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    Evaluación Noticia 7-8 Año

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    Yolanda Escobar Arellano
    El resumen describe que el Museo Interactivo Mirador (MIM) presentará una nueva sección llamada "Ciencias Patrias" en septiembre a través de sus redes sociales. La sección explicará los principios científicos detrás de juegos tradicionales chilenos como el trompo, el volantín, el tiro con argollas y la rayuela. Los videos contarán con expertos en estos juegos y facilitadores del museo. El MIM mantendrá su programación regular explicando ciencia en la vida cotidiana.

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    Evaluación Noticia 7-8 Año

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    Yolanda Escobar Arellano
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    El resumen describe que el Museo Interactivo Mirador (MIM) presentará una nueva sección llamada "Ciencias Patrias" en septiembre a través de sus redes sociales. La sección explicará los principios científicos detrás de juegos tradicionales chilenos como el trompo, el volantín, el tiro con argollas y la rayuela. Los videos contarán con expertos en estos juegos y facilitadores del museo. El MIM mantendrá su programación regular explicando ciencia en la vida cotidiana.

    Descripción original:

    Las noticias y sus partes

    Título original

    Evaluación noticia 7-8 año

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    El resumen describe que el Museo Interactivo Mirador (MIM) presentará una nueva sección llamada "Ciencias Patrias" en septiembre a través de sus redes sociales. La sección explicará los principios científicos detrás de juegos tradicionales chilenos como el trompo, el volantín, el tiro con argollas y la rayuela. Los videos contarán con expertos en estos juegos y facilitadores del museo. El MIM mantendrá su programación regular explicando ciencia en la vida cotidiana.

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    El resumen describe que el Museo Interactivo Mirador (MIM) presentará una nueva sección llamada "Ciencias Patrias" en septiembre a través de sus redes sociales. La sección explicará los principios científicos detrás de juegos tradicionales chilenos como el trompo, el volantín, el tiro con argollas y la rayuela. Los videos contarán con expertos en estos juegos y facilitadores del museo. El MIM mantendrá su programación regular explicando ciencia en la vida cotidiana.

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    GUÍA DE EVALUACIÓN

    La noticia

    Nombre: _______________________________________Fecha: 07-06

    1. Completa los recuadros, identificando las partes de ella según corresponda.

    Ciencias Patrias
    MIM demuestra la ciencia detrás de los juegos tradicionales
    El trompo, el volantín, el tiro con argollas o la rayuela serán sometidos a análisis científico, pero con
    el sello lúdico y sorprendente del museo. Mas informaciones en https://www.mim.cl.
    Viernes 4 de septiembre

    Durante septiembre el Museo Interactivo Mirador, a través de su iniciativa en redes sociales “MIM
    en Casa”, tendrá una programación especial para descubrir y explicar los fenómenos científicos tras
    los juegos tradicionales chilenos.
    En esta nueva sección, denominada Ciencias Patrias, se emitirán una serie de videos donde los
    facilitadores del museo explicarán la ciencia detrás del trompo, el volantín, el tiro con argollas o la
    rayuela, para comprender su relación con conceptos como el de la conservación de momentum, la
    aerodinámica, las probabilidades o el lanzamiento parabólico.
    Algunas de estas cápsulas del MIM, que es parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia,
    contarán con el testimonio de expertos que han dedicado su vida a crear estos juegos típicos, para así
    dar a conocer también el importante trabajo que ellos desarrollan para mantener vivas las tradiciones
    del país.
    Además de este especial de Fiestas Patrias, “MIM en Casa” mantendrá su programación regular con
    las secciones que lo han caracterizado, como “Un Día”, en que se comentan y sugieren experimentos
    asociados a efemérides de ciencia o tecnología; “Todo Tiene su Ciencia”, que busca explicar desde
    el punto de vista de la ciencia situaciones de la vida cotidiana; o “Pregúntale”, a través de la cual los
    profesionales del museo responden las consultas científicas que realizan los seguidores en redes
    sociales.
    Fuente: www.elrancaguino.cl

    2 ¿Cuál es el propósito del texto? Marca con una equis la respuesta correcta.

    Informar un hecho. Convencer sobre un punto de vista. Dar instrucciones.

    3
    3. Completa los casilleros con la información obtenida después de leer el texto y responde las cinco
    preguntas básicas de la noticia.

    4. Marca las características que siempre debe tener el título de una noticia.
    Debe ser breve. Debe ser llamativo. Debe usar lenguaje culto

    5. Las preguntas esenciales de la noticia se responden en:

    El título. El lead. El cuerpo.

    6. De acuerdo con el texto, ¿qué aporta la fotografía a la noticia?

    6.- Lee el siguiente texto y luego responde con respuesta completa.


    4
    Gobierno extiende búsqueda de avioneta en Arauco hasta el próximo miércoles

    El ministro de Defensa, Rodrigo Hinzpeter, anunció la extensión en 4 días del plazo para las labores de rastreo del avión
    Cessna 172, desaparecido con cinco ocupantes desde la tarde del domingo, tras despegar desde Isla Mocha.

    Desde La Moneda y tras una reunión con las Fuerzas Armadas, Hinzpeter señaló que el gobierno decidió ampliar hasta
    el próximo miércoles el operativo, pues normalmente los rescates aéreos se desarrollan por seis días, explicó el
    secretario de Estado.

    “Es una medida humana, razonable y apropiada, que ha sido compartida con los familiares”, señaló el ministro, que días
    antes llamó a no albergar “desmedidas expectativas” sobre los resultados de la búsqueda.

    La confirmación llega a despejar en cierta medida, la incertidumbre que reina entre las familias que aún esperan alguna
    señal concreta sobre el paradero de sus seres queridos.

    El último antecedente de relevancia tiene que ver con un paquete de encomienda, encontrado en el mar por una
    embarcación patrullera, elemento que es periciado por la PDI y así determinar su origen

    a) ¿Qué tipo de texto es el anterior?

    b) ¿Cuál es el propósito del texto?

    c) ¿Qué sucedió?

    d) ¿Cuándo sucedió?

    e) ¿Cómo sucedió?

    f) ¿Quiénes están involucrado en la noticia?

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