1º-2º Actividad Nº12 Comunicacion

TÍTULO:
“Escribimos nuestra propuesta de

1 acciones para promover la participación
2 democrática”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.:
DOCENTE:
ÁREA: Comunicación
GRADO: SECCIÓN:
FECHA: MEDIO:
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Para recordar la situación significativa para esta experiencia, la encontrarás en la ficha de la actividad
Nº2.
III. RECORDAMOS:
Estimados estudiantes, bienvenidos a la siguiente actividad de aprendizaje
relacionada con el á rea de comunicació n, antes de iniciar con el desarrollo de esta
sesió n, es necesario recordar los textos leídos en las actividades anteriores, a través
de la siguiente pregunta:
¿Por qué será importante elaborar una propuesta de acciones para promover la
participación democrática y la convivencia en la diversidad en la familia y comunidad?
Utiliza el recuadro para registrar tu respuesta.
………………………………………………………………………………………………………………………………
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propó sito de nuestra actividad de aprendizaje, las evidencias que
debes realizar y criterios que debes tomar en cuenta:
Propósito:
Planificaremos y elaboraremos nuestra propuesta de acciones argumentadas para que luego puedas
presentarla en un folleto u otro medio a tu familia y comunidad.
Competencia Evidencias Criterios
Escribe diversos - Planificación, - Adecua su texto al propósito comunicativo, al tipo de texto, sus características
tipos de textos revisión y y su formato.
en su lengua versión final - Organiza y desarrolla las ideas en torno a la promoción de la participación
materna. de la democrática y la convivencia en la diversidad en mi familia y comunidad
propuesta de evitando contradicciones, digresiones o redundancia.
acciones. - Utiliza recursos ortográficos de puntuación y acentuación de manera
adecuada para garantizar la claridad y el sentido del texto.
- Revisa su texto para determinar si se ajustaba a la situación comunicativa; si
existían contradicciones, digresiones o vacíos que afectaran la coherencia
entre las ideas y lo corrigió.
V. NOS INFORMAMOS:
A continuació n, te presento algunas ideas sobre una propuesta de acció n que te
ayudará n a construir tu ejemplar.
¿Qué es? Es un tipo de plan que prioriza
iniciativas importantes para cumplir con
Propuesta de acción ciertos objetivos o metas. En ese sentido, se
convierte en un tipo de guía de actuación.
¿Qué tipo de ¿Cuáles son las características o consideraciones que se debe

texto es? tener en cuenta?
Guía de actuación.  El texto está adecuado al público al cual se dirige.
¿Cuál es el  La propuesta está orientada a promover la reflexión y el diálogo acerca de la
importancia de la participación democrática y la convivencia en la diversidad.
propósito?  Las acciones que presenta la propuesta son posibles de realizar en nuestro
Brindar iniciativas
entorno y conllevan al bienestar de todas y todos.
sustentadas y
 Los argumentos de la propuesta están basados en datos, conclusiones,
argumentadas para
conceptos, el desarrollo científico y tecnológico sobre la transmisión de la
su acción.
información y diversas fuentes sobre las formas de participación a través del
tiempo. • La propuesta es presentada a través de una exposición, un folleto u
VI. PLANIFICAMOS:
Ahora es momento de realizar nuestro plan de escritura. Este nos ayudará a
organizar nuestras ideas y a definir las características que requiere la propuesta de
acciones, para ello responde las preguntas de planificación.
Mi plan de escritura
¿Para qué elaboraré mi propuesta de

acciones?
¿A quién o a quiénes está dirigida mi
propuesta de acciones?
¿Qué situación problemática quiero
resolver con mi propuesta de acciones?
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
¿Cuál será la forma o estructura que tendrá
mi propuesta de acciones?
¿Qué gráficas, imágenes y otras
producciones que he elaborado utilizaré?
VII. REDACTAMOS:
Es momento de elaborar nuestra propuesta de acciones. Para ello vas a redactar una serie de
acciones argumentadas, por lo que no solo tendremos que indicar las acciones, sino sustentar cómo
estas promoverán una participación democrática y la convivencia en la diversidad.
VIII. REVISAMOS:
Cuando tengas la primera versió n de tu propuesta de acció n, utiliza la siguiente lista de cotejo para
revisarla. Si consideras que tu texto no cumple con uno de los siguientes criterios, escribe que falta para
mejorarlo en el cuadro de comentario.
IX. ELABORAMOS LA VERSION FINAL:
A partir del resultado de la aplicación de la lista de cotejo, realiza los cambios o reajustes que requiera tu
propuesta de acciones. En las siguientes actividades seguiremos construyendo y revisando nuestra
propuesta. Recuerda que un texto escrito cumple su finalidad solo si es leído y si logra impactar en el
público que hemos seleccionado.
X. NOS EVALUAMOS:
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás
para mejorar tu aprendizaje.
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
- Adecué su texto al propósito comunicativo, al tipo de texto,
sus características y su formato.
- Organicé y desarrollé las ideas en torno a la promoción de la
participación democrática y la convivencia en la diversidad en
mi familia y comunidad evitando contradicciones o
redundancia.
- Utilicé recursos ortográficos de puntuación y acentuación de
manera adecuada para garantizar la claridad y el sentido del
texto.
- Revisó su texto para determinar si se ajustaba a la situación
comunicativa; si existían contradicciones, digresiones o vacíos
que afectaran la coherencia entre las ideas y lo corregí.
XI. ¿QUÉ APRENDEREMOS LA PRÓXIMA

ACTIVIDAD?
¡Bien, hemos culminado la actividad!

Cuando tengamos la versión final de nuestra
propuesta de acciones argumentadas, la
enviaremos a nuestra o nuestro docente. En la
próxima actividad, elaboraremos un texto
escrito para promover la participación
democrática reflexiva y responsable!

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II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

¿Qué tipo de ¿Cuáles son las características o consideraciones que se debe

¿Para qué elaboraré mi propuesta de

XI. ¿QUÉ APRENDEREMOS LA PRÓXIMA

¡Bien, hemos culminado la actividad!

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