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Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Clase 3
Modelos de Probabilidad
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

p(x)
Población
Distribución
Media
Desvío

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x
Aproximar

Se busca aproximar la
Muestra Distribución de Probabilidad
n datos
Propiedades:
promedio, desvío
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Unidad 2 – Ejercicio 10
En la producción de la corona de una caja de cambio para automóvil,
las operaciones fundamentales son:

Dentado: en la cual se crean los dientes cortando el acero;


Afeitado: donde se logra la terminación de la pieza, asegurando
características como diámetro, hélice, envolvente, separación entre
dientes, excentricidad, etc.

La probabilidad de encontrar una pieza que no cumpla con las


especificaciones técnicas (No conformidad (NC) como consecuencia
de problemas en el dentado es 0,05, en tanto que por fallas de
afeitado asciende a 0,12. Por otra parte, la probabilidad que la pieza
presente defectos en las dos operaciones es de 0,03.

a. Determinar la probabilidad que una pieza se considere No


Conforme por alguno de esos dos motivos.
b. Determinar la probabilidad que falle el afeitado, dado que ha fallado
el dentado.
c. ¿Son independientes los dos tipos de no conformidad?.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Espacio Muestral: elegir una pieza al azar y observar si tiene
fallas de Dentado o de Afeitado.

Eventos elementales:
D= {x/x tienen fallas de Dentado}
A= {x/x tienen fallas de Afeitado}

Espacio Muestral: 
S  (DyA),(DyA),(DyA),(DyA) 
a. Que tenga fallas por alguno de los dos motivos
P(DoA)  P(D)  P(A)  P(AyD)  0,05  0,12  0,03  0,14

b. Prob que falle el Afeitado, dado que ha fallado el Dentado


P(DyA)  P(D) * P(A /D)  P(A /D)  P(DyA)/P(D)  P(A /D)  0,03 / 0,05  0,6

No son Independientes
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Ejemplo: en un proceso productivo se trabaja con tres tornos que en
paralelo, realizan la misma operación. Como actividad de mantenimiento
preventivo, todos los días se revisan los tres equipos y se define si tienen
fallas o no. En un día cualquiera, la probabilidad que un torno falle, es de
0,3. ¿Cuál es la probabilidad de que en un día determinado fallen al menos
dos máquinas?
Experimento aleatorio: revisar los tres tornos y verificar si presentan fallas
o funcionan sin inconvenientes.
Evento elemental: F= {x/x tiene falla}
Evento Probabilidad
P(fallen dos) = P(FyFyF) + P(FyFyF) + P(FyFyF) + P(FyFyF)
FyFyF 0,343
FyFyF 0,147 = 0,063 + 0,063 + 0,063 + 0,027 = 0,216
FyFyF 0,147
FyFyF 0,147
Esta forma de cálculo es laboriosa, pero se puede
hacer.
FyFyF 0,063
Qué pasaría si se tienen 20 tornos, en lugar de 3?
FyFyF 0,063
FyFyF 0,063
Se necesita una operatoria más práctica.
FyFyF 0,027
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Variable Aleatoria: es una variable que toma valores de acuerdo a los


resultados de un experimento aleatorio

Ejemplo: sigamos con el caso de los tres tornos

Evento Probabilidad X Podemos definir una variable aleatoria del


FyFyF 0,343 0 siguiente modo:
FyFyF 0,147 X: cantidad de máquinas que se
FyFyF 0,147 1 encuentran con fallas, al revisar los tres
FyFyF 0,147 tornos.
FyFyF 0,063 A cada resultado posible del Espacio
FyFyF 0,063 2 Muestral, se lo puede vincular con un
FyFyF 0,063
valor de X.
FyFyF 0,027 3 De este modo, se determina la
Distribución de Probabilidad.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Variable Aleatoria: es una variable que toma valores de acuerdo a los


resultados de un experimento aleatorio

Ejemplo: sigamos con el caso de los tres tornos

Evento Probabilidad X
FyFyF 0,343 0
FyFyF 0,147 P(X  1)  3 * p * (1  p) * (1  p)  3 * p1 * (1  p)(3 1) 
FyFyF 0,147 1
FyFyF 0,147
FyFyF 0,063
FyFyF 0,063 2 P(X  2)  3 * p * p * (1  p)  3 * p2 * (1  p)(3 2) 
FyFyF 0,063
FyFyF 0,027 3 P(X  3)  1* p * p * p  1* p3 * (1  p)(3 3) 

P(FyFyF) = P(F)*P(F)*P(F) = 0,3*0,3*0,3= 0,027


Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Ejemplo: sigamos con el caso de los tres tornos


Distribución de
Probabilidad

X p(x)
Esta es la 0 0,343
Estas son las
Población 1 0,441 probabilidades
2 0,189
3 0,027

Importante: NOTACIÓN. Las mayúsculas refieren genéricamente a la


variable. Las minúsculas hacen referencia a valores particulares de la
variable
x1 = 0 ; x2 = 1
P(X=2) = 0,189
P(X>=2) = 0,189 + 0,027
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Variables aleatorias DISCRETAS, si


Rx es un conjunto finito o infinito
numerable

Conforme a Rx, el
recorrido, las variables
aleatorias se clasifican en:

Variables aleatorias CONTINUAS, si


Rx es un conjunto infinito NO
numerable
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Una vez definida una variable aleatoria discreta X, es posible definir


otra Función que indica la probabilidad de cada posible valor de la
variable aleatoria.

p( xi )  P  X  xi 
Se denomina
Función de Probabilidad

La función debe cumplir:


p(x)

(i) 0  p( xi )  1xi
(ii)  p( xi )  1
xi
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

También se pueden calcular medidas sobre las distribuciones de las


variables aleatorias
Valor esperado de X
n
E(X)   xi p( xi )
i 1
Varianza de X

Var  X      xi     p( xi ) =  x i2 * p(xi )   2
2 2

i i

Ejemplo: para la variable aleatoria


X: cantidad de máquinas falladas al revisar tres tornos
independientes entre si
E(X)    0,9
V(X)   2  0,63
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Modelo Binomial

X: Cantidad de éxitos en n experimentos de tipo Bernoulli,


independientes entre si

Experimentos tipo Bernoulli son ensayos con solo dos


posibles resultados complementarios: Éxito o Fracaso
El Éxito tiene probabilidad p
Si una v.a. tiene Distribución Binomial con Parámetros n y p

n!
p(x)  px * (1  p)(n x)
x!* (n  x)!

E(X)    n * p
V(X)   2  n * p * (1  p)
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Ejemplo: para la variable aleatoria
X: cantidad de máquinas falladas al revisar tres tornos
independientes entre si

¿Se puede aplicar Distribución Binomial?: SI.


Porque cada torno es un intento, cada intento tiene dos posibles
resultados y la probabilidad de falla en cada intento es la misma

3!
P(X  2)  p(2)  * 0,32 * (1  0,3)(3  2)  0,189
2!* (3  2)!
3!
P(X  3)  p(3)  * 0,33 * (1  0,3)(3 3)  0,027
3!* (3  3)!
P(X  3)  p(2)  p(3)  0,216

E(X)    n * p  3 * 0,3  0,9


V(X)   2  n * p * (1  p)  3 * 0,3 * 0,7  0,63
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

El 10% de las llantas que produce una fábrica


resultan con defectos. Si de la producción se forma
un lote de diez unidades seleccionadas al azar.
Encontrar respuestas a las siguientes cuestiones:
 ¿Cuál es la variable de interés?
 ¿Puede ser representada mediante el modelo
Binomial? Justifique su respuesta.
 Indicar a que se considera "éxito" y cuál es su
probabilidad.
 Calcular la probabilidad que:
Haya exactamente dos llantas defectuosas.
Ninguna esté defectuosa.
Haya 2 o más defectuosas.
 Determinar la media y el desvío estándar de la
variable.
 Analizar si la asimetría es positiva o negativa.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Experimento: se revisan 10 llantas elegidas al azar y se las


clasifica según tengan o no tengan defectos. Se considera que
las llantas son independientes entre si
Parámetros: n=10 y p=0,1
Se considera Éxito al hecho de encontrar una llanta defectuosa

10!
P(X  2)  p(2)  * 0,12 * (1  0,1)(10  2) 
2!* (10  2)!
10!
P(X  0)  p(0)  * 0,10 * (1  0,1)(10 0) 
0!* (10  0)!
P(X  2)  1  (p(1)  p(0)) 

E(X)    n * p  10 * 0,1  1
V(X)   2  n * p * (1  p)  10 * 0,1* 0,9  0,9
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Experimento: se revisan 10 llantas elegidas al azar y se las
clasifica según tengan o no tengan defectos. Se considera que
las llantas son independientes entre si
Parámetros: n=10 y p=0,1
Se considera Éxito al hecho de encontrar una llanta defectuosa

Cómo se comporta la asimetría????


Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Modelo de Poisson
X: cantidad de éxitos en un intervalo continuo (de tiempo o de espacio)
Si la variable tiene Distribución de Poisson, con parámetro lambda, entonces se
puede calcular:
 x * e 
P(X  x)  p(x) 
x!
E(X)  
V(X)  

Ejemplo: Se revisa la pintura de una pared y se determina que en promedio tiene dos
defectos por metro cuadrado.
Calcular probabilidad que en un metro cuadrado haya exactamente una mancha
Calcular probabilidad que en un metro cuadrado haya al menos dos
 1 * e2
P(X  1)  p(1)   0,27
1!
P(X  2)  1  (p(0)  p(1))
E(X)  2
V(X)  2
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Unidad 3 – Ejercicio 4
Una máquina sufre, en promedio, 3 desperfectos por mes que
obligan a su detención para realizar reparaciones. Se desea
determinar la probabilidad que en un cierto mes, se produzcan
cero, una o más detenciones.
Especificar cuál debe ser la variable en estudio y proponer un
modelo de probabilidades que permita representarla. Justifique
claramente su elección.
Calcular:
 La probabilidad de que durante un mes cualquiera no sufra
ninguna detención.
 La probabilidad de que durante un mes cualquiera sufra al
menos una detención.
 La probabilidad de que durante un mes cualquiera sufra entre 1
y 3 detenciones (ambos valores incluidos).
 La probabilidad de que en dos meses sufra exactamente cinco
detenciones.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Variable aleatoria. X1: Cantidad de desperfectos que ocurren en un mes


Si puedo suponer que estos desperfectos ocurren esporádicamente y de
manera instantánea, entonces se puede aplicar Poisson
Parámetro: Lambda1 = 3 desp/mes

30 * e3
P(X1  0)  p(0)   0,0498
0!
P(X1  1)  1  p(0) 
P(1  X1  3)  p(1)  p(2)  p(3)  0,149  0,224  0,224
Para el último problema, es necesario cambiar la variable y el
Lambda. X2: Cantidad de desperfectos que ocurren en dos
meses. Entonces Lambda2 = 6

6 5 * e 6
P(X2  5)  p(5)  
5!
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Ejemplo Ejercicio 5 de Unidad 3

En un proceso productivo se produce un 0,5 % de piezas


no conformes. Si se arman lotes de 400 piezas, calcular la
probabilidad de que:
 Ninguna pieza sea no conforme,
 A lo sumo una pieza sea no conforme

Trabajar de la siguiente manera:


 Empleando la distribución Binomial.
 Usando la aproximación de Poisson a la Binomial.

Cuando en la Binomial, n es muy grande y p


es muy pequeño, se puede aproximar con
Poisson con Lambda = n*p = 0,005*400 = 2
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Analizar cómo varía la asimetría de la Distribución de Poisson


Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Clase 4
Modelos de Probabilidad
para variables continuas
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

p(x)
Población
Distribución
Media
Desvío

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x
Aproximar

Se busca aproximar la
Distribución de Probabilidad
Muestra
n datos
Propiedades:
promedio, desvío
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Variables aleatorias DISCRETAS, si


Rx es un conjunto finito o infinito
numerable

Conforme a Rx, el
recorrido, las variables
aleatorias se clasifican en:

Variables aleatorias CONTINUAS, si


Rx es un conjunto infinito NO
numerable
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Variables continuas: la población es de tamaño infinito, no
numerable. Es decir que no se puede distinguir entre
valores consecutivos, no se pueden separarlos valores
Distribuciones de Probabilidad: al no poder separar los valores
posibles, se trabaja por intervalos. Las funciones son:
Función de densidad de probabilidad: mide la concentración de
probabilidad en un determinado entorno. Se expresa como la
derivada de la probabilidad: f(x) ≥ 0
Función Acumulada de Probabilidad: representa la probabilidad
acumulada hasta un cierto valor: F(x) = P(X ≤ xo)
𝑥𝑜
La acumulada se define como: 𝐹 𝑥 = 𝑃 𝑋 ≤ 𝑥𝑜 = 𝑓 𝑥 𝑑𝑥
−∞
𝑥𝑜
La media es: E 𝑋 = −∞
𝑥 𝑓 𝑥 𝑑𝑥

𝑥𝑜 2
La varianza es: V 𝑋 = 𝑥−𝜇 𝑓 𝑥 𝑑𝑥
−∞
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Ejercicio 29 de la Unidad 2
Una compañía que realiza perforaciones para agua, evalúa los
resultados obtenidos para los pozos realizados con una
calificación que va entre cero (fracaso total) y uno (éxito total).
En base a experiencias previas se ha determinado que la v.a.
“X: calificación asignada a un pozo” se puede modelar mediante
la siguiente f.d.p.: f(x) = 2x para 0  x  1.
 Determinar si f(x) cumple con las condiciones de una función
de densidad de probabilidad.
 En caso afirmativo, dibujar e interpretar la forma de dicha
función.
 Determinar la función de distribución acumulada.
 Calcular la probabilidad de que una calificación sea menor a
0,9, que sea mayor a 0,9, y que esté entre 0,6 y 0,9.
 Calcular el valor esperado y la varianza de la variable.
Interpretar.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
f(x)

Ejercicio 29 de la Unidad 2 ?

Sea X: calificación asignada a un pozo

𝑓 𝑥 = 2𝑥 ∀ 0 ≤ 𝑋 ≤ 1
1 x
𝑥𝑜
F 𝑥𝑜 = 0
2𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛

F 𝑥𝑜 = 𝑥𝑜2
1 F(x)
𝜇 = 𝐸(𝑋) = 𝑥 2𝑥 𝑑𝑥 = 1
0
1
𝐸(𝑋 2 ) = 𝑥 2 2𝑥 𝑑𝑥 =
0

𝜎 2 = 𝐸 𝑋 2 − 𝐸2 𝑋
1 x
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Distribución Exponencial:
Una variable aleatoria X tiene Distribución de Probabilidad
Exponencial, con media µ, cuando su función de densidad de
probabilidad es: f(x)

1 −𝑥/𝜇
𝑓 𝑥 = 𝑒 ∀ 𝑋≥0
𝜇

F 𝑥𝑜 = 1 − 𝑒 −𝑥/𝜇 x
F(x)
1
𝐸 𝑋 =𝜇

V 𝑋 = 𝜇2
x
El Coeficiente de Asimetría es 2
Exponencial
creciente
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

La variable Distancia entre dos baches en una ruta, tiene


Distribución Exponencial con media 2 Km. Determinar:

 La probabilidad que entre dos baches haya menos de 1200


metros.

 La probabilidad que entre dos baches haya más de 1500


metros.

 La distancia tal que el 80% de las separaciones son mayores


que la misma.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

X: Distancia entre dos baches en una ruta, tiene Distribución


Exponencial con media 2 Km. f(x)

La probabilidad que entre dos baches


haya menos de 1200 metros.

P(X≤ 1200) = F 1200 = 1 − 𝑒 −1200/2000


1200
𝜇
f(x)

La probabilidad que entre dos baches


haya más de 1500 metros.
1500
− 2000
P(X ≥ 1500) = 1 - F 1500 = 𝑒
1500
𝜇
La distancia tal que el 80% de las
separaciones son mayores que la misma.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
X: Distancia entre dos baches en una ruta, tiene Distribución
Exponencial con media 2 Km.

La distancia tal que el 80% de las


separaciones son mayores que la misma.

f(x)

xo 𝜇
𝑥𝑜
− 𝑥𝑜 = − 𝜇 ln(1 − 𝐹 𝑥𝑜 )
P(X ≤ 𝑥𝑜) = 1 − 𝑒 𝜇
𝑥𝑜 = −2000 ln 1 − 0,2 =
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Distribución Normal:
Una variable aleatoria X tiene Distribución de Probabilidad
Normal, con media µ y varianza 𝜎 2 , cuando su función de
densidad de probabilidad es:
Normal
2 f(x)
1 (𝑥−𝜇)
− 𝜎
𝑓 𝑥 = 𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑋 ≥ 0
𝜎 2𝜋
𝐸 𝑋 =𝜇 V 𝑋 = 𝜎2
El Coeficiente de Asimetría 0
F(x)
Problema: 1
La Normal no se puede integrar. No hay una
función que al ser derivada, quede igual a
la Densidad
Solución
Algoritmos y Tablas
Curva S
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Distribución Normal:
N(𝜇, 𝜎 2 )
f(x)

x
Para determinar Para calcular
valores de X probabilidades

𝒙−𝝁
x=𝝁+𝒛𝝈 z=
𝝈

z
Unidad 3: Modelos de Probabilidad
Distribución Normal:
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Se estudia una máquina que llena bolsas de cemento y para ello se define la
variable aleatoria X: contenido de una bolsa. Sabiendo que X tiene distribución
Normal, con media 50 Kg. y desvío 0.5 Kg.
Determinar:
 La probabilidad de que una bolsa contenga menos de 51 Kg.
 La probabilidad de que una bolsa contenga más de 51 Kg.
 La probabilidad de que una bolsa contenga entre 49.25 y 49.75 Kg.
 La probabilidad de que una bolsa contenga entre 49 y 51 Kg.
 Si un 20 % de las bolsas contienen más de x1 Kg. Hallar el valor de x1.
 Calcular los contenidos x2 y x3, valores simétricos con respecto a la media
que encierran un 50 % de la distribución.

Al controlar el llenado, se planea desechar todas las bolsas que contengan más
de 51 Kg. o menos de 49 Kg. Calcular
La probabilidad de que 3 bolsas fabricadas sucesivamente (de
manera independiente) deban ser desechadas en el control de
llenado.
La probabilidad de que en un lote de 15 bolsas a las que se les va a
controlar el llenado, 3 deban ser desechadas.
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

N(50, 0,52 )
¿ 𝑃 𝑋 ≤ 51 𝑘𝑔 ? f(x)

𝑥−𝜇 51 −50
𝑧= = = 2
𝜎 0,5
Vamos a la tabla. Fila 2 y columna 0
𝑃 𝑍 ≤ 2 = 0,4772
50 51 x
𝑃 𝑋 ≤ 51 𝑘𝑔 = 0,5 + 0,4772 = 0,9772

N(50, 0,52 )
f(x)
¿ 𝑃 49,25𝑘𝑔 ≤ 𝑋 ≤ 49,75 𝑘𝑔 ?
F(49,25) = 𝑃 𝑋 ≤ 49,25 𝑘𝑔 = 0,5 – 0,433 = 0,067
F(49,75) = 𝑃 𝑋 ≤ 49,75 𝑘𝑔 = 0,5 – 0,191 = 0,309

49,25 49,75 x

𝑃 49,25𝑘𝑔 ≤ 𝑋 ≤ 49,75 𝑘𝑔 = F(49,75) – F(49,25) = 0,242


Unidad 3: Modelos de Probabilidad

N(50, 0,52 )
f(x)
 Si un 20 % de las bolsas contienen más de
x1 Kg. Hallar el valor de x1.

Después de graficar, veo que el área entre la 0,3


media y x1 es de 0,30. Voy a la tabla y saco el 0,2
correspondiente valor de z, en este caso 0,84
x1
x = 50 +𝟎, 𝟖𝟒 ∗ 𝟎, 𝟓 = 𝟓𝟎, 𝟒𝟐 𝒌𝒈

Al controlar el llenado, se planea desechar todas las bolsas que


contengan más de 51 Kg. o menos de 49 Kg. Calcular la Probabilidad
de que 3 bolsas fabricadas sucesivamente (de manera
independiente), deban ser desechadas en el control de llenado.
Sea evento elemental: D:{x/x es bolsa desechada}
𝑃 𝐷𝑦𝐷𝑦𝐷 = 𝑃 𝐷 ∗ 𝑃 𝐷 ∗ 𝑃(𝐷)= 0,053 =
Unidad 3: Modelos de Probabilidad

Propiedades muy importantes de la Normal

Propiedad reproductiva: si se realiza una combinación lineal con una


variable aleatoria Normal, el resultado también tiene esa Distribución
Sea Y = X1 + X2 + … + Xn donde 𝑋𝑖~N(𝜇𝑖, 𝜎𝑖 2 )
2
Entonces Y ~ N( 𝑛1 𝜇𝑖 , 𝑛1 𝜎 )

Teorema del Lìmite Central: si se suman n variables aleatorias


independientes e idénticamente distribuidas, todas con media µ y con
desvío σ, cuando n es suficientemente grande, el resultado tiende a tener
Distribución Normal.
Sea Y = X1 + X2 + … + Xn donde 𝑋𝑖~(𝜇𝑖, 𝜎𝑖 2 )
2
Entonces Y ~ N( 𝑛1 𝜇𝑖 , 𝑛1 𝜎 )
Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Unidad N° 4 / Estimación / Intervalos de confianza

Objetivos: Contenidos a trabajar:


• Distinguir los conceptos de • Conceptos de parámetro y
parámetro y estimador e estimador.
interpretar las diferencias entre • Estimación de parámetros.
los mismos. • Distribución de la media
• Definir las propiedades de un aritmética.
buen estimador. • Estimación puntual.
• Distinguir los diferentes tipos de • Propiedades de un buen
estimación. estimador.
• Seleccionar el método de • Distribuciones de muestreo:
estimación más apropiado para • Chi cuadrado, t de Student, F de
cada problema. Fischer
• Inferir las propiedades de una • Estimación por intervalos: para μ
población a partir del análisis de y σ2
muestras.

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Recordemos:

Población

Parámetros: m, 2
Distribución de Deseamos aproximar, pero
probabilidades considerando los errores
de estimación

Muestra
Estimadores: x , Me, S2 Intervalos de Confianza
Distribución de
frecuencias Pruebas de hipótesis

A m se lo puede estimar con x , o con Me


A  se lo puede estimar con Sn-1

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Recordemos:

Distribución de muestreo para el promedio x


¿Cuál es la
cuando sus datos provienen de una población
normal. Distribución de x ?

Cuando: X N( m ,  2 )
entonces:

X N ( m ,  2 / n)

Si se estandariza el promedio x
xm
Zx  N (0,1)
 Cuanto mayor es el tamaño de la
n muestra, menor es la varianza de la
distribución de la media muestral.

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Recordemos:

Insesgados
Los estimadores
puntuales tienen Consistentes
propiedades que los Eficientes
caracterizan
Suficientes

Chi cuadrado
Se desarrollaron t de Student
distribuciones especiales
para representar a los F de Fisher-
estimadores Snedecor

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Un caso para analizar


Trabajamos en una empresa que elabora
productos lácteos en la Provincia de
Córdoba. Por diseño, necesitamos que
nuestros envases de leche contengan
1000 cc. Por arriba de ese valor los
envases pueden perder, por debajo se
genera una no conformidad en el cliente.
Por diseño, se supone que el desvío
estándar de la población es   10 CC.

Para mejorar el control del proceso, el grupo de reducción de la variabilidad


elabora un INSTRUCTIVO para hacer la Puesta a Punto.
Para probar el instructivo se llenan 16 envases y se mide la variable:
“Contenido de la botella”, obteniendo la muestra siguiente:
1005,1 1000,8 1011,6 996,5
1007,9 984,2 1005,8 1020,0 Promedio 1010
1028,1 1020,7 996,9 1020,3 Desvío 13,451
997,2 1009,2 1040,6 1015,1
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Un caso para analizar

¿Eso significa que la


El promedio da 1010cc, regulación de la
es distinto de 1000 cc embotelladora es
incorrecta???

Si la máquina está perfectamente regulada, el ¡Solo sería un


promedio nunca daría exactamente =1000 cc valor cercano!

El estimador puntual no alcanza.


Necesitamos un método que nos permita Estimación puntual
decidir pese al error!!!
Por eso: necesitamos un intervalo Valoración del posible
error de estimación

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Intervalo para μ con σ conocido


Se aplica el método del pivote
1. Se adopta una cantidad que
debe tener:
• el parámetro a estimar xm
Zx  N(0,1)
• un estimador insesgado 
de ese parámetro n
• distribución conocida

2. Se plantea la expresión:
 
 x m 
P  z   z  
  
 n 
z
con  = 0,9; 0,95 o 0,99

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Seguimos con el método del pivote:

3. De la desigualdad se xm
z  z
despeja el parámetro a
estimar

n


Ei  x  z
n
Con lo cual se obtiene:

Es  x  z
n

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

¿Resolvemos el ejemplo?

Datos: n=16, x = 1010 cc y σ = 10 cc.

Con una confianza  = 0,90. Entonces z = 1,64

Calculamos los extremos del intervalo:


Ei  x  z
n

Es  x  z
n
Ei  1010  1, 64 *10  1005, 9
16
Es  1010  1, 64 *10  1014,1
16

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Graficamos el intervalo:

Valor
deseado Ei= 1005,9cc Es=1014,1cc
de m
X

1000 cc x =1010 cc
Hay un 90% de confianza que el intervalo estimado incluya a la
“Verdadera” m

Por lo tanto, parece que


conviene regular la
máquina de embotellado.

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

¿Qué significa ?
Distribución de la Media Muestral
 2 
X ~ N m ; 
Densidad

  n 

Media Muestral
m
 
z z
n n
Incluye
x am
Muestra 1 Incluye X
am
Muestra 2
x
X

x No Incluye a m
Muestra 3 X
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

¿Qué significa ?
Sí estimamos
 es la probabilidad  es el porcentaje muchos intervalos ,
de confianza que
que x esté en la aproximadamente el
el intervalo incluya
zona central  % de los intervalos
a la verdadera m
incluirán a m

La expresión:

P 1005,9  m  1014,1  0,90

¿Es correcta? ¡Nooooooooooo!


• m es un valor fijo, es un parámetro, no una variable aleatoria,
• aún cuando lo fuera, no sería esa la probabilidad.

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Cien intervalos del 95% de confianza para la media


poblacional

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Intervalo para μ con σ no conocido

Distribución de muestreo para el promedio x ¿Qué distribución


con σ2 no conocida y población subyacente
normal utilizamos?

Cuando: X N( m ,  2 )
y σ2 es no conocida,
entonces se utiliza:

xm
Tx  t  n 1
S
n

Cuanto mayor es el tamaño de la muestra,


menor es la varianza de la distribución
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

xm
1. Se adopta una cantidad Tx  t n 1
S
n
 
 x m 
2. Se plantea la expresión P  t   t  
 S 
 n 

S
Ei  x  t
3. De la desigualdad, se despeja
n
el parámetro S
Es  x  t
n
Ojo, es sensible a la
normalidad de los datos

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de
Intervalos
Confianzadepara
Confianza
la Media

Un caso para analizar


Trabajamos en una empresa que elabora
productos lácteos en la Provincia de
Córdoba. Por diseño, necesitamos que
nuestros envases de leche contengan
1000 cc. Por arriba de ese valor los
envases pueden perder, por debajo se
genera una no conformidad en el cliente.
Por diseño, se supone que el desvío
estándar de la población es   10 CC.

Para mejorar el control del proceso, el grupo de reducción de la variabilidad


elabora un INSTRUCTIVO para hacer la Puesta a Punto.
Para probar el instructivo se llenan 16 envases y se mide la variable:
“Contenido de la botella”, obteniendo la muestra siguiente:
1005,1 1000,8 1011,6 996,5
1007,9 984,2 1005,8 1020,0 Promedio 1010
1028,1 1020,7 996,9 1020,3 Desvío 13,451
997,2 1009,2 1040,6 1015,1
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

¿Podemos suponer que la población es Normal?

Medidas resumen

Variable n Media D.E. CV Mín Máx Mediana Asimetría


Columna2 16 1010,00 13,45 1,33 % 984,20 1040,62 1008,55 0,37
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Título
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilTítulo
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1,00 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 1043,44
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Distribución empírica

0,75
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil1027,92
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil

Contenido
0,50 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión 1012,41
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0,25
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 996,89
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
0,00
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
981,38 996,89 1012,41 1027,92 1043,44
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil 981,38
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian
Valores observados
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudian

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

¿Retomamos el ejemplo?

Supongamos que no parece que   10 cc.

Entonces debemos utilizar el valor de S.

Datos: n=16, x = 1010 cc y S = 13,451 cc

Con una confianza  = 0,90. Aplicamos el método del pivote.Calculamos


los extremos del intervalo:
S
Ei  x  t
n
S
Es  x  t
n
Ei  1010  1, 753*13, 451  1004,11
16
Es  1010  1, 753*13, 451  1015, 9
16
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Graficamos el intervalo:

Valor
deseado Ei=1004,11cc Es=1015,9cc
de m
X

1000 cc x =1010 cc
Hay un 90% de confianza que el intervalo estimado incluya a la
“Verdadera” m

Por lo tanto, parece que


conviene regular la
máquina de embotellado.

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Consideraciones importantes con los intervalos:

L  Es  Ei La longitud L debe ser pequeña

     
L x z  x  z 
 n   n 

 L es dos veces el error de estimación


L  2z
n
Quiero que L (longitud) sea pequeño y que tenga mucha confianza!
Sí  aumenta z aumenta L aumenta

Sí quiero mantener el  y reducir el error debo aumentar n

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Distribución Chi-cuadrado
Permite representar Sumas de Cuadrados Ejemplo:
de observaciones muestrales n
1
Y  Z12  Z 22  .......  Zn2 S 
2

(n  1) i 1
(xi  x )2
Y 2
 xi  x 
n 2
1
f(y)  S2 /  2 
(n  1)
 
i 1   
(n  1) x x
n 2

 S2 /    i
2 i 1   
x x
n 2

  i  2

i 1    n 1

Y (n  1) 2
 S  n21
El parámetro nú se denomina: grados de 
2

libertad. Representa la cantidad de


información genuina, que ofrece la muestra Vamos a usar mucho esta cantidad

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Intervalo de confianza para la Varianza de la Normal

Deduzca expresiones para los extremos del intervalo, mediante el método del pivote
f(y)

y1 y2 Y
Y

Preparó: José Francisco Zanazzi


22
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

La empresa “Recorridos S.A” realiza trayectos entre la ciudad de Córdoba y la localidad


de Luque. Hace unos meses se han recibido una proporción considerable de reclamos
por parte de los pasajeros respecto de incumplimientos en los horarios pautados por la
misma. La empresa afirma que el tiempo promedio en que realiza el recorrido es de
100 minutos con un desvío de 5 minutos. En tanto los pasajeros expresan: “Nunca se
sabe a la hora que pasan, a veces tardan más de dos horas!
Atendiendo a esta situación la empresa decide realizar una investigación y obtiene la
siguiente información referida a los tiempos de viaje entre Córdoba y Luque durante
once días considerados al azar:
Tiempo de viaje Córdoba-Luque
119 131 106 120 116 126 122 105 115 120 112

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Resumiendo

Estimación puntual
La estimación puede ser:

Por Intervalos

La estimación por intervalos es mejor


porqué tiene en cuenta los errores.

Para tomar decisiones es buena idea estimar


intervalos de confianza que consideran el
error de estimación máximo razonable, con
un cierto nivel de confianza

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Resumiendo
• Hay dos posibilidades para estimar intervalos para la Media: Normal
estándar o t de student. Para elegir cuál usamos, debemos tener en
cuenta si conocemos o no el desvío poblacional.
xm xm
Zx  N(0,1) Tx  t  n 1
 S
n n

Las fórmulas de los intervalos se el método del pivote.


deducen mediante:

Probabilidad que calculemos un intervalo


¿Qué es ? que contenga al parámetro desconocido.
Es el porcentaje de confianza.

Sí quiero mantener el  debo aumentar n


y reducir el error
Preparó: José Francisco Zanazzi
Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Resumiendo:

• ¿Cuáles son los supuestos en los que se basa el procedimiento


realizado?

• ¿A qué se llama Confianza? ¿Qué representa? Determinar intervalos de


confianza para  = 100% y  = 0% .

• Determinar diferencias entre los términos probabilidad vs confianza.

• ¿Cuál es el error de estimación?

• ¿Cómo se construye e interpreta un intervalo de confianza?

• ¿De qué depende la longitud de un intervalo de confianza? ¿Cómo se


puede hacer para disminuir dicha longitud, conservando el nivel de
confianza?

Preparó: José Francisco Zanazzi


Probabilidad y Estadística Intervalos de Confianza

Textos recomendados:

Anderson D, Sweeney D y Williams Th. [1999]: “Estadística para Administración y Economía”. International Thomson
Editores. México.
Benjamin, J y Cornell, A. [1985]: “Probabilidades y Estadística en la Ingeniería Civil”. MacGraw-Hill. Colombia.
Devore Jay L. [2007]: “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias”. Editorial Thomson Internacional.
Hines, W y Montgomery, D. [1986]: “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Administración”.CECSA. México.
Levin, R y Rubin, D. [1996]: “Estadística para Administradores”. Ed. Prentice-Hall. México.
Levine D, Ramsey P y Smidt R. [2001]: “Applied statistics for Engineers and Scientists”. Prentice Hall. New Jersey, USA.
Lipschutz, S. [1971-1996]: “Probabilidad”. McGraw Hill. México.
Mason, R.D.; Lind, D.A. y Marchal W.G. [2001]: “Estadística para Administración y Economía”.Alfaomega. México.
Mendenhall, H y Reinmuth, J. [1981]: “Estadística para Administración y Economía”. Grupo Editorial Iberoamericana.
México.
Mendenhall, W. y Sincich, T. [1997]: “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias”. Prentice-Hall.
Hispanoamericana. México.
Meyer, P. [1986]: “Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas”. Addison-Wesley. Iberoamericana. México.
Miller,I; Freund, J. E. y Johnson R.A [1991]: “Probabilidad y Estadística para Ingenieros”. Prentice-Hall.
Hispanoamericana. México.
Milton J.S y Arnold J.C. [2005]: “Probabilidades y Estadística con aplicaciones para Ingeniería y Ciencias
Computacionales”. Editorial McGraw-Hill.
Montgomery, D. [2000]: “Diseño y Analisis de Experimentos”. Grupo Editorial Iberoamérica. México.
Montgomery, D. y Runger, G. [1996]: “Probabilidad y Estadística Aplicada a la Ingeniería”. McGraw Hill. México.
Navidi William [2006]: “Estadística Para Ingenieros y Científicos”. Editorial McGraw-Hill.
Peña, D. [1987]:”Estadística: modelos y métodos”. Alianza Editorial S.A. Madrid.
Velasco Sotomayor Gabriel [2001]: “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias” Editorial Thomson International
Walpole, R., Myers, R. y Myers, S. [1999]: “Probabilidad y Estadística para Ingenieros”. Pearson. México.
Webster, A. L. [2000]: “Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía”. MacGraw-Hill Interamericana S.A. México
Zylberberg Alejandro D. [2005]: “Probabilidades y Estadística” Editorial Nueva Librería Buenos Aires.
Zylberberg Alejandro D. [2005]: “Probabilidades y Estadística” Editorial Nueva Librería Buenos Aires.

Tablas de las distribuciones de probabilidad más usadas


http://www.informatica.us.es/~calvo/tablas_estadisticas.html
Preparó: José Francisco Zanazzi

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