El Sistema de Numeración Egipcio

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5º Matemáticas

3. El sistema de numeración egipcio


Primaria

Qué vamos a aprender: Identificar los símbolos y reglas de escritura del sistema
de numeración egipcio, comparándolo con el sistema de numeración decimal.

Materiales: Libro de desafíos matemáticos 5°, tarjetas 2 semanas


de cartulina, marcadores, plastilina, hojas blancas y colores.

Te explico

Platique con su hijo (a) sobre los dos sistemas de numeración que han estudiado (el
decimal y el romano) y retomen las particularidades de cada uno. Señale la
importancia que tienen los números para las personas y el desarrollo de las
actividades cotidianas, motivo por el cual, cada civilización en la antigüedad creó su
propio sistema de numeración, como fue el caso de los chinos, los griegos, los mayas
y los egipcios.

Enfoque su atención en este último preguntándole qué conocen sobre la cultura


egipcia, si saben dónde está ubicada y cuáles fueron sus principales aportaciones al
mundo. Coméntele que su sistema de numeración fue el primero que tomó la base
10, y que a diferencia de los romanos que usaron letras, ellos emplearon símbolos o
dibujos para representar sus cantidades, denominados “jeroglíficos”.

Destaque que este sistema de numeración tiene la característica de ser “no


posicional”, ya que el valor de cada símbolo no se modifica aunque cambie de lugar,
a diferencia de nuestro sistema de numeración decimal. Por ejemplo:

En nuestro sistema de numeración, un dígito puede variar su valor dependiendo su


posición en una cantidad. Así el número 4 puede valer:

4 534 = 4 649 = 40 438 = 400 4 731 = 4000


5º Matemáticas

En cambio, el número 235 en el sistema de numeración egipcio puede escribirse de


varias maneras:
Primaria

Explique que lo anterior es debido a que el sistema de numeración egipcio se basa


en el principio “aditivo”, es decir, basta con sumar los valores de los diferentes
símbolos utilizados para conocer la cantidad representada, considerando que cada
uno puede repetirse hasta en 9 ocasiones.

Para aprender más

Se sugiere ver el siguiente video:


https://www.youtube.com/watch?v=QEwdQbwhgu4

Manos a la obra

Utilicen plastilina y elaboren los siete signos que conforman el sistema de


numeración egipcio. Coloquen cada uno encima de tarjetas de cartulina y escriban
su valor en su parte inferior, como se ejemplifica. Posteriormente, intenten formar
diversas cantidades empleando la plastilina para construir los símbolos egipcios.

v
1 10 100 1000
Solicítele que en una hoja copie las siguientes cantidades representadas con
números egipcios, anotando su valor en nuestro sistema de numeración decimal.
Haga hincapié en la característica “no posicional” de la numeración egipcia.
5º Matemáticas

Pídale que represente las siguientes cantidades en el sistema de numeración que se


indica.
Primaria

Cantidad Sistema decimal Sistema egipcio

Un millón uno

Siete

Tres mil novecientos

Ochocientos

Indíquele que resuelva las páginas 115 y 116 del libro Desafíos Matemáticos (lección
60 “Sistema egipcio”). Se recomienda intercambiar opiniones y permitirle
argumentar sus respuestas en las preguntas expuestas. De ser necesario, brinde
apoyo e invite a reflexionar sobre las características del sistema de numeración
egipcio y compárelo con el sistema decimal.

Repaso y practico

Relaciona con líneas de colores las cantidades del sistema de numeración egipcio y
decimal.

Completa la tabla para comparar el sistema de numeración decimal con el egipcio.


5º Matemáticas

Lo que aprendí
Primaria

Rellene los círculos si observa que su hijo:

o Lee y escribe cantidades con números egipcios.


o Identifica similitudes y diferencias entre el sistema de numeración decimal y el
sistema de numeración egipcio.
o Diferencia los sistemas de numeración posicionales de los no posicionales.

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