Ficha Evaluación

FACULTAD DE
ESCUELA PROFESIONAL PROGRAMA DE

CIENCIAS DE LA
DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, FÍSICA E
EDUCACIÓN
SECUNDARIA INFORMÁTICA
FICHA DE EVALUACIÓN AL PROFESOR PRACTICANTE
DATOS INFORMATIVOS
Profesor(a) Practicante Ricky M. Bellido Yaulis
Profesor(a) Supervisor Lic. Angélica Vallejo Cuya
Institución educativa Planteles de Aplicación Guamán Poma de Ayala
Grado y sección N° de estudiantes asistentes:
Título de sesión N° de sesión:
Fecha Hora:
VALORACIÓN
Excelente Bueno Regular Deficiente
20-24 14-19 09-13 00-08
I. DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Valoración
Indicadores
1 1/2 0
1. Considera los aprendizajes esperados como competencias, capacidades, desempeños precisados, así
como las competencias y capacidades transversales.
2. Formula adecuadamente la secuencia didáctica en función a los procesos pedagógicos, considerando las
experiencias y actividades de aprendizaje, los recursos o materiales y el tiempo.
3. Elabora adecuadamente la matriz de evaluación, considerando los criterios en función a las competencias,
capacidades y desempeños.
4. Sistematiza la estrategia “Aprendo en Casa” en sus diversas modalidades o carga sistemática y
anticipadamente sus materiales didácticos al aula virtual Classroon, u otras.
5. Elabora y hace conocer el instrumento de evaluación a los estudiantes
6. Elabora y selecciona creativamente los recursos, materiales y otros medios de interacción.
II. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

7. Cumple adecuadamente con las actividades iniciales y de previsión de la clase.
8. Cumple con la motivación inicial y exploración de los saberes previos de los estudiantes.
9. Cumple con la problematización del aprendizaje con situaciones del contexto real.
10. Genera las condiciones favorables para el logro de los aprendizajes de los estudiantes
11. Utiliza las estrategias didácticas de manera pertinente.
12. Utiliza adecuadamente los recursos y materiales educativos seleccionados (*).
13. Demuestra dominio del campo temático tratado.
14. Monitorea y acompaña el aprendizaje de los estudiantes a nivel individual, grupal o colectivo,
adecuadamente.
15. Es atento y responde oportunamente a las interrogantes, inquietudes u otras necesidades del
aprendizaje de los estudiantes.
16. Dosifica adecuadamente el tiempo, en función a los momentos y procesos pedagógicos.
17. Transfiere el aprendizaje a la solución de problemas de situaciones reales, a través de ejercicios y
problemas de refuerzo.
18. Retroalimenta y refuerza los aprendizajes a partir de la participación de los estudiantes.
19. Constata el logro de los desempeños previstos en la sesión utilizando los instrumentos de evaluación.
III. CUALIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES

20. Demuestra puntualidad, responsabilidad y deontología profesional.
21. Demuestra ascendencia en la clase.
22. Demuestra adecuada pronunciación, modulación y entonación de la voz.
23. Demuestra estabilidad emocional
24. Muestra iniciativa, dinamismo y creatividad durante la clase.
Puntaje Total
NOTA FINAL
(*) Trabajo de cada sesión de clase (video clase, diapositivas, módulos de aprendizaje, guías de práctica, textos
de lectura, repositorio de vídeos, etc. orientados al fortalecimiento y logro de los aprendizajes)
FACULTAD DE
ESCUELA PROFESIONAL PROGRAMA DE
CIENCIAS DE LA
DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, FÍSICA E
EDUCACIÓN
SECUNDARIA INFORMÁTICA
I. REFLEXIÓN PERSONAL DEL PROFESOR PRACTICANTE.
A) Logros y/o aciertos:
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B) Dificultades y/o desaciertos:
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II. OBSERVACIONES DEL DOCENTE SUPERVISOR:
A) Logros y/o aciertos:
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_______________________________________________________________________
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B) Dificultades y/o desaciertos:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
C) Recomendaciones y/o sugerencias:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
……………………………………. …………………………………
Firma del Profesor supervisor Firma del practicante

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II. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

III. CUALIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES

I. REFLEXIÓN PERSONAL DEL PROFESOR PRACTICANTE.

A) Logros y/o aciertos:

B) Dificultades y/o desaciertos:

II. OBSERVACIONES DEL DOCENTE SUPERVISOR:

A) Logros y/o aciertos:

B) Dificultades y/o desaciertos:

C) Recomendaciones y/o sugerencias:

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