua (ºC) [T]

T  20  T  1
20  T  36  T  1  T  20   0, 0125
T  36  T  0, 8
b. Demanda química de oxígeno (mg/L) [A]

DQO  10  A  30  DQO
60  DQO  10  A  21   0,35  DQO 
DQO  60  A  0
c. Sólidos suspendidos totales (mg/L) [B]
SST  100  B  25   0,15  SST 

250  SST  100  B  17   0, 07  SST 
SST  250  B  0
d. Oxígeno disuelto (mg/L) [C]

OD 10  C  2,5  OD
OD  10  C  25
e. Conductividad (μS/cm) [D]

Conductividad  200  D  20
Conductividad  4000  D   3, 6  log CE  15, 4
Conductividad  4000  D  0
39
Donde:
ISQA  T   A  B  C  D 
Los resultados estadísticos son interpretados según el Índice Simplificado de la
calidad del agua como se muestra en la siguiente tabla (10)
Tabla 10:
Clasificación de la calidad del agua según el índice ISQA
Valor Calidad Aptitudes de uso
ISQA > 85 Muy buena Todos los usos
60 - 85 Buena Agua potable (tratamiento convencional),

pesca y usos recreativos.
45 - 60 Utilizable Riego hortícola, agua industrial y agua potable

(tratamiento especial)
30 - 45 Mala Riesgo de plantas sin consumo directo
ISQA < 30 Pésima Navegación, refrigeración y uso muy

restringido
Fuente: Pacheco, et al., (2011)
40
CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE

RESULTADOS
4. RESULTADOS
4.1. Concentración de los parámetros fisicoquímicos según las
estaciones de muestreo de la laguna San Nicolás de Namora
Los resultados de los parámetros analizados al agua de la laguna San
Nicolas de Namora, se encuentran establecidos a continuación con sus
respectivos resultados para la obtención del ISQA. Éstos fueron
realizados en los laboratorios de ensayo INNODEVEL y SGS. Los
mismos que fueron comparados con la siguiente normativa: ECA D.S
N° 004-2017-MINAM.
Tabla 11:
Resultados de los análisis de los parámetros fisicoquímicos
LAGUNA SAN NICOLAS DE NAMORA
TIPO DE AGUA:
AGUAS PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS
SUPERFICIALES
ESTACIÓN DE Temperatura DQO SST OD CE

pH
MUESTRA (ºC) (mg/L) (mg/L) (mg/L) (μS/cm)
ASLSN-01 17,9 21,2 0,0075 6,54 509 8,07

ASLSN-02 19,1 13,2 0,0045 6,7 516 8,19
ASLSN-03 18,2 17,9 0,0032 6,62 512 8,24
ASLSN-04 20 11,2 0,0032 7,13 521 8,35
ASLSN-05 18,5 13,2 0,0064 7,42 520 8,38
ASLSN-06 18,8 26,4 0,0072 7,67 522 8,47
ASLSN-07 18,4 23,1 0,0104 6,57 524 8,45
ASLSN-08 19,9 18,5 0,0064 7,27 526 8,48
ASLSN-09 19,2 19,8 0,0040 7,61 522 8,51
41
4.2. Comparación del cumplimiento legal para agua con los Estándares
de Calidad Ambiental (ECA) A2-E1 de la laguna San Nicolás de
Namora
Tomando las 9 estaciones de muestreo para los 5 parámetros
fisicoquímicos. A continuación, se presenta los valores analizados de
los parámetros fisicoquímicos del agua de la laguna San Nicolás de
Namora, los cuales fueron comparados con el cumplimiento legal para
agua ECA D.S. N° 004-2017-MINAM.
A. Concentración de valores de temperatura del agua
Tabla 12:
Comparación de temperatura del agua con los ECA - A2 (D.S N° 004-2017)
MINAM
Estaciones de muestreo Temperatura (ºC) ECA - A2 (D.S.004)°C
E1 17.9 30
E2 19.1 30
E3 18.2 30
E4 20 30
E5 18.5 30
E6 18.8 30
E7 18.4 30
E8 19.9 30
E9 19.2 30
En la tabla 12 se observa las nueve estaciones de muestreo de temperatura,
tomadas de la laguna San Nicolás de Namora. Según el reglamento de la calidad de
agua para consumo humano mediante los Estándares de Calidad Ambiental para
agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM – Categoría 1, A2: Aguas superficiales
destinadas a la producción de agua potable, establece que la temperatura tiene una
variación de 3 grados Celsius respecto al promedio mensual multianual del área
42
evaluada, en esta ocasión se toma un valor de temperatura de 30 °C siendo el valor
máximo admisible para considerarla potable.
Figura 2: Comparación de temperatura del agua con los ECA - A2 (D.S N° 004-
2017) MINAM
Comparación de temperatura con los ECA - A2 (D.S.004)°C
35.0
30 30 30 30 30 30 30 30 30
30.0
Concentación en °C
25.0
19.1 20 19.9 19.2
17.9 18.2 18.5 18.8 18.4
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
Temperatura (ºC) 17.9 19.1 18.2 20 18.5 18.8 18.4 19.9 19.2
ECA - A2 (D.S.004)°C 30 30 30 30 30 30 30 30 30
La figura 2 nos indica, según la Concentración de valores obtenidos de
temperatura, las nueve estaciones de muestreo, cumplen con los Estándares de
Calidad Ambiental para agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM – Categoría 1, A2:
Aguas superficiales destinadas a la producción de agua potable.
43
B. Concentración de valores de demanda química de oxígeno
Tabla 13:
Comparación de demanda química de oxígeno con los ECA - A2 (D.S N° 004-2017)
MINAM
Estaciones de muestreo Demanda Química de Oxígeno ECA - A2 (D.S.004)mg/L
(mg/L)
E1 21.2 20
E2 13.2 20
E3 17.9 20
E4 11.2 20
E5 13.2 20
E6 26.4 20
E7 23.1 20
E8 18.5 20
E9 19.8 20
En la tabla 13 se observa las nueve estaciones de muestreo de demanda química
de oxígeno, tomadas de la laguna San Nicolás de Namora. Según el reglamento de
la calidad de agua para consumo humano mediante los Estándares de Calidad
Ambiental para agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM – Categoría 1, A2: Aguas
superficiales destinadas a la producción de agua potable, establece la DQO el valor
de 20 mg/L para considerarla potable.
44
Figura 3: Comparación de demanda química de oxígeno con los ECA - A2 (D.S

N° 004-2017) MINAM
Comparación de Demanda Química de Oxígeno con los ECA - A2
(D.S.004) mg/L
30.0
26.4
23.1
Concentación en mg/L
25.0
21.2
20 20 20 20 20 20 20 20 20
19.8
20.0 17.9 18.5
15.0 13.2 13.2

11.2
10.0
5.0
0.0
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
DQO(mg/L) 21.2 13.2 17.9 11.2 13.2 26.4 23.1 18.5 19.8
ECA - A2 (D.S.004)mg/L 20 20 20 20 20 20 20 20 20
La figura 3 nos indica, según la Concentración de valores obtenidos de la
demanda química de oxígeno, se encuentran dentro de los Estándares de Calidad
superficiales destinadas a la producción de agua potable. No obstante, en las
siguientes estaciones de muestreo superan el valor de 20 mg/L: E1-21.2, E6-26.4 y
E7-23.1.
45
C. Concentración de valores de Sólidos Suspendidos Totales
Tabla 14:
Comparación de sólidos suspendidos totales con los ECA – E1 (D.S N° 004-2017)
MINAM
Estaciones de muestreo Sólidos Suspendidos Totales ECA - E1(D.S.004)mg/L
(mg/L)
E1 0.0075 25
E2 0.0045 25
E3 0.0032 25
E4 0.0032 25
E5 0.0064 25
E6 0.0072 25
E7 0.0104 25
E8 0.0064 25
E9 0.0040 25
En la tabla 14 se observa las nueve estaciones de muestreo de los sólidos
suspendidos totales, tomadas de la laguna San Nicolás de Namora. Según el
reglamento de la calidad de agua para consumo humano mediante los Estándares
de Calidad Ambiental para agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM – Categoría 4,
E1: Conservación del ambiente acuático para lagunas y lagos, establece los SST el
valor de ≤ 25 mg/L.
46
Figura 4: Comparación de sólidos suspendidos totales con los ECA – E1 (D.S N°

004-2017) MINAM
Comparación de Sólidos Suspendidos Totales con los ECA - E1

(D.S.004) mg/L
30.0000
25 25 25 25 25 25 25 25 25
25.0000
20.0000
15.0000
10.0000
5.0000
0.0075 0.0045 0.0032 0.0032 0.0064 0.0072 0.0104 0.0064 0.0040
0.0000
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
SST(mg/L) 0.0075 0.0045 0.0032 0.0032 0.0064 0.0072 0.0104 0.0064 0.0040
ECA - E1(D.S.004)mg/L 25 25 25 25 25 25 25 25 25
La figura 4 nos indica, según la Concentración de valores obtenidos de los sólidos
suspendidos totales, las nueve estaciones de muestreo, se encuentran dentro de los
Estándares de Calidad Ambiental para agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM –
Categoría 4, E1: Conservación del ambiente acuático para lagunas y lagos.
47
D. Concentración de valores del oxígeno disuelto
Tabla 15:
Comparación del oxígeno disuelto con los ECA - A2 (D.S N° 004-2017) MINAM
Estaciones de muestreo Oxígeno Disuelto (mg/L) ECA - A2 (D.S.004)mg/L
E1 6.54 5
E2 6.7 5
E3 6.62 5
E4 7.13 5
E5 7.42 5
E6 7.67 5
E7 6.57 5
E8 7.27 5
E9 7.61 5
En la tabla 15 se observa las nueve estaciones de muestreo del oxígeno disuelto,
tomadas de la laguna San Nicolás de Namora. Según el reglamento de la calidad de
agua para consumo humano mediante los Estándares de Calidad Ambiental para
agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM – Categoría 1, A2: Aguas superficiales
destinadas a la producción de agua potable, establece el OD el valor de ≥ 5 mg/L
para considerarla potable.
48
Figura 5: Comparación del oxígeno disuelto con los ECA – E1 (D.S N° 004-2017)
MINAM
Concentación en mg/L Comparación de Oxígeno Disuelto con los ECA - A2 (D.S.004) mg/L
9
7.42 7.67 7.61
8 7.13 7.27
6.54 6.7 6.62 6.57
7
6 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5
4
3
2
1
0
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
OD (mg/L) 6.54 6.7 6.62 7.13 7.42 7.67 6.57 7.27 7.61
ECA - A2 (D.S.004)mg/L 5 5 5 5 5 5 5 5 5
La figura 5 nos indica, según la Concentración de valores obtenidos del oxígeno
disuelto, las nueve estaciones de muestreo, cumplen con los Estándares de Calidad
superficiales destinadas a la producción de agua potable.
E. Concentración de valores de conductividad eléctrica
Tabla 16:
Comparación de conductividad eléctrica con los ECA - A2 (D.S N° 004-2017)
MINAM
Estaciones de muestreo conductividad eléctrica (μS/cm) ECA - A2 (D.S.004)μS/cm
E1 509 1600
E2 516 1600
E3 512 1600
E4 521 1600
E5 520 1600
E6 522 1600
E7 524 1600
E8 526 1600
E9 522 1600
49
En la tabla 16 se observa las nueve estaciones de muestreo de conductividad
eléctrica, tomadas de la laguna San Nicolás de Namora. Según el reglamento de la
calidad de agua para consumo humano mediante los Estándares de Calidad
superficiales destinadas a la producción de agua potable, establece la CE el valor
de 1 000 μS/cm para considerarla potable.
Figura 6: Comparación de conductividad eléctrica con los ECA – E1 (D.S N° 004-

2017) MINAM
Comparación de Conductividad Electrica con los ECA - A2 (D.S.004) μS/cm
1800 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600
1600
1400
1200
1000
800
509 516 512 521 520 522 524 526 522
600
400
200
0
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
CE (μS/cm) 509 516 512 521 520 522 524 526 522
ECA - A2 (D.S.004)μS/cm 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600 1600
La figura 6 nos indica, según la Concentración de valores obtenidos de la
conductividad eléctrica, las nueve estaciones de muestreo, se encuentran dentro de
los Estándares de Calidad Ambiental para agua, ECA D.S. N° 004-2017-MINAM
– Categoría 1, A2: Aguas superficiales destinadas a la producción de agua potable.
50
4.3. Determinación del Índice Simplificado de la Calidad del Agua
(ISQA) en las diferentes estaciones de muestreo a la laguna San
Nicolás de Namora
4.3.1. Ecuaciones del ISQA
Según la estadística realizada a los diferentes parámetros
fisicoquímicos se estableció que se hará uso de las siguientes
ecuaciones según el parámetro, para así de esta manera
calcular la calidad del ISQA.
a. Temperatura del agua (ºC) [T]
Considerando las condiciones del ISQA, ninguno de los
valores de las nueve estaciones de muestreo se encuentra
por sobre los 20 ºC, entonces el valor de T vendría a ser 1.
T ≤ 20 → T = 1
b. Demanda química de oxígeno (mg/L) [A]
Considerando las condiciones del ISQA, los valores de las
nueve estaciones de muestreo están por encima de 10 mg/L
y por debajo de 60 mg/L, entonces para conocer el valor de
A se aplica la segunda ecuación del ISQA.
60 ≥ DQO > 10 → A - 21 - (0.35 * DQO)
c. Sólidos suspendidos totales (mg/L) [B]
nueve estaciones de muestreo son menores a 100 mg/L,
51
entonces para conocer el valor de B se aplica la primera
ecuación del ISQA.
SS ≤ 100 → B = 25 - (0.15 * SS)
d. Oxígeno disuelto (mg/L) [C]
nueve estaciones de muestreo son menores a 10 mg/L,
entonces para conocer el valor de C se aplica la primera
ecuación del ISQA.
OD < 10 → C = 2.5 * OD
e. Conductividad E (μS/cm) [D]
nueve estaciones de muestreo son menores a 4000 μS/cm,
entonces para conocer el valor de D se aplica la segunda
ecuación del ISQA.
Conductividad ≤ 4000 → D = (3.6 – log CE) * 15.4
Finalmente, para determinar la calidad del agua de la laguna
San Nicolás de Namora, se hace uso de la siguiente
ecuación del ISQA.
ISQA = T * (A + B + C + D)
52
4.3.2. Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de
muestreo de la laguna San Nicolás de Namora
Luego de establecer las ecuaciones a utilizar para cada
parámetro fisicoquímico (T, A, B, C y D) y posteriormente al
cálculo por cada estación de muestreo se obtiene los siguientes
resultados.
Tabla 17:
Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de muestreo de
la laguna San Nicolás de Namora
ESTACIÓN
DE T A B C D ISQA Calidad
MUESTREO
E1 1 13.58 24.9988 16.35 13.75 68.68 Buena
E2 1 16.38 24.9993 16.75 13.66 71.79 Buena
E3 1 14.73 24.9995 16.55 13.71 69.99 Buena
E4 1 17.08 24.9995 17.82 13.6 73.50 Buena
E5 1 16.38 24.999 18.55 13.61 73.54 Buena
E6 1 11.76 24.9989 19.17 13.58 69.51 Buena
E7 1 12.91 24.9984 16.42 13.56 67.89 Buena
E8 1 14.52 24.999 18.17 13.53 71.22 Buena
E9 1 14.07 24.9994 19.02 13.58 71.67 Buena
53
Según la tabla 17, muestra los resultados obtenidos del Índice
Simplificado de Calidad del Agua (ISQA) de los parámetros T, A, B, C
y D y la calidad que tiene según su puntaje para las nueve estaciones de
muestreo de agua de la laguna San Nicolás de Namora, indicando que
todos los resultados se encuentran entre el rango de (60 – 85 %) con una
calidad de agua buena.
Figura 7: Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de muestreo de

la laguna San Nicolás de Namora
Variabilidad de la calidad de agua según las estaciones de muestreo de la

laguna San Nicolás de Namora
74.00 73.50 73.54
73.00
71.79 71.67
72.00 71.22
71.00
69.99
ISQA %
70.00 69.51
68.68
69.00
67.89
68.00
67.00
66.00
65.00
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9
ISQA 68.68 71.79 69.99 73.50 73.54 69.51 67.89 71.22 71.67
La figura 7, nos muestra la Variabilidad de la calidad de agua según el Índice
Simplificado de Calidad del Agua (ISQA) para cada estación o punto de muestreo
de agua de la laguna San Nicolás de Namora, donde se observa que todos los
resultados se encuentran entre el rango de (60 – 85 %) indicando una calidad de
agua buena.
54
4.3.3. Clasificación de la calidad de agua del Índice Simplificado
de la Calidad del Agua
Conforme a los resultados obtenidos mediante el ISQA, se
evaluó la calidad del agua de muestreo de la laguna San
Nicolás de Namora, que se encuentra representado en la
siguiente tabla (18), para dicha clasificación se tuvo en cuenta
la tabla número 10.
Tabla 18:
Clasificación general de la calidad de agua del ISQA de la laguna San
Nicolás de Namora
Indicador Valor de clasificación Calidad de agua Aptitudes de uso
Agua potable
(tratamiento
ISQA 60 – 85 % Buena convencional),
pesca y usos
recreativos.
Interpretación
Según los resultados obtenidos en la tabla 20, el agua de la laguna San
Nicolás, de acuerdo a los parámetros fisicoquímicos calculados a partir del
Índice Simplificado de la Calidad del Agua, muestran que estas aguas son de
una calidad aceptable para uso de agua potable con tratamientos
convencionales, pesca y usos recreativos.
Además, el ISQA indico que la calidad del agua está protegida contra un
menor grado de amenazas contaminantes; las condiciones raramente se
apartan de los niveles naturales o deseados.
55
4.4. Análisis estadístico de las estaciones de muestreo
El cálculo de la media, desviación estándar, error estándar de la media
e intervalos de confianza de los parámetros de las muestras analizadas
se encuentran determinados mediante el software IBM SPSS Statistics
t – Student, por prueba t de una muestra, posteriormente se presenta los
resultados estadísticos:
Tabla 19:
Estadísticos para una muestra
N Media Desviación típ. Error típ. de la

media
ISQA 9 70,8656 1,99859 0,66620
El análisis Estadístico para una muestra, presento una media de 70,865, la
desviación estándar representa la dispersión de los datos con respecto a la media,
en esta ocasión el ISQA presento una desviación estándar de 1,998 con un error del
0,666, es decir valores dentro de lo esperado.
La tabla 20 presenta los intervalos de confianza inferir y superior con un valor de
prueba = 60-85 con respecto a las condiciones de clasificación del ISQA.
Tabla 20:
Prueba para una muestra
Valor de prueba = 60-85
t gl Sig. Diferencia 95% Intervalo de confianza
(bilateral) de medias para la diferencia
Inferior Superior
ISQA 15,034 8 0,000 10,01556 8,4793 11,5518
56
El intervalo inferior de confianza de 95% del ISQA fue de 8,479 y el superior de
11,551, lo que indico que dentro de estos se encuentran los valores de las demás
muestras, t (8) = 15,034 y p-valor = sig (bilateral) = 0,000 < 0,05, indicando que la
diferencia entre la media poblacional y la media hipotética es estadísticamente
significativa. Entonces la calidad del agua de la laguna san Nicolás de Namora
según el rango de clasificación establecida por el ISQA (70-85) no presenta una
variabilidad significativa del realizado por las muestras de agua de las diferentes
estaciones de muestreo del estudio. Dando a conocer que la calidad de agua de la
laguna San Nicolás es buena.
57
4.5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Los parámetros fisicoquímicos del agua superficial de la laguna san
Nicolás de Namora para cada punto o estación de muestras de agua, nos
muestra que todos los resultados calculados, según el Índice Simplificado de
la Calidad del Agua (ISQA) se encuentran entre el rango de clasificación (60
– 85 %), presentando una calidad de agua BUENA lo cual es apta para Agua
potable (tratamiento convencional), pesca y usos recreativos; Por otro lado,
los parámetros fisicoquímicos analizados y comparados si cumplen los
Estándares de Calidad Ambiental que establece el D.S. Nº 004-2017-MINAM
Categoría 1, A2: y Categoría 4, E1 respecto a los SST.
Conforme la tesis presentada por Terán, (2019) en la cual hizo una
“determinación del Índice Simplificado de Calidad del Agua (ISQA) de la
zona urbana de la Parroquia de Pacto provincia Pichincha”, se llegó a concluir
que presenta una calidad de agua levemente contaminada, con un valor de
ISQA de 79,89% y el ICA de 81.42%, valores que se encuentran en el
segundo rango en la escala de la clasificación de la calidad del agua entre el
70-90, indicando que el agua puede ser apta para el consumo humano, una
vez que ésta sea sometida a tratamientos convencionales. Es así que con
ayuda de estos datos se realizó la interpretación siguiente: los resultados
obtenidos del agua de la laguna San Nicolás son: (T (ºC) =18.9, DQO (mg/L)
=18.3, SST (mg/L) = 0.0059, OD (mg/L) = 7.06 y CE (μs/cm) = 519), de
acuerdo a estos, los parámetros fisicoquímicos calculados a partir del Índice
Simplificado de la Calidad del Agua para cada estación de muestreo, se
encuentran entre el rango de clasificación de 70-85 %, indicando aptitudes de
58
uso para agua potable con tratamientos convencionales, pesca y usos
recreativos; además, el ISQA indico que la calidad del agua está protegida
contra un menor grado de amenazas contaminantes; las condiciones
raramente se apartan de los niveles naturales o deseados.
59
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5. Conclusiones y recomendaciones
5.1. Conclusiones
- Luego de una evaluación minuciosa se puede concluir diciendo que,
la calidad del agua de la laguna San Nicolás de Namora es BUENA
en cada estación monitoreada, según el Índice Simplificado de la
Calidad del Agua.
- Según los parámetros requeridos en el Índice Simplificado de la
Calidad del Agua, los valores en las nueve estaciones de muestreó
no presentan una variabilidad significativa, ya que se encuentran
comprendidos entre el rango de clasificación de 60 – 85 %,
afirmando que la calidad del agua de la laguna San Nicolás de
Namora es BUENA.
- Finalmente se realizó la comparación de los resultados con los
Estándares de Calidad Ambiental (ECA) Categoria 1 - A2 para los
parámetros de T, DQO, OD, CE y Categoría 4 – E1 para el parámetro
de SST teniendo como resultado que el parámetro de DQO es el
único que sobrepasa los ECA en tres estaciones de muestreo E1, E6
E7, mientras que todos los otros parámetros si cumplen con los
Estándares de Calidad Ambiental.
60
5.2. Recomendaciones
- Realizar un estudio de monitoreo trimestral de análisis
microbiológico, fisicoquímicos y metales pesados en la laguna San
Nicolas de Namora para completar una línea base concreta.
- Realizar la implementación de un sistema de monitoreo en
coordinación con el ministerio del ambiente, gobierno regional y
locales, para las aguas de las lagunas superficiales en las diferentes
cuencas hidrográficas de Cajamarca.
- Proponer una planta piloto de tratamiento convencional de agua
potable para la laguna San Nicolas de Namora.
- Proteger la microcuenca de la laguna San Nicolás mediante
programas de forestación y conservación de suelos que permita
mantener o aumentar los niveles de infiltración y retención de agua.
61
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Calidad del Agua (ISQA) y el Índice de Calidad del Agua (ICA), aplicados al
monitoreo de aguas superficiales en el río la Quebrada, el Frutal (Tesis de
pregrado). Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala.
Alonso, J. A. (2013). Evaluación de la calidad de las aguas del arroyo Aguapey
(Paraguay) mediante el empleo de macro invertebrados como bioindicadores
(tesis de maestría). Universidad nacional de Itapuá, Paraguay.
ANA. (2016). Protocolo nacional para el monitoreo dela calidad de los recursos
hidricos superficiales. Lima: MINAGRI. Recuperado de
https://www.minagri.gob.pe/portal/54-sector-agrario/cuencas-e-idrografia/374-
problematica
Atkins, D. (2008). Monitoreo participativo del agua: Guia para prevenir y manejar
el conclicto. Washington,DC-USA: Oficina del Asesor en
Cumplimiento/Ombudsman (CAO).
Barreto, P. (2010). Protocolo de monitoreo de agua. Huaraz: Universidad Nacional
Santiago Antúnez de Mayolo.
Bermúdez, M. (2010). Contaminación y turismo sostenible . CETD SA.
Castillo, T. R. (2016). Control fisicoquímico del sistema de tratamiento de agua
potable en el distrito de Sucre (tesis de pregrado). Universidad Nacional de
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62
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66
ANEXOS 01
Panel fotográfico de muestreo del agua de la laguna San Nicolás distrito de Namora-
2020.
Figura 16: Tesistas tomando muestras de agua para caracterización
Fuente: Toma propia
67
Figura 17: Tesistas tomando muestras de agua para caracterización
Fuente: Toma propia
68
Figura 18: Tesistas realizando la medición insitu de los parámetros fisicoquímicos

de temperatura, demanda química de oxígeno, sólidos suspendidos totales, oxígeno
disuelto y conductividad eléctrica.
Fuente: Toma propia
69
ANEXOS 02
D. S. N° 004 - 2017 MINAM Categoria 1 - A2 para los parámetros de T, DQO, OD,
CE, y Categoría 4 – E1 para el parámetro de SST.
Figura 19. Categoría 1: Poblacional y Recreacional

Subcategoría A: Aguas superficiales destinadas a la producción de agua potable
Fuente: ECA - D. S. N° 004 – 2017- MINAM
70
Figura 20. Categoría 4: Conservación del ambiente acuático
71
ANEXOS 03
Resultados de laboratorios de ensayos de SGS e Innodevel
72
73
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76
77
78
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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

CALIDAD DEL AGUA DE LA LAGUNA SAN NICOLAS DE

Josue Eduar Ayala Villa

MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoy

Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Prevención de Riesgos

CALIDAD DEL AGUA DE LA LAGUNA SAN NICOLAS DE NAMORA

Tesis presentada en cumplimiento parcial de los requerimientos para

Bach. Josué Eduar Ayala Villa

Bach. Elmer Llaxa Ayala

Asesor: MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoy

como también a nuestra familia, quien nos apoya incansablemente durante

nuestros estudios superiores

- A Dios por darnos fortaleza, protegernos y guiarnos en todo momento de

- A nuestros padres por su amor infinito y apoyo incondicional.

- A la UPAGU por las enseñanzas impartidas durante nuestros estudios

- A nuestro asesor el MG. Ing. Miguel Ángel Arango Llantoypor su tiempo y

dedicación para que se haga realidad esta investigación.

- A los docentes de la facultad de Ingeniería Ambiental y Prevención de Riesgos

de la UPAGU por haber impartido sus experiencias y conocimientos para ser

Las aguas de las cuencas hidrográficas no son aprovechadas adecuadamente por

lo que es necesario tomar acciones de control y monitoreo. El proyecto de

investigación tiene como objetivo, evaluar la calidad de agua de la laguna San

Nicolás de Namora mediante el Índice Simplificado de la Calidad del Agua (ISQA.

El uso del ISQA, consistió en la de evaluación de cinco parámetros

fisicoquímicos específicos (la temperatura, demanda química de oxígeno, oxígeno

disuelto, sólidos suspendidos totales y conductividad eléctrica). Este método

clasificación, contribuyendo a la mejor toma de decisiones para la preservación y

conservación de este acuífero.

de los resultados, se realizó una comparación con los Estándares de Calidad

Ambiental (ECA) D.S. N004-2017 MINAN Categoría 1 - A2 para los parámetros

de T, DQO, OD, CE y Categoría 4 – E1 para el parámetro de SST, los resultados

a diferencia del DQO en las estaciones: E1-21.2, E6-26.4 y E7-23.1.

Finalmente, los resultados de la investigación determinaron que todas las

estaciones de muestreo se encuentran entre el rango de clasificación del ISQA (60

– 85 %) indicando que la calidad de agua de la laguna San Nicolás es buena.

Palabras clave: Calidad de agua, Índice simplificado de la calidad de agua

(ISQA), Parámetros fisicoquímicos.

The use of ISQA consisted of evaluating five specific physicochemical

parameters (temperature, chemical oxygen demand, dissolved oxygen, total

(ECA) D.S. N004-2017 MINAN Category 1 - A2 for the parameters of T, COD,

21.2, E6-26.4 and E7-23.1.

of the San Nicolás lagoon is good.

Keywords: Water quality, Simplified water quality index (ISQA),

LISTA DE TABLAS ............................................................................................. ix

LISTA DE FIGURAS ............................................................................................ ix

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ...........................................................................1

1. planteamiento del problema ............................................................................1

1.1. Descripción de la realidad problemática .............................................. 1

1.2. Formulación del problema ................................................................... 3

1.3. Objetivos de la investigación ............................................................... 3

1.3.1. Objetivo principal ................................................................................. 3

1.3.2. Objetivos específicos............................................................................ 3

1.4. Justificación de la investigación ........................................................... 3

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO .......................................................................5

2. Fundamentos teóricos de la investigación ......................................................5

2.1. Antecedentes teóricos ........................................................................... 5

2.2. Teorías que sustentan la investigación ................................................. 7

2.3. Bases teóricas ....................................................................................... 9

2.3.1. Cuenca hidrográfica. ................................................................... 9