Versión:

01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Código:
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha de vigencia:
2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. INTRODUCCIÓN

Para poder prestar la variedad de servicios de telecomunicaciones ofrecidos en el mercado,

es necesario establecer unas obligaciones por parte de los constructores, proveedores e
inmuebles en cuanto al Reglamento Técnico para Redes Internas de telecomunicaciones,
con el objeto de garantizar su correcta aplicación, de acuerdo a la normatividad vigente.

Es necesario comprender que estas obligaciones se deben cumplir en cada inmueble nuevo
de propiedad horizontal, tanto residencial como comercial en el que se apruebe el
reglamento y los proveedores de servicios deben aplicarlo, según la Resolución CRC 5405
de 2018, Resolución 5993 de 2020, y la Guía Técnica de Implementación del RITEL.

El objetivo básico de la temática es ajustar los instrumentos de verificación para aplicar el

reglamento de una forma correcta, teniendo en cuenta las diferencias existentes para uso
residencial y comercial de acuerdo a la normatividad existente, estableciendo
responsabilidades e involucrados, a través de la siguiente actividad de aprendizaje
“Ajustar los instrumentos de verificación para la aplicación del reglamento para
redes Internas de telecomunicaciones uso comercial y residencial de acuerdo con el
reglamento técnico y la normatividad vigente”.

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de formación:
Aplicación del reglamento técnico para Código: 83240107
redes internas de telecomunicaciones. Versión: 1

Resultados de aprendizaje: Competencia:

Ajustar los instrumentos de verificación
para la aplicación del reglamento vigente
para redes internas de
Instalar la red interna de telecomunicaciones
telecomunicaciones en inmuebles para
según la infraestructura del inmueble y
uso residencial y comercial de acuerdo
procedimientos.
con los resultados obtenidos en la
verificación y responsabilidades de los
involucrados en el proceso.
Duración de la guía: 10 Horas

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

Estimado Aprendiz, bienvenido a la actividad de aprendizaje 4 del programa de formación

Aplicación del reglamento técnico para redes internas de telecomunicaciones.

La actividad de reflexión inicial busca que el aprendiz a partir de unos temas específicos
visualice de una manera global el contenido de la temática, lo cual le permitirá hacer una
representación mental del objetivo central de las actividades de aprendizaje.

Con el propósito de reflexionar y de hacer visible los conocimientos previos que tiene
sobre el tema, establezca un análisis de las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué obligaciones tendrían las constructoras actuales en cuanto al reglamento técnico

para redes internas de telecomunicaciones?

2. ¿Los proveedores de telecomunicaciones en la actualidad aplican este reglamento?

3. ¿Está de acuerdo en implementar una red interna de telecomunicaciones sin cumplir las
obligaciones del reglamento tanto para proveedores como para constructores?

Nota: Esta actividad no es calificable. El objetivo es brindar algunos

cuestionamientos iniciales para generar la expectativa de los contenidos a
desarrollar en esta cuarta guía.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje

De acuerdo con la actividad de aprendizaje, “Aplicar los instrumentos para la aplicación de

los requerimientos para redes Internas de telecomunicaciones uso comercial y residencial
de acuerdo con el reglamento técnico y la normatividad vigente”, resuelva “cuestionario
de contextualización 4”.

 De clic en “Cuestionario de contextualización 4”, lea las instrucciones, luego

Comenzar y cuando finalice Enviar.

Realizar la actividad de contextualización, la cual le permitirá hacer un reconocimiento

global de las temáticas a profundizar en el material de formación, lo cual redundará
positivamente en los resultados finales.
Nota: El cuestionario de contextualización no es calificable, pero es requisito para
dar inicio a la actividad 4.

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Lea y analice el material de formación de la actividad 4 “Obligaciones del Reglamento

Técnico para redes internas de telecomunicaciones” que se encuentra en la pestaña
“actividad 4” además, revise los materiales de apoyo o complementarios de esta
actividad.

Uno de los objetivos de este material de formación es que comprenda las obligaciones de
los proveedores y constructores en el reglamento técnico interno para redes internas de
Telecomunicaciones.

Para realizar la actividad de aprendizaje debe:

- Realizar lectura cuidadosa del Material de formación 4, en versión interactiva y/o

descargable.

Participar en el foro temático: “Actividad 4 – Evidencia 1”, sobre “Influencia de la

normatividad del reglamento técnico para redes internas de telecomunicaciones para
proveedores y constructoras en sus nuevos proyectos ", dando clic en el foro de discusión.

La ruta que debe seguir es:

 De clic en el foro temático “Actividad 4 – Evidencia 1”, siga las instrucciones que allí
aparecen.

Recuerde que:

La participación en el foro temático “Actividad 4 – Evidencia 1” es evaluable.

Para participar en el foro ingrese a través del enlace “Actividad 4” el cual se encuentra en
el menú principal y presente su respuesta a las siguientes preguntas que orientarán la
discusión en el foro:

1. ¿Cómo influye la implementación del RITEL en “un hogar inteligente” y la sociedad en

general? mencione ventajas, desventajas, y argumente su respuesta basado en la lectura
del material de formación, la guía de implementación del RITEL y su experiencia.

Recuerde participar con su aporte personal cumpliendo con la rúbrica TIGRE, y comentar el
aporte de dos compañeros de curso justificando porque está de acuerdo o no con su
apreciación.
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Cuenta con el espacio de las sesiones en línea, en donde el instructor aborda el tema del
material de formación, explica las actividades que contiene la guía de aprendizaje, resuelve
dudas y da orientaciones generales para el óptimo desarrollo de las tareas.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Teniendo en cuenta los conocimientos apropiados en el material de formación 4 responder

un cuestionario de preguntas de las “Obligaciones del reglamento técnico para redes
internas de telecomunicaciones".

“Actividad 4 – evidencia 2: Cuestionario de preguntas “Obligaciones del reglamento

técnico para redes internas de telecomunicaciones"

La ruta que debe seguir es:

- Ingrese a través del enlace “Actividad 4” el cual se encuentra en el menú principal:

- Resuelva el cuestionario de preguntas, dar clic “Actividad 4 – Evidencia 2”, sobre

obligaciones del reglamento técnico para redes internas de telecomunicaciones
según las instrucciones.

Recuerde que:

La solución del cuestionario de preguntas “Actividad 4 – Evidencia 2” es evaluable.

3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de evaluación instrumentos de
aprendizaje
evaluación
Distingue las obligaciones de
EVIDENCIA DE
los involucrados en el proceso
CONOCIMIENTO
de aplicación de la
reglamentación vigente para
Foro temático “Influencia Rúbrica Participación en
redes internas de
de la normatividad del el foro temático.
telecomunicaciones en
reglamento técnico para
inmuebles para uso residencial
redes internas de
y comercial de acuerdo con lo
telecomunicaciones para
establecido en la normatividad
proveedores y
vigente.
constructoras en sus

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nuevos proyectos "

Clasifica las obligaciones de los

EVIDENCIA DE
involucrados en el proceso de
PRODUCTO
aplicación de la reglamentación
vigente para redes internas de
Cuestionario de preguntas Cuestionario en línea a
telecomunicaciones en
" Obligaciones del través del LMS
inmuebles para uso residencial
reglamento técnico para
y comercial de acuerdo con lo
redes internas de
establecido en la normatividad
telecomunicaciones"
vigente.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Constructor: En los campos de la arquitectura e ingeniería, la construcción es el arte o

técnica de fabricar edificios e infraestructuras. En un sentido más amplio, se denomina
construcción a todo aquello que exige, antes de hacerse, disponer de un proyecto y una
planificación predeterminada.

Copropiedad: Son aquellos inmuebles o edificios construidos en un mismo terreno de

dominio común y las casas construidas en sitios de dominio de cada propietario, pero que
cuentan con espacios comunes.

Espectro electromagnético: Conjunto de todas las frecuencias de emisión de los cuerpos

de la naturaleza. Comprende un amplio rango que va desde ondas cortas (rayos gamma,
rayos X), ondas medias o intermedias (luz visible); hasta ondas largas (las
radiocomunicaciones actuales).

Interconexión: Es la vinculación de recursos físicos y soportes lógicos, incluidas las

instalaciones esenciales necesarias, para permitir el interfuncionamiento de las redes y la
interoperabilidad de servicios de telecomunicaciones.

Internet: Red de computadoras expandida alrededor del mundo que vincula a los usuarios
con comercios, agencias gubernamentales, universidades y otras personas. Internet brinda
a las computadoras la capacidad de conectarse con otras computadoras para comunicar,
diseminar y recoger información.

Proveedor de redes y servicios de telecomunicaciones: Persona jurídica responsable

de la operación de redes y/o de la provisión de servicios de telecomunicaciones a terceros.
En consecuencia todos aquellos proveedores habilitados bajo regímenes legales previos
se consideran cobijados por la presente definición.

Radiodifusión Sonora: La radiodifusión sonora es un servicio público de

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telecomunicaciones, a cargo y bajo la titularidad del Estado, orientado a satisfacer

necesidades de telecomunicaciones de los habitantes del territorio nacional y cuyas
emisiones se destinan a ser recibidas por el público en general.

Red de telecomunicaciones: Es el conjunto de elementos que permite conexiones entre

dos o más puntos definidos para establecer la telecomunicación entre ellos, y a través de
la cual se prestan los servicios al inmueble.

RITEL: Reglamento Técnico para redes internas de telecomunicaciones.

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC): Las Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas,
equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la
compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz,
datos, texto, video e imágenes.

Telecomunicación: Se entiende por telecomunicaciones toda transmisión, emisión o

recepción de signos, señales, escritos y sonidos, datos o información de cualquier
naturaleza, por hilo, radio, medios visuales u otros sistemas electromagnéticos.

Televisión: Forma de telecomunicación que permite la transmisión de imágenes no

permanentes de objetos fijos o móviles.

Televisión privada satelital: Televisión residencial privada recibida a través de un equipo

satelital que es operado individualmente en ese hogar y el cual funciona solamente en esa
casa.

Telefonía: Forma de telecomunicación destinada principalmente a la comunicación de voz.

Terminal: Equipo conectado a una red de telecomunicación para proporcionar acceso a

uno a más servicios específicos.

Usuario: Persona o máquina delegada por un cliente para utilizar los servicios y/o
facilidades de una red de telecomunicaciones. En el contexto de los servicios de
telecomunicación: un ser humano que utiliza un servicio. En un contexto técnico: un ser
humano, una entidad o un proceso.

5. BIBLIOGRAFÍA
Comisión de Regulación de Comunicaciones Republica de Colombia (2020). Reglamento
Técnico para Redes Internas de Telecomunicaciones RITEL [Resolución No 5405 de
2018], [Resolución No 5993 de 2020] y la Guía de Implementación del RITEL.

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto Temático
Centro de
ELABORÓ Electricidad Noviembre de
Fabio Enrique
Electrónica y de 2016
Combariza Nocua
Telecomunicaciones.
Regional Distrito
Capital.
Asesora Pedagógica,
Líder línea de
Janet Lucía Villalba producción Centro de
REVISÓ Triana Noviembre de
Desarrollo
Zulma Yurany 2016
Vianchá Rodríguez Agropecuario y
Agroindustrial
Regional Boyacá
Líder línea de
producción.
APROBÓ Zulma Yurany Asesora Pedagógica
Vianchá Rodríguez Noviembre de
Centro de desarrollo
Janet Lucía Villalba 2016
Triana Agropecuario y
Agroindustrial
Regional Boyacá

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