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    Prueba Letra T y D

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    Pamela
    Este resumen describe una evaluación de lenguaje y comunicación para un estudiante de primer año básico. La evaluación contiene 4 secciones que evalúan la escritura, comprensión de lectura, conciencia silábica y lectura. La sección de comprensión de lectura incluye preguntas sobre un cuento sobre dos gatos llamados Zampabollos y Tragaollas.

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    Este resumen describe una evaluación de lenguaje y comunicación para un estudiante de primer año básico. La evaluación contiene 4 secciones que evalúan la escritura, comprensión de lectura, conciencia silábica y lectura. La sección de comprensión de lectura incluye preguntas sobre un cuento sobre dos gatos llamados Zampabollos y Tragaollas.

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    CALIFICACIÓN

    Colegio San Carlos


    Profesora: Pamela Francisca Olivares Pérez
    Curso: Primer año Básico

    Evaluación Sumativa Lenguaje y Comunicación


    Segundo Semestre

    UNIDAD 1: Consonantes T-D


    Nombre Estudiante: ____________________________________________

    Fecha de Aplicación: ___________________________________________

    49
    Nota 4,0 se Puntaje
    Puntaje total
    obtiene con obtenido

    Objetivo de Aprendizaje a evaluar:


    - Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
    separando y combinando sus fonemas y sílabas.
    - Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros
    con facilidad.

    Consideraciones antes de responder:

    - Escucha atentamente cada pregunta antes de responder.


    - Utiliza tu lápiz grafito para responder tu evaluación,
    - Revisa tus respuestas antes de entregarla a tu profesora.

    ITEM I: ESCRITURA
    1- Dictado de palabras ( 2 puntos c/u)

    ÍTEM II: Comprensión de lectura

    VI -Escucha o lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a


    la 5.
    Zampabollos y Tragaollas
    En una casa vivían dos gatos. Uno se llamaba Zampabollos y el otro
    se llamaba Tragaollas, los dos eran muy gordos porque todo se lo
    comían sin pensar en nadie más.

    Un día Tragaollas descubrió un exquisito pollo con caldo y todo. Como


    era muy torpe tuvo que llamar a Zampabollos para que lo ayudara a
    robarse la comida, pero cuando sacaron el pollo de la olla se pusieron
    a pelear, pues ni entre ellos deseaban compartir. Por fin, Zampabollos
    que era más ágil, arrancó con el pollo.
    No alcanzó a huir muy lejos
    cuando vino el perro de la
    casa y le quitó el pollo.
    Y así fue como Zampabollos,
    Tragaollas y toda su familia
    se quedaron sin comer.

    Recuperado de:
    http://www.chileparaninos.cl/biblioteca-de-memoriosa/itemlist/category/131-3-5-anos.html

    Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada


    pregunta)
    1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

    A Aviso
    B Cuento
    Poema
    C

    2. ¿Quién era Zampabollos?


    A Uno de los gatos de la casa
    B El perro de la casa
    Un pollo
    C

    3. ¿Quién descubrió el pollo con caldo?


    A Zampabollos
    B El perro de la casa
    C
    Tragaollas

    4. ¿Cuál fue la consecuencia de que los animales se robaran


    la comida?
    A Todos se quedaron sin comer.
    B Los gatos engordaron.
    Los gatos se enojaron con el perro.
    C

    5. De acuerdo a la imagen que aparece del perro en el texto:


    ¿Qué habrá sentido al ver el robo que realizaron los gatos?

    A Tristeza
    B Rabia
    C Humor

    Item III: Conciencia silábica


    1- Pinta la sílaba donde se escucha el sonido que se indica (1 punto c/u)

    Sonido
    T

    Sonido
    d

    2- Escribe el sonido inicial a cada dibujo ( 1 punto c/u)


    3- Escribe el nombre del elemento según corresponda ( 2
    puntos c/u)
    4- Lee y transcribe las oraciones ( 3 puntos c/u)

    1- Tito toma mate .

    2- El pudú es peludo.

    ITEM II: LECTURA

    1- Escucha el nombre y luego pinta la palabra correcta ( 1 punto c/u)

    soldedo pomate ludo maletas


    soldado tomato lado paletas

    soleado Tomate mulo pametas

    2- Lee y une con la imagen que corresponda ( 2 puntos c/u)

     Tomás le duele su dedo


     Luisa destapa la lata

     La duda de Samuel

     Soledad pasea a Dudi

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