Ficha (Semana 34)

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
FICHA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

“DISEÑAMOS UNA ESTRUCTURA COMPUESTA DE UN
PRISMA Y UNA PIRÁMIDE QUE SOLUCIONE UN ASUNTO PÚBLICO”
DOCENTES: KARINA FERRER PINEDA / ZAYDA CONDORI URBANO FECHA: Del 29/11 al 03/12
COMPETENCIA/ EVIDENCIA DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROPÓSITO
CAPACIDAD APRENDIZAJE
• Establece relaciones entre las
RESUELVE PROBLEMAS DE Elaborar
características de una edificación y
FORMA, MOVIMIENTO Y construcciones con
representa su forma con una composición
LOCALIZACIÓN material concreto
Resolución de de prismas y pirámides, y sus atributos
• Modela objetos con formas para establecer
situaciones de medibles con el área y el volumen.
geométricas y sus estrategias y
aprendizaje • Expresa, con dibujos y lenguaje
transformaciones procedimientos para
que geométrico, su comprensión sobre los
• Comunica su comprensión calcular áreas totales
involucren prismas y las pirámides identificando sus
sobre las formas y relaciones y volumen de
calcular el elementos y sus distintas vistas.
geométricas edificaciones con
área y • Emplea estrategias para calcular el área
• Usa estrategias y forma de prismas y
volumen de (lateral y total) y el volumen del prisma y la
procedimientos para de pirámides,
prismas o pirámide.
orientarse en el espacio estimando
pirámides. • Plantea afirmaciones sobre las relaciones
• Argumenta afirmaciones dimensiones reales
entre áreas de prismas y pirámides, y las
sobre relaciones en base a sus
justifica mediante ejemplos y propiedades
geométricas. estructuras
geométricas.
En el marco del Plan Multisectorial ante

Heladas y Friaje 2019-2021, el Ministerio de
Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS)
prevé construir el próximo año 825 viviendas
Sumaq Wasi en la región de Huancavelica.
Estas viviendas beneficiarán a familias de las
provincias de Angaraes (182), Churcampa
(46), Huancavelica (558) y Huaytará (39).
Los equipos técnicos del Programa Nacional
de Vivienda Rural (PNVR) del MVCS, realizan las
evaluaciones respectivas a las familias y
viviendas. Esto permitirá la conformación de los
núcleos ejecutores y los expedientes técnicos.
Oficina General de Comunicaciones
29 de noviembre de 2020 - 6:24 a. m.
Las Sumaq Wasi, que en quechua significa “Casa bonita”, son viviendas con diseño
bioclimático, el cual permite captar el calor del día y conservarlo durante la noche. Con ello
aumenta la temperatura en el interior hasta en 14°C, lo que mejora significativamente la calidad
de vida de las familias beneficiarias.
Para el 2021, el MVCS planea construir 17 765 Sumaq Wasi en 11 regiones. Huancavelica es la
cuarta con más intervenciones de este tipo.
Las Sumaq Wasi están dirigidas a familias en situación de pobreza y pobreza extrema de las
zonas altoandinas de todo el país, que son afectadas por las heladas y el friaje.
RETO 01:
Un ingeniero necesita conocer el volumen de

una construcción para diseñar su sistema de
calefacción.
Calcula el volumen de la construcción a partir

de las dimensiones dadas en la figura.
RETO 02:
Se necesita estimar gastos de construcción para
una vivienda.
A partir de las dimensiones dadas en la figura,

calcula el área del piso, paredes (sin considerar
puerta ni ventanas) y techo que tendrá esta
vivienda.
RETO 03:
Redacta una situación de aprendizaje la cual se relacione a elaborar la construcción de

una edificación cuyo propósito sea dar solución a un asunto público (puedes guiarte de
las que ya hemos trabajado).
Realizarás la maqueta de la edificación que propongas, así como la gráfica de la

estructura de dicha edificación mostrando las medidas de sus dimensiones para poder
comprender tus estrategias y procedimientos empleados en la resolución de la situación
de aprendizaje que propongas.
NOTA:
No olvides enviar la foto de la maqueta que construiste, también su gráfica señalando sus
dimensiones y ser ordenado en la resolución de la situación.

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