Paso 4 Análisis y aplicación de modelos en salud

Estudiantes

Martha Landázuri Jaramillo

C/c 1082689992

Número del grupo

403032

Tutora

Lucia Catalina Martínez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades-ECSAH

Acción Psicosocial y salud

 Plan de Acción

Nombre de la
Problemática Vida Saludable
 Introducción

El presente trabajo tiene como objetivo conocer y analizar los procesos psicológicos detrás del

comportamiento saludable, a través del modelo de salud de los procesos preventivos, por lo que

es necesario leer e interpretar los contenidos en este modelo para determinar el comportamiento

saludable de los individuos que se presentan en cada uno. De hasta lograr el objetivo de adopción

o cambio de conducta hacia la salud, antes de contextualizar el problema. A partir de este modelo

se diseña el tema del consumo de psicoestimulantes entre los adolescentes del municipio de

Tumaco, que cuenta con diversas acciones y programas preventivos encaminados a generar

cambios en los comportamientos individuales y sociales, haciendo pertinente esta intervención

en una serie de ámbitos y áreas. Niveles con el objetivo de contribuir a reducir el consumo de

psicoestimulantes por parte de las personas.

 Justificación

Con el presente plan de acción se puede mencionar que por medio de este plan se pueden

resolver diversas problemáticas relacionadas con salud, ya sea física o mental.

En cuanto a las problemáticas de salud mental principalmente se puede describir que

genera depresión, ansiedad, esquizofrenia, síntomas psicóticos y pensamiento suicida. En

cambio, en relación a la salud física ocasiona tos persistente, infarto agudo de miocardio,

isquemia miocárdica, hipertensión, arritmias, ictus, convulsiones, cefaleas, bronquitis (aguda y

crónica), cáncer y cirrosis. (Benavides y Casallas, 2020, p.8).

Teniendo en cuenta lo anterior, nuevamente resaltar que el plan de acción se realiza para

modificar la conducta y establecer mejores hábitos, siendo muchos los beneficiarios de éste,

entre estos los mismos consumidores, los familiares de estos y la población en general.
 Pregunta problema: ¿Cómo disminuir el consumo de sustancias psicoactivas desde el

modelo en salud denominado Proceso de Adopción de Precauciones (PAP)?

Modelo en salud

Procesos de adopción de precauciones

Este modelo reconoce la variabilidad de las personas que no actúan o que pretenden no

actuar, es por eso que la inacción hace parte del proceso. Así mismo, los tránsitos entre las etapas

recobran importancia, dado que las intervenciones para motivar una conducta requieren aportar

herramientas y estrategias que impulsen el paso de una etapa a la otra. Es claro que muchas veces

las personas no son conscientes de tener conductas que afecten su salud, por lo que la exposición

a información relevante sobre un tema permite generar conciencia sobre una posible necesidad

de cambio, Desde esta postura teórica, se pueden crear intervenciones para incentivar hábitos

saludables a partir de la modificación de la percepción de susceptibilidad, la gravedad y los

beneficios percibidos y la autoeficacia de las personas frente a una acción particular. Flores

(2007)

El modelo proceso de adopción de precauciones se divide en siete etapas la primera

etapa Se desconoce por completo cuáles son los riesgos de una conducta como el consumos de

psicoactivos, en la segunda etapa las personas comienzan a tener conciencia de la existencia de

un comportamiento que es problemático sin compromiso de cambio, lo cual da paso a la tercera

etapa donde las personas contemplan una decisión, pero no están seguras de qué deberían hacer,

en la etapa cuatro las personas pueden decidir no actuar dada la información disponible o las

creencias sobre una conducta. Se puede generar una resistencia al cambio o las personas no

perciben una ganancia que motive el cambio de una conducta. En la quinta etapa las personas

deciden actuar y se evidencian preocupaciones por adoptar o no la conducta saludable hay una

intención de la acción basada en las creencias sobre los riesgos y la autoeficacia ya en la sexta

etapa las personas ejecutan las acciones de cambio dentro de la séptima etapa las personas

mantienen una conducta saludable y las acciones que se han implementado se extienden a lo

largo del tiempo. Flores (2007)

Acciones:

Nombre de la acción: conozcamos las sustancias psicoactivas

Objetivo: Generar en los participantes información sobre lo nocivo que puede ser el

consumo de sustancias psicoactivas.

Descripción: Mediante la dinámica de juego se realizará la información sobre los efectos

negativos que ocasionan el consumo de sustancias psicoactivas, esta consiste en la presentación

de 20 tarjetas las cuales contiene imágenes de las sustancias donde se deben de emparejar para

crear 10 imágenes del mismo contenido, este tras su hallazgo debe de leer la información de su

respaldo donde se indica las características de la sustancia y los efectos que ocasiona en el

organismo. El participante que encuentren el mayor número de parejas será el ganador

 Nombre de acción: las drogas dañan tu vida y la de tu familia.

Objetivo: informar a los jóvenes del daño que causa el consumo de sustancias

psicoactivas en su salud y núcleo familiar.

Descripción: Campaña informativa sobre el daño que causan las (spa) En los jóvenes a nivel

social, biológico, psicológico y cognitivo esta campaña preventiva se dará a conocer por medio

de folletos, páginas web y redes sociales buscando tener mayor alcance en la juventud del

municipio de Tumaco, los temas abordados en la campaña serán las consecuencias negativas que

dejan en la salud el consumo de sustancias psicoactivas y como estas sustancias afectan sus

entornos familiares y sociales, buscando prevenir su consumo y a través de las concientización

crear nuevos hábitos saludables.

Nombre de la acción: ¡Descubriendo otros espacios y habilidades!

Objetivo: Facilitar información sobre las actividades alternativas que se pueden realizar para

prevenir el consumo de sustancias psicoactivas

Descripción: En primer lugar, es importante mencionar que en algunas ocasiones los

adolescentes buscan las drogas como refugio a sus problemas familiares, como también por

influencia de malas amistades; es por eso, que se considera fundamental dar a conocer sobre las

actividades alternativas que pueden utilizar como mecanismo de descarga emocional, y a la vez

para realizar en su tiempo libre y con esto evitar el consumo de sustancias psicoactivas.

Para esto se realizarán diversas actividades como son

 actividades; Charla educativa donde se realicen debates respecto al tema, realizar

actividades deportivas futbol, voleibol, bingo natación Etc.

Actividades culturales: como baile, música danza, teatro Etc.

Nombre de la acción: concientízate del daño que cusan el mal el consumo de sustancias

psicoactivas.

Objetivo: Fomentar habilidades y ofrecer recursos para conseguir el cambio e ir

disminuyendo así factores de riesgo por daños provocados por sustancias psicoactivas.

Descripción: Cabe resaltar la importancia, el apoyo y acompañamiento de las familias de

los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas ya que su función es ayudar a

mejorar la salud o impediría la enfermedad de los jóvenes consumidores de dichas

sustancias. ya que al sostener una participación activa en los espacios sociales y una

buena integración familiar y comunitaria incrementan el bienestar y elevan la calidad de

vida saludable.

Impacto

Este modelo genera un impacto positivo en la población que afrenta la problemática del

consumo de sustancias psicoactivas ya que busca generar un mejor bienestar tanto en lo

económico, social y psicológico permitiendo adoptar una vida mucho más saludable es decir la

reducción de los diferentes factores de riesgo que están presenten en la vida del ser humano

afectándolo negativamente, por lo tanto hay que tener en cuenta que este estilo de vida trae

consigo grandes beneficios en el individuo ya que se generan diferentes comportamientos los

cuales buscan mantener tanto su estado físico como mental sanos permitiendo satisfacer cada una

de sus necesidades sin recurrir a la búsqueda del placer momentáneo que los lleva a consumir

cualquier sustancia psicoactiva

Este modelo aporta significativamente en la sociedad en general, ya que, por medio de su

aplicación no solo se beneficia a los jóvenes consumidores y no consumidores, sino, más bien la

comunidad en general, ya que, están inmersos en la sociedad y se puede evidenciar que de ser un

problema individual pasa a ser social.

De igual manera, en este apartado es importante reconocer que los jóvenes necesitan

orientación con respecto a la organización de su tiempo libre, para que puedan realizar

actividades saludables y beneficiosas para su salud; así mismo esto conlleva a que fortalezcan o

descubran sus capacidades, habilidades y talentos.

Del mismo modo y teniendo en cuenta la parte del modelo que hace referencia al nivel

interpersonal, es fundamental reconocer la influencia del contexto social en el desarrollo del

sujeto. Es decir, la interacción entre las personas y su entorno como determinismo recíproco, es

decir, establece la existencia de circularidad causal entre el comportamiento de los individuos en

el ambiente y la influencia del ambiente en el comportamiento de los individuos. (Cómo

transformar comportamientos, p.12)

Este modelo genera en las personas concientización sobre sus actos reduciendo el riesgo

de motivación para hacerlo, donde la educación en salud es de fundamental importancia para

interferir en la adquisición de una nueva conducta.

 Así mismo se genera en las personas esa toma de decisiones libres ya que al estar

informado es consciente sobre sus actos y será el único quien decida si cambia o no su conducta

para reducir los riesgos en salud o el mantenimiento de la acción para mejorar su calidad de vida.

Conclusión

Con el presente trabajo se logre generar un impacto positivo en la salud de adolescentes,

gracias a ello reducir las cifras de consumo de sustancias psicoactivas, esto es altamente

prevenibles si las personas adoptan hábitos de vida saludable como actividad física regular, una

dieta equilibrada, actividad social, equilibrio emocional y evitar consumir productos tóxicos en

pro de la salud mental. Dentro de dichas acciones se pretende fomentar habilidades y ofrecer

recursos para conseguir el cambio e ir disminuyendo así factores de riesgo para la comunidad en

general. De manera que se logre conjuntamente reducir las cifras de adolescentes con

enfermedades y contribuir con el mejoramiento y el estilo de vida.

 Referencias bibliográficas

Flórez, L. (2007). Psicología Social de la Salud. Promoción y prevención. Manual Moderno.

Bogotá. D.C. https://ebooks-manualmoderno-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/product/

psicologia-social-de-la-salud