EXPERIMENTOS DE CIRCUITOS BÁSICOS EN UN PROTOBOARD

1. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo, nos daremos cuenta que la utilización de un protoboard para
montar circuitos básicos  , es muy sencillo, como los siguientes:
Encender un led en serie. Se refiere que al momento de montar este circuito ,  para su
funcionamientos es necesario tener los siguietes materiales tales como es una batería  de 9
voltios, un led de cualquier color, una resistencia de 33 kilo ohomios , y un cable que tiene
la finalidad de pasar la electricidad como si fuera un cable de electricidad, y de la
misma manera para un segundo experimento es similar al anteriror el   encender un led en
serie pero en este caso se incluirá   un pulsador, finalmente en un tercer experimento será
el uso de un zumbador
1.  OBJETIVO GENERAL DEL TRABAJO
 Comprobar experimental que cada uno de los ejercicios funcione correctamente de
acuerdo a las hojas entregadas por el profesor.

2.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO

 1.-Diferenciar el cambio de ohmios en las resistencias y ver el resultado

 2.- Conocer la importancia del encendido de cada uno de los LEDs

EXPERIMENTO UNO
 COMO TRABAJA UN RESITOR
OBJETIVO: Observar el efecto de un resistor que controla el paso de la corriente
MATERIALES :
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Led

4.- Cable conductor de energía

5.- Una resistencia

Procedimiento:

1.- Construya el circuito mostrado en el dibujo. Observe el brillo del LED

2.- Reemplace uno a la vez, los siguientes resistores por R1(100 ohmios). Y observe en
cada caso el brillo  del LED; resistores: 220 ohmios 1k y 6.8 k

Resultados:

Para la ejecución del experimento. Ud encontró que el brillo del LED depende del valor de
la resistencia en el circuito.  A más alto valor de resistencia, menor brillo en el LED.

Explicación del Experimento

La figura muestra el circuito básico del indicador LED de corriente. Este circuito está
conformado por tres componentes: la batería, el LED y el resistor, los cuales están
conectados en serie, uno tras otro.

En este circuito, la corriente fluye del negativo de la batería al positivo, pasando a través
del LED y el resistor, como se muestra en el esquema.

Tan pronto como la corriente pasa a través del LED, éste se ilumina. A más corriente, más
brillo.

El elemento que controla la cantidad de corriente que fluye por el circuito, es el resistor. El
valor mínimo de resistencia, da la menor oposición al paso de la corriente circula. La mayor
corriente , produce mayor brillo en el LED.
Ahora UD entiende por qué , cuando va insertando en el circuito valores mayores de
resistencia, el brillo del LED disminuye. A MAYOR RESISTENCIA, MENOR CANTIDAD QUE
CORRIENTE QUE PASA A TRAVÉS DEL CIRCUITO.
 VIDEO DEL EXPERIMENTO 1
EXPERIMENTO DOS

 CONTROL DEL BRILLO DE LED

COMO FUNCIONA UN POTENCIOMETRO

OBJETIVO:  Observar cómo trabaja un potenciómetro como resistor variable.

MATERIALES :
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Led

4.-  dos Cables conductores de energía

5.- Una resistencia de 100 Ohms

6.- Un potenciómetro: 100k

Procedimiento:

1.- Construya el circuito del dibujo

2.- Ajuste el potenciómetro de mínimo a máximo, mientras observa el brillo del LED.

RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento Ud. Encuentra que al ajustar el

potenciómetro del principio al fin, puede controlar el brillo del LED.
 EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO
Si el valor del ptenciómetro es por ejemplo 100 K ohmios, entre A y B habrá una
resistencia a la corriente de 100 k ohmios. La resistencia entre A y C depende de la
posición del cursor. Si el cursor está conectado con A, la resistencia entre A y C estará
entre 0 y 100 kohmios-
Cuando la corriente fluye del negativo de la batería al positivo, pasando a través del
resistor R1, el LED y el potenciómetro. Cuando Ud, ajusta el potenciómetro de un terminal
al otro, la resistencia cambia.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 2

EXPERIMENTO TRES
 LED ACTIVADO POR LUZ
COMO TRABAJA UNA FOTO CELDA
PROPOSITO: Observar como funciona una fotocelda como resistor sensible a la luz
MATERIALES :
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Fotocelda

4.- Led

PROCEDIMIENTO:
1.- Arme el circuito mostrado en el dibujo
2.- Usando su mano, cubra parcialmente la superficie de la fotocelda para variar la
intencidad de la luz incidente en ella. Observe como ésto afecta el brillo del LED

RESULTADOS : Por la ejecución de este experimento. Ud encuentra que el brillo del LED
depende de la luz que incida sobre la fotocelda. A más luz incidente sobre la fotocelda.

EXPLICACION DEL EXPERIMENTO

El circuito LED ACTIVADO POR LUZ, está hecho de tres componentes: La batería, el LED y
la fotocelda, que están conectados en serie uno tras otro.

En este circuito la corriente fluye del negativo de la batería al positivo pasando a través 
del LED y la foto celda como muestra en el esquema. Cuando la corriente pasa por el LED
este se ilumina a mas corriente mayor brillo.

El elemento que controla la cantidad de corriente que pasa por el circuito, es la fotocelda.

La fotocelda es un resistor sensible a la luz, que cambia su resistencia de acuerdo a la luz

que llegue a su superficie. A más luz incide sobre la fotocelda, de la mayor rersistencia y
por lo tanto, la menor corriente, y opaca el brillo del LED.

Ahora Ud, entiende por qué, a medida que oculta la superficie de la fotocelda, decrece el
brillo del LED, y a medida  que ilumina la superficie de la fotocelda, el brillo del LED se
aumenta.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 3

EXPERIMENTO CUATRO
ALMACENAMIENTO DE ELECTRONES
COMO TRABAJA UN CAPACITOR
OBJETIVO: Observar el efecto de almacenamiento de energía de un capacitor
MATERIALES :
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.-  Capacitador de 1000 uf

4.-  Dos Cables conductores de energía

5.- Led
6.- Resistencia de 220k

7.- Resistencia de 1k

PROCEDIMIENTO
1.- Armamos el circuito mostrado en el dibujo

2.- Conectamos la batería a su conector. Luego de 30 segundos desconectamos la batería y

observamos el LED.

RESULTADOS:
Por la ejecución de este experimento Ud. halla que luego de desconectar la batería del
circuito , el LED continúa iluminado por un momento. La luz decrece hasta
quedesaparece.Luego de desconectar la batería del circuito el LED obtiene energía del
capacitador.
EXPLICACION DEL EXPERIMENTO
Cuando la batería esta conectada la corriente fluye en el circuito la corriente va del
negativo de la batería al punto A , donde se divide. Una parte va atraves del LED y R2 ,
haciendo iluminar el LED y otra va al condesador  C2. que comienza a cargarse.
Una vez que C2 está cargado, la corriente casa de fluir a él. Luego la corriente recorre el
circuito, pasa a través del LED y hace que se ilumine.

Cuando es desconectada la batería la energía eléctrica almacenada en el capacitador fluye

en la trayectoria lo cual mantiene el LED iluminado hasta que el capacitador se

descargue completamente.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 4

EXPERIMENTO CINCO
 ACCION DEL PARLANTE
COMO FUNCIONA UN PARLANTE
OBJETIVO:  Observar como un parlante transforma energía eléctrica (corriente a través
de él) en ondas sonoras.
MATERIALES :
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Resistencia 100 k

4.- Parlante

PROCEDIMIENTO:
1.- Construya el circuito mostrado en el dibujo

2.- Toque con el cable conectado a la parlante, la resistencia como muestra el dibujo.
Observe el mismo tiempo la diferencia del movimiento del cono del parlante. Repita ésto
hasta que lo comprenda.

3.- Invierta la polaridad de la batería (el rojo en el lugar del negro y el negro en lugar del
rojo)

Nuevamente observe el movimiento del cono del parlante.

RESULTADOS:
Por la ejecución de este experimento UD aprende lo siguiente.

1.- Cada vez que toca con el cable del parlante el resistor , el cono se mueve y produce un
sonido.

2.- En el paso dos del procedimiento, el cono se mueve de su posición normal alejándose
del imán.
3.- En el tercer paso del procedimiento, el cono se mueve de su posición normal hacia el
imán.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Un parlante es un dispositivo electromecánico que produce un movimiento de su cono,
cuando la corriente está fluyendo a través de él. Si la corriente flue en una dirección a
través del parlante, el cono se mueve en cierta dirección; si la corriente circula en la
dirección opuesta también.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 5

EXPERIMENTO SEIS
PROBADOR DE DIODOS
COMO TRABAJA UN DIODO PROPÓSITO : Observar como permite un diodo  el paso de la
corriente en una sola dirección. Construir un útil probador de diodos .
Materiales
1.- Batería capuchones

2.- Led

3.-Protoboard

4.- Resistencia 220 ohmios

PROCEDIMIENTO 1.- Arme el circuito mostrado en el dibujo.

2.- Toque el ánodo al punto A y con el

cátedo del punto C. EL LED se encenderá indicando que la corriente fluye a través del
diodo. 3.- Conecte el cátedo del diodo al punto A, y su ánado del punto C. Ninguna
corriente fluye a través del diodo y por lo tanto, el LED continuará
apagado. RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento , un diodo trabaja como
puerta de una vía en la que permita que la corriente fluya a través de él, en una sola
dirección también si los pasos dos y tres del procedimiento pueden hacerse exitosamente,
puede concluir que el diodo bajo prueba está bien.
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO. Un diodo es una puerta de una vía. Permite que la
corriente fluya sólo cuando el ánodo es positivo y el cátodo negativo, como en la siguiente
figura. Cuando el diodo se conecta al circuito probador de diodos, con el ánado en el 
punto A(positivo) y su cátado en el punto C(negativo), permita que fluya la corriente a
través de él; Y por lo tanto, el LED se enciende. Cuando el diodo se conecta al circuito
probador de diodos con su cátodo en el punto A y el ánado  en C, no fluirá corriente a
través de él, y el LED permanecerá apagado. Ahora se puede entender por qué el LED se
enciende cuando el diodo es conectado en una dirección, y permanece apagado si es
conectado en la otra.
VIDEO DEL EXPERIMENTO 6
EXPERIMENTO SIETE
 PROBADOR DE SCR (RECTIFICADOR CONTROLADO DE SILICIO)
COMO TRABAJA UN SCR
MATERIALES.
1.- Protoboard

2.- Batería capuchones

3.- Resistencia I.- 220 ohmios

4.- Resistencia II.- 1K

5.- SCR

OBJETIVO:  Observar como trabaja un SCR. Construir un útil probador de SCR.

PROCEDIMIENTO 1.- Armar el circuito de acuerdo al dibujo.

2.- Toque brevemente con el cable conectado a la resistencia de 1K, la compuerta del SCR.
EL LED deberá encenderse y permanecer así, indicando que está pasando corriente a
través del circuito. 3.- Desconecte la batería por un momento y conéctala de nuevo. EL
LED se apagará cuando la batería sea desconectada, y permanece apagado luego que ésta
sea reconectada.
RESULTADOS Con la ejecución de este experimento se ha encontrado que el SCR
conduce(LED encendido), cuando se aplica un voltaje positivo a su compuerta. También se
continua conduciendo aún si este voltaje positivo ha sido quitado de su compuerta, la única
forma de desconectar el SCR, es quitar el voltaje positivo de su ánado, desconectando la
batería. También si los pasos dos y tres del procedimiento pueden hacerse con éxito,
puede concluir que el SCR está bien.
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO. Un SCR es un diodo con una diferencia  Como un
diodo, posee un cátodo y un ánado, y permite flujo de corriente en una única dirección.
Pero, diferentemente de un diodo normal, tiene además un alectrodo llamado compuerta
recibe un voltaje positivo, conducirá e SCR. Aunque el voltaje positivo se quite de la
compuerta, el SCR continuará conduciendo. La única forma de apagar un SCR, es quitar el
voltaje positivo de su ánado Por ejemplo: desonectando la batería. Reconecte la batería. En
este momento, conectando la compuerta del SCR  comienza a conducir haciendo a fluir
corriente del negativo de la batería al positivo, pasando por el SCR, el LED y el resistor.
Cuando se desconecta la batería, la corriente cesa de fluir y al SCR se apaga. Cuando la
batería se vuelve a conectar, el SCR estará apagado hasta que se aplique de nuevo un
voltaje positivo a su compuerta.
VIDEO DEL EXPERIMENTO 7
EXPERIMENTO OCHO
PROBADOR DE TRANSITOR NPN COMO TRABAJA UN TRANSITOR NPN
OBJETIVO:  Observar como trabaja un transitor NPN como amplificador de corriente,
controlado una gran corriente, controlado una gran corriente (de colector) , con una
pequeña corriente de base. Construir un útil probador de transitores NPN.
MATERIALES:
1.- Cables

2.- Protoboard

3.- Batería capuchones

4.- Resistencia I.- 6.8 K

5.- Resistencia II.- 220 ohmios

6.- 2 Leds

7.- QI,NPN,2N3904

PROCEDIMIENTO 1.- Ensamble el circuito de acuerdo al dibujo.

2.- Presione el interruptor. Observe y compare el brillo del LED de base(LED1), y el de
colector(LED2)

RESULTADOS
1.- Cuando accione el interruptor ambos LEDs se encienden.

2.- Cuando suelte el interruptor ambos LEDs se apagan.

3.- Cuando el interruptor está accionado, el LED  conectado al colector, es más brillante
que el conectado a la base.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Los transitores están hechos de material semiconductor, tales como el silicio o germanio.
Dependiendo  de como esté construido el transitor, éste es de tipo NPN o PNP. Cuando el
colector de un NPN es positivo, el emisor negativo y la base levemente positiva, el
transitor  está correctamente polarizado, y hay dos corrientes fluyendo: La corriente del
colector: (lc), que es una corriente grande, y la corriente de base(lb), que es una corriente
pequeña, lo interesante de los transitores , es que la corriente de base , que es pequeña ,
controla la corriente de colector y viceversa. Este importante proceso de tener un pequeña
corriente controlando una corriente grande, es conocido como AMPLIFICACIÓN El circuito
probador NPN. Su colector recibe un voltaje positivo de la batería a través de la resistencia
R2 y el LED2.El emisor está conectado directamente al negativo de la batería y la base
recibe un voltaje positivo de la batería , a través de la resistencia R1, el interruptor y el
LED1. El brillo del LED1  es proporcional a la corriente del colector. Ejecutando este
experimento, encontrará que el LED de colector estará más brillante que el de la base; esto
significa, que la corriente de colector es  mayor que la corriente de base

VIDEO DEL EXPERIMENTO 8

EXPERIMENTO NUEVE
 PROBAR EL TRANSITOR PNP
OBJETIVO: Observar como trabaja un transitor PNP como amplificador de corriente,
controlando una corriente grande(corriente de colector) con una pequeña (corriente de
base) Construir un útil probedor de transitores PNP.
1.- Cables

2.- Protoboard

3.- Batería capuchones

4.- 2 Leds

5.- Resistencia I.- 6.8 k

6.- Resistencia II.- 2.20 ohmios

7.- Pulsador

8.- QI:PNP 2N 3906

PROCEDIMIENTO.
1.- Arme el circuito de acuerdo al dibujo.

2.- Accione el interruptor, observe y compare el brillo del LED  de la base (LED1) y el LED
del colector(LED2)

RESULTADOS
1.- Cuando accione el interruptor , ambos LED se encenderán.

2.- Cuando suelte el interruptor, ambos LEDs se apagarán.(LED2) es más brillante que el el
LED de base(LED1)

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Un transitor PNP  está correctamente polarizado, cuando su colector es negativo, su emisor
positivo y su base ligeramente negativa. Cuando esto ocurre, fluyen dos corrientes por el
transitor: La corriente de colector(lc), que es grande, y la corriente de base (lb) que es
pequeña. La corriente de base , controla la corriente de colector. A más corriente en la
base , más corriente de colector y viceversa. Este importante proceso de tener una
pequeña corriente controlando una gran corriente, se llama AMPLIFICACIÓN. El circuito del
probador de transitores PNP recibe un voltaje negativo de la batería a través de la
resistencia R2 y el LED2. El emisor está cpnectado directamente al positivo de la batería, y
la base recibe un voltaje negativo a través de la resistencia R1, el interruptor y el LED1.

El brillo del LED1, es proporcional a la corriente de base(lb)  y el brillo del LED2 es

proporcional a la corriente de colector(lc)

Ejecutando este experimento , el  LED2(colector) estaba más brillante que el LED1(base);

esto significa que la corriente de colector es mayor que la de la base.

También hallo que si no hay corriente de base(interruptor abierto), no hay corriente de

colect0r. Y por otra parte , si hay una corriente de base, hay corriente de colector. Esto
significa que la corriente de base , controla la de colector y que el elemento es un
amplificador.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 9

EXPERIMENTO DIEZ
 TRANSITOR COMO OSCILADOR
OBJETIVO:
Montar un oscilador de audio de dos transitores

Aprender acerca de los osciladores transistorizados.

MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería y capuchones

3.- Resistencia I.- 120K

4.- Resistencia II.- 10 ohmios

6.- QI, 2N3604 NPN

7.- Parlante.

PROCEMIENTO: 
Arme el circuito de acuerdo al dibujo. Un tono audible se podrá oir en la parlante.

RESULTADOS:
Ejecutando este experimento el oscialdor de audio a dos transitores, genera un tono de
audio constante.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Un oscilador , es un dispositivo electrónico, que genera constantemente una corriente que
cambia por sí misma. La frecuencia de esta corriente variable, le dice cuantas veces por
segundo ocurre un ciclo completo de cambio. La unidad de medida de la frecuencia de una
corriente (señal) variable es el Hertz(Hz), que representa un cambio por segundo o ciclo
por segundo. El oscilador genera una señal de pocos voltios(3 voltios más o menos) y
aproximadamente 500Hz .Una señal con esta frecuencia , se llama señal de audio, puesto
que se escucha cuando se reproduce con un parlante. Las señales de audio- frecuencia,
varían aproximadamente de 10  Hz a 20000 Hz, osea la frecuencia , osea que la frecuencia
que puede captar el oido humano. De ahí en adelante se llama radiofrecuencia.

El oscilador es de dos transitores , oscilador de acoplamiento directo. Usa un transitor NPN

y un punto PNP(parlante) a la entrada (base de Q1) , a través del capacitor C1,. La
frecuencia de oscilación es determinada por el valor de la resistencia R1 y el capacitor C1.
Más grandes valores de R1 y C1, darán más grande frecuencia de la señal producida por el
oscilador.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 10

EXPERIMENTO ONCE
 LUZ INTERMITENTE
OBJETIVO: 
Montar un útil luz de LED intermitente
Aprender acerca del circuito Integrado(IC)555, usando como un reloj o clock

MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería y capuchones

3.- Un led

4.- Cables

5.- Resistencia I.- 6.8K

6.- Resistencia II.- 220 ohmios

7.- Condensador.

8.- 555

PROCEDIMIENTO
1.- Armar el circuito de acuerdo al dibujo, y observe el destallo del LED.

2.- Sustituya el capacitor de 1uf(CI) por uno de 100 uF  y observe el desarrollo del LED

RESULTADOS
Por la ejecución de este circuito integrado 555 como reloj, puede montar un dispositivo que
sea capaz de encender y apagar un LED.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Un reloj, como se utiliza el término en electrónica digital, no significa que sea un dispositivo
que diga la hora. Se refiere a un  circuito que emite una serie continua de pulsos, cuya
frecuencia se puede variar desde menos de 1 por segundo a más de un millón por
segundo.
UN TEMPORIZADOR(TIMER) 555 CONECTADO COMO RELOJ. Este circuito no tiene señal
de entrada, y en ese sentido opera como un oscilador ; un dispositivo que genera su propia
señal. Los pulsos producido por el reloj, se hacen presentes en lan plantilla Nro 3 ; esto
significa que la patilla Nro3 estará alto y bajo, o positivo y negativo alternadamente.

La frecuencia de los pulsos producidos por el temporizador, dependen de los valores de los
resistores R1 y R2 y el capacitor C1, A mayores valores de los resistores y del capacitor,
menor es la frecuencia de los pulsos.De otro lado, los valores mínimos de R1 , R2 y C1, dan
la más alta frecuencia de pulso. Si un LED se conecta a la salida del temporizador , como
en el circuito de luz intermitente, cuando la patilla Nro3 esté abajo, fluirá una corriente
desde el pin 3 del temporizador al positivo de la batería, pasando por R3 y el LED, y por lo
tanto el LED se encenderá.
Cuando el pin 3 esté alto, no fluirá corriente a través del LED .
VIDEO DEL EXPERIMENTO 11
EXPERIMENTO DOCE
 ALARMA BURLADOR DE LADRONES
OBJETIVO .-Esta alarma burlador de ladrones , está diseñada para ser usada con los
interruptores S1 Y S2, normalmente abierto o cerrado respectivamente.
MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería

3.- Resistencias 33k, 220ohmios

4.- DI

5.- LEDS

5.- SCR

PROCEDIMIENTO
1.- Realizar el experimento de acuerdo al dibujo

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

Si luego se armarse la alarma(conectando la batería), se abre el suiche S2 normalmente
cerrado, o el interruptor normalmente abierto S1 es cerrado, se aplicará un voltaje positivo
a la compuerta del SCR, haciéndolo conducir . EL LED se encenderá, y la sirena o
zumbador de nueve (9) voltios conectado a los puntos 1 y 2, será activo. La única forma de
detener esto, es desconectando la batería del circuito.
Antes de conectar la batería, asegurarse que los dos cables marcados S2 estén
interconectados y los dos marcados S1  no se toquen.
NOTA:
Como el equipo no incluirá zumbador, se lo puede conseguir en los alamacenes del ramo, o
reemplazarlo por un LED, sin olvidar protejer este último conectandole en serie un resistor
de 22o ohmios.
VIDEO DEL EXPERMIMENTO 12
EXPERIMENTO TRECE 
LUZ NOCTURNA AUTOMÁTICA
OBJETIVO:

 En el circuito de la luz nocturna automática, los dos LEDs se encienden en la noche y se
apagan en el día. El brillo de los dos LEDs, es inversamente proporcional a la intensidad de
la luz recibida por la fotocelda. A más luz recibida por la fotocelda, menor es el brillo de los
LEDs y viceversa.
MATERIALES
1. Protoboard

2.- Batería y capuchones

3.- Resistencia I.- 6.8k

4.- Resistencia II.- 220 ohmios

5.- QI  2N 3904

6.- Led

PROCEDIMIENTO
1.- Realizar el siguiente experimento de acuerdo al dibujo
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO
Con el potenciómetro R3, pues ajustar la sensibilidad del dispositivo, para conservar los
LEDs apagados bajo cualquier nivel de luz, y luego automáticamente se enciendan cuando
la luz desaparezca.

Para chequear el dispositivo, primero conectar la batería y luego ajustar R3 hasta que los
LEDs se apagen. Luedo haga sombra con la mano en la cara de la fotocelda. Y los LEDs se
iluminarán.

VIDEO DEL EXPERIMENTO

EXPERIMENTO CATORCE
FUENTE DE PODER DE CD A CD
OBJETIVO:

Se construirá uns útil  fuente de CD a CD ajustable ,la cuál cuando es conectada a una
batería de nueve voltios ofrece un voltaje de salida ajustable de cero a nueve.
MATERIALES.
1.- Protoboard

2.- Batería de nueve voltios

3.- Potenciómetro

4.- Voltímetro

5.- Resistencia de 220 ohmios

6.- Resistencia de 6.8k

7.- QI: 2N3904

6.- Un led

7.-
PROCEDIMIENTO
Para usar esta fuente , conecte una batería de nueve voltios al conector, y luego usando
un voltímetro, ajueste el potenciómetro P1, hasta que obtenga el voltaje de salida
desepada.  De acuerdo al siguiente dibujo

En el circuito de fuente de poder de CD a CD, el transitor Q1 trabaja como una resitencia

ajustable que cambia su resistencia interna entre el colector y el emisor , de acuerdo al
voltaje aplicado a su base, por el potenciómetro P1.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

 Cuando la resistencia interna de Q1 está cerca de 0 ohmios , el voltaje de salida de la
fuente será de 9 voltios. De otro lado , cuando la resistencia interna de Q1 es muy alta(Q1
no conduce); el voltaje de salida será O voltios.

Un LED en serie com una resistencia de 220 ohmios (R2) fue conectada a la salida de la
fuente. El brillo del LED es proporcional al voltaje de salida; el brillo máximo corresponde a
9 voltios.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 14

EXPERIMENTO  QUINCE
METRONOMO ELECTRÓNICO
OBJETIVO:

Un metronomo , es un dispositivo que ayuda a conservar el ritmo de la música . Los

metronomos son mecánicos y emplean un brazo de valven
MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Resistencia de  16 K

4.- Resistencia de 100K

5.- QI 2N3904
6.- CI 100 uf

7.- Q2: 2N3906

8.- Parlante

PROCEDIMINETO
Un metronomo  electrónico permite ajustar el ritmo girando el control (potenciómetro
P1) .El circuito de metronomo está hecho de oscilador de baja frecuencia conformado por
dos transitores , similar al del expermimento diez.De acuerdo al siguiente dibujo

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

La frecuencia de este oscilador , se controla con un potenciómetro y ajustándolo, acelera o
disminuye la velocidad del ritmo.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 15

EXPERIMENDO DIECISEÍS
MOTOCICLETA ELECTRÓNICA
OBJETIVO:
Generar el sonido de una motocicleta  aumentando su velocidad

MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.. Resistencia de 3,3k

4.- Resistencia de 10 ohmios

5.- Resistencia de 100k

6.- QI 2N 3904

7.- Q2 2N3906
8.- CI 10uf

9.- Parlante

10.- Poteciómetro

PROCEDIMIENTO
1.- Conectar la batería de acuerdo al dibujo

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

El experimento del la motocicleta electrónica, consiste de un oscilador de baja frecuencia
conformada por dos transitores, similar al del experimento diez . La frecuencia de este
oscilador es cpntrolada por el potenciómetro 
VIDEO DEL EXPERIMENTO 16
EXPERIMENTO DIECISIETE
SEMÁFORO
OBJETIVO:
El experimento semáforo , combina los destellos de un par de LEDs, en una frecuencia de
cerca de dos destellos por segundo produciendo el mismo efecto.
MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería con capuchones

3.- Resistencias de 6.6k, 33k,  dos de 220 ohmios.

4.- Dos leds

6.- Temporizador

PROCEDIMIENTO
1.- Realizar el experimento de acuerdo al dibujo
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO
El circuito del semáforo está básicamente hecho con el temporizador 555 trabajando como
reloj, similar al experimento once. Dos LEDs con polaridad opuesto, son conectados a la
salida del reloj a través de dos resistores de 220 ohmios. Cuando la patilla tres es positiva
el LED2  estará polarizado directamente y el LED1 permanecerá apagado. La situación
contraria, ocurre cuando la patilla tres es negativa.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 17

EXPERIMENTO DIECIOCHO
LUCES DE VELOCIDAD VARIABLE
OBJETIVO:
 Las luces de velocidad de variable, deben combinar los destallos a través de un
potenciómetro, debe presentarse un interesante efecto luminoso
MATERIALES
1.- Potenciómetro

2.- Batería con capuchones

3.- 2 LEDS

4.- Cables

5.- Resistencias de 6,6k,1k,220 ohmios, 220 ohmios, 100k

6.- Temporizador 555

PROCEDIMIENTO
1.- Realizar el experimento de acuerdo al siguien dibujo
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO
El circuito de las luces de velocidad variable esta hecho básicamente con el temporizador
555 operando como reloj. Igual al experimento once. La frecuencia de los pulsos
producidos por el reloj, pueden ser ajustados por el potenciómetro. Los LEDs en polaridad
opuesta, se conectan a la salida del reloj que combina su iluminación, alternada, como en
el experimento 17

VIDEO DEL EXPERIMENTO 18

EXPERIMENTO DIECINUEVE
PROBADOR AUDIBLE DE CONTINUIDAD
OBJETIVO:

 El probador audible de continuidad debe proporcionar una herramienta para poder
examinar circuitos abiertos.
MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Parlante

3.- Cables

4.- Temporizador 555

5.- Resistencias de 1k, 120k, 10 ohmios, 220 ohmios

6.- QI 2N3904

PROCEDIMIENTO
1.- Realice el experimento de acuerdo al dibujo
El circuito probador de continuidad, está hecho básicamente con un temporizador 555
trabajando como un reloj, igual al experimento once. Cuando hay continuidad eléctrica
entre los dos puntos de prueba , el 555 genera una señal de audio amplificada por el
transitor Q1, y luego reproducida por el parlante.

VIDEO DEL EXPERIMENTO 19

EXPERIMENTO VEINTE
GENERADOR DE AUDIO
OBJETIVO: Generar una señal de audio a través de un parlantede intensidad de tono
ajustable
MATERIALES
1.- Protoboard

2.- Batería

3.- Temporizador 555

4.- Transitor QI

5.- Resistencias de 6,6k, 1k, 220 ohmios, 10 ohmios, 100k

6.- Parlante

7.- CI 1uf

PROCEDIMIENTO 
1.- Realizar el experimento de acuerdo al dibujo

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

El generador de audio, está hecho básicamente de un temporizador 555 trabajando como
reloj. Su explicación es similar al experimento once. El potenciómetro , controla la
transferencia de la señal de audio generada por el reloj , el transitor QI, amplifica la señal
de audio que se produce en el parlante
VIDEO DEL EXPERIMENTO
CONCLUSIÓN GENERAL
La experimentación realizada de estos circuitos nos permitieron comprobar que
dependiendo de la equivalencia de ohmios  de las resistencias influyen en la intensidad de
la iluminación de los LEDs, así como también observamos que mediante la fotocelda al
acercar nuestra mano varia la intensidad de luz .

VIDEO DEL EXPERIMENTO 20