Guía de Trabajo La Leyenda

UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN ESPAÑOL E INGLÉS
“ESCUELA NORMAL SUPERIOR”
Camila Stefanny
Pico Maldonado
Docentes Grado Segundo Sede A Año 2020
Nicolás Orlando
Hernández Poveda
Cuarto Lengua
Periodo Área Nivel Primaria Tiempo 16 horas
Cuarta semana Castellana
Fecha máxima de 30 de noviembre de
Semana 6 de noviembre al 20 de noviembre
entrega 2020
Temas La leyenda
Indicador de Identifico la leyenda como un texto narrativo que posee características particulares
desempeño mediante la lectura de leyendas propias de mi región.
Enviar el desarrollo de la guía de trabajo a:

Correo nicolashernandez_09@hotmail.com WhatsApp 3112341254
camilapico665@gmail.com
GUIA DE TRABAJO
PRIMER GRADO
LA LEYENDA
• La leyenda es un relato breve sobre un acontecimiento
sobrenatural.
• La leyenda está escrita en prosa.
• Su propósito comunicativo es narrar sucesos, es decir,
contar una historia de generación en generación.
• Tiene pocos personajes con rasgos reales y fantásticos.
• Desarrolla una idea central o un tema.
La leyenda es un tipo de texto literario muy amplio, el cual, por sus

características, permite imaginar hechos o sucesos sobrenaturales.
Actividad 1
1. Lee atentamente la siguiente leyenda
LA LLORONA
Entre los cafetales, en las noches de luna llena, se escucha el grito de la

Llorona. De rostro cadavérico, cubierta de harapos pringados por la lluvia y
el sol, la Llorona alguna vez fue una mujer hermosa de ojos audaces que
enloquecía a los hombres de los pueblos con su cuerpo de acróbata del placer.
Ahora, desprovista de esplendor, deambula sin sosiego por las veredas,
atormentada por la culpa del crimen y los delirios de una madre que cree
llevar entre los brazos a un niño imposible.
Diosa de los tábanos y el desconsuelo, la Llorona; como algunas aves de la

espesura, jamás cesa en su canto fúnebre, aunque, intente olvidarlo atraída
por el silencio de las cañadas, por el tejido invisible de las mariposas en el
aire de los ríos. Algunas noches, incluso lo intenta, rodando las ventanas de
las aldeas. Allí se detiene, perdida en el dolor y la sombra, mientras escucha
las guitarras, las voces que con aroma de aguardiente y tabaco ahuyentaban
el alba.
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PRIMER GRADO
Dama de hiel, vagabunda del alarido, la Llorona tiene cualidad de

espejismo. Algunos, la han contemplado con el lamento infanticida, bella como
antes del maleficio. Otros, con el rostro de calavera, los ojos ardientes, el
pelo alborotado y el quejido que sacude la montaña.
Cualquiera que sea la aparición, nadie desea ver a la Llorona. Basta con
reconocer el olor, el grito desesperado, para saber que algo terrible se
esconde en la maleza.
2. Responde las preguntas
• ¿Quién es la llorona?
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• ¿Cómo es?
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• ¿Con qué se identifica la llorona?
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GUIA DE TRABAJO
PRIMER GRADO
ESTRUCTURA DE LA LEYENDA
Tema: Es la idea principal de la narración.
El argumento o la trama de la leyenda: esta se divide en tres momentos:
• Inicio: Se presenta a los personajes de la narración, se define el tiempo y lugar

donde ocurren los sucesos, además de presentar el objetivo, problema, misión o
conflicto que debe cumplir el personaje principal.
• Nudo: es decir, los eventos, sucesos o

desarrollo de las acciones en las que
participan los diferentes personajes de la
narración. En otras palabras, es el
desenvolvimiento de la historia, donde se
puede ver cómo el personaje protagonista
cumple su objetivo dentro de la narración.
• Desenlace: culminación o finalización de la historia, en la que se puede ver si el

personaje principal logró cumplir su misión.
Los personajes: son las personas, animales u objetos que aparecen en la leyenda, los
que son presentados a través de la descripción de sus rasgos físicos o de personalidad.
En leyenda es posible encontrar uno o varios personajes principales y otros secundarios.
Los ambientes: es decir, los espacios, escenarios o paisajes donde se desarrolla la

narración. Cada uno de los sucesos de la leyenda debe estar ubicado en un espacio y
tiempo determinados.
Tiempo: indica si los hechos sucedieron en el pasado, están sucediendo en el presente o

sucederán en el futuro.
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PRIMER GRADO
3. Lee la leyenda “El mohán” e identifica su estructura:
• Escribe: ¿Cuál es el tema principal?
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• Con color rojo señala su inicio.

• Con color azul su nudo.
• Con color amarillo su desenlace.
EL MOHAN
Este personaje es el más legendario, conocido y respetado en el Tolima. Se puede

decir que es el personaje más importante en la mitología tolimense. Se le llama,
también, el Poira. Es un ser de forma humana, con la cara quemada por el sol, de
cabello largo, ojos penetrantes y picarescos La gente dice que es un gran
perseguidor de mujeres.
El Poira es el Mohán travieso y enamorado. Les roba

la tranquilidad a las jóvenes, las idiotiza, las
emboba y las atrae hacia él con artificios. Sus
hazañas son muy conocidas y, hasta hace poco
tiempo, no se podía poner en duda su existencia
ante las versiones de los campesinos.
Cuentan que el Mohán vivía en los charcos más

profundos y peligrosos de algunos ríos y quebradas
donde tenía cuevas que sólo él conocía y consideraba como propios. Son muchas
las muchachas que ha raptado, formando así un sin fin de leyendas más fabulosas,
irreales y novelescas.
El Mohán aparece por diferentes ríos y quebradas fumando un grueso tabaco

para espantar a los insectos. Encanta y enamora a las mujeres que suelen ir a
lavar la ropa a estos lugares para luego llevárselas.
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PRIMER GRADO
4. Encuentra en la sopa de letras las palabras relacionadas con la leyenda del

hombre caiman e identifica el personaje, ambiente y tiempo.
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PRIMER GRADO
EL BASÍLICO
Algunas leyendas lo describen como un lagarto, un dragón o una serpiente, De las

muchas bestias pavorosas y monstruos terribles que vagan por nuestra tierra,
no hay ninguna más sorprendente ni más letal que el basilisco, conocido como el
rey de las serpientes, sus métodos de matar son de lo más extraordinario. Las
arañas huyen del basilisco, pues es éste su mortal enemigo, y el basilisco huye
sólo del canto del gallo, que para él es mortal.
5. Observa atentamente la siguiente imagen y a partir de ella:
• Identifica por cuántos animales está conformado:
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
• Escribe cuál podría ser su poder fantástico:
________________________________________________________________
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PRIMER GRADO
Bibliografía
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprende
r/G_1/L/menu_L_G01_U05_L08/index.html
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La leyenda es un tipo de texto literario muy amplio, el cual, por sus

1. Lee atentamente la siguiente leyenda

Entre los cafetales, en las noches de luna llena, se escucha el grito de la

Diosa de los tábanos y el desconsuelo, la Llorona; como algunas aves de la

Dama de hiel, vagabunda del alarido, la Llorona tiene cualidad de

2. Responde las preguntas

• ¿Con qué se identifica la llorona?

El argumento o la trama de la leyenda: esta se divide en tres momentos:

• Inicio: Se presenta a los personajes de la narración, se define el tiempo y lugar

• Nudo: es decir, los eventos, sucesos o

• Desenlace: culminación o finalización de la historia, en la que se puede ver si el

Los ambientes: es decir, los espacios, escenarios o paisajes donde se desarrolla la

Tiempo: indica si los hechos sucedieron en el pasado, están sucediendo en el presente o

3. Lee la leyenda “El mohán” e identifica su estructura:

• Escribe: ¿Cuál es el tema principal?

• Con color rojo señala su inicio.

Este personaje es el más legendario, conocido y respetado en el Tolima. Se puede

El Poira es el Mohán travieso y enamorado. Les roba

Cuentan que el Mohán vivía en los charcos más

El Mohán aparece por diferentes ríos y quebradas fumando un grueso tabaco

4. Encuentra en la sopa de letras las palabras relacionadas con la leyenda del

Algunas leyendas lo describen como un lagarto, un dragón o una serpiente, De las

5. Observa atentamente la siguiente imagen y a partir de ella:

• Identifica por cuántos animales está conformado:

• Escribe cuál podría ser su poder fantástico:

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