Proyectos Educativos de Reciclaje

PROYECTOS EDUCATIVOS DE RECICLAJE
1. Antecedentes
En la Unidad Educativa Particular “LAS PENCAS”, acatando las disposiciones de las

autoridades se implementan los clubes para una mejor calidad del aprendizaje basado en
proyectos. Con énfasis en la colaboración y en el compartir responsabilidades de los estudiantes
mientras elaboran trabajos manuales propuestos en el proyecto para resolver una
problemática real acorde a sus intereses, necesidades y motivaciones
Tomando de la introducción del ministerio. Es importante lo que plantea Galeana, 2004) En

conjunto, se propicia en los estudiantes el trabajo colaborativo, el entendimiento y construcción
de relaciones con sus compañeros, el liderazgo, el asumir riesgos y tomar decisiones, la apertura
de canales de comunicación, el desarrollo del pensamiento lógico para resolver problemas, el
desarrollo de habilidades de organización para optimizar el mejor uso del tiempo, entre otras.
Con el aprendizaje basado en proyectos se desarrollan actividades de aprendizaje

interdisciplinario, de largo plazo y centradas en el estudiante
“La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico […]

estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física” Art.27 (Constitución de la
República del Ecuador)
2. Justificación:
Nuestro proyecto se especializara en las manualidades, poniendo énfasis en el reciclaje, en

donde los estudiantes podrán usar su creatividad y desarrollar habilidades manuales para
fortalecer su motricidad utilizando materiales tales como la papel, cartón, cinta, telas, plástico,
vidrio, etc. Los alumnos con ayuda de herramientas y materiales podrán realizar trabajos que
consistirán en plegar, trenzar, tejer, recortar, pegar, picar y bordar con lo que los estudiantes
realizaran varias combinaciones de formas y colores.
Adicionalmente deseamos sensibilizar a los representantes legales de los estudiantes sobre la

importancia de reciclar usando distintos materiales y siempre pensando que todo lo que se hace
es para cuidar nuestro planeta.
3. -Objetivo General
Elaborar trabajos manuales y creativos mediante la utilización de técnicas grafo plásticas, con
la finalidad des crear conciencia del valor que tienen las manualidades en la vida del educando
y que al hacer uso de materiales reciclables, estamos cuidando el medio ambiente.
4. Objetivos Específicos
1. Fomentar la creatividad, la iniciativa y la motivación por aprender mediante actividades
basadas en la imaginación, la participación y el juego,
2. Ofrecer un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras en el campo de las
manualidades.
3. Ayudar a frenar el deterioro del medio ambiente poniendo en práctica las 3Rs : Reusar los
deshechos (utilizar las cosas de forma repetida ya sea como un todo o en partes), Reciclar
(usar los residuos cono recursos) y Reducir (elegir las cosas con cuidado para que no
generen tantos residuos) no son moda pasajera, son un estilo de vida que poco a poco todos
terminaremos por adoptar.
5. Actividades
 Socialización con los estudiantes mediante charlas educativas acerca del reciclaje.
 Exposición de trabajos mediante la presentación de muestras de los trabajos
 Uso de las Tics como apoyo de aprendizaje, como un instrumento que complemente y
ayude a la formación de nuestro niños/as.
6. De scripcion del impacto esperado
7. Resultado
 Al fomentar la creatividad, favorecemos el desarrollo integral (psicomotor, intelectual y

socio-afectivo) mediante actividades lúdicas
 Con un poco de creatividad, con mucho ingenio y una clara visión de contribuir a la
preservación del medio ambiente, podemos conseguir todo tipo de manualidades además de
poner a prueba los conocimientos y habilidades de nuestros alumnos/as. La idea es buscar
una actividad en el que con cosas sencillas y de fácil acceso se pueda contribuir al reciclaje,
ahorrar en casa y ayudar a nuestro Planeta
 Hacer de nuestras actividades sociales una vivencia inolvidablemente creativa, y con la
ayuda de las TICS podemos encontrar todos los elementos necesarios y crear nuestros
propios diseños.
8. Conclusiones

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