Hipotesis de Investigacion

ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
Curso: Investigación Aplicada I

Docente: Mag. Dean Laura Delgado
MATERIAL DE ESTUDIO VIRTUAL 1 .
LA HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN.
1. Introducción
La teoría debe orientar la investigación empírica y esta, a su vez, confirmar, reformular o anular
los sistemas teóricos. Este permanente enlace ha permitido a las ciencias obtener hallazgos más
significativos para su desarrollo.
Las hipótesis son el instrumento que constituyen un puente entre la teoría y la investigación empírica y, sin
duda han, contribuido a encauzar y acelerar el desarrollo de las ciencias. Es necesario destacar, pues, que
"la ciencia no se reduce a registrar o a acumular simplemente hechos, sino que ante todo, busca su
sistematización, generalización e interpretación" a través de la comprobación de los cuerpos hipotéticos
(hipótesis de investigación).
Las hipótesis en la investigación no se limitan, por lo tanto, a orientar solo la compilación de los datos, sino
además, y fundamentalmente, buscan establecer relaciones significativas entre fenómenos o variables,
apoyándose en el conjunto de conocimientos organizados y sistematizados.
2. Forma adecuada de plantear las hipótesis

Para que las hipótesis puedan ser verificadas empíricamente deben reunir los siguientes requisitos:
a) Las hipótesis deben referirse solo a un ámbito determinado de la realidad social. Esta especificidad
es necesaria, ya que las hipótesis en ciencias sociales pueden someterse a prueba en un universo y
contexto bien definidos.
b) Los conceptos de las hipótesis deben ser claros y precisos. En la definición de los conceptos es
aconsejable señalar las operaciones o elementos concretos que permitan decir adecuadamente los
conceptos que se manejen. En las hipótesis, los conceptos son las variables y las unidades de
análisis.
c) Los conceptos de las hipótesis deben contar con realidades o referentes empíricos u observables.
Las hipótesis que incluyen cuestiones morales o religiosas pueden ser importantes como parte de
la ideología de un grupo social, pero no pueden verificarse.
d) El planteamiento de las hipótesis debe prever las técnicas para probarlas. Muchas hipótesis
elaboradas en las ciencias sociales no pueden probarse por falta de técnicas adecuadas. De ahí la
necesidad de formular hipótesis que estén relacionadas con técnicas disponibles para su
verificación.
3. Comprobación de la hipótesis.
Lo que se somete a comprobación no es exactamente la hipótesis ni las variables que la integran, sino la
relación que expresan entre sí las variables estudiadas en la investigación. De acuerdo con Zorrilla (1985)
una hipótesis se estructura con tres elementos:
a) Unidades de Análisis. También conocidas como unidades de observación y representan el objeto
de estudio, son ejemplos, las personas, las empresas, los movimientos sociales, los fenómenos
naturales, etc. que se someten a investigación.
b) Las Variables. Que son los atributos, características o propiedades que presentan las unidades de
análisis y que serán sometidas a medición.
c) Enlace Lógico. Son términos de relación o enlace entre las unidades de análisis y las variables, por
ejemplo, las expresiones: si...entonces..., existe relación entre...y...etc.
De acuerdo con Kerlinger (1983) las hipótesis deben cubrir dos requisitos:
a) Expresar la relación entre una variable y otra.

b) Indicar la necesidad de verificar la relación entre las variables
Si no se cumplen ambos requisitos no se tiene una verdadera hipótesis científica. La hipótesis es

importante porque ayuda a darle una dirección a la investigación, además es también una predicción

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que puede ser probada y que se deriva lógicamente del problema de investigación. De acuerdo con
Therese L. Baker (1997) si el objetivo del estudio es una explicación entonces una pregunta de
investigación puede ser la base para formular una o más hipótesis.
4. Formulación de la hipótesis
La abundante literatura existente sobre metodología de la investigación, describe una gran variedad de
tipos de hipótesis, no obstante, en la presente sección únicamente se explicarán las siguientes: hipótesis de
investigación, hipótesis de nulidad, hipótesis alternativa e hipótesis estadística.
A. Hipótesis de Investigación. Es el tipo de hipótesis al que nos hemos referido anteriormente y se le

define como una aseveración, conjetura o proposición sobre las probables relaciones entre dos o más
variables. Con frecuencia se pueden expresar en forma descriptiva, correlacional, de causalidad, de
nulidad, etc. dependiendo del propósito y naturaleza de la investigación que se intenta desarrollar.
a. Hipótesis Descriptiva. Describe una situación relacional entre las variables que se someten a
estudio. Se utiliza en investigaciones de tipo descriptivo, como pudieran ser los estudios por
encuesta.
Son ejemplos de hipótesis descriptiva los siguientes:
 El periodo de recuperación de la inversión del proyecto “X” es de dos años.
 Los productos de consumo doméstico en Perú aumentarán un 18 % en los próximos seis
meses.
b. Hipótesis Correlacional. La palabra correlación es un término estadístico que expresa una posible
asociación o relación entre dos o más variables, sin que sea importante el orden de presentación
de las variables, ya que no expresan una relación de causalidad. Para verificarlas se utilizan pruebas
estadísticas de correlación.
Son ejemplos de hipótesis correlacional los siguientes:
 A mayor apreciación del dólar norteamericano, mayor depreciación del sol peruano.
 El volumen de importaciones en Perú disminuye con el aumento en el tipo de cambio peso-
dólar.
c. Hipótesis de Causalidad. Las hipótesis de causalidad se formulan para investigaciones
experimentales. Expresan una relación de causa-efecto entre las variables que se someten a estudio.
Una hipótesis de causalidad puede expresar una relación causal entre una variable independiente
y una variable dependiente, o bien, puede hacerlo entre más de una variable independiente y una
variable dependiente.
Son ejemplos de hipótesis de causalidad:
 El elevado índice de inflación en Perúa es causa del bajo poder adquisitivo del sol peruano.
 Los factores de productividad total (insumo humano, materia prima, energía, capital y otros
gastos) del sector manufacturero peruano son los determinantes de la productividad total.
B. Hipótesis de Nulidad. Este tipo de hipótesis expresa la ausencia de relación, diferencia, causalidad,
etc. entre dos o más variables. De acuerdo con D”Ary,Jacobs y Razavieh (1982) la hipótesis de nulidad
“...permite comparar los descubrimientos con las expectativas mediante métodos estadísticos,”
Son ejemplos de hipótesis de nulidad:
 La oferta de carreras profesionales del Instituto Superior Tecnológico Khipu no satisface la
demanda de formación académica profesional de los egresados en la región.
 La tecnología de punta no representa una ventaja competitiva definitiva de la empresa “X” al
disminuir sus costos de producción y hacer más eficientes los procesos productivos.
C. Hipótesis Alternas. Son posibilidades hipótesis alternas ante las hipótesis de investigación y nula,
ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis.
Generalmente contradice a la hipótesis nula.
 El candidato “A” obtendrá en las elecciones presidenciales entre el 50% y 60% de la votación
total.”
 Los niños que nacen con circular del cordón umbilical tienen diferentes posibilidades de
desarrollar una conducta hiperactiva e irritable que los que no la tienen.

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2. Forma adecuada de plantear las hipótesis

a) Expresar la relación entre una variable y otra.

Si no se cumplen ambos requisitos no se tiene una verdadera hipótesis científica. La hipótesis es

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