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    CEC Simons Parcial 2016-1

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    Katherine
    Este documento presenta un examen parcial de una asignatura sobre ciencia, ética y cristianismo. El examen contiene 5 preguntas con múltiples apartados cada una. Los estudiantes deben responder solo 4 preguntas completas. Cada pregunta vale 5 puntos y se evaluará no solo la respuesta sino también la calidad y forma de elaborarla.

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    Este material, de distribución gratuita, no contiene necesariamente las modificaciones

    que se hayan incorporado durante la realización de las evaluaciones.

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ


    ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
    Examen Parcial de Ciencia, Ética y Cristianismo
    1°. Período 2016 Horario 0264

    Prof. Alberto Simons

    IMPORTANTE: Sólo debe contestar CUATRO preguntas (del total de cinco en este
    cuestionario). Cada pregunta vale cinco puntos. Se tendrá muy en cuenta no sólo la
    respuesta puntual a lo preguntado, sino la calidad y forma de elaborar la respuesta.
    Asegúrese de contestar a todo los apartados de cada pregunta. Escriba con letra muy clara o
    con letra de imprenta y use tinta.

    1.- Respecto a la ciencia, la religión y la praxis ética:


    a) Según A. Nolan, ¿en qué consistía la mentalidad científica del pasado, cuáles fueron sus
    aportes y, a partir de ello, qué puede aportar la ética a la ciencia?
    b) A partir del texto de Idígoras, explique qué implica la afirmación de que "todo hombre es
    fundamentalmente religioso" y qué aporta, al respecto, el texto de A. Einstein visto en
    clase.
    c) ¿Cómo se relaciona la praxis ética y la afirmación de que "todo hombre,
    ineludiblemente, tiene que plantearse el sentido que quiere darle a su vida"? Según López
    Aspitarte.

    2.- En relación a la ética y el discernimiento:


    a) Según X. Etxeberria, ¿en qué consiste la ética civil, cuáles son sus funciones y qué
    relación tiene con los derechos humanos de acuerdo con lo visto en clase?
    b) ¿Qué es un paradigma y qué características tiene el paradigma de la autonomía según M.
    Giusti?
    c) Explique en qué consiste el discernimiento y qué relación tiene con la conciencia ética y
    moral.

    3.- En cuanto a la inteligencia, realidad y verdad:


    a) Explique tres sentidos de la ”razón” (logos) según lo visto en el curso.
    b) Explique en qué consisten los tres momentos o aspectos de la inteligencia
    c) A partir del aporte de Michel Foucault: ¿Qué exige de la persona el acceso a la verdad?

    4.- En cuanto a las revoluciones científicas:


    a) ¿En qué consistió la Revolución Industrial y qué efectos tuvo en la sociedad?
    b) A partir del cambio de la relación del ser humano con la naturaleza, explique que dos
    cuestiones fundamentales se plantean.
    c) ¿El progreso científico-técnico, el crecimiento económico y el producir más, son de por
    sí progreso humano? Sustente bien su respuesta.

    1 de 2
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    5.- En cuanto a la ética y la dignidad humana, explique:


    a) En qué consiste la dignidad de la persona humana y en que se fundamenta la dignidad de
    todo ser humano.
    b) Explique tres reacciones o actitudes frente al conflicto en las relaciones humanas.
    c) Exponga en qué consisten el civismo y la ciudadanía.
    5 de mayo del 2016

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