El Proyecto

El proyecto “Valorando y afirmando nuestras
raíces culturales”, ejecutado en el colegio desde

hace dos años, plantea acciones de diálogo e
intercambio intercultural sobre la base del
respeto mutuo y tuvo el acompañamiento del
Ministerio de Educación, mediante la Dirección
General de Servicios Educativos Especializados.
Uno de los aspectos que se destacaron del
proyecto, que
mereció una calificación de 79.5 puntos, fue la
sostenibilidad y el desarrollo de capacidades de
sus profesionales.
Ahora responde a las siguientes preguntas Si nuestro país es

diverso, ¿qué importancia tiene el proyecto escolar
“Valorando y afirmando nuestras raíces culturales”? ¿Qué
son las buenas prácticas interculturales?
Desde tu misión como defensor del bienestar, tu primera tarea será interpretar
información fiable y pertinente acerca de la diversidad cultural en nuestros espacios de
convivencia. Te invitamos a leer con detenimiento los siguientes textos de la ficha 2 del
libro Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
• ¿Cómo mis relaciones en el lugar donde vivo forman parte de mi identidad?, página 24.
• ¿Cómo influye mi familia en mi manera de ser?, página 26.
• Mi familia, mi institución educativa y mi comunidad; página 29.
Con base en las lecturas hechas hasta ahora responde: • ¿Cómo es tu familia? ¿Qué costumbres
tienen? ¿Qué miembro(s) influye(n) más en ti? • ¿Conoces familias formadas por personas de
diferentes lugares? ¿Cómo es el caso de tu familia?, ¿son todos del mismo lugar o de diferentes
sitios? • Si tus padres son de distintos lugares, pregúntales qué parte de la convivencia en pareja
se les hizo más difícil. • ¿Es acertado decir que la conducta de Carlos respecto a las costumbres de
la familia Chura es ejemplar? Y en el caso de Josefa, ¿por qué sería ejemplar? • ¿Por qué es
importante el respeto, la aceptación y la solidaridad con familias o personas con costumbres o
tradiciones distintas? Después de lo leído o escuchado responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno o en tus hojas de reúso: • ¿Por qué es importante reconocer las diferencias, y
relacionarnos con respeto y aprecio desde nuestra diversidad?
Observa o escucha, y reflexiona Retos y posibilidades de la diversidad cultural
La diversidad cultural…
• Es una oportunidad ya que permite establecer relaciones armónicas y de respeto entre los
pueblos que conforman un país.
• Permite construir mecanismos y escenarios donde se valoren las diferencias étnico-culturales y
sean ventanas de oportunidad.
• Ayuda a reflexionar sobre los modos en que es pensado y vivido el bienestar por las diferentes
personas y pueblos y, por lo tanto, nos cuestiona sobre el modo de adaptar nuestros modelos de
desarrollo a estas experiencias.
• Permite una convivencia donde se reconocen los aportes de cada persona y pueblo en las
narrativas del país y en su propia conformación. Es pues, un elemento fundamental para afirmar la
dignidad de las personas, su autorreconocimiento y sus derechos humanos, conservando su
identidad cultural.
• Tiene un enorme potencial para enfrentar la exclusión y la discriminación, pues hace de la
diferencia algo positivo y promueve condiciones para una cultura de paz y convivencia fructífera.
Ahora tienes un reto mayor Elabora un listado de acciones que te permitan valorar la diversidad
de las personas que forman parte de los diferentes espacios de convivencia en los que
participamos. Por ejemplo, a partir del texto “Retos y oportunidades de la diversidad cultural”,
podemos decir que “ver oportunidades y no dificultades en la diversidad cultural” constituye una
acción para valorar la diversidad. ¿Qué otras acciones puedes proponer?
INFÓRMATE Y REFLEXIONA:
Lee los siguientes textos: - Recurso 1: “Vivir sin discriminación” -
Recurso 2: “Luchemos contra la discriminación”
AHORA: responde lo siguiente:
- ¿Qué entiendes por discriminación?
- ¿Qué elementos deben existir para que se produzca un acto
discriminatorio?
ELABORA: un organizador gráfico con en base en la lectura
“Luchemos contra la discriminación”. Tu organizador debe tener las
causas de la discriminación, causas de la impunidad para los racistas
y sanción para los que discriminan.
TAMBIÉN: lee el texto de la ficha 14 - “Lo que consideramos justo
cambia con el tiempo”. Pág. 156-158. - “Hacia el reconocimiento y
valoración de nuestras diferencias”. Pág. 159.
A partir de lo leído o escuchado, responde lo siguiente:

- ¿Por qué hasta hace algunos años situaciones de
desigualdad y discriminación se consideraban “normales”?
- ¿Por qué en aquella época no se respetaron, reconocieron
ni valoraron las distintas creencias de los pobladores del
mundo andino?
- ¿Qué señala la Constitución Política con respecto a la
pluralidad étnica y cultural? - ¿Por qué debemos respetar a
todas las personas sin importar su condición?
¡TÚ MISMA/O ERES!
Asume tu rol, como embajador/a intercultural de los adolescentes Como embajador/a
intercultural de los adolescentes, ya te has informado y reflexionado acerca de cómo la
discriminación afecta el bienestar personal de las ciudadanas y ciudadanos. Además, has
pensado en qué podemos como adolescentes para evitar actitudes discriminatorias.
Ahora, pon en práctica lo aprendido.
• Convoca a tu familia y establece un tiempo para que puedan deliberar sobre la siguiente
situación:
Ahora tienes un reto mayor A partir de lo aprendido y reflexionado, elabora un texto donde
argumentes cómo las prácticas discriminatorias afectan el bienestar de las personas. Antes
de iniciar la elaboración de tu texto argumentativo recuerda lo siguiente:
• El texto argumentativo es aquel en el que el autor intenta convencernos con razones o
argumentos sobre la importancia de un tema.
• El texto argumentativo tiene tres partes:
- La tesis: es la idea que se va a defender
- Los argumentos: son las razones que apoyan la tesis
- La conclusión: es la síntesis de la idea que se defiende
Hace algunos años, transmitieron en las noticias que un joven que

vestía con ropa típica de los andes fue al cine en Miraflores (Lima) y
no lo dejaron ingresar porque los vigilantes lo vieron como
“sospechoso”. Cuando se dirigieron a él, le pidieron su documento
de identidad y le preguntaron que hacia ahí. Él joven contestó que
había ido a ver una película como todos los que estaban en la fila.
Le respondieron que seguramente no tendría dinero para su
entrada, que mejor se retire. ¿Qué podríamos hacer para cambiar
este tipo de situaciones?
Conoce, comprende y reflexiona Por ello, nos preguntamos, ¿cómo se han establecido las
interacciones en la familia? ¿Cómo se logra respetar y valorar a los integrantes de la familia
reconociendo las diferencias? Para poder dar respuesta a estas preguntas te proponemos lo
siguiente. En la primera actividad, analizarás las relaciones interpersonales e identificarás
las potencialidades y limitaciones en la familia. En la segunda actividad, desde tu misión de
ciudadano que busca el bienestar familiar, tu reto será argumentar sobre la importancia de
prevenir situaciones estresantes y erradicar estereotipos que limitan la buena convivencia y
tu bienestar emocional. Tienes 40 minutos para trabajar estas actividades. ¿Preparada/o? Te
invito a leer o escuchar los siguientes textos (disponibles en la sección “Recursos” de esta
web): • “Situaciones estresantes en la familia” • “Relaciones familiares visualizadas en
genogramas”

El Proyecto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

El Proyecto

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

El Proyecto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

El proyecto “Valorando y afirmando nuestras

raíces culturales”, ejecutado en el colegio desde

Ahora responde a las siguientes preguntas Si nuestro país es

Observa o escucha, y reflexiona Retos y posibilidades de la diversidad cultural

A partir de lo leído o escuchado, responde lo siguiente:

Hace algunos años, transmitieron en las noticias que un joven que

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.