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,
PROVINCIA DEL NEUQUÉN
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N0 O 6 6 1
EXPEDIENTE N° 5225-002932/2010

NEUQUÉN, O 6 MA Y 2014
VISTO:
Las Resoluciones N0 1528/09, N0 1579/09, N0 1011/11, N0 0474/13 Y N°
(,\•• DEL~ 0808/13 del Consejo Provincial de Educacióndel Neuquén y la ResoluciónN° 1588/12
el Ministerio de Educaciónde la Nación; y
~,@ ~
~ (C'~

(") ( : ONSIDERANDO:
o
% . ji~ Que por la Resolución NO 1528/09, se creó en el Nomenclador
~~) /:~!turricular Provincial los Planes de Estudio N° 395 Y N° 396 correspondientes a las
~~~:t~~;:1carreras
..",,':-- ':~', ~~ .<,
Profesorado de Educación Primaria y Profesorado de Educación Inicial,
.~~... / respectivamente;

Que la Resolución N° 1579/09 aprobó por única vez y en carácter

de excepcional para la cohorte 2009, los Planes de Estudio de Transición de los
Profesorado de Educación Primaria y Profesorado de Educación Inicial N° 400, N°
401, N0 402, N0 403, N0 404, N0 405, NO406, N0 407, N0 408, N0 409 Y N° 410;
Que por Resolución N° 1011/11 del Consejo Provincial de
Educación se aprueba el régimen académico para los institutos y escuelas superiores
de formación docente de la Provincia del Neuquén, en cuyo Anexo II se establece el
régimen de Correlatividades para los planes 395 y396;
Que por la Resolución N° 0474/13 se sanean las ResolucionesN°
1528/09 Y N° 1579/09 a los efectos de no confrontar las ResolucionesN° 0141/13 Y
N° 0142/13 por las cuales el Ministerio de Educación de la Nación otorgó la validez
nacional de los Planesde Estudio en mención;
Que por la Resolución N° 0808/13 se ratificó la Resolución N°
0474/13 Y se establecieron las Cajas curriculares de los Planes de Estudio en
mención;
Que la Resolución N° 1588/12 del Ministerio de Educación de la
Nación aprobó el procedimiento para la tramitación de las solicitudes de validez
nacional de títulos y certificaciones;
Que el Anexo II de la Resolución N° 1588/12 del Ministerio de
Educación de la Nación "Componentes Básicos exigidos para la presentación de los
diseños curriculares en solicitudes de validez nacional de títulos y certificaciones"
Artículo TERCERO dice "Los Regímenes de Correlatividades y de Evaluación,
Calificación y Promoción serán aprobados por norma jurisdiccional, pudiendo ser
modificados sin que obsten a la validez nacional de los títulos y certificaciones de
estudios";
Que es potestad de la Jurisdicción realizar los cambios que
considere pertinentes derivados de la implementación de los Planesde Estudio en los
Institutos de Formación Docente y su impacto en las trayectorias académicas de los
estudiantes;

<
D:
Que el Régimen de Correlatividades es un dispositivo que organiza
los recorridos académicos según las lógicas de los campos disciplinares y con
finalidades pedagógicas pero que a la vez debe amparar las trayectorias de los
O est . ntes;
O
(/)
u.I (J

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 JIIL
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CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN NO O 6 6 1
EXPEDIENTE N° 5225-002932/2010

Que dicho Régimen debe favorecer la elección por parte de los

estudiantes de trayectos personales autónomos dentro de una estructura que se debe
explicitar con claridad para así evitar divergentes interpretaciones de lo normado;

Que el Régimen de Correlatividades aprobado por la Resolución

N° 1011/11 dificulta las trayectorias estudiantiles provocando serias dificultades en la
matriculación en el espacio de Residencia II en el 4° año, debido a que el mismo
permite trayectos asimétricos entre Espacios Curriculares que dificultan la articulación
entre los diferentes campos de formación, eje organizador de los Diseños
Curriculares;

Que la Dirección General de Nivel Superior avala la modificación

del Régimen de Correlatividades;

Que es necesario dictar la norma legal pertinente;

Por ello:

EL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DEL NEUQUÉN

RESUELVE

1°) REEMPLAZAR, en función de los considerandos expuestos, el ANEXO II de la

Resolución N° 1011/11 por el ANEXO 1 de la presente norma legal.
2°) DETERMINAR que por la Dirección General de Nivel Superior se realizarán las
notificaciones correspondientes.
3°) REGISTRAR, dar conocimiento a la Dirección General de Despacho, Vocalías;
Departamento Centro de Documentación; Dirección General de Asesoría Legal;
Dirección General de Títulos y Equivalencias; Dirección Provincial de Recursos
Humanos; Dirección General de Administración de Plantas Funcionales y Bases
de Datos; y GIRAR el expediente a la Dirección General de Nivel Superior a fin
"e6 tfAo establecido en el Artículo 20 Cumplido, ARCHIVAR.

Tée. oseAR JAVIER eOMPAÑ

A A ~ SubseCI8IaIIo
de EdUI:8CI6n
Y~e
~ del Consejo ProvIncial de Educaa6n

Prof. MARlSA YASM!N MQiWlDI\

VOCAllWM lNIC1AlY PIIIoWM
ConseIo ProvIncial de Ed\JC8C\{ln
DANIEL EDUARDO :tUALEF
Director Ganeral óa Desp.e~o
e onseio Provincial de Educación Oro!. BERtW\OO S. OLMOS FOITZICK
Vocal Rama Media TécniCa Y SupenOI
~nNSEJO PROVINCIALDE EDUCACIÓi\

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CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N0 e
t5 ti t
EXPEDIENTE NO 5225-002932/2010

ANEXO 1

RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES

Artículo 1°).- El Régimen de Correlatividades mantendrá como criterio central la

~•• OEL ~ flexibilidad, posibilitando al estudiante el armado de diferentes trayectos. En el presente
~~ (C'~º Régimen de Correlatividades se anexa el Régimen Académico para los Planes N° 395
~ ~ ~ rofesorado de Educación Primaria y N° 396 Profesorado de Educación Inicial y para los
Q. , ........••. '#- spacios Curriculares que correspondan de los Planes de Estudio N° 400, N° 401, N°
8 : ; ~ 02, N° 403, N° 404, N° 405, NO 406, NO 407, N° 408, NO 409, NO 410.
~ C3
~-<> ¡ Artículo 2°).- La condición de Cursado Aprobado sólo permite la inscripción en el
~~ ~\.'V«,«; Espacio Curricular correlativo. Un Espacio Curricular, podrá acreditarse (por promoción o
-....;::;:,~\~ examen final) sólo si todos los Espacios Curriculares correlativos, tal como figuran en el
Cuadro de Correlatividades, están acreditados previamente.

PLAN DE ESTUDIO N° 395

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO

DIDÁCTICA GENERAL
LECTURA, ESCRITURA Y
ORALIDAD
ESPACIO DE
395-01-03 EXPERIMENTACIÓN
ESTÉTICO-EXPRESIVA
395-01-04 PRÁCTICA 1
ANALISIS DE LAS
EXPERIENCIAS EN LAS
DISCIPLINAS ESCOLARES

CONSTIruCION DE LA
395-01-06 SUBJETIVIDAD EN
CONTEXTOS ESCOLARES
ENFOQUE HISTORICO
rotrnco DE LA
EDUCACIÓN ARGENTINA
ESPACIO DE DEFINICION
INSTIruCIONAL 1

ENFOQUE
395-01-09 SOCIOCULTURAL DE LA
EDUCACIÓN
395-01-10 CONOCIMIENTO

ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO

O
-
c(
e,
395-02-02
LENGUAJES ARlÍSTICOS

PRÁCTICA II
• ESPACIO DE
EXPERIMENTACIÓN ESTÉTICO-
EXPRESIVA
• PRÁCTICA 1
U 395-02-03 SUJETO DE LA EDUCACIÓN • CONSTIruCIÓN DE LA
en P MARIA SUBJETIVIDAD EN
w

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RESOLUCIÓN N° O 6 6 1
EXPEDIENTE N° 5225-002932/2010

CONTEXTOS ESCOLARES

DIDACTICA DE LA
395-02-04
MATEMÁTICA I
DIDACTICA DE LA LENGUA
395-02-05
I
DIDACTICA DE LAS
395-02-06
CIENCIAS SOCIALES I
DIDACTICA DE LAS
CIENCIAS NATURALES I

APRENDIZAJE
NUEVAS TECNOLOGIAS EN
LA ENSEÑANZA

-~
ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO
CURSADO APROBADO ACREDITADO

ALFABETIZACION INICIAL:
395-03-01 LENGUA ESCRITA Y • LECTURA, ESCRITURA Y
• APRENDIZAJE ORALIDAD
SISTEMA DE NUMERACIÓN
DIDACTICA DE LA • DIDACTICA DE LA • LECTURA, ESCRITURA Y
395-03-02
MATEMÁTICA 11 MATEMÁTICA I ORALIDAD
LITERATURA Y • LECTURA, ESCRITURA Y
395-03-03
FORMACIÓN DE LECTORES ORALIDAD
DIDACTICA DE LAS • DIDACTICA DE LAS • LECTURA, ESCRITURA Y
395-03-04
CIENCIAS SOCIALES 11 CIENCIAS SOCIALES I ORALIDAD
DIDACTICA DE LAS • DIDACTICA DE LAS • LECTURA, ESCRITURA Y
395-03-05
CIENCIAS NATURALES 11 CIENCIAS NATURALES I ORALIDAD
PROBLEMÁTICA DE LA • DIDACTICA GENERAL
395-03-06 ENSEÑANZA EN LA • PRACTICA 11
EDUCACIÓN PRIMARIA • LECTURA, ESCRITURA Y
ORALIDAD.
3 de los siguientes espacios
curriculares* :
• SUJETO DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
• PRACTICA 11
• APRENDIZAJE
• TODOS LOS ESPACIOS
• DIDÁCTICA DE LA
395-03-07 RESIDENCIA I CURRICULARES DE 10 AÑO
MATEMÁTICA I
• Tres de los espacios
• DIDÁCTICA DE LA
curriculares de la columna
LENGUA I
"cursado aprobado" de 3° año
• DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES I
• DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS NATURALES I

• LECTURA, ESCRITURA Y
ORALIDAD
PROBLEMÁTICAS Y • ENFOQUE HISTÓRICO
395-03-08 PERSPECTIVAS pOLÍT1co DE LA
1»> I PEDAGÓGICAS
S
Q. •
EDUCACIÓN ARGENTINA
ENFOQUE SOCIOCULTURAL
DE LA EDUCACIÓN

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CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N° O 6 6 1
EXPEDIENTE NO 5225-002932/2010

DERECHOS HUMANOS:
EDUCACIÓN SEXUAL
395-03-10
INTEGRAL Y RELACIONES
DE GÉNERO

ESPACIO CURRICUlAR CORRElATIVO

CURSADO APROBADO ACREDITADO

DIDACTICA DE LA
MATEMÁTICA III
DIDACTICA DE LA LENGUA
395-04-02 • DIDÁCTICA DE LA LENGUA I
II
DIDACTICA DE LAS • DIDACTICA DE LAS
395-04-03
CIENCIAS SOCIALES III CIENCIAS SOCIALES II
• DIDACTICA DE LAS
DIDÁCTICA DE LAS
395-04-04 CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES III
II
• PROBLEMATICA DE LA
ENSEÑANZA EN LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
• ALFABETIZACIÓN
RESIDENCIA II INICIAL: LENGUA
ESCRITA Y SISTEMA DE
DEBERÁN CURSAR EN NUMERACIÓN • RESIDENCIA I
SIMULTÁNEO LOS ATENEOS: • TODOS LOS ESPACIOS
DIDÁCTICA DE LA • LITERATURA Y
CURRICULARES DE 2° AÑO.
395-04-05 MATEMÁTICA III FORMACIÓN DE
• Tres de los espacios
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS LECTORES
SOCIALES III curriculares de la columna
• DIDÁCTICA DE LA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS "cursado aprobado" de 4° año
NATURALES III MATEMÁTICA II
• DIDÁCTICA DE LA LENGUA II • DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES II
• DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS NATURALES
II

HISTORIA SOCIO
POLÍTICA
LATINOAMERICANA Y
ARGENTINA
DERECHOS HUMANOS:
395-04-07 EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
FILOSOFIA DE LA
EDUCACIÓN

ESPACIO DE DEFINICION
INSTrnJCIONAL IV
LEGISLACION EDUCATIVA
395-04-10 Y DERECHOS LABORALES
DOCENTES
ESPACIO DE DEFINICION
IN CIONAL V

s
CONSEJO
'::.~:
PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N° O 6 6 1
EXPEDIENTE NO 5225-002932/2010

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

PLAN DE ESTUDIO N° 396
ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO
CURSADO APROBADO ACREDITADO

DIDÁCTICA GENERAL
LECTURA, ESCRffiJRA y
396-01-02
ORAUDAD
ESPACIO DE
396-01-03 EXPERIMENTACIÓN
ESTÉTICO EXPRESIVA
396-01-04 PRÁCTICA 1
ANAUSIS DE LAS
EXPERIENCIAS EN LAS
DISCIPUNAS ESCOLARES

CONSTITUCION DE LA
SUBJETIVIDAD EN
CONTEXTOS EDUCATIVOS
ENFOQUE HISTORICO
396-01-07 pOLÍTIco DE LA
EDUCACIÓN ARGENTINA
ESPACIO DE DEFINICION
INSTITUCIONAL 1

ENFOQUE
396-01-09 SOCIOCULTURAL DE LA
EDUCACIÓN
396-01-10 CONOCIMIENTO

ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO

CURSADO APROBADO ACREDITADO

• CONSTITUCION DE LA
SUJETO EN LA SUBJETIVIDAD EN
396-02-01 EDUCACIÓN INICIAL 1 CONTEXTOS
EDUCATIVOS
DIDACTICA EN LA
• DIDÁCTICA GENERAL
EDUCACIÓN INICIAL 1
PRACTICA II

APRENDIZAJE
ESPACIO DE DEFINICION
INSTITUCIONAL II
396-02-06
MATEMATICA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
ARTES VISUALES EN LA
396-02-07
EDUCACIÓN INICIAL
EXPRESION CORPORAL EN
LA EDUCACIÓN INICIAL

INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
CIENCIAS NATURALES EN
LA EDUCACIÓN INICIAL
CIENCIAS SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
MUSICA EN LA
DUCACIÓN INICIAL

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CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N° O 6 6 1
EXPEDIENTE N° 5225-002932/2010

ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO

CURSADO APROBADO ACREDITADO

DIDACTICA EN LA • DIDACTICA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL II EDUCACIÓN INICIAL 1
SUJETO EN LA • SUJETO EN LA
396-03-02
EDUCACIÓN INICIAL II EDUCACIÓN INICIAL 1
• DIDACTICA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL 1
• SUJETO EN LA
• ACREDITADOS TODOS LOS
RESIDENCIA 1 EDUCACIÓN INICIAL 1
ESPACIOS DE 10 AÑO
• ARTES VISUALES EN LA
• PRÁCTICA II
396-03-03 DEBERÁN CURSAR EN PARALELO EDUCACIÓN INICIAL
LOS TALLERES ARTICULADORES
• Dos de los espacios
• EXPRESIÓN CORPORAL
DE DISEÑO curriculares de la columna
EN LA EDUCACIÓN
"cursado aprobado" de 30 año
INICIAL
• MÚSICA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL

• ENFOQUE HISTORICO
PROBLEMÁTICAS Y poLÍTlco DE LA
396-03-04 PERSPECTIVAS EDUCACIÓN ARGENTINA
PEDAGÓGICAS • ENFOQUE SOCIOCULTURAL
DE LA EDUCACIÓN
LITERATURA INFANTIL EN • LEeTURA, ESCRITURA Y
396-03-05
LA EDUCACIÓN INICIAL ORAUDAD
LENGUA ORAL Y
• LEeTURA, ESCRITURA Y
ALFABETIZACIÓN EN LA
ORAUDAD
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN FÍSICA EN LA • ESPACIO DE
EXPERIMENTACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
ESTÉTICO EXPRESIVA

DERECHOS HUMANOS:
EDUCACIÓN SEXUAL
396-03-08
INTEGRAL Y RELACIONES
DE GÉNERO
NUEVAS TECNOLOGIAS
,••) ••••). ul 396-03-09 EDUCATIVAS EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
• ESPACIO DE
EXPERIMENTACIÓN
396-03-10 JUEGOS EN EL NIVEL ESTÉTICO EXPRESIVA
INICIAL
• SUJETO EN LA EDUCACIÓN
INICIAL 1
Taller Articulador de
DISEÑO e implementación
de proyectos en contextos
396-03-11
de residencias:
experiencias matemáticas
lin üísticas
Taller Articulador de
DISEÑO e implementación
de proyectos en contextos
de residencias:
experiencias musical,
visual vocal títeres
Taller Articulador de
DISEÑO e implementación
de proyectos en contextos
de residencias:
experiencias en lenguaje
teatral, expresión corporal
educación física
Taller Articulador de
DISEÑO e implementación
de ro ectos en contextos

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 ·:II'L
PROVINCIA DEL NEUQUÉN
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN NO O 6 6 1
EXPEDIENTE N° 5225-002932/2010

de residencias:
experiencias de
exploración e indagación
del ambiente social y
natural
VINCULaS y TRABAJOS
396-03-15 CON REDES SOCIALES EN
LA EDUCACIÓN INICIAL
ESPACIO CURRICULAR CORRELATIVO
CURSADO APROBADO ACREDITADO

• DIDACTICA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL 11
• SUJETO EN LA
• RESIDENCIA I
RESIDENCIA 11 EDUCACIÓN INICIAL 11
• ACREDITADOS TODOS LOS
(DEBERÁN CURSAR LITERATURA INFANTIL
EN • ESPACIOS DE 2° AÑO
FORMA PARALELA LOS EN LA EDUCACIÓN
396-04-01 • Dos de los Espacios
ATENEOS ESTIJDIOS DE INICIAL
CASOS EN SITUACIÓN DE •
Curriculares de la columna
LENGUA ORAL Y
RESIDENCIA) "cursado aprobado" de 4° año
ALFABETIZACIÓN EN LA
• JUEGOS EN EL NIVEL INICIAL
EDUCACIÓN INICIAL
• EDUCACIÓN FÍSICA EN
LA EDUCACIÓN INICIAL
• Taller Articulador de DISENO
ATENEO DE CIENCIAS
e implementación de
SOCIALES Y NATURALES
proyectos en contextos de
396-04-02 ESTUDIOS DE CASOS EN
residencias: experiencias de
SITUACIÓN DE
exploración e indagación del
RESIDENCIA
ambiente social natural
ATENEO DE MATEMATICA, • Taller Articulador de DISENO
LENGUA Y LITERATURA e implementación de
396-04-03 ESTUDIOS DE CASOS EN proyectos en contextos de
SITUACIÓN DE residencias: experiencias
RESIDENCIA matemáticas lin üísticas
• Taller Articulador de DISENO
ATENEO DE EXPRESIÓN
e implementación de
CORPORAL Y EDUCACIÓN
proyectos en contextos de
396-04-04 FÍSICA ESTUDIOS DE
residencias: experiencias en
CASOS EN SITUACIÓN DE
lenguaje teatral, expresión
RESIDENCIA
cor ral educación física.
• Taller Articulador de DISENO
ATENEO DE EDUCACIÓN
e implementación de
MUSICAL Y ARTES
proyectos en contextos de
396-04-05 VISUALES. ESTUDIOS DE
residencias: experiencias
CASOS EN SITUACIÓN DE
musical, visual, vocal y
RESIDENCIA
títeres.
DERECHOS HUMANOS:
INFANCIAS FAMILIAS Y
ESCUELAS

DERECHOS HUMANOS:
396-04-07 EDUCACIÓN EN LA
INTERCUL TURAUDAD
FILOSOFIA DE LA
396-04-08 • CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
HISTORIA SOCIOPOUTICA
LATINOAMERICANA y
ARGENTINA

c.
Subsea8lalto de Elb:8dón YP1esidenIe
del Consejo Provincial de EducaelÓll
Pro! MARISA YASMIN MORTAIY\
VOCALIWM M:W. Y PIIMMIA
Consejo ProvlncIaI de EducacI6n

Pro!. BERNAROOS. OlMOS FOHIICK

Vocal Rama Media Técnica Y SUperiol
CONSEJO PROVINCIAl DE EDUCACIOr-
8