Trabajo de Salud Publica Completo

"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
DOCENTE:
Gilda Janeth Velásquez Rojas
INTEGRANTES:
▪ Sarita Elvira Vásquez Santa cruz

▪ Joselyn De la Cruz Rojas
▪ Nelly Naydelin chavesta Azabache
▪ Susetty Del Pilar Cajusol Acedo
▪ Hipólita Calderón Callaca
CICLO Y AULA
2/A
Chiclayo/ septiembre del 2021

Periodo Prenatal
El término periodo prenatal se refiere al tiempo en el
embarazo entre la concepción y el nacimiento. Su duración
es de 40 semanas. El período prental se divide en tres
trimestres, y durante este tiempo el embrión se desarrolla
en un feto y luego en un bebé humano.
Control prenatal:
Se entiende por control prenatal lo serie de

contactos, entrevistas o visitas programadas
de lo grávida con integrantes del equipo de
salud, con el objeto de vigilar la evolución del
embarazo y obtener una adecuada
preparación para el patio y la crianza
Importancia
o Cuidar la salud de la madre y el bebé.
o Detectar la anemia.
o Detectar Infecciones
o Detectar tempranamente factores de riesgo en la
gestante
o Vigilar el peso, crecimiento y la posición del bebé
o Recibir vacuna dTpa, hacer la prueba de RPR y
descarte de VIH/SIDA con consentimiento
CONTROL PRENATAL
debe ser
Precoz Integral
Periódico:
I TRIMESTRE : Un control mensual
hasta el sexto mes (1 a. a 30 a.
semana).
II TRIMESTRE : Un control quincenal
en el sétimo mes (31a. a 35a. semana)
III TRIMESTRE : Un control semanal
(36a. a 40a. semana).
SIGNOS DE ALARMA DURANTE EL EMBARAZO
I TRIMETRES: II Y III TRIMESTRE:

▪ Pierde sangre, sin importar la ▪ S.A I Trimestre.
cantidad ▪ Su bebé se mueve poco
▪ Tiene nauseas y vómitos o ya no se mueve.
exagerados ▪ Dolor en la boca del
▪ Tiene fuertes dolores en vientre o estómago
la barriga se le pone dura, antes de
la fecha de parto.
▪ Tiene fiebre.
▪ Tiene mareos, zumbido de oídos o

ve lucecita
Intervención del Técnico en
Enfermería
✓Tratan con calidad y calidez a la gestante.

✓Detectar la emergencia obstétrica(signos de alarma).
✓Indicar que la gestante orine antes de iniciar la consulta.
✓Utilizar la historia clínica materno perinatal y su carné.
✓Evaluación de requerimiento nutricional.
✓Realizar actividades educativas.
✓Fortalecimiento de los aspectos culturales positivos,
como sus creencias.
✓Averiguar por molestias e inquietudes, frecuencia de la micción,
nauseas, pirosis, flatulencia, estreñimiento, dolor de espalda,
molestias respiratorias, varices, hemorragias, calambres, edemas.
✓Identificación de antecedentes ginecológicos, patológicos y
epidemiológicos.
✓ Cálculo de la edad gestacional: la fecha probable de parto
corresponde a 40 semanas.
✓Peso y talla en cada visita: una ganancia menor debe ser evaluada
para descarte de desnutrición y RCIU.
✓Dar instrucciones claras y precisas sobre próxima cita.
✓Identificar necesidades de exámenes auxiliares y vacuna
amtítetanica.
NIÑOS DE 0-6 MESES
DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FÍSICO
➢ A partir del segundo mes ➢ El peso del lactante aumenta

comienzan a utilizar sonidos aproximadamente 30 g.
vocales 'a, e y o' vocalizándolos para ➢ El recién nacido presenta una pérdida
expresar sensaciones sobre todo de fisiológica de peso
placer. ➢ El crecimiento continúa a un ritmo rápido
➢ Busca la fuente de un sonido
moviendo la cabeza hacia ese lado.
➢ Reconoce las palabras mamá o
papá
NIÑOS DE 7-12 MESES
DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FISICO
➢ Come papilla con cuchara. ➢ Sus brazos y piernas se alargan.

 Presta atención a un sonido continuo. ➢ Mejorar las capacidades neurológicas y motoras del
 Manipulación: Pone objetos dentro de una caja bebe, se amplían las posibilidades de juego.
y realiza la pinza pulgar-índice a la ➢ Sostiene su biberón. Come trocitos de comida.
perfección. ➢ primeras capacidades sensoriales tacto –dolor vista
 Motricidad y actitud postural olfato y gusto
 Lenguaje: Sigue perfeccionando el balbuceo.
 Sostiene su biberón. Come trocitos de
comida.
NIÑOS DE 1-4 AÑOS
DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FISICO
➢ Se viste y se desnuda.
➢ Sus brazos y piernas se alargan.
➢ Completa tareas de dos acciones.
➢ Empieza a perder la redondez de las
➢ Solo sabe señalar algunos colores.
mejillas, crece su nariz, tiene más
➢ interactuar más con los demás niños y
dientes.
descubren el campo artístico: la pintura,
➢ Aprende a andar y se mueve
los libros
continuamente.
➢ Se inicia en el sentido del orden y formula
➢ Culmina la transformación
preguntas insistentemente (el porqué de
de bebé a niño.
todo).
DESARROLLO FISIOLÓGICO Y
FÍSICO DE NIÑO DE 4 A 5 AÑOS
COGNITIVO FISICO
 Se escribe su propio nombre.  Los niños ganan unas 2 kg de peso y crecen
 Dibuja objetos sin modelo. de 5 a 8 centímetros.
 Se interesa sobre su propio nacimiento.  Tiene todos los 20 dientes primarios
 Cuenta de memoria hasta veinte.  Tiene visión de 20/20
 Clasifica objetos conocidos (por ejemplo Juguetes.,  Es hábil en el uso del lápiz
comida, animales).  Aumentar su habilidad para correr, saltar,
 Le gustan juguetes interactivos. hacer los primeros lanzamientos y patear.
 Camina sobre una barra de equilibrio de 10
centímetros.
FÍSICO DE NIÑO DE 5 A 6 AÑOS
COGNITIVO FISICO
 Saben su dirección y número de teléfono  Muestra mayor coordinación y control en sus
 Puede contar hasta diez. movimientos corporales.
 Reconocen la mayoría de las letras del alfabeto  Conserva el equilibrio sobre las puntas de los
 Saben los nombres de al menos 4 colores pies varios minutos.
 Ordena los juguetes con atención  Comienzan a tener los primeros molares
 Es independiente, ya no está tan pendiente de  Comienzan a perder los dientes de leche
que la mamá se encuentre a su lado  Pueden controlar sus músculos grandes.
 En sus juegos le gusta terminar lo que Suelen tener buen equilibrio y le gusta correr,
empieza. brincar, andar a los saltos y otras formas de
 Nombra los días de la semana en orden. juego físico.
 Colorea figuras sin salirse del contorno.
FÍSICO DE NIÑO DE 6 A 7
COGNITIVO AÑOS
 Dibuja la figura humana diferenciando todas FISICO
sus partes, desde la cabeza a los pies.
 Puede contar diez o más objetos
 El crecimiento lento y estable de peso.
 Dice correctamente el nombre de por lo menos
 Desaparecen los dientes de leche. Emergen los
cuatro colores
primeros molares permanentes.
 Comprende mejor el concepto del tiempo
 Las fuerzas y las habilidades atléticas mejoran.
 Tiene conocimiento de lo que se usa cada día
 Brinca la cuerda si ayuda
en casa (dinero, alimentos,
 Aprende a patinar.
electrodomésticos).
 Traza sin dificultades una línea de principio a
 Resuelve sumas y restas de un digito.
fin.
 Comprende y sigue los horarios de los eventos.
FÍSICO DE NIÑO DE 7 A 8
AÑOS
COGNITIVO FISICO
 Tienen un sentido sólido del tiempo.  Crecen aproximadamente 2.5 pulgadas (6
Entienden segundos, minutos, horas, días, cm) y aumentan alrededor de 7 libras (3 kg)
semanas, meses, estaciones y, a veces, en un año.
años.  crecimiento lento y estable de peso y
 Pueden resolver problemas matemáticos volumen, la madurez cerebral de muchas
sencillos usando objetos. capacidades intelectuales
 Pierden aproximadamente cuatro dientes de
leche cada año. Estos son reemplazados por
dientes permanentes.
CARACTERÍST ICAS DE NIÑOS Y NIÑAS (8 – 11)
✓ La pérdida de la dentadura temporal es uno de los signos característicos.

✓ El crecimiento es más lento y estable, luego el llamado “estirón” se da en los 9 años en la niñas y a los 11
años en niños.
✓ La longitud de los huesos aumenta y sufren dolores durante la noche.
✓ La fuerza y las habilidades atléticas mejoran. A los nueve o diez años las niñas aumentan de fuerza
perdiendo la flexibilidad.
✓ Entre los siete y ocho años el prosencéfalo crece a su tamaño de adulto. El área superficial de los lóbulos
superiores frontales aumentan. Madura el funcionamiento y estructura dl cuerpo calloso ayudado a pasar
las operaciones concretas.
De los 9 a los 12 años, pasan de la infancia a la pre-adolescencia
A los 10 o 12 años la adolescencia en las Cambios en la apariencia, presentan

mujeres comienza. características que los asemejan a los adultos.
Ensanchamiento de los hombros

Pezón mamario
Les crecen los genitales y les salen

los primeros vellos en el pubis
Vello púbico
Incremento del espesor de la piel
Primera menstruación
Se denomina Pubertad Precoz cuando aparece de Sin embargo psicológicamente no han madurado
manera anormalmente temprana (8 – 10 años) aún, en muchos casos se sienten todavía niños.

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▪ Sarita Elvira Vásquez Santa cruz

Chiclayo/ septiembre del 2021

Se entiende por control prenatal lo serie de

I TRIMETRES: II Y III TRIMESTRE:

▪ Tiene mareos, zumbido de oídos o

✓Tratan con calidad y calidez a la gestante.

DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FÍSICO

➢ A partir del segundo mes ➢ El peso del lactante aumenta

DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FISICO

➢ Come papilla con cuchara. ➢ Sus brazos y piernas se alargan.

DESARROLLO ÁREA ADOPTIVA DESARROLLO FISICO

✓ La pérdida de la dentadura temporal es uno de los signos característicos.

A los 10 o 12 años la adolescencia en las Cambios en la apariencia, presentan

Ensanchamiento de los hombros

Les crecen los genitales y les salen

Incremento del espesor de la piel

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