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    RM - N3 - Razonamiento Inductivo

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    Andrea Danniella Arias Espinoza
    El documento presenta una serie de problemas matemáticos de razonamiento inductivo numérico y verbal de diferentes niveles de dificultad. Los problemas incluyen operaciones con números, sumas de cifras, secuencias numéricas y lógica verbal.

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    1. RM_N3_Razonamiento Inductivo

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    de 3

    RAZ.

    MATEMÁTICO
    TEMA N3

    RAZONAMIENTO INDUCTIVO
    NUMÉRICO Y VERBAL SSI3RMN3

    PROBLEMAS PROPUESTOS

    NIVEL 1 C C C C C
    A A A A A
    R R R R R
    1. Halle el número de rombos que hay en la I I I I
    T T T
    figura. O O O O

    A) 148 B) 146
    C) 109 D) 149

    4. Halle la cifra de las unidades al operar S.


    ...
    ...

    ...

    S = 1! +2! + 3! + 4! + ... + 28!


    ...
    A) 0 B) 1
    ...
    C) 2 D) 3

    1 2 3 4 27 28 29 30
    5. Si m + n + p = 15,
    A) 300 B) 240 calcule la suma de cifras del resultado de:
    C) 420 D) 465
    M = m2np + p7mn + n8pm
    A) 20 B) 24
    2. Halle la suma de cifras del resultado al
    C) 26 D) 28
    operar.

    S = (111...11 + 222...22 + 333...33)2


    14243 14243 14243 NIVEL 2
    100 100 100
    cifras cifras cifras 6. Halle la suma de cifras del resultado de
    operar.
    A) 666 B) 690 S = (252525...2525) × 7
    C) 600 D) 900 14444244443
    40cifras
    3. ¿De cuántas maneras diferentes se lee la A) 70 B) 130
    palabra CARRITO? C) 260 D) 350

    1 TEMA N3 RAZ. MATEMÁTICO SAN MARCOS SEMESTRAL 2021– II


    RAZONAMIENTO INDUCTIVO NUMÉRICO Y VERBAL

    7. ¿Cuántos palitos de fósforo se necesitan 10. Halle el número total de maneras que se
    para formar la figura 80? puede leer la palabra HUMILDAD uniendo
    letras contiguas
    ...
    H
    U U
    Figura1 Figura2 Figura3 M M M
    I I I I
    L L L L L
    A) 82 B) 242 D D D D D D
    C) 162 D) 322 A A A A A A A
    D D D D D D D D
    A A A A A A A
    8. Si se sigue la secuencia, ¿cuántos cua- D D D D D D
    L L L L L
    drados simples se contarán en total en la I I I I
    figura 100? M M M
    U U
    H
    A) 512 B) 508
    ... C) 1024 D) 1016

    Figura1 Figura2 Figura3 NIVEL 3


    A) 200 B) 400 11. En la siguiente secuencia, ¿cuánto vale la
    C) 440 D) 404 diferencia z – y?

    9. Halle el número total de arcos menores de 1 8 10


    1° 2° 3°
    360° que tendrá la figura 20 de la siguiente
    secuencia. 5 6 4 12 14
    3

    26 46 z
    4° 5° 999°
    ....
    24 22 48 50 x y
    Fig.1 Fig.2

    A) –6 B) 6
    C) –4 D) 4
    ...

    12. En una clara mañana en el bosque, un


    Fig.3 Fig.4 pastor recostado sobre el prado, observa
    A) 210 B) 120 pasar un cuervo negro cruzando el cielo
    C) 420 D) 300 azul. Pasados dos minutos observa pasar

    TEMA N3 RAZ. MATEMÁTICO SAN MARCOS SEMESTRAL 2021– II 2


    RAZONAMIENTO INDUCTIVO NUMÉRICO Y VERBAL

    otro cuervo junto a tres palomas blancas. 13. Halle la suma de las cifras de la suma total
    Dos minutos más tarde, ve pasar otros 6 de todos los elementos de la siguiente
    cuervos junto a otras 3 palomas. Otros matriz 10 × 10:
    dos minutos más tarde, ve pasar otros 6 10 12 ......... 26 28
    cuervos junto a otras 10 palomas. Si los 12 14 ......... 28 30
    cuervos y las palomas siguen surcando 14 16 ......... 30 32
    el cielo según la secuencia establecida,
    ¿cuántos cuervos y palomas observará 28 30 ......... 44 46
    cruzar luego de una hora de haber visto A) 13
    al primer cuervo surcar el cielo azul? B) 20
    A) 961 B) 965 C) 10
    C) 900 D) 450 D) 15

    3 TEMA N3 RAZ. MATEMÁTICO SAN MARCOS SEMESTRAL 2021– II

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