Actividad 2 - Análisis de Caso Sobre Depresion en Video

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Psicopatología II: Actividad 2

Actividad 2

Análisis de Caso sobre Depresión en Video

Profesora:

Mg. Liz Fernanda Moreno Cely

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad De Ciencias Educación, Ciencias Humanas y Sociales

Psicología Virtual

Psicopatología II

Noviembre 2021

Actividad 2
Psicopatología II: Actividad 2
Análisis de Caso sobre Depresión en Video

Al igual que en el ejercicio desarrollado durante la actividad 1 de la asignatura

Psicopatología II, se pretende utilizar el estudio de caso para explicarlos los factores

biopsicosociales centrales en el origen y mantenimiento; para esta segunda actividad, de los

trastornos del estado de ánimo.

1. Caso.

Para la realización de éste trabajo, se utilizó el Documental sobre la Depresión

(Documentales Kim, 2014) y se escogió el caso específico de Jaime Rose. Para efectos de este

ejercicio, la descripción de la sintomatología se hará en función a los acontecimientos previos a

su intervención.

Paciente: Jaime R.

Motivo de la consulta: Manifiesta imposibilidad para concentrarse, cansancio crónico que

afecta su rendimiento laboral.

Análisis del caso.

Con la finalidad de realizar el ejercicio analítico se propone responder a las siguientes

preguntas.

1.1. ¿Cuál es el diagnóstico que presenta la persona del caso seleccionado? Identificar los

síntomas que se pueden apreciar en el caso y los que harían falta para confirmar el diagnóstico

según alguno de los sistemas diagnósticos (DSM 5 o CIE 10).

Para el caso en estudio, la hipótesis diagnóstica sería:

F32.9 Otro trastorno depresivo no especificado.

Ésta hipótesis diagnóstica se deriva de que existe una afectación importante en la calidad
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de vida del paciente; sin embargo no se cumplen todos los criterios diagnósticos para los demás

trastornos del estado de ánimo, bien sea por que no se evidencian fácilmente o porque no están

presentes.

Los síntomas presentes en la paciente, según lo observado en el video son:

 Bajo rendimiento laboral.

 Incapacidad de concentración.

 Irritabilidad.

 Cansancio crónico.

 Hipersomnia.

En éste punto, nos podemos preguntar, ep

 Sentimientos negativos hacia sí misma (sentirse fea, gorda, incapaz, entre otros)

En este punto, podríamos preguntarnos ¿por qué no otro diagnóstico? A groso modo estás

serían las razones.

a. Se descarta inicialmente el trastorno de desregulación destructiva del estado del

ánimo, debido a la ausencia o a que no se evidencian “accesos de cólera graves o

recurrentes… verbales…. o físicos…” (DSM V, 2013).

b. Se descarta el trastorno depresivo mayor, ya que no cumple con todos los síntomas;

como por ejemplo; es u trastorno que tiene más de dos semanas; no manifiesta la

´pérdida de interés por las actividades que le llamaban la atención anteriormente

(aunque esto pudiera indagarse en posteriores consultas); no refiere pérdida

significativa de peso; no hay evidencia de pensamientos recurrentes de muerte.}


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c. Con respecto al trastorno depresivo persistente (distimia), el parámetro “C” indica

que “durante el período de dos años (un año en niños y adolescentes) de la alteración,

el individuo nunca ha estado sin los síntomas de los Criterios A y B durante más de

dos meses seguidos” (DSM 5, 2013. P.109); siendo este aspecto no evidenciado.

d. La paciente no refiere relación entre sus síntomas y su periodo menstrual, por tal

razón se descarta el trastorno disfórico premenstrual.

e. No se evidencia el consumo de sustancias para atribuir los síntomas a un trastorno

depresivo inducido por una sustancia o medicamento.

f. No se evidencia el consumo de sustancias para atribuir los síntomas a un trastorno

depresivo inducido por otra afección médica.

g. Con respecto al trastorno depresivo especificado, se descarta debido a que no cumple

con los criterios de duración de la sintomatología.

1.2. De acuerdo con el caso, ¿cuáles factores de tipo biológico y psicosocial podrían ser

responsables del origen y mantenimiento del problema identificado en el punto anterior?

Describir los factores involucrados y señalar cómo aplican al caso analizado (citar las fuentes

consultadas en la descripción de los factores explicativos).

Factores Antecedentes: Alta auto exigencia y perfeccionismo manifiesto por la paciente.

Factores Predisponentes: Madre diagnosticada con depresión. La paciente manifiesta

recordarla desde sus 8 o 9 años “enferma”.

Factores de mantenimiento: Primer diagnóstico de depresión entre los 18 y 19 años,

con aparición de síntomas desde los 15 años; sin embargo, la búsqueda de ayuda se realiza

cuando es afectado su rendimiento en el ámbito laboral.


Psicopatología II: Actividad 2

1.3 De acuerdo con el caso expuesto y las lecturas revisadas, indicar qué tipo de tratamiento

requiere el consultante entre: (a) Exclusivamente farmacológicos, (b) Exclusivamente

psicológico y, (c) Mixto. Sustentar la elección y describir someramente las estrategias de

intervención recomendadas.

Con respecto al tipo de tratamiento que requeriría la paciente, considero que el enfoque

debe ser Mixto; en primera instancia, en el video la paciente refiere que recibe tratamiento

farmacológico y que ella realiza actividades, como la caminata, para aportar insumos para la

producción de endorfinas.

La intervención farmacológica ofrece una ventana muy importante para la recuperación

del paciente, ya que le proporciona una sensación de vuelta al bienestar, que le permite abrirse y

colaborar de una manera más tranquila a un abordaje psicológico, independientemente del

enfoque que se elija.

Desde el punto de vista psicológico, la intervención debe ser ajustada en función del

progreso de cada paciente, debido a: si está siendo asistido por psiquiatría con un tratamiento

farmacológico, en ocasiones se deben probar las dosis e incluso las combinaciones de los

medicamentos, hasta encontrar la adecuada para cada caso; y por otro lado, los avances desde la

psicología clínica, con los enfoques cognitivo y conductual para la psicoterapia, también deben

pasar por un proceso de retroalimentación y reevaluación permanentes.

Durante el video, Mathew Jhonstone (uno de los pacientes que aportan su impresión de

vida), muestra como, a través de su libro: I Had a Black Dog (tengo un perro negro), se sienten

muchas personas que viven el día a día con depresión, las batallas internas y los estigmas que

deben arrastrar (Jhonstone, M. 2007)


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Referencias

APA (2013). Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM – V.

https://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Documents/dsm-v-guia-

consulta-manual-diagnostico-estadistico-trastornos-mentales.pdf

Jhonstone, M. (2007) I had a black dog. [video]. Consultado el 23-11-2021 en

https://matthewjohnstone.com.au/contact/about-matthew/

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