Un número racional es un número que se podr

𝑎
ía expresar como un cociente de dos enteros.
𝑏
El entero a se llama numerador, y el entero
b, que no puede ser 0, se llama denominador.
Los números racionales son los números en el
conjunto
𝑎
𝑥 𝑥 = , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎, 𝑏 𝑠𝑜𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑦 𝑏 ≠ 𝑜 .
𝑏
Reglas para el orden de las operaciones
1. Comience con el paréntesis que está más adentro y trabaje hacia
afuera. Recuerde que al dividir dos expresiones el numerador y el
denominador se manejan como si estuvieran entre paréntesis.
2. Realice las multiplicaciones y divisiones, trabajando de derecha a
izquierda.
3. Realice las sumas y restas, trabajando de izquierda a derecha.
Una razón indica en forma de división la relación entre dos cantidades. Nos indica cuántas unidades hay en rela
ción a las otras, y se suele indicar simplificando las fracciones. Por ejemplo, si en un salón de clases tenemos
24 niñas y 18 niños, entonces lo representaremos de alguna de las siguientes formas:
24/18
24:18
Cada uno de los valores de una razón tiene un nombre. El valor que está del lado izquierdo de la
relación, se le llama antecedente, y al valor del lado derecho se le llama consecuente.
En este caso, la relación de niñas respecto a los niños es una relación de 4 a 3, o de 4 niñas por
cada 3 niños.

Londres
2. Proporción
La proporción indica mediante una igualdad la comparación de dos razones. Para escribir una
proporción, debemos tener en cuenta que los valores antecedentes, siempre estén del mismo
lado, al igual que los consecuentes. En nuestro ejemplo del salón de clases, podemos comparar
la razón que tenemos, de 4 niñas por cada 3 niños, y podremos calcular cuántos niños hay en
un salón en relación al número de niñas o viceversa. Para esto, en primer lugar escribiremos
la proporción que ya conocemos:
4:3
Después la cantidad total, por ejemplo la del mismo salón, recordando que debemos respetar el
orden del antecedente y del consecuente. En nuestro ejemplo, el antecedente será el número
de niñas, y el consecuente el número de niños.
4:3=24:18
Para comprobar la igualdad de la proporción, se efectúan dos multiplicaciones. En una
proporción, tomaremos como referencia el signo de igualdad. Los números que están más
cercanos, se llaman centros, y los números más lejanos son los extremos. En nuestro ejemplo,
los números 3 y 24 son los más cercanos al signo igual, por lo que son los centros. El 4 y el 18,
son los extremos. Para comprobar que la proporción es correcta, el producto de la
multiplicación de los centros debe ser igual al producto de la multiplicación de los extremos:
3 X 24 = 72
4 X 18 = 72

Toronto
Las proporciones pueden expresar relaciones en que el
aumento de la cantidad del antecedente aumenta la cantidad
del consecuente. A esta variación se le llama proporción
directa. El ejemplo anterior es una proporción directa.
En una proporción inversa, el aumento de la cantidad en el
antecedente, significa la disminución de la cantidad en el
consecuente.
Ciudad de México
Londres
 −𝑥, 𝑥<0
𝑓 𝑥 =ቊ
𝑥, 𝑥≥0

En general, si a es un número real no negativo, el

número real no negativo b, tal que 𝑏 2 = 𝑎 es la raíz
cuadrada principal de a, se denota por 𝑏 = 𝑎
Si empezamos con cualquier colección de variables y números reales, entonces una expresión algebraica es el
resultado obtenido al aplicar sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potencia o tomar raíces de esta colección. Si
números específicos se sustituyen por las variables en una expresión algebraica, el número resultante se denomina
valor de la expresión para estos números. El dominio de una expresión algebraica está formado por todos los
números reales que pueden representar las variables. Entonces, a menos que se especifique otra cosa, suponemos que
el dominio está formado por los números reales que, cuando se sustituyan por las variables, no hacen que la expresión
carezca de sentido cuando los denominadores no pueden ser iguales a cero y las raíces siempre existen.
 𝒂𝒙𝒌

𝒂𝒙𝒌 + 𝒃
𝒂𝒙𝒌 + 𝒃𝒙𝒏 + 𝒄

Los monomios que forman un polinomio se llaman términos. Si todos los coeficientes son 0, el polinomio se llama polinomio cero,
y no tiene grado.
Berlín
Diferencia de dos cubos
(x − y)(𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )=𝑥 3 − 𝑦 3

Suma dos cubos

(x + y)(𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 )=𝑥 3 + 𝑦 3
Factorizar es el proceso de expresar una suma de términos como producto.

𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = (𝒙 − 𝒚)𝟐
𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = (𝒙 + 𝒚)𝟐
Método MCM para sumar y restar expresiones
racionales
El método de mínimo común múltiplo (MCM)
consiste en cuatro pasos:
PASO 1: Factorizar completamente el polinomio en
el denominador de cada expresión racional.
PASO 2: El MCM del denominador es el producto
de cada uno de estos factores elevados a una
potencia igual al mayor numero de veces que cada
factor aparece en los polinomios.
PASO 3: Escribir cada expresión racional usando el
MCM como denominador común.
PASO 4: Sumar o restar la expresión racional
usando la ecuación .
son cocientes mixtos. Simplificar un cociente mixto significa escribirlo como
una expresión racional reducida a términos mínimos. Esto se logra de dos
maneras:

Simplificación de cocientes mixtos

Método 1: El numerador y denominador del cociente mixto se manejan
por separado, realizando las operaciones indicadas y simplificando los resultad
os. Después se simplifica la expresión racional obtenida.
Método 2: Se encuentra el MCM de los denominadores de todas las
expresiones racionales que aparecen en el cociente mixto. Se multiplican el num
erador y el denominador del cociente mixto por el MCM y se simplifica el r
esultado.

Ciudad del Cabo

 La raíz n-ésima principal de
un número real a, n≥ 𝟐 un en
tero, simbolizada por 𝑛 𝑎 esta
definida como sigue:
𝑛
𝑎 = 𝑏 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑎 = 𝑏 𝑛

donde a ≥ 0 y b ≥ 0 si n es pa
r y a, b son cualquier num
ero real si n es impar.

Sidney
Sidney
París
Calificaciones de examen Un estudiante en un curso de álgebra tiene calificaciones de examen de 75, 82, 71
y 84.¿Qué calificación en el siguiente examen subirá el promedio del estudiante a 80?

Se invierte un total de $18,000, parte en acciones y parte en bonos. Si la cantidad

invertida en bonos es la mitad de lo invertido en acciones, ¿cuánto se
invierte en cada categoría?

Dos ciudades están comunicadas por una carretera. Un auto sale de la ciudad
B a la 1:00 p.m. y avanza a una velocidad constante de 40 mi/h hacia la ciudad
C. Treinta minutos después, otro auto sale de la ciudad B y avanza hacia
C a una velocidad constante de 55 millas/h. Si no consideramos las longitudes
de los autos, ¿a qué hora el segundo auto alcanzará al primero?

Construcción de un silo Se ha de construir un silo grande para granos, en forma de cilindro circular
con una semiesfera en la parte superior (vea la figura). El diámetro del silo debe ser= 30 pies, pero l
a altura no se ha determinado. Encuentre
la altura h del silo que resultará en una capacidad de11,250p ft3.

Rapidez de caminata Dos niños, que están a 224 metros entre sí, empiezan a caminar uno hacia el otro en el
mismo instante a un ritmo de 1.5 m/s y 2 m/s, respectivamente (vea la figura).
(a) ¿Cuándo se encontrarán? (b) ¿Cuánto habrá caminado cada uno?
Cuando una ecuación cuadrática está escrita en la forma estándar 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, puede ser posibl
e factorizar la expresión del lado izquierdo como el producto de dos polinomios de primer grado. Ento
nces, al usar la propiedad del producto cero e igualar a cero cada factor, se resuelven las ecuaciones li
neales que resultan y se obtienen las soluciones a la ecuación cuadrática.

𝑚 𝑚 2
2
𝑥 + 𝑚𝑥 + = 𝑚+
2 2
Fórmula general Cuadrática

−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Física Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio que mide 96 pies, con una velocid
ad inicial de 80 pies por segundo. La distancia s(en pies) de la pelota al suelo después de t segundos es 𝑠 = 96 +
80𝑡 − 16𝑡 2 a) ¿Después de cuántos segundos llega la pelota al suelo?
b) ¿Después de cuántos segundos pasa la pelota por lo alto del edificio en su caída al suelo?

Dimensiones de una ventana El área del claro de una ventana rectangular debe ser 143 pies cuadrados.
Si el largo debe ser 2 pies mayor que el ancho, ¿cuáles son las dimensiones?

Lisboa
Buenos Aires
𝑎≤𝑥≤𝑏

Un intervalo cerrado, denotado por [a, b], consiste en todos

los números reales x para los cuales a ≤ x ≤ b.
Un intervalo abierto, denotado por (a, b), consiste en todos
los números reales x para los que a < x < b.
Los intervalos semiabiertos o semicerrados son (a, b] que
consiste en todos los números reales x para los que a < x ≤ b
y [a, b) que consiste en todos los números reales x para los
que a ≤ x < b.
Cálculo de calificaciones En la clase 101, de Economía, usted obtuvo calificaciones de 68, 82, 87
y 89 en los primeros cuatro de cinco exámenes. Para obtener B, el promedio de las primeras cinco c
alificaciones debe ser mayor o igual que 80 y menor que 90.
Resuelva la desigualdad para encontrar el intervalo de la calificación que necesita en el último exa
men para obtener B.
Si a es un número real positivo y si u es cualquier expresión algebraica,
Entonces:
𝑢 = 𝑎 𝑒𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝑢 = 𝑎 ó 𝑢 = −𝑎

−𝑥, 𝑥<0
𝑓 𝑥 =ቊ
𝑥, 𝑥≥0
Sao Paulo
NEW YORK
Reglas para obtener un sistema de ecuaciones
equivalente
New York
Moscú
Dubái
Barcelona
Shangai
 Los puntos, si los hay, en los que la gráfica toca a los ejes c
oordenados se llaman intercepciones. Vea la figura. La c
oordenada x del punto en el que la
gráfica cruza o toca el eje x es una intercepción x, y la coord
enada y del punto en el que la gráfica cruza o toca el eje y
es una intercepción y.

Procedimiento para encontrar las intercepciones

1. Para encontrar las intercepciones x, si las hay, de la gráfica
de una ecuación, se hace y 0 en la ecuación y se despeja x.
2. Para encontrar las intercepciones y, si las hay, de la gráfica
de una ecuación, se hace x 0 en la ecuación y se despeja y.

Tokyo
Sean P (𝑥1 𝑦1 ) y Q (𝑥2 , 𝑦2 ) dos puntos distintos. Si la pendiente m de la línea no vertical L que contie
ne a P y Q se define por la fórmula:
𝑦2 −𝑦1
𝑚= ; 𝑥1 ≠ 𝑥2
𝑥2 −𝑥1

Si 𝑥1 = 𝑥2 , L es una línea vertical y la pendiente m de L no está definida

(ya que esto resulta en un división entre 0).
Teorema de pendientes Teorema de pendientes
de rectas paralelas de rectas perpendiculares
Dos rectas no verticales son paralelas si y s Dos rectas con pendiente m1 y son perpe
ólo si tienen la misma pendiente ndiculares si y sólo si
m1m2 = -1.

Singapur
Moscú
 La forma estándar de la ecuación de un
círculo con radio r y centro en
(h, k) es:
𝑥 − ℎ 2 𝑦 − 𝑘 2 = 𝑟2

Si h=0 y k=0 esta ecuación se reduce a

𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟2,
que es la ecuación de una circunferencia de radio r co
n centro en el origen (vea figura 6). Si r=1,a la gráfica
la llamamos circunferencia unitaria.

Cuando su gráfica es un círculo, la ecuación

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0
se conoce como forma general de la ecuación de un
círculo.

Tokyo
𝑑 𝐹, 𝑃 = 𝑑(𝑃, 𝐷)
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