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    Entrega Final Educativa

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    Juan Isaza
    La psicología estudia el comportamiento humano y la conducta, mientras que la educación se refiere al proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida. La psicología educativa aplica los principios psicológicos al entorno educativo para mejorar el aprendizaje y reducir conductas indeseables. Enfoques como el conductismo y la psicología humanista han influenciado la educación al centrarse en el refuerzo y en el estudiante respectivamente.

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    La psicología estudia el comportamiento humano y la conducta, mientras que la educación se refiere al proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida. La psicología educativa aplica los principios psicológicos al entorno educativo para mejorar el aprendizaje y reducir conductas indeseables. Enfoques como el conductismo y la psicología humanista han influenciado la educación al centrarse en el refuerzo y en el estudiante respectivamente.

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    entrega final educativa

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    La psicología estudia el comportamiento humano y la conducta, mientras que la educación se refiere al proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida. La psicología educativa aplica los principios psicológicos al entorno educativo para mejorar el aprendizaje y reducir conductas indeseables. Enfoques como el conductismo y la psicología humanista han influenciado la educación al centrarse en el refuerzo y en el estudiante respectivamente.

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    La psicología estudia el comportamiento humano y la conducta, mientras que la educación se refiere al proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida. La psicología educativa aplica los principios psicológicos al entorno educativo para mejorar el aprendizaje y reducir conductas indeseables. Enfoques como el conductismo y la psicología humanista han influenciado la educación al centrarse en el refuerzo y en el estudiante respectivamente.

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    QUE RELACION EXISTE ENTRE PSICOLOGIA Y EDUCACION.

    Para demostrar la relación entre estas dos ciencias es necesario definir cada una de una
    forma conceptual, ya partiendo de esto, entendiéndonos que.

    la psicología en sus principios es el estudio del alma, posteriormente en sus estudios


    experimentales se caracterizó como el estudio de la conducta del hombre, de esto se
    desprenden diferentes ramas y teorías como el psicoanálisis, psicología humanista, que
    llevo la psicología a establecer áreas de aplicación, plantea que (el estudio de los aspectos
    biopsicosociales del individuo tomado en cuenta, las relaciones, su contexto, sus entornos e
    ideas).

    La educación se conceptualiza como un proceso guiado empírico, que el individuo


    descubre, desarrolla y alcanza sus habilidades al paso del tiempo, ya sabiendo esto la
    educación no brinda solo importancia el crecimiento intelectual, sino que también moral,
    espiritual, afectivo. Ya que la vida y el paso de los años nos va brindando una enseñanza,
    aprendizaje a un proceso didáctico y su relación con la actividad interior de los individuos
    en sus procesos de educación.

    PSICOLOGIA EDUCATIVA

    En sus inicios tuvo la intención de educar a los individuos bajo un modelo de estímulo-
    respuesta, en sus contextos educativos se emplea para reducir conductas indeseables en los
    alumnos y fomentar hábitos que son necesarios para el fortalecimiento del alumno en su
    educación, como por ejemplo el condicionamiento operante por medio de la economía de
    fichas, en la cual el alumno cambia sus conductas a partir de refuerzos recibidos por sus
    profesores, padres o cuidadores.

    Las teorías que han influenciado a la educación desde la psicología humanista han sido
    FROOM a partir de sus propuestas de liberta, lo cual nos llevó y nos permitió darles vida a
    los aspectos existenciales del sujeto y CARL ROGERS con su enfoque centrado en el
    alumno donde son importantes los intercambios comunicativos entre alumno-maestro y
    maestro-alumnos y la efectividad.
    La psicología humanista también ha dado grandes aportes a los contextos educativos
    cuestionando los modelos absolutistas de las escuelas guiadas por conductismo radical, sus
    ideales se basan en una serie de etapas que es situar al individuo como centro de interés en
    el proceso formativo, educativo y moral, brindándole importancia a sus metas, sus fines,
    creatividad, de esta forma se le brinda al sujeto las capacidades de crecer como persona,
    crecer en relación a sus capacidades y habilidades, todo esto se logra con una educación
    centrada en el alumno.

    En conclusión, podemos decir que con estos grandes aportes se puede decir que estos
    importantes se han concentrado en lo que hoy llamamos psicología educativa, una gran
    base de conocimientos dados en este campo. Como lo es la gran rama de la psicología.

    REFERENCIAS

    https://www.unir.net/salud/revista/psicologia-educativa/

    https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-educativa

    https://aliatuniversidades.com.mx/blog/index.php/psicologia-educativa/

    https://scholar.google.com.co/scholar?
    q=psicologia+educativa+enfoque+humanista&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart
    https://cursos.aiu.edu/PSICOLOGIA%20DE%20LA%20EDUCACION/Sesi
    %C3%B3n%202/PDF/Psicolog%C3%ADa%20Educativa%20Sesi%C3%B3n
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