ECONOMÍA

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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal de 4 estudiantes
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE

Desarrollan las preguntas conceptuales, gráficos y análisis requerido en la tarea abarcando los
temas desarrollados durante el curso.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graben el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Economía_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrense de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

4. El representante del grupo (primer integrante) es el único que sube el examen final al
Blackboard. Todos los integrantes deben pertenecer al grupo que figura en la sección
“Grupos de Trabajo”.

5. Revisar Rúbrica de Evaluación para dar respuesta a las preguntas

6. Completar la carátula con la información del grupo

NOTA: Si los/las estudiantes cometen cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0).

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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

 Asignatura: Economía

 Docente:

 Fecha de entrega:
 Integrantes de grupo

AULA APELLIDOS Y NOMBRES PARTICIPACIÓN

(SI/NO)

Evidencias: coloque en la página siguiente de este informe

las imágenes de las evidencias de que se gestionó la
participación del integrante que no participó y éste no
evidenció respuesta positiva a la elaboración del informe

I UNIDAD MICROECONOMÍA (7 puntos)

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1. Equilibrio del mercado (3 puntos)

Elijan un producto o servicio comercializado en alguna región del Perú y expliquen cómo se vio afectado
su equilibrio de mercado debido a la presencia del coronavirus en nuestro país entre los años 2020-
2021. La explicación deberá contener lo siguiente:
a) Señalar el tipo de bien o servicio que es, en referencia al ingreso en la región señalada,
sustentando su respuesta.
b) Grafique el efecto de algún factor diferente al precio que pudo haber influenciado en el
comportamiento de la demanda o la oferta, afectando el equilibrio del mercado del producto o
bien seleccionado antes de la pandemia. Explicando lo que le sucedió al precio y cantidad de
equilibrio.
c) Represente mediante una gráfica que hubiese sucedido en el mercado del bien o servicio
seleccionado, si el gobierno hubiese decidido aplicar un control de precio, obligando a los
comerciantes cobrar un precio menor al del equilibrio de mercado actual, explicando sus
efectos.

2. Elasticidad (2 puntos)
a) Según los datos del INEI la elasticidad precio del pan francés es -0.69 para el estrato medio de
Lima, considerando esta información ayude al dueño de la panadería San Antonio del distrito
limeño de Lince, a estimar la cantidad que podría vender en agosto si sube su precio en 20%,
conociendo que en julio de ese mismo año vendió 3200 panes y que en ambos meses el
comportamiento de su consumidor es similar. Nota: (usar el dato de elasticidad precio con signo
incluido para efectos del cálculo)
Elasticidad INEI estrato medio:
http://proyectos.inei.gob.pe/web/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0095/N502/ANEX11.htm

b) Mencione según el dato de la elasticidad precio del Pan Francés que tipo de elasticidad precio
tiene, y según eso señale si recomendasen al dueño de panadería San Antonio aplicar una
política de reducción de precios haciendo promociones cortas en la venta de este tipo de pan.

3. Producción (2 puntos)
a) Determine completando la tabla y graficando, la cantidad de trabajadores que la panadería san
Antonio debería contratar para alcanzar su máximo nivel de productividad de mano de obra
(óptimo técnico). Así mismo determine cuantos trabajadores como máximo podría contratar
para alcanzar su nivel máximo de producción diaria (máximo técnico), considerando sus actuales
instalaciones, maquinarias y equipos. Si el análisis de su nivel de producción al agregar
trabajadores dio los siguientes datos:
No DE OPERARIOS PRODUCCIÓN PRODUCTO PRODUCTO MEDIO
DIARIA MARGINAL
0 0
1 500
2 1200
4 2800
6 3600
8 4000

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10 4000
12 3600

II UNIDAD INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA (7 puntos)

4. (3 puntos) En el contexto de la pandemia, 2020, elabore un organizador visual que evidencie el

comportamiento de las siguientes variables: PBI (por componentes: C, I, G y XN), desempleo e inflación.
Fuente sugerida:
Memorias 2020 del BCRP. https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Memoria/2020/memoria-
bcrp-2020-1.pdf

5. (4 puntos) Realice un análisis fundamentando el comportamiento de los indicadores solicitados en la

pregunta 4, considerando su implicancia en la actual vida económica del país. Apoye su sustento con
alguna fuente, se sugiere: Memoria 2020 del BCRP
https://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/memoria-anual/memoria-2020.html

Basándonos en los datos publicados en el reporte de inflación del Banco Central de

Reserva del Perú, vemos cual fue el impacto de la crisis sanitaria a las variables
macroeconómicas en el Perú, dichos impactos se dieron a notar, pues el Perú fue uno
de los países que propuso mayores restricciones para que la población no se contagiara,
logrando así un estancamiento en la economía y como efecto el PBI real disminuyó en
31% en el segundo trimestre del año 2020, teniendo en cuenta el cuarto trimestre del
año 2019 como trimestre base, el consumo dentro del país tuvo una fuerte caída en
varios sectores como por ejemplo el consumo del cemento tuvo una caída de casi el
100% a inicios del segundo trimestre, esto también se vio reflejado en la disminución en
la recaudación por IGV (Impuesto general a las ventas). Viendo ahora la variable
desempleo la INEI nos presenta la baja de la PEA ocupada en 47.6%, esto se debió al
confinamiento obligatorio que se propuso para evitar el contagio masivo, durante la
última conferencia de Junio de Julio Velarde, explicaba como la mayor tasa de
desempleados se observó en las mujeres que tienen un hijo menor de 6 años o padres
que se encuentran en la tercera edad, pues al no tener con quien dejarlos a cuidado y el
miedo a que se contagien ya que pertenecían a la población vulnerable optaron por dejar
de trabajar incluso cuando empezaba a activarse la economía. La inflación no fue un
problema dentro de la crisis del coronavirus, pues se mantuvo dentro de su rango meta.

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III UNIDAD FLUCTUACIONES ECONÓMICAS (6 puntos)

6. (2 puntos) Investigue y grafique la evolución mensual de las tasas de interés activas y pasivas del país,
durante el periodo 2020, brindando una explicación acerca de su comportamiento. Se recomienda
ingresar a las páginas BCRP y SBS, para la consulta. A manera de sugerencia se proporciona el enlace:
Tasa activas y pasivas mensuales tabla 29: https://www.bcrp.gob.pe/estadisticas/cuadros-de-la-nota-
semanal.html

 Como se aprecia en el primer grafico , el descalce de tasa de interés esta

alrededor del 12%, por ello la calidad de tasa de interés referencial del BCRP
alcanza un valor de 0.25%. Además, el cálculo se realiza en base a los saldos en
moneda nacional de los 8 bancos más representativos en operaciones de tasa
activa y pasiva de nuestro país.

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7. (2 puntos) Realice un análisis de la evolución de la inversión pública y privada de nuestro país, para el
periodo 2019 – 2020, y su incidencia en la economía. Se recomienda obtener la información de las
páginas BCRP y presentar la información solicitada en una tabla o gráfica antes de su análisis.
https://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/memoria-anual/memoria-2020.html

8. (2 puntos) Investigue en los reportes realizados por el BCRP y el INEI, respecto al uso de las políticas
macroeconómicas en el contexto de la pandemia covid-19; coloque las fuentes consultadas. A manera
de sugerencia se coloca el informe Memoria 2020 del BCRP
https://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/memoria-anual/memoria-2020.html

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El bien o servicio señalado es identificado con Desarrollan Desarrollan los . Desarrollan

relación al ingreso, y sustentado en base a la todos los tres ítems solicitados todos los ítems
teoría económica correctamente. Las gráficas ítems solicitados parcialmente solicitados de
expresan correctamente la problemática correctamente y correctos o manera
Pregunta 1
Equilibrio
señalada en la pregunta y se nominan completos en completos en incorrecta
del mercado: adecuadamente sus variables y componentes; base a los base a los criterios respecto a los
así como son explicadas en base a la teoría criterios solicitados criterios
económica y al contexto del caso. solicitados. solicitados

(3 puntos) 3 2-1 0

.
El cálculo de la elasticidad está realizado de Desarrollan los
Desarrollan los Desarrollan
manera correcta, acorde con la teoría económica y dos ítems
ítems solicitados todos los ítems
ha considerado la información dada en el inciso a. solicitados
parcialmente solicitados de
Determina de manera correcta el tipo de correctamente y
correctos o manera
Pregunta 2 elasticidad según la información brindada, la completos en
completos en incorrecta
recomendación está sustentada considerando el base a los
base a los criterios respecto a los
dato de la elasticidad, la teoría económica, así criterios
solicitados criterios
como el contexto socioeconómico del caso. solicitados.
solicitados

(2 puntos) 2 1 0

Los indicadores de producción solicitados son Resuelve la Resuelve la Resuelve la

realizados correctamente, completando pregunta pregunta cumpliendo pregunta de
cumpliendo parcialmente y de manera incorrecta.
adecuadamente los datos de la tabla adjunta, así correctamente manera correcta los
Pregunta 3
como representando la información en una gráfica todos los criterios criterios establecidos
donde se identifica los indicadores solicitados. establecidos

(2 puntos) 2 1 0

Pregunta 4 El organizador visual contiene información real de Todos los Algunos indicadores La mayoría de los
las fuentes de información dadas, respecto a indicadores macroeconómicos indicadores
macroeconómicos solicitados no están macroeconómicos
todos los indicadores macroeconómicos solicitados están presentes en el solicitados no
solicitados, organizados visualmente de manera presentes en el organizador, o no están presentes
lógica y creativa. organizador, corresponden a la en el organizador,
correspondiendo a información dada en o no corresponden
la información la fuente adjunta o a la información

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NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

dada en la fuente no cumplen con los dada en la fuente

adjunta criterios de calidad adjunta o no
cumpliendo con descritos cumplen con los
los criterios de criterios de calidad
calidad descritos descritos

(3 puntos) 3 2-1 0

El análisis El análisis El análisis no

contempla la contempla contempla la
información de parcialmente mayoría de los
todos los información de los indicadores
indicadores indicadores macroeconómicos
macroeconómicos macroeconómicos solicitados y
El análisis del comportamiento de los indicadores solicitados y con solicitados o tampoco sustenta
contempla los datos de información de éstos y su ellos sustenta su sustenta su su implicancia en
fundamentación en la implicancia en actual vida implicancia en la implicancia en la la vida económica
vida económica vida económica del del Perú usando
Pregunta 5 económica del Perú se realiza de manera del Perú en la Perú sin usar fuentes de
resumida y concreta, apoyando su sustento con actualidad fuentes de información
alguna fuente de referencia. haciendo información secundaria para
referencia a secundaria para reforzar su
fuentes de reforzar su posición posición
información
secundaria para
reforzar su
posición.

(4 puntos) 4 3-2 1-0

La gráfica presentada facilita la visualización de la Cumple con la Cumple No cumple con los
información, presentando en ella la evolución de totalidad de los parcialmente con los criterios de calidad
criterios de calidad criterios de calidad exigidos en la
ambas tasas de interés, cuya información ha sido exigidos en la exigidos en la pregunta
obtenida de fuentes oficiales y la explicación de pregunta pregunta
Pregunta 6
manera resumida y concreta hace referencia a
las causas que lo generaron, así como el efecto
que tuvieron en la economía peruana.

(2 puntos) 2 1 0

El análisis de la inversión pública y privada en el Cumple con la Cumple No cumple con los
estado peruano contempla información de los totalidad de los parcialmente con los criterios de calidad
criterios de calidad criterios de calidad exigidos en la
años2019 y 2020 de fuentes oficiales y exigidos en la exigidos en la pregunta
presentada en una tabla o gráfica comparativa pregunta pregunta
para una mayor comprensión. El análisis de
Pregunta 7
manera resumida y concreta debe señalar las
causas que lo originaron, los sectores económicos
que más influenciaron y su incidencia en la
economía actual del Perú

(2 puntos) 2 1 0

La investigación señala de manera concreta y Cumple con la Cumple No cumple con los
resumida el tipo de política macroeconómica totalidad de los parcialmente con los criterios de calidad
criterios de calidad criterios de calidad exigidos en la
(fiscal o monetaria) que el gobierno aplicó en el exigidos en la exigidos en la pregunta
2020 y 2021 para hacer frente a la pandemia pregunta pregunta
Pregunta 8
COVID19, sustentándolo con algunas acciones
concretas para cada una de ellas; referenciando
las fuentes consultadas.

(2 puntos) 2 1 0

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NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

TOTAL 20 puntos

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