Formato Eje Especialidad - Quimica (1) Version Final.

EJE ESPECIALIDAD QUIMICA
Trayecto I-PNF
TRIMESTRE I
EJE ESPECIALIDAD QUIMICA
TRIMESTRE I: MATEMÁTICA I.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Identificar la importancia de la matemática para la QUIMICA y sus aplicaciones con énfasis en
los aspectos pedagógicos con respecto: al Sistema Internacional de Unidades y los factores de conversión; así también la
relación de los conjuntos y expresiones algebraicas Y resolución de ejercicios sobre ecuaciones.
CATEGORÍAS CLAVES: Cantidad química, Medida de Cantidades químicas, Unidad de Medida, Expresión algebraica, Ecuaciones.
Temas Generadores Estrategias Actividad Docente Actividad Estudiante Recursos Semana

1.- Medición en la - Reconocer la - Facilita las pautas de -Realiza lecturas previas - Diccionario Larousse de química. 1ª, 2ª
química. importancia de un ensayo, para su sobre la Matemática y su - Lecturas libres (artículos,
la matemática elaboración en la importancia con respecto publicaciones o libros).
en la importancia de la
a las ciencias naturales.
aplicabilidad de matemática para la
los aspectos química y las demás -Elaboran el ensayo, sobre
pedagógicos en ciencias naturales.
la importancia de la
la medición de
la química y la matemática para la
relación y las química.
demás ciencias
sociales.
2.- Cantidades ,. Estimula la actividad

.- Mediante las TICS debe
pedagógica. -leithold, Louis, el cálculo. Séptima
químicas. Determinar y comprender
.- Explica y orienta sobre edición. Oxford, México, 1994.
sobre las Cantidades
las Cantidades químicas y químicas y tipos de
los Tipos de Cantidades cantidades químicas:
químicas.
¿Qué es cantidad
química?
¿Qué otro nombre tiene la

cantidad química?
¿Cuántas clases de
Cantidades o Magnitudes
químicas existen?
¿Cómo aplico las

cantidades químicas?
¿Cómo se miden las

cantidades químicas?
¿Cuáles son las unidades

de medidas para algunas
Magnitudes químicas?
Ejercicios sobre algunas

medidas de Cantidades
químicas Fundamentales
o derivadas.
3.-Transformación de Aplicar los aspectos Explica y orienta sobre la Interacción con el docente -baldor, A, (1941) aritmética, 3ª, 4ª
las unidades en pedagógicos en las Transformación de las a través de las TICS, en La Habana, cuba.
distintos sistemas de Transformaciones unidades de medidas de cuanto a la comprensión
unidades de medidas. de la unidades de Cantidades químicas en y ejercitación de
cada sistema de unidades
medidas en los transformaciones en las
que se plantea.
distintos sistemas unidades de medidas de
.- Ejercita con el
de unidades de estudiante sobre las Cantidades químicas en
medidas transformaciones de cada sistema de unidades
unidades de medidas de que se plantea.
las cantidades químicas en
los distintos sistemas de Responderá a las
unidades de medidas siguientes interrogantes:
¿Qué es el Sistema de
Unidad químicas,
(S.U.Q.)?
¿Por qué se habla de

distintos SUQ?
¿Qué significa las siglas

CGS, MkS?
¿Cúal es el sistema de
unidades prácticos? Y el
sistema venezolano, ¿Cuál
es?
.- Ejercitará algunas
transformaciones de
unidades de medidas en
los diferentes Sistemas de
Unidades.
4.-Ecuaciones. - Revisar los - Estimula la Interacción con el docente - Baldor, A. (1941) algebra, 5ª,6ª
aspectos actividad a través de las TICS, para La Habana.
metodológicos pedagógica. determinar y ejercitar
para resolver sobre:
Ecuaciones Explica, orienta y ejercita
matemáticas mediantes las TICS sobre: Relaciones de Conjuntos
planteadas.
Numéricos, realiza
Relaciones de Conjuntos algunos ejemplos sobre
Numéricos, Expresiones las relaciones, puede
Numéricas, Ecuaciones de hacerse interrogantes
una incógnita en primer sobre: ¿Existe tipos de
grado y Resolución de relaciones numéricas?
Ecuaciones de una ¿Cuáles?
incógnita en segundo
grado. ¿Cómo se origina una
Expresión Numérica?
Ejemplo y ejercicios sobre

expresiones numérica en
la química.
¿Qué son las Ecuaciones

de primer grado con una
incógnita?
Resolución de Ecuaciones
de primer grado uno y
dos miembros, ecuaciones
de segundo grado.
-
Evaluación: Escala del 1 a 20,  Ensayo sobre La Importancia de la Matemática en la química. (25%)
mínima aprobatoria Doce (12)  Resolución de ejercicios sobre medidas de cantidades físicas. Taller #01, (25%).
puntos.
 Resolución de Ejercicios sobre transformaciones de Unidades de medidas para
Cantidades Físicas Primarias y secundarias. Prueba (25%)
 Resolución de ejercicios sobre resolución de Ecuaciones. Taller #2 (25%)
Resultado:  El estudiante poseerá el dominio de los elementos matemáticos básicos indispensables

en su prosecución de estudios del pregrado.

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2.- Cantidades ,. Estimula la actividad

¿Qué otro nombre tiene la

¿Cómo aplico las

¿Cómo se miden las

¿Cuáles son las unidades

Ejercicios sobre algunas

¿Por qué se habla de

¿Qué significa las siglas

Ejemplo y ejercicios sobre

¿Qué son las Ecuaciones

 Resolución de ejercicios sobre resolución de Ecuaciones. Taller #2 (25%)

Resultado:  El estudiante poseerá el dominio de los elementos matemáticos básicos indispensables

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