Taller Guerra Fria Once A

GUERRA FRÍA
Guerra fría: concepto y características

Texto A
“La Guerra Fría fue una pugna por la influencia mundial entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
Los dos países emplearon diversos métodos, aunque nunca llegaron a lanzar un ataque directo y
total contra sus respectivos territorios. La creación de alianzas rivales, la prestación de ayuda militar
y económica a los estados que eran clientes suyos y a los que aspiraban a serlo, una masiva y
costosa carrera armamentista, las campañas de propaganda, el espionaje, la guerra de guerrillas, la
lucha contra la subversión y los asesinatos políticos fueron los métodos que usaron.
(…) Fue uno de los conflictos más largos de la historia de la humanidad, ya que duró más de setenta
años, con algunos períodos en los que disminuyó la hostilidad. Fue también la guerra de mayor
alcance entre las que ha habido en el mundo: se hizo en todos los continentes del globo y, teniendo
en cuenta la carrera del espacio, también por encima de ellos.”
R. POWASKI: “La Guerra Fría. EEUU y la URSS. 1917-1991”. Crítica, Barcelona, 2000, pp. 9-10.
Texto B
“La segunda guerra mundial apenas había acabado cuando la humanidad se precipitó en lo que
sería razonable considerar una tercera guerra mundial, aunque muy singular (…) generaciones
enteras crecieron bajo la amenaza de un conflicto nuclear global que, tal como creían muchos, podía
estallar en cualquier momento y arrasar a la humanidad (…) basado en la premisa de que solo el
miedo a la ‘destrucción mutua asegurada’ impediría a cualquiera de los dos bandos dar la señal (…).
La singularidad de la guerra fría estribaba en que, objetivamente hablando, no había ningún peligro
inminente de guerra mundial. (…) Los gobiernos de ambas superpotencias aceptaron el reparto
global de fuerzas establecido al final de la segunda guerra mundial, lo que suponía un equilibrio de
poderes muy desigual pero indiscutido. (…)
Una vez que la URSS se hizo con armas nucleares (…) ambas superpotencias dejaron de utilizar la
guerra como arma política en sus relaciones mutuas, pues era el equivalente de un pacto suicida.”
E. HOBSBAWM: “Historia del siglo XX”, Crítica, Buenos Aires, 1998, pp. 181 y 230-232.
Analizamos caricatura
ACTIVIDAD:
1-Realiza una lista con las características de la Guerra Fría según lo que dicen los textos.
2-Explica con tus propias palabras el concepto de Guerra Fría.
3-Mira con atención las caricaturas. ¿Qué representa cada personaje? ¿Qué características del conflicto
quieren representar?
4- De manera creativa elabora una caricatura donde represente su concepto de Guerra Fría.
Choque de ideologías
Corría el año 1962 cuando Vladimir Malenkovitch y James Smith se encontraron teniendo una
fuerte discusión en un bar en Suiza. Todo comenzó cuando James le gritó: "asqueroso
comunista".
— ¡Maldito cerdo capitalista! - le contestó Vladimir.
—Tú y tus amiguitos zurdos van a destruir todo lo que EE.UU. viene construyendo.
— ¿A qué te refieres? ¿A la explotación del obrero? Desde luego, ustedes saben de eso.
—Por favor, EE.UU. no explota a nadie. EE.UU. es el líder del mundo libre - dijo James.
— ¿Mundo libre? ¿Es en serio? Es que a ti te han lavado la cabeza. En EE.UU. son esclavos del
capitalismo y del mercado. La gloriosa URSS se ha encargado de abolir la propiedad privada, el
gran Lenin lo hizo, y desde entonces todos somos iguales ante la ley, realmente iguales. No
como ustedes.
—Ustedes ponen a Lenin en un pedestal, pero la propiedad privada no es ningún demonio: es el
resultado del progreso y un derecho que todos tenemos. Eso es igualdad ante la ley.
— ¿Ah, sí? ¿Así que el pobre es igual al rico? ¡No me digas! — dijo con ironía el soviético.
—Por supuesto que lo es. El problema es que el pobre no se esfuerza lo suficiente.
— ¡Esfuerzo! ¡Esfuerzo! La URSS hace un esfuerzo real para que todos seamos iguales.
—Sí, y eso le cuesta al Estado muchísimo dinero. ¿Cuánto sale tener la propiedad de los medios
de producción? Seguro no es poco.
— ¿Acaso consideras que tu Estado es mejor? ¿Juez y gendarme? Eso solo funciona para los
burgueses.
—Ustedes y los burgueses - se burló - ¡los burgueses construimos el mundo!
—Y lo destruyeron. Por eso la revolución debió y debe intervenir en todos los asuntos del Estado
para proporcionar la igualdad.
— ¿Llamas igualdad al sometimiento que imponen sobre Europa Oriental y Asia?
—No hay tal cosa como sometimiento en esas regiones. Se trata de países convencidos de la
revolución. Si hablamos de sometimiento, América Latina está sometida a tu bota.
— ¿Bota? Al menos América Latina es...
—Aburrida — lo interrumpió una sueca muy bonita —. Parece claro que no van a llegar a un
acuerdo. ¿Por qué no se dan la mano y se toman una cerveza?
— ¿Tomar una cerveza con un comunista? ¡Jamás! — dijo de manera vehemente James.
Vladimir, aunque no emitió palabra, pensaba lo mismo: en ningún mundo paralelo sería amigo
de un capitalista explotador.
ACTIVIDAD 2
a. A partir del relato escribe en el cuaderno cuáles son las principales diferencias entre el
capitalismo y el comunismo.
b. Elabora un comic donde se represente el relato.

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b. Elabora un comic donde se represente el relato.

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