Educacion Especial Examen

Bueno mi nombre es Eduardo González de la zeta
Curso la licenciatura de psicopedagogía en el 8vo cuatrimestre

Voy a presentar mi examen del primer parcial en la materia de educación especial
Para empezar les dire
Qué es Educación especial:
La educación especial es aquella adaptada para alumnos con necesidades educativas
especiales, ya sea, por aptitudes sobresalientes o por tener alguna discapacidad sensorial
y/o mental con el objetivo de desarrollar una educación equitativa e inclusiva para todos.
En un aspecto general, la educación especial es dirigida a todos aquellos alumnos que
requieren de atención especial debido a que comporta características fuera del rango
normal
Necesidades Educativas Especiales
Muchos niños y jóvenes tendrán necesidades educativas especiales en algún momento
de su educación sin que esto suponga un mayor problema a lo largo de su vida. Pero,
para ello, las instituciones y los profesionales de la educación deberán tener en cuenta
cada necesidad educativa especial y adaptar sus clases a las capacidades de sus
alumnos. Veamos más cosas sobre que es una necesidad educativa especial
Los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) son aquellos que requieren
atención específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo.
Esta atención especial se derivará de diferentes grados y capacidades personales de
orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial.
¿Qué significan las siglas NEE? La denominación NEE significa Necesidades Educativas
Especiales y hace referencia a aquellos alumnos que presentan alguna de las siguientes
dificultades:
 Necesidades sensoriales o físicas que puedan afectar a su desarrollo, como la

discapacidad auditiva, visual o motriz.
 Discapacidad intelectual o cognitiva que implique una limitación en las
habilidades que necesita la persona en su vida diaria.
 Superdotación intelectual, pues las personas con altas capacidades
intelectuales también tienen necesidades específicas de apoyo educativo.
 Trastornos mentales, de conducta o de comunicación.
 Dificultades sociales o emocionales específicas.
 Situación sociofamiliar disfuncional.
 Otros casos de inadaptación: cultural, lingüística, etc.
Como podemos ver, los alumnos con NEE (necesidades educativas especiales) no
siempre tienen una dificultad de aprendizaje. También pueden presentarse cuando el
estudiante aprende a un ritmo más rápido que los demás. En cualquier caso, ante una
niña o un niño con necesidades educativas especiales, es necesario realizar
las adaptaciones curriculares pertinentes y encontrar la metodología adecuada para
satisfacer cada una de las necesidades educativas especiales. Además, siempre deberán
tenerse en cuenta tanto los deseos de los propios alumnos como los puntos de vista de
sus padres.
Servicios de educación especial

La Educación Especial es una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos
escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar,
Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas,
jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, por
presentar una condición de discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes o
dificultades en el desarrollo de competencias de los campos de formación del currículo.
Centro de Atención Múltiple (CAM)
En el CAM, se brinda atención escolarizada integral a niños, niñas y jóvenes con
discapacidad, discapacidad múltiple o trastornos graves del desarrollo, condiciones que
dificultan su ingreso en escuelas regulares:
En el CAM, la práctica educativa de sus profesionales se enmarca en el Plan y los
Programas de estudio vigentes de
Educación Inicial, Educación Básica (Preescolar, Primaria y Secundaria) y se atiende a
población desde los 43 días de nacidos hasta los 18 años.
En el CAM Laboral se promueve la Formación para la Vida y el Trabajo de jóvenes entre
15 y 22 años de edad, a través del desarrollo de competencias laborales en las siguientes
especialidades:
 Costura, confección y bordado

 Estilismo y bienestar personal
 Preparación de alimentos y bebidas
 Fabricación de muebles de madera y manufactura de productos metálicos y de
madera
 Prestación de servicios de limpieza
 Panadería y repostería
 Serigrafía
 Apoyo al servicio de comensales
 Servicios de jardinería, cultivo de frutos y plantas comestibles
 Servicios de apoyo a labores de oficina
La Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER)
La USAER es una instancia técnico operativa de la Educación Especial, conformada por
un director, Maestros de Apoyo, Psicólogo, Maestra de Comunicación y Trabajadora
Social. En el marco de la Educación Inclusiva, proporciona los apoyos técnicos,
metodológicos y conceptuales que garanticen una atención de calidad a la población
escolar y particularmente a aquellas alumnas y alumnos que enfrentan barreras para el
aprendizaje y la participación, y que se encuentran en riesgo de exclusión: población con
discapacidad o con capacidades y aptitudes sobresalientes, así como aquéllos que en los
diferentes contextos, se les dificulta acceder o participar en las oportunidades de
aprendizaje de los campos de formación.
La USAER se ubica en escuelas de educación regular. Brinda orientación, asesoría y
acompañamiento, en corresponsabilidad, a docentes y directivos, además de asesoría a
padres de familia
La atención se ofrece dentro del horario de las escuelas regulares o de tiempo completo.
 Centro de Recursos, de Información y Orientación (CRIO)

El CRIO es considerado como un órgano de difusión de la Dirección de Educación
Especial, cuyo propósito es el de impulsar un nuevo espacio dedicado a la información,
apoyo y orientación de maestros, padres de familia, estudiantes, investigadores y público
en general, interesados en la Educación Inclusiva y particularmente en la atención de las
personas con discapacidad.
Ubicado como un espacio de vanguardia tecnológica, es el único en su tipo que existe en
el Distrito Federal. Cuenta con las herramientas y estrategias innovadoras en el ámbito de
la atención educativa a personas con discapacidad.
El CRIO, ofrece: apoyo educativo, asesoría técnico pedagógica y brinda servicios de
Biblioteca, salas de Enciclopedia y Edusat, el uso de recursos tiflológicos, transcripción de
documentos al Sistema Braille, conversión de textos a voz, diversos materiales en Lengua
de Señas Mexicana y software especializado para personas con discapacidad.
 Unidad de Orientación al Público (UOP)

Ofrece información, asesoría y capacitación al personal de educación especial, inicial,
básica, media superior y superior; a las familias y a la comunidad sobre opciones
educativas y estrategias de atención para los alumnos con discapacidad, con aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos, así como de los alumnos con otras condiciones
(Trastorno del Espectro Autista, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad,
dificultades severas de comunicación, de aprendizaje y/o de conducta) en el estado que
requieren de mayores apoyos educativos.
Además de brindar orientación sobre el uso de diferentes materiales didácticos
especializados que coadyuven a dar respuestas educativas pertinentes a los estudiantes
y con ello eliminar y/o minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que
pudieran enfrentar en su proceso educativo.
N
 Centro de recursos e información para la integración educativa (CRIE)
¿QUÉ ES UN CRIE?
Es el servicio educativo encargado de apoyar a las escuelas de educación básica en el
proceso de inclusión educativa de los alumnos con discapacidad, dificultades severas de
aprendizaje, de conducta o de comunicación, Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH), Trastorno del Espectro Autista (TEA), y con Aptitudes
sobresalientes (AS), con el propósito de identificar, prevenir y eliminar las barreras que
limitan el aprendizaje y la participación plena y efectiva en la sociedad del alumnado, por
medio del diseño e implementación de apoyos y materiales que responden a sus
necesidades específicas de apoyo.
Este servicio realiza además, actividades de asesoría, orientación, capacitación y

sensibilización para la inclusión, dirigidas al personal de servicios educativos, familias y
comunidad en general; asimismo tiene la misión de diseñar e implementar estudios
indagatorios para la inclusión

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 Necesidades sensoriales o físicas que puedan afectar a su desarrollo, como la

Servicios de educación especial

 Costura, confección y bordado

 Centro de Recursos, de Información y Orientación (CRIO)

 Unidad de Orientación al Público (UOP)

 Centro de recursos e información para la integración educativa (CRIE)

Este servicio realiza además, actividades de asesoría, orientación, capacitación y

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