CUESTIONARIO

SUB-TEMA 6: FORMULACIN DE HIPTESIS.

1. Qu son hiptesis y cul es su utilidad?
Son las guas para una investigacin o estudio. Las hiptesis indican lo que tratamos de probar
y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno investigado. Hiptesis da
Explicaciones tentativas del fenmeno investigado que se formulan como proposiciones.

2- En toda investigacin cuantitativa se deben plantear hiptesis? De qu depende de

que se planteen o no? Qu tipos de investigacin cuantitativa si deben plantear
hiptesis?
No, no todas las investigaciones cuantitativas plantean hiptesis. El hecho de que formulemos o
no hiptesis depende de un factor esencial: el alcance inicial del estudio. Las investigaciones
cuantitativas que formulan hiptesis son aquellas cuyo planteamiento define que su alcance
ser correlacional o explicativo, o las que tienen un alcance descriptivo, pero que intentan
pronosticar una cifra o un hecho.

3- Las hiptesis son siempre verdaderas? Explique su respuesta.

Las hiptesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o no
comprobarse con datos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en s. Al formularlas, el
investigador no est totalmente seguro de que vayan a comprobarse.

4- Seleccione tres de los ejemplos de hiptesis incluidos en la pgina 123 y explique qu

propone cada una de estas.
la proximidad geogrfica entre los hogares de las parejas de novios, est vinculada
positivamente con el nivel de satisfaccin que les proporciona su relacin.
Propone que hay una vinculacin ente dos variables en estudio, proximidad geogrfica entre los
hogares de novios y nivel de satisfaccin.
El ndice de cncer pulmonar es mayor entre los fumadores, que entre los no fumadores

Se hace una comparacin entre las variables, resaltando cual es a que afecta ms o presenta
un mayor ndice de cncer pulmonar.
A mayor variedad en el trabajo, habr mayor motivacin intrnseca hacia este
Se propone que existe una mayor vinculacin o relacin directa entre las variables, en este
caso se propone que mientras exista una mayor variedad en el trabajo, las personas tendrn
una mayor motivacin hacia el mismo.

5- Qu son variables? Cundo adquieren valor para la investigacin cientfica? Presente

tres ejemplos de variables.
Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variacin es susceptible de medirse u
observarse. Ejemplos de variables son el gnero, la motivacin intrnseca hacia el trabajo, el
atractivo fsico, etc...
Las variables adquieren valor para la investigacin cientfica cuando llegan a relacionarse con
otras variables, es decir, si forman parte de una hiptesis o una teora. En este caso se les
suele denominar constructos o construcciones hipotticas.

6- Explique el proceso de surgimiento de las hiptesis.

Bajo el enfoque cuantitativo, y si hemos seguido paso por paso el proceso de investigacin, es
natural que las hiptesis surjan del planteamiento del problema que, como recordamos, se
vuelve a evaluar y si es necesario se replantea despus de revisar la literatura. Es decir,
provienen de la revisin misma de la literatura. Nuestras hiptesis pueden surgir de un
postulado de una teora, del anlisis de sta, de generalizaciones empricas pertinentes a
nuestro problema de investigacin y de estudios revisados o antecedentes consultados.
Existe, pues, una relacin muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisin de la
literatura y las hiptesis. La revisin inicial de la literatura hecha para familiarizarnos con el
problema de estudio nos lleva a plantearlo, despus ampliamos la revisin de la literatura y
afinamos o precisamos el planteamiento, del cual derivamos las hiptesis. Al formular las
hiptesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
Recordemos que los objetivos y las preguntas de investigacin son susceptibles de reafirmarse
o mejorarse durante el desarrollo del estudio. Asimismo, a travs del proceso quiz se nos
ocurran otras hiptesis que no estaban contempladas en el planteamiento original, producto de
nuevas reflexiones, ideas o experiencias; discusiones con profesores, colegas o expertos en el
rea; incluso, de analogas, al descubrir semejanzas entre la informacin referida a otros
contextos y la que poseemos para nuestro estudio

7- Qu caractersticas debe tener una hiptesis? Explique cada una.

Dentro del enfoque cuantitativo, para que una hiptesis sea digna de tomarse en cuenta, debe
reunir ciertos requisitos:
a- La hiptesis debe referirse a una situacin real. Como argumenta Rojas (2001), las
hiptesis slo pueden someterse a prueba en un universo y un contexto bien definidos.
Por ejemplo, una hiptesis relativa a alguna variable del comportamiento gerencial
(digamos, la motivacin) deber someterse a prueba en una situacin real (con ciertos
gerentes de organizaciones existentes). En ocasiones, en la misma hiptesis se hace
explcita esa realidad, y otras veces la realidad se define por medio de explicaciones que
acompaan a la hiptesis.

b- Las variables o trminos de la hiptesis deben ser comprensibles, precisos y lo ms

concretos posible. Trminos vagos o confusos no tienen cabida en una hiptesis. As,
globalizacin de la economa y sinergia organizacional son conceptos imprecisos y
generales que deben sustituirse por otros ms especficos y concretos.
c- La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil
(lgica). Es indispensable que quede clara la forma en que se relacionan las variables y
que esta relacin no puede ser ilgica. La hiptesis: la disminucin del consumo del
petrleo en Estados Unidos se relaciona con el grado de aprendizaje del lgebra por
parte de nios que asisten a escuelas pblicas en Buenos Aires, sera inverosmil. No
es posible considerarla.
d- Los trminos o variables de la hiptesis deben ser observables y medibles, as como la
relacin planteada entre ellos, o sea, tener referentes en la realidad. Las hiptesis
cientficas, al igual que los objetivos y las preguntas de investigacin, no incluyen
aspectos morales ni cuestiones que no podamos medir. Hiptesis como: los hombres
ms felices van al cielo o la libertad de espritu est relacionada con la voluntad
angelical, implican conceptos o relaciones que no poseen referentes empricos; por
tanto, no son tiles como hiptesis para investigar cientficamente ni se pueden someter
a prueba en la realidad.
e- Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas. Este
requisito est estrechamente ligado con el anterior y se refiere a que al formular una
hiptesis, tenemos que analizar si existen tcnicas o herramientas de investigacin para
verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.

8- Qu tipos de hiptesis se pueden establecer?

Existen diversas formas de clasificar las hiptesis, aunque en este apartado nos
concentraremos en los siguientes tipos:
1. hiptesis de investigacin;
2. hiptesis nulas;
3. hiptesis alternativas, e
4. hiptesis estadsticas.

9- Qu son las hiptesis de investigacin? Mencione los tipos de hiptesis de

investigacin.
Lo que a lo largo de este captulo hemos definido como hiptesis son en realidad las hiptesis
de investigacin. stas se definen como proposiciones tentativas acerca de las posibles
relaciones entre dos o ms variables, y deben cumplir con los cinco requisitos mencionados. Se
les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3, etc. (cuando son varias), y tambin se les denomina
hiptesis de trabajo. A su vez, las hiptesis de investigacin pueden ser:
a) descriptivas de un valor o dato pronosticado;
b) correlacionales;
c) de diferencia de grupos;
d) causales.

10- Explique en qu consisten las hiptesis descriptivas de un dato o valor que se

pronostica. Presente ejemplos.
Estas hiptesis se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar predecir un dato o
valor en una o ms variables que se van a medir u observar. Pero cabe comentar que no en
todas las investigaciones descriptivas se formulan hiptesis de esta clase o que sean

afirmaciones ms generales No es sencillo realizar estimaciones con relativa precisin con

respecto a ciertos fenmenos.
Ejemplos:
Hi: El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y
25 aos, ser de 20% el prximo ao. (En un contexto especfico como una ciudad o un
pas.)
Hi: La inflacin del prximo semestre no ser superior a 3%.

11- Explique en qu consisten las hiptesis correlacionales. Presente ejemplos.

Especifican las relaciones entre dos o ms variables y corresponden a los estudios
correlacionales. Sin embargo, las hiptesis correlacionales no slo pueden establecer que dos o
ms variables se encuentran vinculadas, sino tambin cmo estn asociadas. Alcanzan el nivel
predictivo y parcialmente explicativo.
Ejemplos
A mayor exposicin por parte de los adolescentes a videos musicales con alto
contenido sexual, mayor manifestacin de estrategias en las relaciones interpersonales
para establecer contacto sexual. (Aqu la hiptesis nos indica que cuando una variable
aumenta, la otra tambin; y viceversa, cuando una variable disminuye, la otra
desciende.)
A mayor autoestima, habr menor temor al xito. (Aqu la hiptesis nos seala que
cuando una variable aumenta, la otra disminuye; y si sta disminuye, aqulla aumenta.)
Las telenovelas latinoamericanas muestran cada vez un mayor contenido sexual en sus
escenas. (En esta hiptesis se correlacionan las dos variables siguientes: poca o
tiempo en que se producen las telenovelas y contenido sexual.)

12- Explique en qu consisten las hiptesis de diferencia entre grupos. Presente ejemplos.
Estas hiptesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos. Por ejemplo,
supongamos que un publicista piensa que un comercial televisivo en blanco y negro, cuyo
objetivo es persuadir a los adolescentes que comienzan a fumar para que dejen de hacerlo,
tiene una eficacia diferente que uno en colores. Su pregunta de investigacin sera: es ms
eficaz un comercial televisivo en blanco y negro que uno en colores?, cuyo mensaje es
persuadir a los adolescentes que comienzan a fumar para que dejen de hacerlo. Y su hiptesis
quedara formulada as:
Ejemplo
Hi: El efecto persuasivo para dejar de fumar no ser igual en los adolescentes que vean
la versin del comercial televisivo en colores, que el efecto en los adolescentes que
vean la versin del comercial en blanco y negro.
Hi: Los adolescentes le atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones
de pareja, que las adolescentes a las suyas.
Hi: El tiempo que tardan en desarrollar el SIDA las personas contagiadas por
transfusin sangunea, es menor que las que adquieren el VIH por transmisin sexual.

13- Explique en qu consisten las hiptesis de causalidad. Presente ejemplos.

Este tipo de hiptesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos o ms variables y la
manera en que se manifiestan, sino que adems propone un sentido de entendimiento de las
relaciones. Tal sentido puede ser ms o menos completo, esto depende del nmero de
variables que se incluyan, pero todas estas hiptesis establecen relaciones de causa-efecto.
Ejemplo

Hi: La desintegracin del matrimonio provoca baja autoestima en los hijos e hijas. (En
el ejemplo, adems de establecerse una relacin entre las variables, se propone la
causalidad de esa relacin.)
Hi: Un clima organizacional negativo crea bajos niveles de innovacin en los
empleados.

14- Explique los tipos de hiptesis causales.

Hiptesis causales bivariadas. En stas se plantea una relacin entre una variable
independiente y una variable dependiente. Por ejemplo: percibir que otra persona del
gnero opuesto es similar a uno(a) en cuanto a religin, valores y creencias, nos

provoca mayor atraccin hacia ella

Hiptesis causales multivariadas. Plantean una relacin entre diversas variables
independientes y una dependiente, o una independiente y varias dependientes, o
diversas variables independientes y varias dependientes.

15- Qu son hiptesis nulas y qu son hiptesis alternativas? Presente ejemplos de cada
una.
-

Las hiptesis nulas son, en cierto modo, el reverso de las hiptesis de investigacin.
Tambin constituyen proposiciones acerca de la relacin entre variables, slo que sirven
para refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin.

Ejemplo:

El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25

aos, no ser de 20% el prximo ao.

No hay relacin entre la autoestima y el temor al xito (hiptesis nula respecto de una
correlacin).

Hiptesis alternativas: Como su nombre lo indica, son posibilidades alternas ante las
hiptesis de investigacin y nula: ofrecen otra descripcin o explicacin distinta de las
que proporcionan estos tipos de hiptesis. Si la hiptesis de investigacin establece:
esta silla es roja, la nula afirmar: esta silla no es roja, y podran formularse una o
ms hiptesis alternativas: esta silla es azul, esta silla es verde, esta silla es
amarilla, etc. Cada una constituye una descripcin distinta de las que proporcionan las
hiptesis de investigacin y nula. Las hiptesis alternativas se simbolizan como Ha y
slo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades, adems de las
hiptesis de investigacin y nula. De no ser as, no deben establecerse.

Ejemplo:

Hi: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar entre

50 y 60% de la votacin total.

Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar

entre 50 y 60% de la votacin total.

Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar ms

de 60% de la votacin total.

Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar
menos de 50% de la votacin total.

16- Qu son las hiptesis estadsticas? Cuntos tipos de estas hiptesis se reconocen?
Presente ejemplos de cada caso.
R:

17- En una investigacin se deben formular hiptesis de investigacin, nula, alternativa y

estadstica?
Al respecto no hay reglas universales, ni siquiera consenso entre los investigadores. Se puede
leer en un artculo de alguna revista cientfica un reporte de investigacin donde slo se
establezca la hiptesis de investigacin; y, en otra, encontrar un artculo donde nicamente se
plantea la hiptesis nula. Un artculo en una tercera revista, en el cual se puedan encontrar
solamente las hiptesis de investigacin y nula, pero no las alternativas. En una cuarta
publicacin otro artculo que contenga la hiptesis de investigacin y las alternativas. Y otro ms
donde aparezcan hiptesis de investigacin, nulas y alternativas. Esta situacin es similar en los
reportes presentados por un investigador o una empresa. Lo mismo ocurre en tesis y
disertaciones doctorales, estudios de divulgacin popular, reportes de investigaciones
gubernamentales, libros y otras formas para presentar estudios de muy diversos tipos.

18- Cuntas hiptesis de deben formular en una investigacin?

Cada investigacin es diferente. Algunas contienen gran variedad de hiptesis porque el
problema de investigacin es complejo (por ejemplo, pretenden relacionar 15 o ms variables),
mientras que otras contienen una o dos hiptesis. Todo depende del estudio que habr de
llevarse a cabo.
La calidad de una investigacin no necesariamente est relacionada con el nmero de hiptesis
que contenga.

19- En una investigacin se pueden formular hiptesis descriptiva de un dato que se

pronostica; correlaciones, de diferencia de grupos y de causalidad.

La respuesta es s. En una misma investigacin es posible establecer todos los tipos de

hiptesis, porque el problema de investigacin as lo requiere. Supongamos que alguien ha
planteado un estudio en una ciudad latinoamericana y sus preguntas de investigacin e
hiptesis podran ser las que se muestran en la tabla 6.2.

En el ejemplo encontramos todos los tipos generales de hiptesis. Asimismo, observaremos

que hay preguntas que no se traducen en hiptesis (escolaridad y diferencias por gnero en
sta). Ello puede deberse a que es difcil establecerlas, ya que no se dispone de informacin al
respecto.

20- Qu es la prueba de hiptesis?

Como se ha venido mencionando a lo largo de este captulo, las hiptesis del proceso
cuantitativo se someten a prueba o escrutinio emprico para determinar si son apoyadas o
refutadas, de acuerdo con lo que el investigador observa. De hecho, para esto se formulan en la
tradicin deductiva. Ahora bien, en realidad no podemos probar que una hiptesis sea
verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con ciertos datos
obtenidos en una investigacin particular. Desde el punto de vista tcnico, no se acepta una
hiptesis a travs de un estudio, sino que se aporta evidencia en su favor o en su contra.
Cuantas ms investigaciones apoyen una hiptesis, ms credibilidad tendr; y, por supuesto,
ser vlida para el contexto (lugar, tiempo y participantes u objetos) en que se comprob. Al
menos lo es probabilsticamente.

21- Explique la utilidad de las hiptesis

1. En primer lugar, son las guas de una investigacin en el enfoque cuantitativo. Formularlas
nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar, de probar. Proporcionan orden y lgica al estudio.

Son como los objetivos de un plan administrativo: las sugerencias formuladas en las hiptesis
pueden ser soluciones a los problemas de investigacin. Si lo son o no, efectivamente es la
tarea del estudio (Selltiz et al., 1980.)
2. En segundo lugar, tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el caso. Cada vez
que una hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en su contra, nos dice algo acerca del
fenmeno con el que se asocia o hace referencia. Si la evidencia es en favor, la informacin
sobre el fenmeno se incrementa; y aun si la evidencia es en contra, descubrimos algo acerca
del fenmeno que no sabamos antes.
3. La tercera funcin es probar teoras. Cuando varias hiptesis de una teora reciben evidencia
positiva, la teora va hacindose ms robusta; y cuanto ms evidencia haya en favor de
aqullas, ms evidencia habr en favor de sta.
4. Una cuarta funcin consiste en sugerir teoras. Diversas hiptesis no estn asociadas con
teora alguna; pero llega a suceder que como resultado de la prueba de una hiptesis, se pueda
construir una teora o las bases para sta. Lo anterior no es muy frecuente, pero ha llegado a
ocurrir.

22- Por qu es importante definir los trminos o variables de las hiptesis?

Al formular una hiptesis, es indispensable definir los trminos o variables incluidos en ella. Esto
es necesario por varios motivos:
a) Para que el investigador, sus colegas, los usuarios del estudio y, en general, cualquier
persona que lea la investigacin le den el mismo significado a los trminos o variables
incluidas en las hiptesis, es comn que un mismo concepto se emplee de maneras
distintas. El trmino novios puede significar para alguien una relacin entre dos
personas de gnero distinto que se comunican interpersonalmente con la mayor
frecuencia que les es posible, que cuando estn cara a cara se besan y toman de la
mano, que se sienten atrados en lo fsico y comparten entre s informacin que nadie
ms posee. Para otros significara una relacin entre dos personas de gnero diferente
que tiene como finalidad contraer matrimonio. Para un tercero, una relacin entre dos
individuos de gnero distinto que mantienen relaciones sexuales, y alguien ms podra
tener otra concepcin. Y en caso de que se pensara llevar a cabo un estudio con parejas
de novios, no sabramos con exactitud quines se incluiran en ste y quines no, a
menos que se definiera con la mayor precisin posible el concepto de novios. Trminos
como actitud, inteligencia y aprovechamiento llegan a tener varios significados o
definirse de diversas formas.

b) Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, observadas, evaluadas o

inferidas, es decir que de ellas se pueden obtener datos de la realidad.
c) Confrontar nuestra investigacin con otras similares. Si tenemos definidas nuestras
variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otros estudios para saber
si hablamos de lo mismo. Si la comparacin es positiva, confrontaremos los resultados
de nuestra investigacin con los resultados de las dems.
d) Evaluar ms adecuadamente los resultados de nuestra investigacin, porque las
variables, y no slo las hiptesis, se contextualizan. En conclusin, sin definicin de las
variables no hay investigacin. Las variables deben ser definidas de dos formas:
conceptual y operacional.

23- En qu consiste la definicin conceptual de una variable y a qu se refiere la definicin

operacional.
Una definicin conceptual trata a la variable con otros trminos. As, inhibicin proactiva se
podra definir como: la dificultad de evocacin que aumenta con el tiempo; y poder como:
influir ms en los dems que lo que stos influyen en uno. Se tratan de definiciones de
diccionarios o de libros especializados (Kerlinger, 2002; Rojas, 2001) y cuando describen la
esencia o las caractersticas de una variable, objeto o fenmeno se les denomina definiciones
reales (Reynolds, 1986). Estas ltimas constituyen la adecuacin de la definicin conceptual a
los requerimientos prcticos de la investigacin.
BIBLIOGRAFA:
Hernndez Sampieri, R., Fernndez-Collado, C., y Baptista, P. (2006). Metodologa de la
Investigacin. 4a. edicin. Mxico: McGraw Hill. Captulo 6.