I.E.P.

“Leonardo de Vinci” Mes: Junio

1
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

1. MOMENTO DE FUERZA O TORQUE ( )

Es una magnitud física vectorial que mide la rotación producida por una fuerza al actuar
sobre un cuerpo.

Toda fuerza que hace rotar a un cuerpo, está produciendo un momento de una fuerza o
torque.

Ejemplos:

El antebrazo al
levantar una piedra. Un sube y baja.

Una palanca.
El martillo que saca un
clavo.

Para calcular el módulo del momento de una fuerza, se multiplica la fuerza aplicada por el
brazo de momento.

M = F. b

F : Fuerza aplicada
b : Brazo de momento

2
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

UNIDAD: Newton, metro (N. m)

Convención de signos:

2. CASOS PARTICULARES
 Fuerzas Perpendiculares a un Cuerpo

M = F. b

 Fuerzas Pasando por el Centro de Giro

M=0

OBS: Estás fuerzas no producen rotación.

3. SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

“Si un cuerpo se encuentra en equilibrio, entonces la resultante de los torques que actúan sobre
él respecto a cualquier punto, es nulo”.

Torque resultante = nulo

Método de solución de problemas:

Suma de Suma de
momentos = momentos
horarios Anti - horarios

4. CULPA O PAR DE FUERZAS

Se denomina así al conjunto formado por dos fuerzas de igual valor, paralelas y de direcciones
opuestas.
La culpa es de especial interés porque la fuerza resultante es nula, pero el toque resultante no lo
es, produciendo rotación en un cuerpo.

3
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

ACTIVIDAD EN AULA

1. Sobre las proposiciones indicar verdadero 5. Determine la tensión en el cable (1) si la

(V) o falso (F). barra es homogénea de 3kg. (g = 10m/s2)
I. Si la suma de momentos que actúan
sobre un cuerpo es cero. Luego el cuerpo a) 20 N
no gira. b) 30 N
II. Siempre que F = 0; entonces M = 0. c) 40 N
III. Para que un cuerpo se encuentra en d) 50 N
equilibrio sólo es suficiente que cumpla e) 60 N
con una condición de equilibrio.

a) VVF b) VFF c) FFF

d) VFV e) VVV

2. Una barra homogénea de 8 kg se encuentra 6. La barra homogénea de 1 kg y 1.2m de

en equilibrio. Determine el módulo de la longitud se encuentra en equilibrio y
reacción en la articulación. (g = 10 m/s2) articulada en “A”. Determine la masa del
bloque “Q” si el módulo de la tensión en la
a) 20 N cuerda es 100N. (g = 10 m/s2)
b) 30 N
c) 40 N
d) 50 N
e) 60 N

3. Se tiene una placa triangular homogénea de

6kg que se mantiene en la posición
mostrada, determine el módulo de la
reacción del plano sobre la placa (g=10m/s2)
a) 7 kg b) 9 kg c) 11 kg
a) 10 N d) 13 kg e) 15 kg
b) 20 N
c) 30 N 7. Determinar la fuerza mínima (módulo y
d) 40 N dirección) que mantenga en equilibrio a la
e) 50 N placa rectangular de 1kg.
(g = 10 m/s2; a = 8m; b = 6m)

a) 10 N; 0°
b) 10 N; 90°
4. Si la barra homogénea doblada en forma L, c) 4 N; 37°
se mantiene en la posición mostrada, d) 6 N; 53°
determine la deformación del resorte. e) 4 N; 53°
(mBARRA = 6kg; K =65N/cm; g = 10m/s2)
8. El cilindro mostrado es de 10kg y
homogéneo. Si s = 0,25 y R = 5ª.
Determinar la fuerza máxima “F” para que
permanezca en equilibrio, m = kg.
(g = 10 m/s2)

a) 40 N
b) 50 N
c) 60 N
a) 1 cm b) 2 cm c) 3 cm d) 70 N
d) 4 cm e) 5 cm e) 80 N

4
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Sobre las proposiciones indicar verdadero

(V) o falso (F): a) 10 N
b) 20 N
I. El momento de una fuerza es una c) 30 N
magnitud vectorial. d) 40 N
II. Si la línea de acción de “F” pasa por el e) 50 N
centro de momentos, con respecto a
dicho punto “F” no produce giro o
momento.
III. Para que un cuerpo se encuentre con 6. La barra homogénea de 10 kg se mantiene
equilibrio mecánico, basta que el cuerpo en equilibrio. Determine el módulo de la
no gire. fuerza que ejerce la superficie cilíndrica
a) VVF b) VFV c) VVV sobre la barra. ( = R; g = 10m/s2)
d) FFF e) FFV
a) 50 N
2. Si la barra homogénea de 6 kg se encuentra b) 48 N
en reposo, determine el valor de la masa “m”. c) 75 N
(g = 10 m/s2) d) 81 N
e) 92 N
a) 2 kg
b) 3 kg
c) 4 kg 7. Una superficie semicilíndrica consta de dos
d) 5 kg tramos AB y BC liso y rugoso
e) 6 kg respectivamente. Una barra homogénea de
12kg y 6m de longitud, se apoya sobre
3. En la figura la cuña triangular homogénea de ambas superficies. Determinar el valor de la
3kg. se mantiene apoyada sobre una fuerza de rozamiento estático sobre la barra.
superficie inclinada rugosa, determine la (g = 10m/s2)
reacción en dicha superficie (g = 10 m/s2) a) 10 N; 0°
b) 10 N; 90°
a) 15 N c) 4 N ; 37°
b) 18 N d) 6 N; 53°
c) 20 N e) 4 N; 53°
d) 24 N
e) 35 N 8. En la figura que se muestra está en
equilibrio; determine el módulo de la reacción
de la superficie esférica sobre la barra en el
punto “A”. Entre todas las superficies s =
4. Una barra homogénea de 100 cm es doblada 0,75, a la barra y la esfera son homogéneas
en ángulo recto tal que BC=60cm. Hallar “x” y ésta última está a punto de resbalar.
del cual se debe sostener, para mantener el (mBARA = mesfera = 4.8kg; g = 10m/s2)
lado AB horizontal.
a) 8 N
a) 5 cm b) 16 N
b) 7 cm c) 64 N
c) 8 cm d) 82 N
d) 9 cm e) 94 N
e) 10 cm

5. La barra de 2kg se mantiene en la posición

mostrada, determine el módulo de la
reacción en la articulación. Considere poleas
ideales. (g = 10 m/s2)
5
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Introducción
Mayor fuerza,
La dinámica es la parte de la física y se encarga de ¿Mayor Aceleración?
estudiar la influencia de las fuerzas en el movimiento de un
cuerpo.

Fuerza

Es una magnitud física vectorial que mide la acción de un

cuerpo sobre otro. Intuitivamente sabemos que aplicaremos una
fuerza cuando empujamos una carpeta, jalamos el cajón del
escritorio, levantamos un maletín, golpeamos la puerta, nos
apoyamos en la pared, etc.

Aquí vemos que la

aceleración de un mismo
Para comprender como las fuerzas afectan el movimiento cuerpo es doble, al aplicarle
de un cuerpo debemos conocer las leyes de Newton del una fuerza dos veces mayor.
movimiento, estas leyes fueron publicadas en 1886, en su obra
cumbre: “Principios Matemáticos de Filosofía Natural”.

Primera Ley De Newton del Movimiento

“Todo cuerpo se mantiene en estado de reposo o
movimiento rectilíneo uniforme, mientras no existan fuerzas
externas que lo obliguen a cambiar de estado”.

Si un cuerpo se mantiene en estado de reposo

o movimiento rectilíneo uniforme, mientras no
existan fuerzas externas que lo obliguen a
cambiar de estado.

6
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Si un cuerpo tiene velocidad y no El Peso y la

existen fuerzas externas, su velocidad se Plomada
mantendrá constante.

Todos los cuerpos cumplen con esta ley y en consecuencia

presentan una tendencia a estar en reposo o movimiento rectilíneo
uniforme, a esta propiedad de los cuerpos se le llama inercia, y a
la primera ley de Newton se le conoce por eso como ley de la
inercia.

Masa

Es la medida de la inercia que posee un cuerpo, es decir un

cuerpo con mayor masa es aquel que presenta mayor dificultad
para alterar su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme.
La plomada se cuelga
Mayor = Mayor Mayor resistencia verticalmente del punto de
masa inercia al cambio suspensión debido a la
atracción de la gravedad.

Menor menor Menor resistencia

masa inercia al cambio ¡SU PESO!

Que difícil es Que fácil es

acelerarlo acelerarlo
**#%O

7
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Segunda Ley de Newton del movimiento

“Si sobre un cuerpo actúan fuerzas externas y la resultante
de ellas no es nula, se cumple que dicho cuerpo adquiere una Si existen
aceleración en la misma dirección y sentido que la resultante, y
cuyo valor es directamente proporcional al módulo de la resultante
varias fuerzas
e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. externas

..... debemos
hallar la
resultante,

Para hallar la fuerza resultante recordemos los siguientes

casos:

F1 = m.a.

F1 > F2

F1 – F2 = m.a

F1 + F2 = m.a

Observación
Las fuerzas perpendiculares a un movimiento rectilíneo acelerado se
anulan entre sí.

8
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Tercera Ley de Newton del Movimiento

“Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro
cuerpo, el segundo ejerce una fuerza igual valor y dirección pero Punto de
en sentido opuesto sobre el primero”. suspensión

A estas fuerzas se les llaman acción o reacción y actúan

siempre sobre cuerpos diferentes, por eso nunca pueden
anularse mutuamente, para que se anulen deberían actuar sobre
el mismo cuerpo y eso jamás ocurre.
Centro de
Todas las fuerzas en la naturaleza existen en pares, es gravedad
decir una acción y una reacción. A continuación tenemos algunos
ejemplos.

FUERZA DE GRAVEDAD PESO (P)

P=m.g

m = Masa
g = aceleración de la gravedad

Tensión (T)

Centro de
la Tierra

Reacción de A Reacción de B
sobre B sobre A

Normal

9
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Reacción del plano Acción del bloque

sobre el bloque. sobre el paño.

Fuerza de Contacto

Reacción de Acción de A
B sobre A sobre B

10
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

ACTIVIDAD EN AULA

1. Un bosque es lanzado sobre una superficie 5. Calcular la tensión en la cuerda que une los
rugosa con una rapidez de 40 m/s, tal como bloques A y B. Despreciar el rozamiento.
se muestra. Determine al cabo de cuánto ¿Con qué velocidad llegará el objeto de
tiempo se detiene. (g = 10 m/s2) masa “m” a tierra? (g = 10 m/s2 ; m = 6kg).

a) 40N; 2 m/s
b) 20N; 1m/s
c) 30N; 3m/s
d) 50N; 4m/s
e) 25N; m/s
a) 5 seg b) 6 seg c) 7 seg
d) 8 seg e) 9 seg

6. En el instante mostrado el bloque “A” es

2. Determine la aceleración que experimenta el abandonado. Determine el tiempo que
bloque sobre la superficie áspera (k = 0.6; g emplean los bloques en cruzarse. (mA=8kg;
= 10 m/s2) mB = 2kg; g = 10 m/s2)

a) 0.25seg
b) 0.5seg
c) 0.75seg
d) 0.85seg
e) 1seg

a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 3 m/s2

d) 4 m/s2 e) 5 m/s2
7. La varilla lista de masa M es abandonada en
3. Determine la aceleración que experimentan la posición mostrada, indicar durante cuando
los bloques. Asimismo determine el valor de tiempo dicha varilla desarrolla un M.R.U.
la reacción entre los bloques. (g = 10m/s2 ; Despreciar los efectos del aire y g = 10 m/s 2.
mA = 3kg; mB = 2kg). (M = 3m)

a) 1seg
b) 1.5seg
c) 3seg
d) 0.5seg
e) 2 seg
a) 1m/s2; 3N b) 4m/s2 ; 12 N
c) 6 m/s2; 9N d) 3 m/s; 6N
e) 7 m/s2; 14N 8. En el instante t = C, la barra homogénea de
6kg inicia su movimiento debido a la fuerza
F=(t + 10)N, donde t = tiempo. Determinar
4. El sistema mostrado carece de fricción, para que instante “t” la tracción en la sección
determine el módulo de la tensión en el “A” es 10N, si el valor de la fuerza de
cable. (1) (g = 10 m/s2) rozamiento cinética sobre la barra es de 6N.

a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 40 N e) 50 N a) 5seg b) 7seg c) 15seg
d) 20seg e) 25seg
11
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Un bloque es lanzado sobre una superficie

horizontal con una rapidez de 20 m/s, tal
como se muestra. Determine luego de
cuántos segundos se detiene. (g = 10 m/s2)

a) 2 seg b) 3 seg c) 4 seg a) 8m b) 6m c) 5m

d) 5 seg e) 6 seg d) 4m e) 3m

2. Determinar la aceleración que experimenta el 6. A partir del sistema mostrado, determine la

bloque que se encuentra en la superficie aceleración que presenta el bloque “A”,
horizontal rugosa. considere poleas ideales.
(k = 0.75; g = 10 m/s2) (mB=2mA; g = 10 m/s2)

a) 3 m/s2 b) 5m/s2 c) 7m/s2 a) 3m/s2 b) 3.3m/s2 c) 4m/s2

d) 8 m/s2 e) 9 m/s2 d) 4.3m/s2 e) 6.6m/s2
3. Determine el valor de la reacción entre los 7. Un avión de transporte va a despegar de un
bloques: campo de aterrizaje remolcando un
(mA = 6kg; mB = 4kg). planeador. El planeador es de 12000 kg y el
módulo de la fuerza de oposición sobre el se
puede considerar constante y el módulo
2000N, la tensión en el cable de remolque
entre el aeropiano de transporte y el
a) 24N b) 32N c) 36N planeador no a de exceder a 10000N. Si se
d) 38N e) 42N requiere de una rapidez de 30m/s para el
despegue. ¿Qué longitud de pista es
4. Determine “F” si debido a esta tensión en la necesaria) (g = 10 m/s2)
cuerda tiene un módulo de 50N. (mB = 5KG; a) 67.5m b) 54m c) 60.4m
aA = 10m/s2) d) 40.5m e) 80m

8. Sobre un bloque de 2kg inicialmente en

reposo se le aplica una fuerza constante de
100N. Determine a que altura respecto al
a) 70N b) 80N c) 90N piso horizontal se encontrará luego de 5seg
d) 100N e) 110N de inclinado su movimiento. (g = 10 m/s2)

5. En el instante mostrado las masas se dejan

en libertad, si al cruzarse lo hacen con 5m/s.
Halle el valor de “H” (g = 10 m/s2)

a) 240m b) 100m c) 120m

d) 24m e) 60m
12
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

Introducción
Dinámica
Un cuerpo se mueve en línea recta, si la fuerza resultante Circunferencial
sobre él actúan en la dirección del movimiento o bien si es nula. Si
la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo forma un ángulo
con la dirección del movimiento, entonces la trayectoria es curva,
un ejemplo lo tenemos en el movimiento parabólico de los
proyectiles. Si la fuerza es perpendicular a la velocidad en todo
instante, el movimiento será circular.
La dinámica circular estudia las fuerzas que actúan en un
movimiento circular y la aplicación de las leyes de Newton del
movimiento.

Velocidad Angular ( )
Es la magnitud física vectorial que mide la rapidez con que
rota un cuerpo, su módulo se define:

La fuerza centrífuga
retiene el agua dentro del
balde.

 = ángulo girado (en radianes)

t = tiempo transcurrido

Velocidad Lineal o Tangencial ( )

Es una magnitud física vectorial que mide la rapidez con que se mueve un cuerpo por una
curva.
Su dirección es tangente a la circunferencia, su sentido coincide con el movimiento y su
módulo se define:

s : longitud de arco
t : tiempo transcurrido
Relación

V = . R R: Radio de la circunferencia

Aceleración Centrípeda ( )
13 Fuerza Centrípeda
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio
Es una magnitud física vectorial que surge como
consecuencia de los cambios que experimenta la dirección de la
velocidad lineal.
Su dirección es radial, su sentido es hacia el centro de la
circunferencia y su módulo se define:

La inclinación que se
observa en las curvas de las
vías férreas obedece al
ac =
mismo principio: la fuerza
centrípeda que impulsa
hacia fuera al tren cuando
Fuerza Centrípeda ( ) éste toma la curva, es
Se denomina así a la resultante de todas las fuerzas contrarrestada por la fuerza
radiales que actúan sobre un cuerpo en movimiento circular. centrípeda que se
La fuerza centrípeda no se representa en un D.C.L. porque manifiesta cuando el
no es una fuerza adicional, sino la resultante de las ya existentes.
La fuerza centrípeda se determina como la suma de todas
costado de las ruedas
las fuerzas que apuntan hacia el centro de la circunferencia, presiona sobre los rieles.
menos la suma de todas las fuerzas que se dirigen hacia fuera de
la circunferencia.
FC = Fhacia el centro - FHacia afuera
Ejemplos:

FORMULAR LEY DE NEWTON EN UN MOVIMIENTO CIRCULAR

Fc = mac

F Hacia el centro - F Hacia afuera =

ACTIVIDAD EN AULA
14
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

1. A un cuerpo atado a una cuerda de 50cm, se d) 4.5kg e) 5.5kg

le hace girar en un plano horizontal, con una 5. Determinar la máxima rapidez angular con
velocidad de 3m/s; calcular la fuerza que se puede girar el sistema alrededor de
centrípeda que experimenta dicho cuerpo de su eje vertical, tal que el bloque no resbale (g
m = 4 kg = 10m/s2)

a) 1rad/seg
b) 1.5rad/seg
c) 1.75rad/seg
d) 2rad/seg
e) 2.5rad/seg

a) 70 N b) 71 N c) 72 N
d) 73 N e) 74 N 6. La pequeña esfera se desprende de la
superficie esférica de 0.6m de radio, en el
2. Determine el módulo de la tensión en la instante mostrado, determine con qué
cuerda, cuando pasa por la posición “A”, si rapidez lo hace. (g = 10m/s2)
en ese instante presenta una velocidad de
4m/s. (m = 1g; g = 10m/s2)

a) 14 N
b) 18 N
c) 24 N
d) 28 N a) 1.2m/s b) 2.4m/s c) 3.6m/s
e) 32 N d) 2.5m/s e) 3.4m/s

7. La canica de 2kg describe un movimiento

circunferencial en un plano vertical como se
3. Determina la reacción en la superficie circular muestra. Determine el módulo de su
para la posición indicada (mesfera=2kg; g = aceleración en el instante que pasa por “B” si
10m/s2) en dicho instante el módulo de la fuerza del
piso liso es 28N. (g = 10m/s2)
a) 150 N
b) 160 N a) 4m/s2
c) 190 N b) 6m/s2
d) 196 N c) 8m/s2
e) 200 N d) 10m/s2
e) 5 m/s2
4. La esfera pequeña gira en un plano vertical 8. Un pequeño bloque de 1kg desliza sobre la
con rapidez angular constante unida a un eje superficie semiesférica lisa tal como se
mediante una cuerda. Si la diferencia entre la muestra. Si al pasar por el punto P presenta
tensión máxima y mínima es 50N. Determine una rapidez de 5m/s y el bloque M esta a
la masa de la esfera (g= 10 m/s2) punto de deslizar. Determine M. (g= 10m/s2)

a) 3kg b) 2.5kg c) 2kg

a) 1.5kg b) 2.5kg c) 3.5kg d) 1.5kg e) 1kg

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
15
Sub – Área: Física 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Junio

1. Determine la lectura del dinanómetro, si la

esfera gira con una rapidez angular de
5rad/s. (mesfera = 2kg). (g = 10m/s2)

a) 15 N
b) 25 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N a) 1rad/s b) 3rad/s c) 5rad/s
d) 7rad/s e) 9rad/s

2. En el instante mostrado la rapidez de la 6. Determine el valor del ángulo “”, si en el

esfera es de 2m/s. Determinar el valor de la instante mostrado la esfera está a punto de
fuerza de tensión en la cuerda. (g = 10m/s2) dejar la superficie esférica lisa. (g=10m/s2)
a) 20 N
b) 30 N
c) 40 N
d) 50 N
e) 60 N

a) 1.2m/s b) 2.4m/s c) 3.6m/s

d) 2.5m/s e) 3.4m/s
3. Determine la reacción en la superficie “P”
circular liso para la posición mostrada.
7. El bloque de 1kg pasa por el punto P con una
(mA = 2 kg; g = 10 m/s2) rapidez de 3m/s. ¿Cuál será el módulo de
rozamiento sobre el bloque? (g = 10m/s2)
a) 22 N
b) 24 N
c) 25 N
d) 27 N
e) 28 N

4. Luego de haber sido soltada, la pequeña

esfera de 1.5kg en la posición mostrada. El
dinanómetro local indica una máxima lectura a) 4 N b) 5 N c) 6 N
de 31N. Determinar la rapidez de la esfera d) 7 N e) 8 N
cuando pasa por la posición más baja de su
trayectoria. (L = 1.5m; g =10m/s2) 8. Determine la tensión de la cuerda AC, si la
masa de la esfera es de 16kg y el sistema
a) 1m/s rota con una velocidad angular constante W=
b) 2m/s 2rad/seg. (AB = 4m; g = 10m/s2)
c) 3m/s
d) 4m/s
e) 5m/s

5. Determine la máxima rapidez angular que

puede adquirir la plataforma circular giratorio,
de modo que el bloque de 5kg de masa no
sabale. La plataforma adquiere dicha rapidez
girando lentamente (g=10m/s2) a) 180 N b) 120 N c) 220 N
d) 240 N e) 260 N

16
Sub – Área: Física 5º Secundaria