Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Ética y Valores del tercer grado. La unidad se centra en la participación en actividades familiares, educativas y sociales. Los temas incluyen construir reglas para convivir mejor y el comportamiento en actos cívicos y religiosos. El plan describe los aprendizajes esperados, estrategias como discusiones y videos, y la evaluación de los saberes a través de tareas y trabajos grupales.
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Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Ética y Valores del tercer grado. La unidad se centra en la participación en actividades familiares, educativas y sociales. Los temas incluyen construir reglas para convivir mejor y el comportamiento en actos cívicos y religiosos. El plan describe los aprendizajes esperados, estrategias como discusiones y videos, y la evaluación de los saberes a través de tareas y trabajos grupales.
Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Ética y Valores del tercer grado. La unidad se centra en la participación en actividades familiares, educativas y sociales. Los temas incluyen construir reglas para convivir mejor y el comportamiento en actos cívicos y religiosos. El plan describe los aprendizajes esperados, estrategias como discusiones y videos, y la evaluación de los saberes a través de tareas y trabajos grupales.
Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Ética y Valores del tercer grado. La unidad se centra en la participación en actividades familiares, educativas y sociales. Los temas incluyen construir reglas para convivir mejor y el comportamiento en actos cívicos y religiosos. El plan describe los aprendizajes esperados, estrategias como discusiones y videos, y la evaluación de los saberes a través de tareas y trabajos grupales.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PATILLAL
AÑO ESCOLAR 2021
PLAN DE CLASES
DOCENTE: Luis Alberto Andrade FECHA DE ENTREGA
AREA ASIGNATURA UNIDAD N° NOMBRE DE LA UNIDAD
Ética y La participación en actividades familiares, educativas y
Valores sociales GRADO PERÍODO TIEMPO APROXIMADO (HORAS) Tercero A IV
Construimos reglas para vivir y convivir mejor.
El comportamiento en actos cívicos y religiosos. La participación en actividades familiares, educativas y sociales.
TEMA Y SUBTEMAS
Distingue las reglas y normas en los espacios donde convivo y aprecio la manera en que COMPETENCIA favorecen su bienestar y el de los demás. Reconoce en la aplicación de reglas y normas un beneficio colectivo. Manifiesta interés por conocer y participar de actividades cívicas y religiosas Distingo las reglas y normas en los espacios donde convivo, comparo sus funciones y REFERENTES DE aprecio la manera en que favorecen mi bienestar y el de los demás. CALIDAD Identifico que pedir la palabra y escuchar a quien habla son procedimientos que facilitan la construcción de acuerdos con los demás, y valoro sus resultados para que prevalezcan el respeto y la consideración mutua.
DERECHOS Comprendo y valoro la satisfacción de mis necesidades básicas como parte del BÁSICOS DE respeto a mis derechos y aprecio la responsabilidad de los adultos que me brindan APRENDIZAJE cuidado y afecto. Formulo propuestas para involucrarme en actividades de mi escuela, familia o localidad. Distingue las reglas y normas en los espacios donde convivo y aprecio la manera en que favorecen su bienestar y el de los demás. Reconoce en la aplicación de reglas y normas un beneficio colectivo. Manifiesta interés por conocer y participar de actividades cívicas y religiosas
APRENDIZAJES
Salón de Clase ESCENARIO
ESTRATÉGIA LÚDICA – DIDÁCTICA
- Asistencia Presentación del tema - Participación en clases. Diagnóstico del conocimiento previo - Revisión de cuaderno - Videos
EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS - Orientación de los temas - ejemplos - Concertar reglas y acuerdos, con los niños del salón y del colegio, en los - espacios de convivencia. ESTRUCTURACIÓN - Escritura de los valores para vivir en (PRÁCTICA) sociedad. - Descripción de espacios. - Elaboración de un lema para el curso
Elaboración, presentación y sustentación de
tareas, talleres, actividades, ortografía y orden en el cuaderno. VALORACIÓN DE Trabajo individual y grupal. SABERES
Textos: Cartilla de Valores grado 3°, Mi Proyecto de Vida 3, Internet, USB, TV, documentos pdf RECURSOS
