3.-Tipos de Instrumentos Psicológicos. 2020

Evaluación, diagnostico e Informe Psicológicos
Tipos de Instrumentos Psicológicos

Evaluación Diagnóstico e Informe Psicológico
Sandro A. Urco Cáceres
3
Conoce los principales instrumentos
psicológicos mediante la batería de test
para la exploración, evaluación y
diagnóstico de posibles disfunciones
cerebrales y de personalidad
¿En que consiste la evaluación psicológica?
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA?
…recopilación e integración de datos que obtiene principalmente de
“instrumentos” con el fin de realizar un diagnóstico, orientación, selección... Y la
prueba o instrumento de evaluación psicológica mide las variables psicológicas a
través de procedimientos diseñados para obtener una muestra de
comportamiento.
Proporcionar una descripción acertada de los problemas

del paciente (dx).
Determinar qué factores interpersonales y ambientales

OBJETIVOS precipitaron la etiología del comportamiento psicológico.
Dictaminar la gravedad del problema
Programar tratamientos sistemáticos de intervención y

prevención
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Son las técnicas mediante las cuales se recogen los datos referentes a las características psicológicas
de las personas estudiadas
LA ENTREVISTA Y LOS TEST son las técnicas de evaluación más utilizados en psicología
Una conversación y/o relación interpersonal Son conocidos y extendidos en todas las áreas
entre dos o más personas, con unos objetivos del comportamiento humano, su función básica
determinados, en la que alguien solicita consiste en medir diferencias entre los
individuos o entre las reacciones del mismo
ayuda y otro la ofrece.
individuo en distintas ocasiones.
TEST PSICOLÓGICO
Tomando como criterio el uso de concepto de medición
podemos determinar dos grandes tipos de test psicológicos:
Test Proyectivo Test Psicométrico
Estandarizadas
Confiabilidad y validez.
¿Cómo la elegiremos?
Tener en cuenta la administración individual o grupal, el tiempo de aplicación,
formato de prueba y el objetivo que se pretende evaluar.
PROYECTIVOS
Estas técnicas comprenden el uso de material no
estructurado y por esto su objetivo queda disfrazado ya
que en cada caso el sujeto quien estructura u organiza los
estímulos por medio de proyección de su personalidad.
estimulo no estructurado
Características
mide el carácter global de la personalidad
Pruebas Proyectivas
TEST PSICOMÉTRICO
Miden y le asignan un valor a determinada
cualidad o proceso psicológico (inteligencia, la
memoria, la atención, el desempeño cognitivo y la
comprensión verbal).
La situación experimental, su organización, comprensión,

administración, interpretación e incluso la corrección suelen
estar estandarizada y objetivada.
El registro del comportamiento, respuestas o conducta,
provocado en el testado debe ser preciso y objetivo como
resulte posible.
PROYECTIVOS:
Tienen la característica de que el estimulo es
diferente por el sujeto dependiendo de sus
emociones.
TÍPOS DE TEST
PERSONALIDAD
INVENTARIOS DE PERSONALIDAD:
Cuando se aplican buscan rasgos que no se ven en
el sujeto (tendencias sexuales)
APTITUD
Miden el potencial de adquirir una habilidad
especifica
DESEMPEÑO:
CAPACIDAD Miden el potencial de adquirir una habilidad
especifica
INTELIGENCIA:
Miden el potencial para resolver problemas,
adaptarse a situaciones y beneficiarse de la
experiencia
INVENTARIOS DE PERSONALIDAD
➢Miden las manifestaciones o conductas declaradas del evaluado
➢Estos inventarios proporcionan información acerca de las características
internas de la personalidad (ejem: ¿cómo se siente el individuo son respecto de
si mismo?, ¿cuáles son sus niveles de ansiedad?, tiene identificación sexual
clara)
➢ Los psicólogos los consideran muy valiosos por ser mas objetivos que los
proyectivos.
MMPI (inventario multifacético de la personalidad)
CIP (cuestionario investigativo de la personalidad)
Inventario de Intereses (Srtang-Cambell)
Rasgos Temperamentales, (Thurstone)
MMCI – II (Millon)
TEST DE RENDIMIENTO Y DE INTELIGENCIA
Objetivo es medir el Pretenden medir la
cambio de conducta o capacidad intelectual y/o
progreso que ha hecho habilidades del individuo,
un sujeto después de un con respecto a recibir una
instrucción académica, su
aprendizaje previo de capacidad para responder
algo, sirven para medir y/o adaptarse a su medio.
los efectos de un curso (stanford-binet, wais,
de instrucción. (ejem: wisc, wippsi, raven escala
progreso académico, gral. Y coloreada,
California) dominós.)
¿SIRVEN LOS TEST DE INTELIGENCIA?
INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA INTELIGENCIA
TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE
RAVEN:
• Caracterización de la prueba:
• Autor: J. C. Raven
• Procedencia Inglaterra 1936
• N° de Ítems 60.
• Aplicación: Individual o colectiva
• Tiempo de Aplicación: La prueba del Raven no
tiene tiempo límite, el tiempo oscila entre 45
minutos y una hora.
WAIS
Nombre: WAIS – Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos
Autor: David Wechsler
Administración: Individual
Edad de aplicación: 16 años en adelante
Duración: una o dos sesiones de 90-120 minutos
Número de ítems: 175 preguntas, mas historietas y series de dígitos
Significación: Permite obtener una estimación precisa de la inteligencia de las personas adultas
y mide el CI en comparación a las edades.
Índice de deterioro.
Diferencias entre C.I. verbal y C.I. ejecución. Ejecución muy por debajo de lo
verbal- Daño Orgánico.
Ejecución muy por debajo de verbal- Trastorno percepto- motor
INDICADORES Puntajes bajos en: información, repetición de dígitos, claves- Trastornos de
memoria visual y auditiva.
Comprensión baja- Fallas en la capacidad de juicio.
Calificación de cero, por el tiempo, en los subtests con tiempo limite-
lenificación de pensamiento.
Escala Razonamiento
Perceptivo
• Cubos
Escala de Memoria de • Matrices
Trabajo • Puzles Visuales
• Dígitos • Balanzas
• Letras y Números • Figuras Incompletas
• Aritmética
Escala de Comprensión
Verbal
Escala Velocidad de
Procesamiento • Información
• Claves • Comprensión
• Búsqueda de Símbolos • Semejanzas
• Puzles Visuales. • Dígitos
• Animales • Vocabulario
¿POR QUÉ EVALUAR INTELIGENCIA?
Nos permite aclarar factores importantes de la

psicogénesis del comportamiento del examinado
y del cuadro sintomatológico.
Permite comprender por que rinde de tal manera
el paciente y sobre todo como se relaciona con
su personalidad, con su rendimiento; nos sirve de
apoyo para detectar y/o prevenir posibles
problemas psicopatológicos, también para valorar
nivel.
TEST DE APTITUDES ESPECIALES
Son pruebas que pretenden obtener información
especifica sobre capacidades o aptitudes
especializadas como el arte, la música, la
capacidad creadora, se utilizan en orientación
vocacional y selección de personal.
cuestionario de intereses vocacionales, de

aptitud artística, perfil profesional, aptitudes
diferenciales).
TEST DE APTITUDES Y DE ACTITUDES
Instrumentos para medir
la inteligencia y
trastornos Psíquicos
de tipo Orgánicos.
TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER
• Autor: Lauretta Bender
• Procedencia: se creo en Estados Unidos
en 1938.
• N° Ítems: 9.
• Objetivo: Medir el desarrollo Intelectual
de los niños expresado a través de la
producción y así valorar la presencia de
un síndrome orgánico.
TEST DEL RELOJ
• Clock Drawing Test (CDT 1994)
• Es una herramienta relativamente
sencilla, que aporta una considerable
información acerca del funcionamiento
cognitivo global del paciente.
• Población: Adultos y ancianos.
• Tiempo: 5 minutos aprox.
• Indicación: detección de trastorno Viso
espaciales, semánticos y ejecutivos en
pacientes con deterioro cognitivo.
• Administración: Entregar
una hoja y solicitar al
sujeto que dibuje una cara
del reloj y que ubique
todos los números.
• Luego se solicita que
ubique las agujas
señalando las 11:10.
¿Por qué evaluar Ia percepción
psicomotora?
En los niños es de suma

importancia, debido a que
esta función interviene de
manera sustancial en todo el
proceso de aprendizaje. Por
lo tanto si se evalúa esta
función podrá determinarse
si existe un retraso en la
maduración neurológica.
¿Por qué evaluar Ia percepción
psicomotora?
De la evaluación de este aspecto • Esta íntimamente ligada al área de

depende el diagnostico diferencial y el la inteligencia.
tratamiento. Esta área va a determinar • Si hay antecedentes de alteraciones
si el conflicto que presenta el paciente a algunas funciones cerebrales
es de origen o tipo orgánico o tipo como (memoria, capacidad para
emocional. hacer asociaciones y atención), es
un indicador de problemas
relacionados con daño orgánico, o
por lo menos una disfunción
cerebral.
Instrumentos de la
Evaluación de
psicología
para Personalidad
INVENTARIO MULTIAXIAL DEL MILLON
TEST CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGER
Duración:
Aprox. 20 minutos
Aplicación:
adolescentes y adultos
Objetivo:
Determinar los tipos de personalidad.
Los cuales son:
Los pasionales, coléricos, sentimentales,
nerviosos, flemáticos , sanguíneos, apáticos y los
amorfos.

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Tipos de Instrumentos Psicológicos

Proporcionar una descripción acertada de los problemas

Determinar qué factores interpersonales y ambientales

Dictaminar la gravedad del problema

Programar tratamientos sistemáticos de intervención y

Test Proyectivo Test Psicométrico

La situación experimental, su organización, comprensión,

Nos permite aclarar factores importantes de la

cuestionario de intereses vocacionales, de

En los niños es de suma

De la evaluación de este aspecto • Esta íntimamente ligada al área de

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