Informe Del 1er Quimestre

ESCUELA BÁSICA FISCAL Nº 40
“SIMÓN BOLÍVAR”
PARROQUIA TARQUI-CANTÓN GUAYAQUIL
Cdla. Los Álamos Norte Mzna. 16 S. 1
escuelafiscalsimonbolivar@hotmail.com
Teléf. 2125876
ACTA DE LA JUNTA DE DOCENTES DE GRADO O CURSO

1. DATOS INFORMATIVOS
HORA DE
FORMA
INICIO ORDINADIRA
DOCENTE Adm. Edu. Mauricio X
TUTOR Heredia HORA DE
FINALIZACIÓN EXTRAORDINA
RIA
GRADO
2. ORDEN DEL DÍA
PUNTOS TRATADOS: SI N OBSERVACIONES
O
1. Constatación del fuórum:
2. Lectura y aprobación del acta anterior:

3. Análisis de rendimiento académico y toma
de resoluciones:
Lectura del informe de docente tutor.
Lectura del informe de docentes de
asignaturas.
Lectura del informe del DECE.
6. Análisis de comportamiento (informe de
Inspección) :
7. Análisis de estímulos a estudiantes.
8. Varios
3. ASISTENTES
ASIGNATURA DOCENTE FIRMA OBSERVACIONES
1. Lengua y Adm. Edu. Mauricio
Literatura Heredia
Adm. Edu. Mauricio
2. Matemática
Heredia
Adm. Edu. Mauricio
3. Ciencias Naturales
Heredia
Adm. Edu. Mauricio
4. Estudios Sociales
Heredia
5. Expresión Cultural Adm. Edu. Mauricio
Artística (ECA Heredia
6. Educación Física Lic. Carlos Vela
7. Inglés Lic. Patricia López
Psicólogo Enrique
8. Psicólogo.
Palma
Adm. Edu. Mauricio
9. Secretario.
Heredia
4. DESARROLLO
4.1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA ANTERIOR:
Se dio la lectura del acta anterior con el registro de los docentes presentes ese día; a continuación se dio a conocer todos los por
menores del grado el cual dirijo
Teléf. 2125876
4.2. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO

Informe del docente tutor:
Sra. directora.
Empiezo el presente año lectivo con 40 estudiantes. Con la bendición de Dios termino con 41 estudiantes,
ya que, a mediados del quimestre me designaron una nueva estudiante.
Durante este primer quimestre se trabaja con la siguiente metodología y de la siguiente manera:
DIRECTORA Y DECE.
La comunicación ha sido clara y constante.
Siempre se solicitó la respectiva autorización para enviar los diferentes comunicados.
Se colaboró y se cumplió de manera oportuna y eficaz cualquier pedido o solicitud por parte de las
autoridades.
Se trabajó de manera coordinada.
PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES
La comunicación fue clara, explícita, precisa y oportuna.
Los diferentes comunicados se hacían con anticipación.
La comunicación ha sido enmarcada en el respeto.
Para cualquier situación siempre se dialogaba con el respectivo representante de manera individual ya sea
de manera virtual o personal.
Se hace el seguimiento respectivo a través de WHATASPP y se responde cualquier inquietud por el
mismo medio o por llamadas.
ESTUDIANTES
La comunicación ha sido siempre con la presencia del representante o de alguna persona mayor.
Si algún tema no se comprendía, los niños me llamaban para que les explique de manera personal con la
respectiva supervisión de un adulto.
COMPAÑEROS
Nos reunimos de manera permanente.
Mantenemos una relación cordial.
Nos apoyamos mutuamente en el trabajo.
En lo que respecta a la entrega de portafolios se ha dado de manera completa, salvo el de un estudiante

que se analiza posteriormente.
Con los siguientes estudiantes se presenta la siguiente novedad:

BAILON SOLORZANO ANDRES SANTIAGO
CARPIO DURAN JEREMIAS ALEJANDRO
CAÑA LOPEZ MATIAS SEBASTIAN
GARCIA CALLE BRITHANY ASHLEY
MUJICA ARROYO CAROLINA DAYANA
ORMAZA ARAUZ MARIA SOL
PALTAN ILLAPA NICOLE NOEMI
VASQUEZ MONTOYA JORGE ISAAC
Se les pide entregar todos los días lunes las tareas ya que durante el primer quimestre el cumplimiento de
las mismas no se dio a cabalidad,
Los casos a continuación tienen un análisis más profundo.
Con el estudiante CARPIO DURAN JEREMIAS ALEJANDRO se repite la situación del año anterior.
Teléf. 2125876
Una completa y total falta de comunicación por parte de la señora representante. Lastimosamente solo
aparece al final del quimestre para la revisión de los portafolios. La señora ha comunicado sobre la
enfermedad de la mamá y que ese es el motivo por el cual no cumple con las tareas.
Presenta un par de certificados al final del quimestre, pero la comunicación con la señora es casi nula.
Con la señora se ha intentado dialogar, pero no responde llamadas ni mensajes. A pesar de eso, cada
semana me enviaba propaganda a mi WhatsApp sobre venta de ceviches. Recién, unos días antes de que
acabe el primer quimestre, recibo respuesta de la señora.
Se dialoga con la señora directora y con DECE y les informo que para ayudarle a la señora voy a proceder
a enviar las actividades del primer quimestre en archivos. Esto para facilitar la impresión y poder realizar
las tareas.
Del estudiante MARTINEZ IZQUIERDO JONAIKEL JOHAN es una situación complicada ya que este
niño con la familia tuvo que salir fuera del Ecuador, exactamente a Perú. El último contacto que se tuvo
fue el 6 de agosto del 2021, pero tomando en cuenta que la comunicación con ellos ha sido casi nula.
Lastimosamente ya hay un antecedente con esta misma familia y por causas muy similares en el año
lectivo anterior. Recién el 6 de octubre se comunica, aparentemente el estudiante, situación que manifesté
a mis autoridades y a quienes indiqué que había pedido dialogar con la señora mamá del niño. Luego de
unos días la señora se comunica conmigo y me expresa la situación anímica que está pasando por la
muerte de su mamá. Quedé en platicar con la señora para llegar a un acuerdo sobre las tareas, pero
lastimosamente, ya no volví a tener respuesta de la señora.
Con la estudiante GARCÍA CALLE BRITHANY ASHLEY se repite la situación del año anterior. Una
completa y total falta de comunicación por parte de la señora representante. Lastimosamente solo aparece
al final del quimestre para la revisión de los portafolios.
Con la señora se ha intentado dialogar, pero no responde llamadas ni mensajes. Recién, unos días antes de
que acabe el primer quimestre, recibo respuesta de la señora.
Ya a la señora se le hizo firmar la respectiva carta de compromiso y también se le hizo firmar el
compromiso para la entrega de las tareas semanalmente.
Se dialoga con la señora directora y con DECE y les informo que para ayudarle a la señora voy a proceder
a enviar las actividades del primer quimestre en archivos. Esto para facilitar la impresión y poder realizar
las tareas.
El estudiante JAVIER ALEXANDER SANTANA CRUZ presenta signos relacionados a problemas de

aprendizaje. Esta situación se viene dando desde años anteriores con conocimiento de la señora directora y
del departamento del DECE. A la señora representante se le solicita que se realice el examen
correspondiente pero no tiene un resultado positivo. Lastimosamente por la pandemia del COVID, ya lo
señora me informa, que se le ha complicado mucho más el poder realizarle la valoración respectiva.
Con este antecedente y por pedido de la mamá del estudiante, que me solicitó que al niño le envíe tareas
para aprender a leer y escribir, comunico a la directora y al DECE para pedir su aprobación y enviar
actividades correspondientes a segundo de básica para que el niño pueda desarrollar y avanzar en este
proceso. Las actividades se las envié de manera física y así se seguirá trabajando con el estudiante.
RECOMENDACIONES.
 Pedir que las tareas se presenten de manera semanal o quincenal.
 Continuar con las clases virtuales.
 Llamar a los estudiantes por lo menos 1 vez a la semana para clases presenciales, dependiendo de
la situación epidemiológica y de las vacunas.
Guayaquil, 14 de octubre de 2021
Teléf. 2125876
________________ ______________
Lic. Abg. Mercedes Piguave
Docente Directora

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2. Lectura y aprobación del acta anterior:

4.2. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO

En lo que respecta a la entrega de portafolios se ha dado de manera completa, salvo el de un estudiante

Con los siguientes estudiantes se presenta la siguiente novedad:

Los casos a continuación tienen un análisis más profundo.

El estudiante JAVIER ALEXANDER SANTANA CRUZ presenta signos relacionados a problemas de

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